以個性為話題的作文素材

⑴ 以「個性」為話題寫一篇寫人的作文

每個人都有自己獨特的個性，張揚個性才能演繹出不同的人生，但是，張揚個性並非是為所欲為，那是不明白張揚個性的正確含義，只有懂得約束自我才能造就成功。 阿西莫夫，是一位在一生中共創作了470部著作而享譽世界的科普學家。1958年，他毅然告別了講台和實驗室。「做我想做的事情，而不一定是最好的事情。」這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫「自我膨脹得象紐約帝國大廈」，他只是按照自己的方式做事而「毫不謙虛」。對此，他說「除非有人能夠證明我說的彷彿很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責。」而事實上，阿西莫夫在治學上是很嚴禁的，在為人方面有是善於自我約束的。張揚個性和約束自我在阿西莫夫身上都有所體現，但兩者之間是否是必然的對立關系呢？ 的確，每個人的個性都有所不同，也就是因此，每個人的命運與生活才有所不同，擁有著不一樣的人生，這關鍵取決於人的生活態度。也許你不懂得如何張揚自己的個性，卻懂得如何約束自我，久而久之，你便不難發現了人生乏味的一面，但是這一切其實是你自己給予的。或許，你懂得這兩者之間的關系，也可以發揮的很好，但外界對你或多或少有些輿論上的壓力，人生中總是有很多無奈，就象阿西莫夫那樣，了解他要這樣去體會人生的人又有幾人？要知道，是風帆，就要到遙遠的天邊，去追尋自己的夢想，面對種種壓力和苦難，要勇於接受挑戰，藉由一些人生的歷練，鍛煉出堅強如鋼，柔軟如水的精神、個性。這中間，就一定要張揚自己的個性，站在歷史河岸漫溯那每一個選擇了永恆的人，他們總是在短暫的生命中做出了輝煌的成就，因此而不會抱憾終生，他們的那一個瞬間卻成為了不朽的光芒。張揚自己的個性，做自己想去嘗試的事，腳下的路永遠是過去和現在的影子，我們必須要在短暫的生命中不留下更多遺憾的影子。生命不是一篇文摘，它不會接受平淡，它只收藏精彩，如果只因為過於約束自我而放棄了目標與夢想，那麼將是多麼悲哀和可惜啊。想另人羨慕到底要爬多高？完成怎樣的夢想才值得驕傲？我們經歷了許多坎坷，為的是不服從命運的安排，生活的更精彩。張揚個性，不要讓生活總是牽著你，懵懂的蒼老，到最後當初那顆執著的帶著夢想的心又在哪兒呢？ 人生如歌，我們要唱的轟轟烈烈，唱的體現出自我，但是還不要忘記張揚了個性，也要約束自我，並且多姿多彩不會因此而減少。 約束自我。假如個性是個玻璃杯，我們把玩於它，發揮的淋漓盡致，但是千萬別讓它摔碎了，其實它碎了也無所謂，關鍵是別讓它傷了你的手。約束自我可以說是小心謹慎，反事都考慮再三再去做，盡量避免錯誤的發生。既然我們都害怕失敗，都不想經歷太多的痛苦，那麼就更應該約束自我。魯迅先生說過：「這世上本沒有路，走的人多了也便成了路。」我的確佩服那第一個敢於披荊斬棘勇於開路的人，他是在張揚自己的個性，做了一件別人沒有干過的事，別人不敢去乾的事。但是，不要忘了人生哪象是開路那般容易簡單？也許路我們沒有開成也就罷了，不會付出多少代價，可是人生不同，也許一次的失敗就要你付出非常沉重的代價，而你是否可以承受的住，它不會理予，但是不要去抱怨生命的殘酷和不公，因為痛苦我淵源是你自己的麻痹大意。是的，一個不小心也許就會使你葬身於萬丈深淵，而你又有幾分把握不失敗呢？所以，我們如果想要盡量不失敗，就要學會約束自我，小心謹慎。 流浪的思想，無法抵達五月暗香浮動的彼岸。我們必須在張揚個性的同時又學會約束自我，千萬不可舍其一而取其一。請不要「自我踏踐」的把生活看成是破痛爛鐵，做一個聰明的人就要學會張揚個性和約束自我。

