屋檐素材

1. 有沒有做古風MV時的空鏡頭素材 急求 ！！！ 最好有屋檐下雨雪 河流江水之類的

我只找到這些

2. 求議論文素材

一、名言
離別之於愛情好比風之於火，它能將小火熄滅，使大火熊熊燃燒。(法國作家 比西-拉比旦.R.)
每個戀愛中的人都是詩人。(古希臘哲學家 柏拉圖)
初戀就是一點點笨拙外加許許多多好奇。(英國劇作家 肖伯納.G)
友誼就像陶器，破了可以修補；愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓。(美國幽默作家 比林斯 .J.)
並非地球引力使人墜入愛河。(美國科學家)

中國民間名言
純朴無瑕的愛情，具有誠實的品格，裝腔作勢的愛情，披著虛偽的外衣。
要贏得愛，首先在於使自己可愛。
我想看清愛情的路，愛情卻把路縮成一點---心。
愛情是生命長河中不斷綻開的美麗的浪花，但長河不能因欣賞美麗的浪花而迴流不前。
只有生活在的弱者才會這樣祈禱 ：「把我這滿是煩惱的愛情熄滅了吧！」
真正的愛，應該是愛葉之綠，而不是僅僅愛花之紅；因為「紅」隨花的飄零迅速逝去而「綠」卻與生命同在。
如果戀愛的時候你聽到的全是甜菜言蜜語，那麼，將來痛苦的不是你的耳朵而是你的心。
愛情中摻了假，就象醇釀中滲了水。
迎著陽光開放的花朵才美麗，伴著革命理想的愛情才甜蜜。
愛情是心靈和心靈撞擊產生的火花。

二、警句
把愛拿走，我們的地球就變成一座墳墓了（法國）
如果我的生命中沒有智慧，它僅僅會黯然失色；如果我的生命中沒有愛情，他就會毀滅（亨利*得*蒙泰朗）
愛情是生命的鹽（約*謝菲爾德）
任何時候為愛情付出的一切都不會白白浪費（塔索）
懼怕愛情就是懼怕生活，而懼怕生活的人就等於半俱僵屍（伯*羅素）
沒有愛情的人生叫受罪（威*康格里夫）
生命是花，愛是蜜（法國）
愛是最強烈的柔情（美國）
按規則去愛，就得不到愛（蒙田）

