初中議論文論據

Ⅰ 初中議論文論據,急呀,要考試

論據的作用，或用來證明觀點正確，或用來批駁錯誤的觀點，分清是事實論據回，還是道理論據。找出此論據是用答來證明什麼觀點的。要注意的是：有些分列幾個小論點闡述中心論點的文章，那些分論點、小論點同時又是中心論點的論據。有時，文中的引用部分不一定都是論據，要看它和論據之間的關系，看它是否證明了論點。
此考點可以和其他考點綜合考查，方式是：指出某論據的作用或某論點是如何證明論點的。答題思路是：（1）道理論據，增加論據的權威性；（2）事實論據，從哪個角度來證明論點的；（3）比喻論證，或生動形象證明了……，或深入淺出證明了……等（要根據本體和喻體之間的關系來確定）；（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。

Ⅱ 議論文論據

寫議論文時我們往往抓耳撓腮，勉強為之，也大多空洞無物。如何寫好議論文，很重要的一點在於積累一定的論據。下面就提供幾組典型的理論和事實論據。

理想與立志：

1.人生最富貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而差恥。（奧斯特洛夫斯基）
2.人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。（柳青）
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（清＊蒲松齡）
4.老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。（唐＊王勃）
5.志當存高遠（諸葛亮）
6.鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是理想。（諺語）
7.瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸葯。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸葯。
8.明代著名地理學家徐霞客，年輕時便立下「探奇於名山大川」的宏願。後來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。
9.周恩來上小學時回答校長為什麼讀書：為中華之崛起而讀書。
10.明代李時珍，發現以前葯物書中有很多錯誤，立志要編寫一部葯物書籍。走了上萬里，用了三十多年，終於寫成了劃時代的醫葯巨著――《本草綱目》。
11.陳涉年輕時，曾經給人作僱工。他發出了「燕雀安知鴻鵠之志哉」的感嘆。

教育問題：

1.曾參殺豬教子。
2.在韓國已悄悄進行了11年的以社會上層人物為中心的「不給子女留遺產」的運動，已被公開。這一運動突出向社會做奉獻，把財產奉獻給社會福利機構，有的會員甚至把自己數億元的土地捐獻給公共機關。
3.統計資料表明，各國小學生每天的勞動時間差距不小：美國1.2小時，0.7小時，法國0.6小時，英國0.5小時，而中國僅為0.2小時。相當多的城市中小學生，上學由父母接送，不會劃火柴，不敢開煤氣，所謂的勞動只是擦桌子、掃地。
4.美國前總統里根的兒子失業後，沒有向父親伸手，而是一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。
5.狐狸母親：冷酷中的溫情。電影《狐狸的故事》中有一個情節：小狐狸長大了，可以外出謀生了，狐狸母親便開始發了瘋似的驅趕它們，不許一隻留在身邊。

勤奮治學：

1.業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）
2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
3.天才出自勤奮。（高爾基）
4.A＝X＋Y＋Z
A代表成功，X代艱苦的工作，Y代正確的方法，Z代少說廢話。（愛因斯坦）
5.司馬光是宋史學家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名「警枕」，意在警惕自己，切莫貪睡。當他枕在這圓木上睡覺時，只要稍一輾轉，「警枕」就會翻滾，將他喚醒。然後，立刻坐起，繼續奮筆疾書。
6.王羲之臨池學書，池水盡黑。
7.詩人李白「鐵杵磨成針」的故事。
8.西漢學者匡衡家貧而好學，夜晚無燈，鑿壁偷光，終成知識淵博的學者。
9.著名畫家齊白石年逾90，卻每天作畫5幅。他說：「不叫一日閑過。」他把這句話寫出來，掛在牆上以自勉。

學習與思考：

1.學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）
2.清代大學者、思想家戴震，在老師講解《大學章句》時，就問朱熹是何時的人，他何以知道二千多年前的事。
3.牛頓對蘋果落地的思考，提出了萬有引力定律