採納哦

⑵ 以個性為話題的作文思路

每個人都有自己獨特的個性，張揚個性才能演繹出不同的人生，但是，張揚個性並非是為所欲為，那是不明白張揚個性的正確含義，只有懂得約束自我才能造就成功。
阿西莫夫，是一位在一生中共創作了470部著作而享譽世界的科普學家。1958年，他毅然告別了講台和實驗室。「做我想做的事情，而不一定是最好的事情。」這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫「自我膨脹得象紐約帝國大廈」，他只是按照自己的方式做事而「毫不謙虛」。對此，他說「除非有人能夠證明我說的彷彿很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責。」而事實上，阿西莫夫在治學上是很嚴禁的，在為人方面有是善於自我約束的。張揚個性和約束自我在阿西莫夫身上都有所體現，但兩者之間是否是必然的對立關系呢？
的確，每個人的個性都有所不同，也就是因此，每個人的命運與生活才有所不同，擁有著不一樣的人生，這關鍵取決於人的生活態度。也許你不懂得如何張揚自己的個性，卻懂得如何約束自我，久而久之，你便不難發現了人生乏味的一面，但是這一切其實是你自己給予的。或許，你懂得這兩者之間的關系，也可以發揮的很好，但外界對你或多或少有些輿論上的壓力，人生中總是有很多無奈，就象阿西莫夫那樣，了解他要這樣去體會人生的人又有幾人？要知道，是風帆，就要到遙遠的天邊，去追尋自己的夢想，面對種種壓力和苦難，要勇於接受挑戰，藉由一些人生的歷練，鍛煉出堅強如鋼，柔軟如水的精神、個性。這中間，就一定要張揚自己的個性，站在歷史河岸漫溯那每一個選擇了永恆的人，他們總是在短暫的生命中做出了輝煌的成就，因此而不會抱憾終生，他們的那一個瞬間卻成為了不朽的光芒。張揚自己的個性，做自己想去嘗試的事，腳下的路永遠是過去和現在的影子，我們必須要在短暫的生命中不留下更多遺憾的影子。生命不是一篇文摘，它不會接受平淡，它只收藏精彩，如果只因為過於約束自我而放棄了目標與夢想，那麼將是多麼悲哀和可惜啊。想另人羨慕到底要爬多高？完成怎樣的夢想才值得驕傲？我們經歷了許多坎坷，為的是不服從命運的安排，生活的更精彩。張揚個性，不要讓生活總是牽著你，懵懂的蒼老，到最後當初那顆執著的帶著夢想的心又在哪兒呢？
人生如歌，我們要唱的轟轟烈烈，唱的體現出自我，但是還不要忘記張揚了個性，也要約束自我，並且多姿多彩不會因此而減少。
約束自我。假如個性是個玻璃杯，我們把玩於它，發揮的淋漓盡致，但是千萬別讓它摔碎了，其實它碎了也無所謂，關鍵是別讓它傷了你的手。約束自我可以說是小心謹慎，反事都考慮再三再去做，盡量避免錯誤的發生。既然我們都害怕失敗，都不想經歷太多的痛苦，那麼就更應該約束自我。魯迅先生說過：「這世上本沒有路，走的人多了也便成了路。」我的確佩服那第一個敢於披荊斬棘勇於開路的人，他是在張揚自己的個性，做了一件別人沒有干過的事，別人不敢去乾的事。但是，不要忘了人生哪象是開路那般容易簡單？也許路我們沒有開成也就罷了，不會付出多少代價，可是人生不同，也許一次的失敗就要你付出非常沉重的代價，而你是否可以承受的住，它不會理予，但是不要去抱怨生命的殘酷和不公，因為痛苦我淵源是你自己的麻痹大意。是的，一個不小心也許就會使你葬身於萬丈深淵，而你又有幾分把握不失敗呢？所以，我們如果想要盡量不失敗，就要學會約束自我，小心謹慎。
流浪的思想，無法抵達五月暗香浮動的彼岸。我們必須在張揚個性的同時又學會約束自我，千萬不可舍其一而取其一。請不要「自我踏踐」的把生活看成是破痛爛鐵，做一個聰明的人就要學會張揚個性和約束自我。