3. 求一篇寫景的素材，100字左右，急·~~~~~~···~~~~~~~~~~急~~~~~~~~~~~~

人
我愛我的老師
大家都說：「學生是花，老師是園丁。」媽媽卻說：「你們都是老師栽下的果子。」我無法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學校里好好學習，等將來有了成績我就會明白。我的成績那麼好，可是怎麼還是不明白呢？我愛我的班主任鄭老師，我對媽媽說：「如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道。」
上課時，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。鄭老師不把學生只當「聽眾」，她鼓勵每個學生讀書時都帶著「？」去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用獎章作為獎勵，激發我們對語文課的興趣。
她布置給我們的家庭作業也不一般。每天只布置一兩個作業，卻叫我們買兩本練習，有空就做練習，見縫插針。卻不直接布置這兩本的作業，讓我們學會自覺地學習。和初中有個銜接，有個好習慣。
鄭老師對待我們的學習是一絲不苟的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學具卡片上的一個個片語。對於班上成績不夠理想的同學，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時間，能多補進一點是一點。這些，能不使人感動嗎？
媽媽看到我上面所寫的內容，她又說：「老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學生的努不努力了！」我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！
事
最快樂的一天
平日里看武俠劇，那些英雄雨里來火里去的，真是酷，我可是打心眼裡崇拜。並且也希望有這么一次機會好好磨練自己。不料「好運」就來地那麼快，那天我真被某位「幸運神」盯上了，要我在大雨面前，磨練自己。
媽媽叫我去買糖給妹妹吃，可樓下的小店沒開門，於是我便得去很遠的超市買糖。我去超市時還是風和日麗。買到糖後，我恰好走到前不著村後不著店的大橋中央時，天變臉似的變成黑沉沉的一片。不過一分鍾，雨像炮彈狠狠地砸向我。路上頓時一片「鬼哭狼嚎」。我不在乎地想：躲日本鬼子也不過這樣吧。幸虧老媽叫我帶了傘。
不過這僥幸心理沒持續多久，我開始感到不對勁了——雨是橫著來的！最狠的時它的「後備軍團」——狂風！這下我手中的「救命稻草」雨傘也成了我的至命弱點，這「叛徒」拚命把我往江里拽。開玩笑，要我學飛行員跳傘啊？我把心一橫，在心中大喊「要命不給，要傘倒是有一把！」我猛地把手一松，那傘立刻不知道被卷到什麼天涯海角了。哎！我現在可以說是九死一生了吧！
死裡逃生後，我又意識到這承受「轟炸」也不是鬧著玩的，就使出吃奶的勁兒，拚命撒腿往前跑。好不容易沖過了大橋，我氣喘吁吁地四下張望。看看有沒有「防空洞」可以讓我避過「掃盪」。哇！窄窄的屋檐下早就被人擠爆了。此時我臉上已分不清是雨水還是淚水。
雨下得更大了，我也清醒點了，我又做出一個重大決定——「三十六計之置之死地而後生」！我懷著董存瑞炸碉堡的性念，沖啊，在其他人驚奇的眼光下，我頂著「槍林彈雨」朝家裡飛奔而去。一下子爬上了六樓。
這個磨練總算結束了，其實我當初只是說說，可真的沒有要淋雨的念頭，老天爺可別當真！不過現在我還時很開心的哦。
景
舅公家的小院
清晨，一陣銀鈴般的鳥鳴喚醒了沉睡的大地。我睜開蒙矓的睡眼，穿上衣服，來到舅公的農家小院。我仰望天空，東方出現了魚肚白，小院迎著初升的旭日漸漸地活躍起來。瞧，公雞昂著頭，挺著胸，雄赳赳地走上了院牆，「喔喔」地叫了起來；小鳥站在樹梢上，「嘰嘰喳喳」地唱著歌，好像一個個快樂的音符；煙囪上冒出了裊裊的炊煙，是那樣的溫馨，我想肯定是姥姥開始做飯了。
吃完早飯，太陽已經升的很高了。小院里一下子明亮起來。牡丹、月季、君子蘭……一個個迎著陽光競相開放。牡丹花開的正鮮艷，一朵一朵好似孩子們一張張燦爛的笑臉。紅的、黃的、粉的月季，在微風中翩翩起舞，彷彿亭亭玉立的少女。君子蘭在牆角怒放著，可它並不招搖，好像在顯示它君子的風度。
院子中間有一棵杏樹，它在群花叢中顯得那樣挺拔，它用力向四周伸展著自己的紙條。枝條上，一片片橢圓形的小葉子，翠綠欲滴。撥開茂密的葉子，我還看見了一個個小杏，彷彿一個個跳動的小心臟，向我們展示著它旺盛的生命力。
更令我驚奇的是，院門口的一叢竹子，居然每片葉尖上都掛著一顆小水珠。我問舅公，為什麼每片竹葉上都掛著一顆晶瑩的露珠。舅公告訴我，竹子在夜間盡量的吸收水分，供給它生長的需要，直到傳到葉尖上。我恍然大悟，原來這一片濃綠，正是它生命力的顯現。

時間漸漸到了中午，在濕潤的泥土氣息中，我聞到了一陣陣撲鼻的清香。抬頭一看，原來是院子外面那可槐樹上飄來的。潔白的槐花開滿枝頭，猶如一座銀山。真是「忽如一夜春風來，千樹萬樹槐花開」呀！一隻只蜜蜂嗡嗡的鬧著，為小院更添一份生機。
這就是舅公家的小院，生機勃勃的小院！
物

我的文具盒
我的文具盒是三年前媽媽在出差時給我買的，雖然它已經「老」了，不能再用了，但我還是十分珍惜它。它還是很好看。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裡，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜亂了。
打開蓋子，裡面裝滿了學慣用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層「睡著」兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們「躺」在一把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里「橫」著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間小，就在裡面「藏」著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學慣用的，但是這個龐大的盒下，還「躲」著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有「乘客」們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒

4. 高中語文作文萬能素材

嗯，我就是一個高中生，語文成績在125--129之間吧，就是作文不太好，每次只得43--45分。

老師說我的事例很好，就是欠缺深度，與理性縱深的思考，所以分不高。
我也不太愛寫李白蘇軾之類被用的過於浮泛的事例，我三模考試時，寫的是這幾個例子。

是自己總結的，所以不太好查，不過若是中意，我可以再補充一些。

1.淳於髡貌寢志學成辯才 （自信，自強，志學，不可以貌取人，得失）
2，越勾踐三千甲敗吳 （這個比較通俗，雄心壯志，自強，不畏難，吃苦，抱負遠大，以少勝多，不可輕敵（反面來寫） 得失）
3，齊宣不疑七人薦 （信任，自信，果敢）
4，端木賜（子貢）縱橫七家，存魯，滅吳，強晉，霸越，亂齊，十年天下局生變。 （辯才，利益，自信，能力，手段，危機，聯合）
5，汪曾祺一世悠然不染塵 （寧靜淡泊，不喜塵俗，如同林逋）
6，胡適之賢母教習 （女子賢惠才能，環境影響···）
7，羅斯福決然新政，鄧小平天策改革
8，董仲舒三年不窺園 （好學，專注，毅力，抱負）
9，阮嗣宗（阮籍）竹林七賢話流觴。 （同 陶淵明）