2 回復：議論文論據精選
積累與知識：

1.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）
2.合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。
3.唐代李賀，每次出去與親朋同游，總是帶著一個白錦袋，想出妙句，立即寫好放進袋裡。晚間回家整理，幾乎天天如此。
4.蒲松齡於大樹下，准備好茶、煙，熱情地邀過路人講述自己的見聞。如此歷二十餘年，終成《聊齋志異》。

恆心與毅力：

1.只要功夫深，鐵杵磨成針。（諺語）
2. 拳不離手，曲不離口。（諺語）
3.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沬若）
4. 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（戰國＊荀子）
5.在科學上沒有平坦大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。（馬克思）
6.梅蘭芳年輕時為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠飛的信鴿練眼，從不間斷，終於矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點，成為名揚中外的京劇表演藝術家。
7.愚公移山。
8.唐玄奘25歲離開長安西遊，經歷了近一年時間，終於到達天竺國。在印度學習14年，44歲步行回到長安，帶回了657部經書。
9.世界名著：幾十年寫成一本。 馬克思寫《資本論》花了40年的時間。
托爾斯泰寫《戰爭與和平》花了37年時間。 司馬遷寫《資治通鑒》花了19年時間。曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年時間。

品行謙虛：

1.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。（孔子）
2.著名數學家華羅庚接到當時名不見經傳的陳景潤的信，信中指出華羅庚文章中的錯誤，非常興奮。
愛我中華：
1.位卑未敢忘憂國。（陸游）
2.天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
3.屈原擔任楚國左徒，主張抵抗強秦，但楚王聽信讒言，將他罷職流放，有人勸他別國去，屈原說：「我生為楚國人，死為楚國鬼。」
4.魯迅為了國家的利益，棄醫從文。
5.錢學森毅然放棄了美國優越條件，不顧美國當局的阻撓和威脅，來到了剛剛成立的祖國，為祖國國防做出了巨大貢獻。
6.西漢名將霍去病，抗擊匈奴屢戰屢勝，漢武帝賞他一座富麗堂皇的住宅，霍去病慷慨陳詞：「匈奴未滅，何以家為？」一句話展示了他報國的雄心壯志。

學會奉獻：

1.鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮）
2.我好像是一隻牛，吃的草，擠出來的是牛奶、血。（魯迅）
3.太陽之所以偉大，在於它永遠消耗自己。（諺語）
4.席勒為救助了一位想自殺的學生，寫下《歡樂頌》贈給他，這位偉人的遺孀後來回憶說：「他活在世上，將整個生命與愛都獻給了這個世界。」
5.孔繁森因公殉職時，留下兩件令人心碎的遺物，一是僅有的8.6元錢，一是他去世前4天的關於發展阿里經濟的幾條建議。
6.兩彈元勛――鄧稼先，在美國獲得物理博士學位後回國，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。因癌症，病逝。臨終前對妻子說的最後一句話是：「我死而無憾！」

珍惜時間：

1.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛）
2.逝者如斯夫，不舍晝夜。（孔子）
3.時間就是生命，時間就是金錢。（美＊富蘭克林）
4.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《樂府詩集》）
5.時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。（魯迅）
6.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（諺語）
7.歐陽修平生做文章，多在「三上」：馬上、枕上、廁上。

腐敗與懲惡：

1.包公以廉潔著稱。在晚年制定了一條家訓：後代若是做官，一定要清明廉政，決不允許傷天害理，貪贓枉法；否則就不是包家子孫，死後不得葬入祖墳。
2.成克傑由於貪污受賄最終判處死刑。
3.江西省原副省長胡長清因受賄最終判處死刑。