⑶ 以個性為話題的作文要怎麼寫

雖然我全身上下都肉肉的，當一個肉圓，好像沒有什麼值得稱贊，但有一個地方卻是我版最自豪的地方權，那就是我的「個性」。
我的個性，不是美在都不會生氣，而是美在「好相處」，每個跟我相處過的人，都會因為我的笑咪咪，講幾句話後，大家的臉上都會掛著滿滿的笑容。
很多人很怕剛到新環境時那種不敢講話的窘境，但我不怕，我是一個愛交新朋友的人，朋友永遠不嫌多。在任何一個新環境時，我主動又快樂的找四面八方的新同學聊天，當然偶而也會因為這樣被誤認成是怪怪的人，但聊久了大家也都變成交心的好朋友。
我的個性屬於「見義、但不勇為」，我常會對於一些不公平、不合理的人、事、物打抱不平，但也只是只會說說而已，不敢真的去投訴或付諸激烈的實際行動的。
記得有一次坐公車，遇到一位司機竟然因為自己的過失，不自己檢討，反而還去大聲的責怪乘客，當時坐在車上看到這一幕的我，心裡便開始忿忿不平的開始罵著那位可惡的司機，盡管我心裡所有的臟話都飆的滿天飛了，但，我一個字都沒說出來。
我身上最美的地方是個性，美得如此好相處又矛盾

⑷ 以個性為主題的記敘文作文

中教聯盟老師：
小心翼翼地給自己塗上一層保護色，不至於被人一眼看「透」，這可能是當今社會的時髦之舉。
就拿我來說吧，在父母眼裡，我是一個不愛交際、靦腆羞怯的男仔；在同學當中，我卻被描繪成活潑有餘、開心有加的「多動症」患者；而老師給我寫的評語多是「要增進吃苦精神，提高自控能力……」
人，本來是一個多面體，有時「眼見為實」也難免有誤。古人雲「知子莫若父」，我卻要說「知己莫若己」。幾經度量，我終於發現了「真我風采」——
性情急躁
讀初中時，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個好朋友。當時，由於我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。於是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學習的好夥伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕佳搭檔。
生性豁達
說到這兒，可不是我自誇，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄個「鐵公雞」的雅號，可就麻煩啦。
我豁達還表現在我不愛哭，不願忸怩作態。更加討厭別人表裡不一、背後傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。
幽默風趣
和我相處的人，都不難發現，我還是個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪裡有了我，哪裡就會有笑聲。
不是嗎，籃球場上，比賽進入了「白熱化」的階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到隊友傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲「扣籃」！無奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：「還是擦板吧！」球應聲入網，場上氣氛也隨之輕鬆起來。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！
怎麼樣，這就是我，一個實實在在的的，一個充滿個性的真我

