導員研究課題

㈠ 當下中國的大學中，輔導員的存在的價值有多大

說實話，並沒什麼用，說白了就是你請假的時候幫你批准。學生基本一年都見不了輔導員幾次（除了班委）。像我問輔導員一個問題，過了一個禮拜了到現在還沒回復。

㈡ 適合 大學輔導員 研究的課題 有哪些

這個太多了！像我們就經常有：90後大學生管理，大學生心理，大學生心理干預，群體性事件預防等等！只要是關於學生的，都差不多！

㈢ 什麼叫導員,和導師有區別嗎

導員負責傳達學校的精神和指示的人，他更注重學生的生活方面，學習管的不是很多。跟高中的班主任差不多，只不過他們沒有專業知識。
導師主要抓學習，在你的學習方面給予指導，比如修改你的論文，回答專業問題。他們才是真正的老師。
大學生活很自由，不像高中那樣拘束，一切都要自覺，自立，自省，自強，可以做自己想做的事。參加一些社團，還有學生會。總之，大學是一個可以發揮你特長的大舞台，希望你能在這個舞台上好好的表現自己，祝你大學生活愉快。

㈣ 大學里的導員是做什麼的

輔導員的主要工作職責是：

1、思想理論教育和價值引領。引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

掌握學生思想行為特點及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業交友等方面的具體問題。

2、黨團和班級建設。開展學生骨乾的遴選、培養、激勵工作，開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班團組織建設。

3、學風建設。熟悉了解學生所學專業的基本情況，激發學生學習興趣，引導學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。指導學生開展課外科技學術實踐活動，營造濃厚學習氛圍。

4、學生日常事務管理。開展入學教育、畢業生教育及相關管理和服務工作。組織開展學生軍事訓練。組織評選各類獎學金、助學金。指導學生辦理助學貸款。組織學生開展勤工儉學活動，做好學生困難幫扶。為學生提供生活指導，促進學生和諧相處、互幫互助。

5、心理健康教育與咨詢工作。協助學校心理健康教育機構開展心理健康教育，對學生心理問題進行初步排查和疏導，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態。

6、網路思想政治教育。運用新媒體新技術，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合。構建網路思想政治教育重要陣地，積極傳播先進文化。加強學生網路素養教育，積極培養校園好網民，引導學生創作網路文化作品，弘揚主旋律，傳播正能量。

創新工作路徑，加強與學生的網上互動交流，運用網路新媒體對學生開展思想引領、學習指導、生活輔導、心理咨詢等。

7、校園危機事件應對。組織開展基本安全教育。參與學校、院（系）危機事件工作預案制定和執行。對校園危機事件進行初步處理，穩定局面控制事態發展，及時掌握危機事件信息並按程序上報。參與危機事件後期應對及總結研究分析。

8、職業規劃與就業創業指導。為學生提供科學的職業生涯規劃和就業指導以及相關服務，幫助學生樹立正確的就業觀念，引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。

9、理論和實踐研究。努力學習思想政治教育的基本理論和相關學科知識，參加相關學科領域學術交流活動，參與校內外思想政治教育課題或項目研究。

(4)導員研究課題擴展閱讀：

基本條件

1、具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

2、具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；

3、具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；

4、具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；

5、具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

㈤ 25歲做一名大學的輔導員是怎樣的體驗

我覺得你會十分的受學生歡迎，學生一聽到你的年齡，可能會對你這個人有一專定的好的看法，像你這個屬年輕不當輔導員的存在，一定是是讓學生們十分所喜歡的，你一定會給學生們好好的相處，打成一片，這是一種做其他工作所理解不到的快樂。