環境對人的影響

1.我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。（貝多芬）
2.苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。（貝多芬）
3.天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……增益其所不能。（孟子）
4.范仲淹為了讀書學習，每天晚上煮一鍋粥，把粥劃成幾分，早上、中午、晚上各吃一塊，終於成為一個有學問的人。
5.春秋時，越王勾踐卧薪嘗膽。
6.司馬遷受宮刑，著《史記》。

捍衛真理：

1.哥白尼不顧教會的迫害，大膽發表了《天體運行論》，確立了太陽中心說。
2.布魯諾堅持和宣傳哥白尼的「日心說」，被宗教裁判所活活燒死。

團結合作：

1.天時不如地利，地利不如人和也。（孟子）
2.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。（諺語）
3.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）
4.將相和。藺相如不把個人得失放在心上，廉頗負荊請罪。從此，趙國國勢更強。

改過自新：

1.過也，人皆見之；更也，人皆仰之。（孔子）
2.廉頗向藺相如負荊請罪。
3.迷途知返的周處。

誠信與守信：

1.言必信，行必果。（墨子）
2.精誠所至，金石為開。（王充）
3.世界上最聰明的人是最老實的人。（周恩來）
4.1988年漢城奧運會，加拿大運動員約翰遜在賽場上出盡風頭，創造了一個嶄新的世界紀錄。然而幾天之後，輝煌化為特大丑聞：因服用興奮劑，成績被取消，剝奪他選手資格。
5.「狼來了，狼來了！」的教訓。在小事上經常失信於人，在大事上人們就會對你持懷疑態度。