⑸ 以個性為話題的作文素材

張揚個性與約束自我

每個人都有自己獨特的個性，張揚個性才能演繹出不同的人生，但是，張揚個性並非是為所欲為，那是不明白張揚個性的正確含義，只有懂得約束自我才能造就成功。
阿西莫夫，是一位在一生中共創作了470部著作而享譽世界的科普學家。1958年，他毅然告別了講台和實驗室。「做我想做的事情，而不一定是最好的事情。」這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫「自我膨脹得象紐約帝國大廈」，他只是按照自己的方式做事而「毫不謙虛」。對此，他說「除非有人能夠證明我說的彷彿很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責。」而事實上，阿西莫夫在治學上是很嚴禁的，在為人方面有是善於自我約束的。張揚個性和約束自我在阿西莫夫身上都有所體現，但兩者之間是否是必然的對立關系呢？
的確，每個人的個性都有所不同，也就是因此，每個人的命運與生活才有所不同，擁有著不一樣的人生，這關鍵取決於人的生活態度。也許你不懂得如何張揚自己的個性，卻懂得如何約束自我，久而久之，你便不難發現了人生乏味的一面，但是這一切其實是你自己給予的。或許，你懂得這兩者之間的關系，也可以發揮的很好，但外界對你或多或少有些輿論上的壓力，人生中總是有很多無奈，就象阿西莫夫那樣，了解他要這樣去體會人生的人又有幾人？要知道，是風帆，就要到遙遠的天邊，去追尋自己的夢想，面對種種壓力和苦難，要勇於接受挑戰，藉由一些人生的歷練，鍛煉出堅強如鋼，柔軟如水的精神、個性。這中間，就一定要張揚自己的個性，站在歷史河岸漫溯那每一個選擇了永恆的人，他們總是在短暫的生命中做出了輝煌的成就，因此而不會抱憾終生，他們的那一個瞬間卻成為了不朽的光芒。張揚自己的個性，做自己想去嘗試的事，腳下的路永遠是過去和現在的影子，我們必須要在短暫的生命中不留下更多遺憾的影子。生命不是一篇文摘，它不會接受平淡，它只收藏精彩，如果只因為過於約束自我而放棄了目標與夢想，那麼將是多麼悲哀和可惜啊。想另人羨慕到底要爬多高？完成怎樣的夢想才值得驕傲？我們經歷了許多坎坷，為的是不服從命運的安排，生活的更精彩。張揚個性，不要讓生活總是牽著你，懵懂的蒼老，到最後當初那顆執著的帶著夢想的心又在哪兒呢？
人生如歌，我們要唱的轟轟烈烈，唱的體現出自我，但是還不要忘記張揚了個性，也要約束自我，並且多姿多彩不會因此而減少。
約束自我。假如個性是個玻璃杯，我們把玩於它，發揮的淋漓盡致，但是千萬別讓它摔碎了，其實它碎了也無所謂，關鍵是別讓它傷了你的手。約束自我可以說是小心謹慎，反事都考慮再三再去做，盡量避免錯誤的發生。既然我們都害怕失敗，都不想經歷太多的痛苦，那麼就更應該約束自我。魯迅先生說過：「這世上本沒有路，走的人多了也便成了路。」我的確佩服那第一個敢於披荊斬棘勇於開路的人，他是在張揚自己的個性，做了一件別人沒有干過的事，別人不敢去乾的事。但是，不要忘了人生哪象是開路那般容易簡單？也許路我們沒有開成也就罷了，不會付出多少代價，可是人生不同，也許一次的失敗就要你付出非常沉重的代價，而你是否可以承受的住，它不會理予，但是不要去抱怨生命的殘酷和不公，因為痛苦我淵源是你自己的麻痹大意。是的，一個不小心也許就會使你葬身於萬丈深淵，而你又有幾分把握不失敗呢？所以，我們如果想要盡量不失敗，就要學會約束自我，小心謹慎。
流浪的思想，無法抵達五月暗香浮動的彼岸。我們必須在張揚個性的同時又學會約束自我，千萬不可舍其一而取其一。請不要「自我踏踐」的把生活看成是破痛爛鐵，做一個聰明的人就要學會張揚個性和約束自我。

真正的個性

最近，頻頻出現學生燙發、染發現象，一根根頭發直沖「雲霄」，亂得像雞窩似的，可他們卻說這是個性，是獨一無二的；街上更多的人穿上了巨大的褲子外加寬松的運動鞋還配上一款流里流氣的上衣，女士加上一隻布包，活像個小混混，可他們也說這是個性，這叫酷叫帥……
我一時犯了混，什麼是真正的個性呢？
個性光光是停留在表面上的嗎？個性光光是時尚，什麼「帥呆了」「酷斃了」的代名詞嗎？不僅僅是這些，更重要的是內在的個性！

沒有了內在的個性，外表即使華麗，即使光彩照人，也只是空虛的，是華而不實的。花瓶美麗嗎？其實是空的。花生醜陋吧！里頭卻是果實累累。內在的個性才會使人感覺到它真正的美麗

大多數的花草的不美麗，可人們為什麼要歌頌它們？因為他們展現出了自己真正的個性。沒有樹根，哪會有樹木的高聳挺拔，樹葉的蒼翠茂盛。沒有花根，哪來的牡丹的國色天香，桂花的十里飄香，梅花的傲雪紅艷……因為樹根花根的個性才會讓美麗無處不在。

個性是一個人拾金不昧的品質，見義勇為的精神，是堅持不懈的意志，是不拘小節的胸懷……古往今來，不論是外國還是本國，多少名人並不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風流倜儻，到頭來卻是遺臭萬年。像貝多芬，他沒有英俊的外表，甚至耳聾。但人們卻永遠記住了他的名字。就是因為他創作了優美的充滿藝術價值的音樂。像球王貝利他也不是什麼帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，痴迷於。就因為他在球場上矯健的身姿，高超的球技。

再說說那些奸臣，和那些忠臣。他們長著同一種皮膚，說同一種語言，長相都一般。可為何天下人對他們的態度卻不同，前者受人唾罵，後者人人稱贊。因為他們不同的個性，一個自私自利，追名逐利；一個精忠報國，鞠躬盡瘁。他們的個性決定了一切。
不要為自己的外表所嘆息所傷感所憂郁。內在的個性才是真正的美麗。

張開翅膀，將自己的個性表現出來吧.