還有一些只有古書上才有記載，網上找不到的，這些要是符合心意，就拿去用吧，不滿意我可以再更改的！！

5. 求古風視頻素材，要求是屋檐滴雨，及雨水順著城牆滴下。

http://www.tudou.com/programs/view/5V2Nqu7X69A/ 這個第二幕……但我不知道是否出自專新屬三國

6. 請問如何用C4D做出屋檐效果

轉角的地方……是椽角梁這種啊,找資料對著單獨建模唄,建完插上去,一般角梁簡化為三層,三層其實都是差不多,做好穿插就行,這個沒什麼技巧就是簡化一下硬做

原來差點被這個簡單難到掉頭發走哪都愛拍一下角就是有點糊,照片里的建築其實稍微帶了點西化的影子

第一層第二層連接處……這個我不是特別能理解你的意思,你是說磚瓦有兩層還是第一層屋檐和第二層屋檐啊……磚瓦就是一整個體塊啊……先做整體效果再摳細節啊,有很多細節法線貼圖就能出來的,實在想把磚瓦的細節摳出來做一個然後鋪唄,完了連接到一起,如果是第一層屋檐和第二層屋檐很明顯中間有牆體的連接啊說不定還有走道,你這只是個正面圖很多東西你是觀察不到的
側面磚瓦沒必要關注它如何銜接吧,側面你轉一下不就變正面了,銜接之外轉角處還有屋脊角梁給擋著,正常做唄

這些都不是建模方面的問題全是對於原畫的的分析,素材的收集,一張圖放在這肯定做不出來東西的啊除非你對它的結構特別的理解,然後就去收集素材啊,尤其是像這種大建築的,多部件組成的,更要多收集結構方面的各個角度,一個正面圖放在這,你怎麼知道頂是什麼樣,仰視是什麼樣,收集素材提取有用信息很重要的

至於最後一個問題,c4d的……不好意思c4d這方面我不是很專業,只用過c4d畫貼圖,不是很了解,而且如何建這個問題有點太寬泛了……就……正常建？？c4d建模和其他軟體建模思路不是一樣的嗎,如果想學操作的話網上教程那麼多,古建築的更是不少,充個會員找個教程學學唄,這個東西沒什麼技巧性,就是每個部件單獨建好然後拼接擺放

7. 作文 同在屋檐下素材

冬天，悄悄的來了。早晨起床後，洗了個臉，走出了家。

走到熱鬧的大街上，看著街上那開開心心的奮力宣傳自己賣的東西的老闆，我的心非常空虛，我不知道自己的人生有什麼精彩。我喜歡看書，當我拿著自己最愛的書籍去公園時，天—下起了雨，。我沒有拿傘，只好把書頂在頭上迅速的跑到街邊的屋檐下躲雨。跑到屋檐下後，耳邊響起一陣悅耳的笛聲，我四處看了看，發現身邊又一位盲人在吹著笛子，他身穿灰色大棉襖，棉襖上有些破舊，臉上臟兮兮的，帶著一頂大帽子，看不清他的面貌，他手裡拿著一支笛子正在奮力的吹著。這種在街邊賣藝的人我見得太多了，都是見了後匆匆的繞道而行。

但是，我這次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元錢，放在他那破舊的碗內。

雨停了，當我拿起書轉身回家時，在牆角那裡發下一束被雨水淋的晶瑩剔透的小花，煞是好看。我的步伐被它吸引了，停了下來，我的耳邊仍然回響這那悅耳的笛聲，我彷彿隱隱感覺到小花好像在隨著笛聲擺動，像極了跳舞。像是戰勝大自然後的喜悅。

對呀！我和小花。盲人都在一個屋檐下，那我為什麼不能像它/他們一樣呢？

小花為了在雨中存活，對「未來生活的希望，自己靠著頑強，堅持與不懈，存活了下來」。盲人為了家人，孩子，頂著風雨，寒冷在街邊孤獨的吹著笛子。它/他們都是為了自己，為了家人的未來而奮斗，我為什麼不精彩一遍自己的人生？

那一刻，我心中燃起一股希望之火。雖然，我們每個人都不一樣，但我們每個人都有自己的特點。以後，我一定要努力學習，讓自己的人生更加精彩！

8. 古風視頻素材無水印，特別是關於下圍棋和雨打屋檐的

視頻的話，有一部圍棋電影叫《吳清源》，裡面可以截取一些片段。

9. 請問誰有製作古風mv的各種古裝劇風景剪輯素材，或者告訴我哪些電視劇第幾集，我記得有個雨打屋檐和花飄落

http://tieba..com/p/1215544315
你說的是古裝來mv里常用自的空鏡頭吧，這個貼里有很多素材，由於素材都挺大的，你還是自己下吧。來源都是115的

10. 求一作文素材，極速採納

①母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是專孤苦無助時慈祥屬的微笑。

②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。

③母愛是一滴甘露，親吻乾涸的泥土，它用細雨的溫情，用鑽石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不(bù)是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。