Ⅲ 誰有中學生議論文論據

議 論 文 論 據 精 選
議 論 文 論 據 精 選
寫議論文時我們往往抓耳撓腮，勉強為之，也大多空洞無物。如何寫好議論文，很重要的一點在於積累一定的論據。下面就提供幾組典型的理論和事實論據。
理想與立志：
1.人生最富貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而差恥。（奧斯特洛夫斯基）
2.人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。（柳青）
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（清＊蒲松齡）
4.老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。（唐＊王勃）
5.志當存高遠（諸葛亮）6.鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是理想。（諺語）
1.瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸葯。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸葯。
2.明代著名地理學家徐霞客，年輕時便立下「探奇於名山大川」的宏願。後來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。
3.周恩來上小學時回答校長為什麼讀書：為中華之崛起而讀書。
4.明代李時珍，發現以前葯物書中有很多錯誤，立志要編寫一部葯物書籍。走了上萬里，用了三十多年，終於寫成了劃時代的醫葯巨著――《本草綱目》。
5.陳涉年輕時，曾經給人作僱工。他發出了「燕雀安知鴻鵠之志哉」的感嘆。
教育問題：
1.曾參殺豬教子。
2.在韓國已悄悄進行了11年的以社會上層人物為中心的「不給子女留遺產」的運動，已被公開。這一運動突出向社會做奉獻，把財產奉獻給社會福利機構，有的會員甚至把自己數億元的土地捐獻給公共機關。
3.統計資料表明，各國小學生每天的勞動時間差距不小：美國1.2小時，0.7小時，法國0.6小時，英國0.5小時，而中國僅為0.2小時。相當多的城市中小學生，上學由父母接送，不會劃火柴，不敢開煤氣，所謂的勞動只是擦桌子、掃地。
4.美國前總統里根的兒子失業後，沒有向父親伸手，而是一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。
5.狐狸母親：冷酷中的溫情。電影《狐狸的故事》中有一個情節：小狐狸長大了，可以外出謀生了，狐狸母親便開始發了瘋似的驅趕它們，不許一隻留在身邊。
勤奮治學：
1.業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）
2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
3.天才出自勤奮。（高爾基）
4.A＝X＋Y＋Z
A代表成功，X代艱苦的工作，Y代正確的方法，Z代少說廢話。（愛因斯坦）
1.司馬光是宋史學家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名「警枕」，意在警惕自己，切莫貪睡。當他枕在這圓木上睡覺時，只要稍一輾轉，「警枕」就會翻滾，將他喚醒。然後，立刻坐起，繼續奮筆疾書。
2.王羲之臨池學書，池水盡黑。
3.詩人李白「鐵杵磨成針」的故事。
4.西漢學者匡衡家貧而好學，夜晚無燈，鑿壁偷光，終成知識淵博的學者。
5.著名畫家齊白石年逾90，卻每天作畫5幅。他說：「不叫一日閑過。」他把這句話寫出來，掛在牆上以自勉。
學習與思考：
1.學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）
1.清代大學者、思想家戴震，在老師講解《大學章句》時，就問朱熹是何時的人，他何以知道二千多年前的事。
2.牛頓對蘋果落地的思考，提出了萬有引力定律。
積累與知識：
1.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）
2.合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。
1.唐代李賀，每次出去與親朋同游，總是帶著一個白錦袋，想出妙句，立即寫好放進袋裡。晚間回家整理，幾乎天天如此。
2.蒲松齡於大樹下，准備好茶、煙，熱情地邀過路人講述自己的見聞。如此歷二十餘年，終成《聊齋志異》。
恆心與毅力：
1.只要功夫深，鐵杵磨成針。（諺語）2. 拳不離手，曲不離口。（諺語）
3.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沬若）
4. 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（戰國＊荀子）
5.在科學上沒有平坦大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。（馬克思）
1.梅蘭芳年輕時為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠飛的信鴿練眼，從不間斷，終於矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點，成為名揚中外的京劇表演藝術家。
2.愚公移山。
3.唐玄奘25歲離開長安西遊，經歷了近一年時間，終於到達天竺國。在印度學習14年，44歲步行回到長安，帶回了657部經書。
4.世界名著：幾十年寫成一本。 馬克思寫《資本論》花了40年的時間。
托爾斯泰寫《戰爭與和平》花了37年時間。 司馬遷寫《資治通鑒》花了19年時間。曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年時間。
品行謙虛：
1.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。（孔子）
1.著名數學家華羅庚接到當時名不見經傳的陳景潤的信，信中指出華羅庚文章中的錯誤，非常興奮。
愛我中華：
1.位卑未敢忘憂國。（陸游）2.天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
1.屈原擔任楚國左徒，主張抵抗強秦，但楚王聽信讒言，將他罷職流放，有人勸他別國去，屈原說：「我生為楚國人，死為楚國鬼。」
2.魯迅為了國家的利益，棄醫從文。
3.錢學森毅然放棄了美國優越條件，不顧美國當局的阻撓和威脅，來到了剛剛成立的祖國，為祖國國防做出了巨大貢獻。
4.西漢名將霍去病，抗擊匈奴屢戰屢勝，漢武帝賞他一座富麗堂皇的住宅，霍去病慷慨陳詞：「匈奴未滅，何以家為？」一句話展示了他報國的雄心壯志。
學會奉獻：
1.鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮）
2.我好像是一隻牛，吃的草，擠出來的是牛奶、血。（魯迅）
3.太陽之所以偉大，在於它永遠消耗自己。（諺語）
1.席勒為救助了一位想自殺的學生，寫下《歡樂頌》贈給他，這位偉人的遺孀後來回憶說：「他活在世上，將整個生命與愛都獻給了這個世界。」
2.孔繁森因公殉職時，留下兩件令人心碎的遺物，一是僅有的8.6元錢，一是他去世前4天的關於發展阿里經濟的幾條建議。
3.兩彈元勛――鄧稼先，在美國獲得物理博士學位後回國，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。因癌症，病逝。臨終前對妻子說的最後一句話是：「我死而無憾！」
珍惜時間：
1.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛）
2.逝者如斯夫，不舍晝夜。（孔子）
3.時間就是生命，時間就是金錢。（美＊富蘭克林）
4.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《樂府詩集》）
5.時間就是性命，無端空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命。（魯迅）
6.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（諺語）
1.歐陽修平生做文章，多在「三上」：馬上、枕上、廁上。
腐敗與懲惡：
1.包公以廉潔著稱。在晚年制定了一條家訓：後代若是做官，一定要清明廉政，決不允許傷天害理，貪贓枉法；否則就不是包家子孫，死後不得葬入祖墳。
2.成克傑由於貪污受賄最終判處死刑。
3.江西省原副省長胡長清因受賄最終判處死刑。
環境對人的影響
1.我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。（貝多芬）
2.苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。（貝多芬）
3.天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……增益其所不能。（孟子）
1.范仲淹為了讀書學習，每天晚上煮一鍋粥，把粥劃成幾分，早上、中午、晚上各吃一塊，終於成為一個有學問的人。
2.春秋時，越王勾踐卧薪嘗膽。
3.司馬遷受宮刑，著《史記》。
捍衛真理：
1.哥白尼不顧教會的迫害，大膽發表了《天體運行論》，確立了太陽中心說。
2.布魯諾堅持和宣傳哥白尼的「日心說」，被宗教裁判所活活燒死。
團結合作：
1.天時不如地利，地利不如人和也。（孟子）
2.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。（諺語）
3.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）
1.將相和。藺相如不把個人得失放在心上，廉頗負荊請罪。從此，趙國國勢更強。
改過自新：
1.過也，人皆見之；更也，人皆仰之。（孔子）
1.廉頗向藺相如負荊請罪。
2.迷途知返的周處。
誠信與守信：
1.言必信，行必果。（墨子）2.精誠所至，金石為開。（王充）
3.世界上最聰明的人是最老實的人。（周恩來）
1.1988年漢城奧運會，加拿大運動員約翰遜在賽場上出盡風頭，創造了一個嶄新的世界紀錄。然而幾天之後，輝煌化為特大丑聞：因服用興奮劑，成績被取消，剝奪他選手資格。
2.「狼來了，狼來了！」的教訓。在小事上經常失信於人，在大事上人們就會對你持懷疑態度。