⑹ 以個性為話題寫一篇600字作文

我個性,我快樂

喜愛滿天飛舞的雪花,享受其中莫明的思念,獨愛漫步在瀟瀟的雨中,體驗夾在雨中憂郁，偏愛酸甜的糖果,品味那其中酸甜人生；也同樣愛著神奇的哆啦A夢,行俠仗義的小哪吒,美麗可愛的妹妹公主…….
有人說我很單純,有人說我很傻,有人說我永遠長不大,可是,我有我的個性,我為此而快樂!
喜歡坐在床邊托著腮做白日夢,讓思緒自由飛翔,從大榕樹下的小洞想到松鼠一家親;由窗外那個紅色的桶想到黑夜中的一把火；由高樓上的衛星接收器想到了廣袤浩瀚的宇宙和璀璨的群星，我沉浸在幻想中……
有人崇拜周傑倫，有人推崇RAIN，有人喜愛王心凌，而我，對卡通歌曲情有獨鍾，望著天邊的「霞光」，思念著「親愛的爸爸」，對著天邊的「七色光」許下「永恆的心願」。搖著「月亮船」,卻找不到家，可謂「天大地大我沒家」，而只要「開心就好」。我暢翔在卡通歌曲中。
對女孩子們夢寐以求的超短裙不屑一顧，對拖地長裙青睞有佳；對整齊的劉海兒不感興趣，與短短的「娃娃頭」不離不棄。屋子不像女孩子那樣整潔，我的擺置卻更加別致個性——讓書躺在床上，衣服掛在書櫃里，鞋子飛到門後面，照片在床底下。不喜歡濃妝粉面，我更喜歡清純的臉龐。
羨慕男孩子們的無拘無束；渴望有男孩子們的豁達開朗；希望能有哥哥一樣一彎腰就一下子捉住一隻蛐蛐的大膽，盼望能長出一個男孩子一樣對物理、數學有天賦的機智大腦，哦！真希望下輩下當個男孩！
從不為自已低矮的個子自卑；不曾因糟糕的成績而傷心墜淚；沒有為別人對自已的否定而放慢追夢的腳步，更不會在意當我哼唱「櫻桃小丸子」時，別人對我的嘲諷。
你就是你，我就是我，你我都是這個世界的唯一。與其他女孩子相比，我更願做一個傻傻的，笨笨的幼稚可愛而永遠長不大的女孩。我有我自已的個性，我張揚我的個性，我放飛我的夢想！我個性，我永遠快樂！

⑺ 以個性為話題的作文

曾幾何時,開學典禮上,一句「為中華之崛起而讀書」的誓言,響徹了整個中國.歷史說,這就是個性.

汨羅江畔,風蕭蕭,一位老人迎風佇立江頭,寬大的 衣襟在風中飄灑,凌亂的頭發隨風飄舞,他准備把社稷、蒼生化作汨羅江邊的絕唱。；歷史又說，這，也是個性。這種個性讓「精忠報國」的信念深深地刻進歷史的肩膀，讓屈辱的淚水融入了祖國的山川。這個性深入了他的血液，成了他信仰的主宰。

「你們村裡還有幾個共產黨員？」「不知道！」「難道你就不怕死嗎？「要殺要砍由你們，怕死不是共產黨員！」寒風刺骨的臘月，她走向了冰冷的鍘刀，走向了人生的輝煌。於是，毛澤東題詞曰：「生的偉大，死得光榮！」在這里，個性，被劉胡蘭演繹得氣壯山河。在這里，歷史告訴我們，個性原來是劉胡蘭選擇的紅色革命，是她譜寫的堅毅樂章。

某班班會上，一顆躁動不安的心，耐不住「外面的世界真精彩」的誘惑，總是想知道山的那邊是否風嘯嘯，林的那頭是否草青青，學習不進步但仍舊「聊發少年狂」趁著老師不在，大踏步走上講台，面部改色地庄嚴宣告：「將來的我，能當總理，能取代比爾.蓋茲，鞥主宰整個銀河系！」歷史又說話了，聽，這就是個性在宣告。