Ⅳ 初中議論文名人事例

答：初中議論文名人事例
神童與誠童
北宋景德年間，兩名才華超群的神童被地方官同時推薦給了朝廷。他倆一個名叫晏殊，另一個叫做蔡伯俙.真宗皇帝聽說國家出了這樣奇異的人才，非常高興，親自召見神童，出題考試他倆的才學。
若論才學，蔡伯俙與晏殊不相上下;若論品德，卻大不一樣。蔡伯俙有心要壓倒晏殊，一看試題出得容易，立刻眉飛色舞地揮筆疾書。而晏殊見這個試題恰是自己十天前在家裡曾經做過的，就老老實實地對皇帝講了，並請求另出一個更難的題目。這樣一來，蔡伯俙搶先交了頭卷。他暗暗笑話晏殊是一個小傻瓜。
真宗皇帝對晏殊、蔡伯俙的答卷都很滿意，便破例賜給他倆官職，留在朝廷里伴同皇太子讀書。皇太子年紀也很小，性好嬉玩，不願讀書。晏殊總是苦口婆心地規勸他，惹得皇太子有些生厭。而蔡伯俙小小年紀就學會了迎合，處處討皇太子的歡心。宮里的門檻很高，皇太子跨不過去，蔡伯俙就趴在地上，用脊背給他墊腳。
有一次，真宗皇帝要檢查皇太子的學業。皇太子做不出文章，要晏殊代做一篇。晏殊認為這是弄虛作假，高低不答應。蔡伯俙卻諂媚地趕寫了一篇文章，送給皇太子一字不漏地照抄。真宗皇帝發現文章不像皇太子做的，追問下來，晏殊如實稟告了。這下子更得罪了皇太子，他惡狠狠地指著晏殊的鼻子罵道：「我將來當了皇帝，要殺你的頭!」晏殊毫無懼色地回答：「就是殺我的頭，我也不說假話，不做假事。」
後來，皇太子長大了。真宗皇帝死後由他繼位，當了仁宗皇帝。蔡伯俙自以為和仁宗皇帝關系不錯，這下子一定要做大官了，誰知仁宗皇帝卻任命晏殊為宰相。蔡伯俙很不服氣，去問仁宗皇帝。仁宗說：「當時我年幼不懂事，現在我知道應該怎樣來識別真正的人才。不錯，你和晏殊都頗有才華，可是你為人不誠實，欠正派，讓人放心不下。宰相身負國家重任，應該由晏殊這種德才兼備的人來擔任。」