什麼是個性？也許我不能做出准確的回答，但我知道在我的個性詞典里，痴迷不是個性，盲目更不是個性！個性應該是浩瀚海洋中的航海燈，是漫漫長夜裡被渴望的黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。

個性，它能使司馬遷將屈辱的淚水融進筆端，書寫出「史家之絕唱，無韻之離騷」；它能使徐悲鴻揮筆畫出《八陣圖》；它能使一介匹夫執著追求，能使一代偉人寫就民族昌盛的樂章。

個性，它跨越了時間、年齡的界限，它高揚理智、堅毅的大旗，創造著生命的奇跡！對於個性，我的思索便是如此，豁然間我的心胸開朗了，原來我也有個性的！

文章點評：文章中有一個鮮明的特色：主要用實例來表達自己對個性的認識和思考。這樣，既豐富了內容，又使自己的觀點形象具體化，避免了空談。全文抒情意味極濃，很有氣勢。同時，作者對個性的理解突破了一般的認識，使之餘信仰、英勇、追求等聯系起來，拓展了個性的內涵。文章寫得大氣，值得一讀。

⑻ 求一篇以「個性」為話題的作文 800字左右

也談「個性」

個性是浩瀚、深邃的海。

個性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。

個性是悠揚的駝鈴。

個性是一塊小石子投入到平靜的湖面時，你的詫異你的驚喜。

如果只詫異於石子打破湖面平靜的美，而不驚喜於石子擊起的一道道漣漪，那麼又何來個性?總是試圖讓內向的人活潑一些，讓開朗的人沉穩一些，諸如此類，那麼又何來「個性」的張揚?

改變人的個性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫無稜角的玩物。

「韓寒」的個性算是張揚吧!你是否打算改造他?改造成只知學習的學生，毫無個性的學生，這樣才算真正的人才?沒有韓寒那特有的個性，你怎麼會看到像《三重門》《零下一度》等有個性的優秀之作?如果沒有個性的張揚，你是否知道松江二中還有一個叫韓寒的男孩?

李白的「天生我材必有用，千金散盡還復來」是個性的張揚；李清照的「生當作人傑，死亦為鬼雄」是個性的張揚；蘇軾的「大江東去」的豪情是個性的張揚；李煜的「恰似一江春水向東流」的「幾多愁」也是個性的張揚。如果讓李白成為李清照，蘇軾成為李煜，恐怕那許多禮贊的文章都不會出現，文化寶庫將失色不少。

個性的色彩如此斑駁，我愛它的剛毅，也不排斥它的溫柔。個性的味道如此多樣，我喜歡它的甜美，也不怨恨它的苦澀。喜歡評頭論足、企圖改變別人個性的人，那麼你自己的性格又是怎樣的呢?別人會認為你挺愛管閑事，難道不是嗎?別人的性格你都想改變，那麼你還有什麼不想改變的呢?

不知道自己是活潑開朗，還是沉穩寡言，也許介於兩者之間吧!我認為自己既開朗有餘，又沉穩不足；既想沉默寡言，又不甘寂寞。這樣，也許別人也會說假深沉、扮酷，真是沒辦法!只好用「走自己的路，讓別人去說吧」來搪塞。

大海的浪花也有澎湃的時候，群峰的走勢也有起伏的時候，為什麼個性就必須遵守那所謂的束縛?

個性的色彩多樣，才會創造出五彩繽紛的世界；個性的色彩多樣，才知道你、我之間除了面部的差異之外，還存在著許許多多的不一樣。

如果有一天，你走在繁華的鬧市之中，看到那高聳入雲的大廈，完全是一個模式，你是否會苦惱?那千人一面的感覺，你是否感到悲哀?人們如果都板著面孔，抑或嘻嘻哈哈，你是否會嘆息?只有個性的張揚才體現出社會的多彩。而那些試圖改變別人性格的人，豈不是憂天的杞人嗎?

因此，我們需要個性的張揚，我們呼喚個性的張揚!

因為它有大海的深邃。

因為它有山峰的起伏。

因為它也有駝鈴的悠揚。

⑼ 以個性為話題的作文要怎麼寫

作文訓練——中學生看待個性問題--以「個性」為話題的作文
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有人曾以「如果任你再選擇一種職業，你打算干什麼?」為題在中美兩國不同職業者中間進行調查，結果表明美國人比中國人更敢於冒險、創新，更富有個性。同是個性，美國人似乎干一行厭一行，而中國人似乎干一行愛一行。 對內向的人，我們要求他開朗一些；對活潑的人，我們勸他沉穩一些；對善於表現自己的人，我們覺得他驕傲有餘謙遜不足；對有才幹而不露聲色的人．我們認為他埋沒了自己，太不會自我推銷。人的個性千差萬別，有沒有一個基本統一的標准?我們為什麼勸導別人改變性格?性格要不要改變? 如果說這個時代是一個創新的時代的話，那麼，它必定是一個求異的時代，一個崇尚個性的時代。
請以「個性」為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題之內。
寫作提示：
「個性」，是指在一定社會條件和教育影響下形成的一個人的比較固定的特性，也可以指事物的特性，即矛盾的特殊性。但是，一切個性都是有條件的、暫時地存在的，所以是相對的。 「個性」在現實中有許多表現。在做同一件事中，比別人高超，可以說他有「個性」(在這里「個性」可以說與「出類拔萃」近義)。在人人都有相同技能的情況下，某人比別人多一項技能，也可以說他有「個性」(在這里「個性」與特長近義)。人人都遵守紀律，「他」卻有意違反紀律，這也稱有「個性」(這里的「個性」與「弱點」幾乎近義)。說話直言快語是「個性」；做事風風火火，也是「個性」。因此，簡單地說，「個性」就是與眾不同的個人特點。 在現實中，人們更多的是從贊揚的角度來看待「個性」的，但是，在具體行文中，應該跳出這個框框的限制展開聯想。 從所給材料來看，反映了相當多的人對待個性的態度：承認個性的存在又不能容忍太出格的個性，總希望別人的個性是一致的或者是按一個模式矯正的。在教育實踐中，作為教育的一個主要方面——家庭，對子女的教育也是存在著許多弊端的。比如許多家長不顧子女的個性特長，強迫孩子學畫畫，練唱歌，去彈琴，習跳舞。有的家長甚至希望自己的孩子像某家的孩子一樣考上理想的大學，常常按照已有的、別人家孩子成才的模式來要求、設計自己的孩子。作為教育的另一個最主要方面——學校，更是較多地存在著壓抑個性，用一個模式要求學生，使塑造人的事業形同「工業化生產」似的情況，較多地忽視了學生個性的發展。因此，尊重、容忍個性是每一個家長、尤其是每一個教育工作者應盡快增強的意識。同時，還需要弄清個性與智力的關系。智力出眾、才華橫溢並不能與個性突出劃等號。另外，對待個性，應該運用辯證的觀點，既要倡導張揚個性、尊重和培養個性，又要對放縱個性者加以勸導，對有些個性還須勸其改一改。總之，要圍繞對「個性」的基本看法作文章。可採用議論的形式表達對「個性」的看法。比如採用漫談的方式，對「個性」從一個較小的角度來談。 可採用記敘的形式來表達對「個性」的看法。比如可以通過一個人的幾件事來表達個性需要張揚或個性需要改變的主題，也可以通過幾個人個性方面的綜合或對比來表達主題。可以通過編寫寓言、童話、諷刺小品、幽默故事等來表達對「個性」的看法。