Ⅳ 中考議論文論據~~~

中考議論文知識的考點:
一、 文體知識
(一)議論文的三要素：論點、論據、論證。
1、論點
作者對所論述的問題的見解和主張，是議論文的靈魂和統帥。在文中即用來解決「需要證明什麼」的問題。 （1）對論點的要求： ①正確②鮮明 （2）論點的形式：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。
2、論據
用來證明論點的事實和道理叫論據。在文中即用來解決「用什麼來證明」的問題。論據有兩種形式：事實論據和道理論據
事實論據包括人們公認的事例、史料、統計數據等；道理論據包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規律、名言警句等。
兩者要區分一下：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那就是事實論據。
3、論證
運用論據證明論點的過程和方法，是論點和論據之間的邏輯聯系紐帶。在文中即用來解決「怎樣證明」的問題。⑴議論文中常見的論證方法有以下幾種：
①舉例論證（事例論證）：用令人信服的典型事例來證明論點正確的方法。
② 道理論證（引用論證）：引用經過實踐證明，其正確性已為人們所公認的道理。包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規律、名言警句等，使論證具有說服力。
③比喻論證（比喻說理）：用比喻形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。
④對比論證（正反對比論證）：通過正反兩方面的論點或論據進行對比，確立正確的論點。在文中突出強調某一論點，使說理更鮮明。
⑤引用論證：引用名人名言等論證論點的方法。閱讀時，這種方法的作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者閱讀。 ⑵論證的方式：立論和駁論
①立論：就一定的事件和問題正面闡明自己的見解和主張。
②駁論：批駁錯誤和反動的觀點，從反面確立自己的正確論點。駁論的三種方法：駁論點、駁論據、駁論證。 。

Ⅵ 議論文常用論據

八、積累
指事物逐漸聚集。「冰凍三尺非一日之寒」，學習需要日積月累，成就事業也需要積累，不懈地努力奮斗。
積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。
1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》（也可證明「毅力」）
2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》
3、合抱之木，生於毫末；百丈之台，起於壘土；千里之行，始於足下。——《老子》
4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰於蟻穴。
6、禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。——歐陽修
7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。他的成功在於積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為一位著名詩人。
8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。

九、團結
指為了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合。人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。團結是戰勝困難的保證。
1、 天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》
2、一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。
3、《眾人劃槳開大船》的歌詞內容。
4、將相和的故事。（廉頗與藺相如）
5、寓言：天鵝、梭魚和蝦在一起共同運送一輛裝了行李卻不很重的小車。它們三個拚命地拉，可車子絲毫不動——天鵝一個勁兒的往天上飛，梭魚拚命往水裡鑽，蝦使勁往後面拖。

十、自尊
指尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是做人的靈魂，是自信、自強的支撐點。只有尊重別人，自尊的法碼才能加重。
1、走自己的路，讓別人去說吧！——但丁
2、不宜妄自菲薄，引喻失義。——諸葛亮
3、貧者不受嗟來之食
4、陶淵明不為「五斗米而向鄉里小人折腰」，辭官不做。
5、謝甫琴科是俄國著名詩人。有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然站立不動。沙皇大怒，責問他。他毫不畏懼地回答：「不是我要見你，而是你要見我，如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那麼你怎能看清我呢？」
*自尊要有一個尺度，面對自己的錯誤，當別人指出或批評時，不要為了「自尊」、「面子」而堅持錯誤。