例文：
張揚個性 活出自我

河北博野中學高二12班 朱浩

水，寧靜致遠，以柔克剛，這是它的個性；
花，傾吐芬芳，奉獻自我，這是它的個性；
鳥，崇尚自由，搏擊天空，這是它的個性。
無論是水，還是花，抑或是鳥，它們都以自我的個性展現於大自然中，他們張揚自我的個性，展現自我，活得異彩紛呈。
的確，大千世界因個性的存在充滿了勃勃生機。正是有了個性的裝點，才有了「大漠孤煙直，長河落日圓」的壯美，才有了「梧桐更兼細雨」的陰柔，才有了「萬類霜天競自由」的異彩繽紛。
物猶如此，人何以堪？
揭開歷史的面紗，古人亦無不以其個性而名垂千古。
陶淵明，作為一代隱士，世俗的污濁，仕途的糟粕，使他毅然棄官還田園。他「不為五斗米折腰向鄉里小兒」，他採菊東籬下，這就是他的個性。在舉世皆濁的世界裡，他獨清；在眾人皆醉的世界裡，他獨醒。不與世俗同流合污，不隨波逐流。他以自己張揚的個性，詮釋著自我，展現著自我！他在官場失意，但他不曾在人生中失敗，因為他張揚了個性，擁有了輝煌的人生，活出了自我。
司馬遷，忍辱以負重，頑強不屈著《史記》,這是他的個性；朱自清，寧肯餓死也不肯領美國的救濟糧，這是他的個性；魯迅，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是他的個性……他們不受羈絆，張揚個性，終為世人留下了人生的印跡。
明月高懸映古今，面對多元的競爭的社會現實，我們亦應張揚個性，呈現自我。張揚出自己的個性，不是刻意地炫耀自己，而是實事求是地肯定自己，因為今天的社會需要自我的展現，需要個性的創新，這是我們實現鴻鵠之志的必由之路。在某種程度上，我認為張揚個性，是判斷我們是否是一個有創意的青年，是否為祖國合格接班人的基準。只有在個性的天空里才能活出自本真的我，假如世人都沒有個性，那麼世界將會是一個機械的世界，渾然一色，黯無生機。
貫古今，串未來，我們都需要張揚個性，展現自我，用個性來書寫自己的輝煌人生，用個性來描繪自己的宏圖偉志。我們是無論如何也不可泯滅個性的，因為個性是人生的靈魂，只有張揚個性，才能活出自我。

評析：本篇作文學生的作文很有章法：條理清晰，結構合理，文章善於使用排比句，整三結合，並且賦予變化。集抒情與議論為一體，不愧為一片好文章。

個性的申訴

河北博野中學 高二12班 吳慧

本人是大家所熟悉的個性女孩，因為冤屈無人聆聽，特在此向各位訴說。
翻開我的家譜，棄官歸田，採菊東籬下，悠然見南山的的陶淵明，以酒會友；安能摧眉折腰事權貴，是我不得開心顏的詩仙李白；寧死不屈的文天祥，夏明翰，無視國外優厚條件，毅然回國的錢學森……他們都是我的親戚。在他們身上，都有我個性的存在：不與世俗同流合污，忠君愛國……
可是，如今的世人都誤解我了，認為剪一個爆炸頭，把原本烏黑亮麗的頭發染得五光十色，穿著奇裝異服，踩著流行舞步，隨著音樂的節拍搖頭晃腦唱著流行歌曲……這就是所謂的我，這就是有些人眼中的我。唉，想我一生光明磊落，如今步入這文明社會卻受此不白之冤。
為了重新樹立起本小姐在大眾心目中的形象，在此我要剖析自我，解讀自我。
我——「個性」 就像出淤泥而不染的蓮，嘿，這可不是我自命清高，只有能夠始終如一地表現自我，張揚自我的人才能得到本人的青睞，叫做有個性。
美術課上，同學們都照著書本上面的畫來繪制，而你，卻拋開書本，獨立構思，畫出你心中所想，這就叫做有個性。不拘泥於前人所做，敢於把真實的自我展現在大家面前，敢說敢做，沖破世俗的條條框框，活出自我，真我。
在紙醉金迷的今天，能夠拒絕孔方兄的誘惑，能夠視名利如糞土，堅定自己的目標，這就是我個性的一個體現。
簡單地說，就是聽從自己心中的呼喚，不必太在意別人心中的想法，但並不是追求所謂的異類。
老師在課堂上面滔滔不絕的講，你卻如聽天書，絲毫不懂，敢於承認不會的你比起那些不懂裝懂的人就叫做有個性。
走自己的路，讓別人說去吧，這是一種個性，但是前提是你所走的道路是正確的，否則，你就是固執己見。
……
總之，我——「個性」在大家身上的體現是多種多樣的、不了解我的人切勿把我和「時尚」、「潮流」、「另類」所混淆。如果大家對我有什麼不了解或是批評建議都可以和我共同探討。
我相信，在人生這一漫漫的旅途中，有我做你的旅伴，你的經歷會與眾不同，更加愜意。希望今天我「個性」的申訴能引起大家對我的同情，謝謝各位聽眾！

評析：
這位同學的作文以第一人稱的方式，採用擬人和對比相結合的手法給我們道出什麼是個性。她的語言十分活潑，甚至有點兒調皮，透露出她的天真爛漫的個性，它是一片值得閱讀的文章。