十一、自信
就是相信自己。自信是英雄主義的本質。自信力對於事業簡直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，並創造奇跡。
*自信是成功的基石，是事業成功，競爭取勝的必要條件；自信，是冷靜的自我評估而非妄自尊大。
1、天生我材必有用。——李白
2、尺有所短，寸有所長。
3、哀莫大於心死。——《莊子》
4、自信是成功的第一秘訣。——愛迪生
5、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮定。相信吧，那快樂的日子即將來臨。——普希金
6、一百個零加起來還是零 愛因斯坦的《相對論》發表後，有人炮製了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧：「假如我的理論是錯的，一個人反駁就足夠了，一百個零加起來還是零。」
7、小澤征爾敢於說「不」 著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中發現樂譜出現了錯誤。但在場的音樂家、作曲家、評委都鄭重申明沒問題，說是他自己的錯覺。他考慮再三，還是堅持自己的判斷是正確的。原來，這是評委故意設置的考題，他也因為堅持自己的正確觀點而奪魁。
人生在世，凡事唯唯諾諾似乎是最容易了。人在許多場合，能毫不含糊地說一聲「不」，是需要有很大的勇氣的。
8、伽利略的「兩個鐵球同時落地」；居里夫人堅信能提煉出鐳；愛迪生發明電燈；中國歷史上的有成就者，哪個不是在信心的支撐下獲得成就的呢？

十二、進取
傾心努力向前，立志有所作為。進取是一種向上的精神。進取才能獲得人生的輝煌；進取心意味著超越平庸；進取應該成為終身之事。
1、只有每天戰斗的人，才能享受自由和人生。——歌德
2、貝多芬的事例
3、保爾·柯察金的事例
4、「拼搏」、「勤奮」欄中的一些事例

十三、好問
對不解的問題積極發問。勤學與好問總是聯在一起的。
1、學而知，問而廣。 2、不恥下問 3、知而好問然後能成才。
4、「學問」二字需要拆開看，學是學，問是問。——鄭板橋
5、清代大學問家戴震幼時讀書善於發問。（第五冊《懷疑與學問》）
6、初中語文課本第五冊《發問的精神》。

十四、求知
指探求知識，研究學問。
①求知意味著給黑暗的心靈點起光明的聖火；求知是現代社會參與競爭，成名成才的需要；求知的最大障礙是坐井觀天，自命不凡。
②求知應取其精華，棄其糟粕。
1、學問是光明，無知是黑暗。——屠格涅夫
2、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
3、學無止境
4、在學問上每前進一步，就更接近真理一步。——托爾斯泰
5、人們勤奮讀書學習的事均可作為「求知」的事實論據，也可作為「勤奮」的論據：
①頭懸梁，錐刺股。②鑿壁借光。

Ⅶ 高中生適合初中議論文論點論據嗎

作文是來語文學習的重點，自議論文又是作文中的重點。一篇議論文由論點、論據和論證組成。論點確立之後，需要加入論據進行補充和完善，完成論證。很多中學生對議論文感到頭疼，就是因為論點確立之後便無從下筆，因為他們所掌握的論據非常有限，用中國常用的那句話說就是：巧婦難為無米之炊。在人類發展過程當中，曾涌現了無數可歌可泣、可悲可嘆的人物，他們或是現身說法，或是總結各種思想和觀念，啟迪和教育後人；人類征服自然，探索科學奧秘以及現實生活中發生的各種讓人震撼、發人深思的實例，這些都可以作為中學生寫作議論文的論據。

Ⅷ 各種議論文的論據

李斯特義收學員

有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生版。演出前一 天，李權斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快地說：「大膽地上台演奏，你現在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最後一個節目，由老師為學生演奏。」李斯特在音樂會上彈了最後一曲。