㈥ 高校輔導員九大職業功能

高等學校輔導員職業能力職業能力標准對初級、中級、高級輔導員要求依次遞進，高級別包括低級別的要求。

標*項為專家職能，高級輔導員需至少符合一項標*項

1、思想政治教育

(一)主動思考研究，掌握思想政治教育的重點和一般規律，提高學生思想政治教育針對性和實效性

(二)開展工作調查研究，調整工作思路和方法

(三)研究把握思想政治教育規律性、前沿性問題，成為思想政治教育專家*

2、黨團和班級建設

(一)深入研究高校黨建的規律性前沿性問題，成為黨建專家

3、學業指導

(一)組織學生參與專業課教師的實驗或研究項目，培養學生學術愛好和研究能力

(二)深入研究學生學習能力、創新能力形成規律，培養學生創新思維和創造性人格

(三)研究完善學生綜合評價體系，研究健全創新人才培養機制

4、日常事務管理

(一)積極創新學生事務管理的理念和方法，總結凝練工作經驗，深入研究把握學生事務管理的規律，成為學生事務管理專家*

5、心理健康教育與咨詢

(一)總結凝練實踐工作經驗，深入研究把握心理健康教育的規律，成為心理健康教育專家*

6、網路思想政治教育

(一)熟練應用現代信息技術，結合豐富的網路思想政治教育工作經驗，深入研究把握網路傳播的規律、研判網上學生思想動態，成為網路思想政治教育專家*

7、危機事件應對

(一)對危機事件進行分類分級，並做出預判

(二)協調相關部門妥善處理危機事件，穩定工作局面

(三)總結經驗，對工作進行改進，完善預警和應對機制

(四)總結凝練實踐工作經驗，深入研究把握危機事件應對的規律，成為校園公共危機管理專家*

8、職業規劃與就業指導

(一)總結凝練實際工作經驗，深入研究把握職業生涯規劃與就業指導工作的規律，能為學生開展基本的創業指導，成為職業規劃與就業指導專家*

9、理論和實踐研究

（一）參加國際交流、考察和進修深造

（二）主持省部級以上思想政治教育課題或項目研究；形成具有影響力和推廣價值的研究成果

(6)導員研究課題擴展閱讀：

1、初級輔導員一般工作年限為1-3年，經過規定入職培訓並取得相應證書。

2、中級輔導員一般工作年限為4-8年，具備一定工作經驗，培養了較強研究能力，積累了一定理論和實踐成果。中級輔導員職業標准除涵蓋初級輔導員的職業標准內容要求外，在各項職業功能上有更高要求。

3、高級輔導員一般工作8年以上，具有豐富的實踐經驗，較高的理論水平和學術修養，高級輔導員職業標准除涵蓋中級輔導員的職業標准內容要求外，在思想政治教育工作某一領域有深入的研究並具備有影響力的成果，成為該領域的專家。

㈦ 在大學裡面，怎麼樣才能參與到更多的課題中去呢如果所在的學校沒有或很少有課題，我們應該怎麼做呢

搞好與老師和導員的關系，導員是大學里的聯系橋梁，很多信息的獲得都可通過導員。教師更內重要，特別是專業的有容研究課題的教師。讓教師了解到你們的求知與好學，會給你們很多機會的。若學校機會少，可以組建團隊，關注相關網站，全國性的這種活動也有很多。

㈧ 導師想讓我做他的研究生，但是我不想當他的研究生，如何拒絕

首先，你要定位一下自己，你是想以後讀博士呢，還是就拿個碩士就去工作呢？如果肯定要讀博，那毫無疑問的，你必須選一個導師有能力帶博士生的，而且在學術上有一定建樹的！比如說，他搞的課題很新，能夠追趕國際前沿，他本人是個真正搞學術的人，而不是靠當官，靠熬年頭評上的教授或者院士，現在的院士已經不算什麼了。院士，聽上去名氣是不小，但是如果他不能真正指導你的科研，痛苦的是你自己，你只能享受到——掛名的待遇。

所以，對於有意讀博的研究生，選擇的導師最好是中年，真正奮斗在科研前線上的靠學術水平評上教授的人。學術水平如何體現？只要看看他的publication,英文的多，中文的少，重復題目的少，近年的多，第一作者的多，那就算可以了，SCI和EI收錄等等可作為參考。那些個虛頭八腦的專利啥的，如果不是國家發明專利，全都是垃圾。那些個專著啥的，如果就是拷貝人家教材，跟垃圾無異！我們看重的是原——創——性！

如果碩士以後就不想繼續念了，那選導師的著重點就是別虛度這兩年時光，真的學點東西了。別以為導師能對你找工作有很大作用，一個碩士生，人家才懶得管，成不成的都看你自己個兒！一個專業的學生，其去向，基本上都是靠自己八仙過海定的，沒有靠導師的！招聘的時候，你報出導師名號，說誰誰誰，誰知道他是誰啊！大學和企業，本來都是各管一攤。

現在的研究生人數太多了，每個導師帶學生的人數也太多了，所以說想從導師那裡「受教」，我覺得基本上很難！所以研究生教育就尷尬在這里，根本在短短的時間內無法從事科研，導師也沒有像樣的課題給你，授課的東西也僅僅是比本科深一點點或者乾脆一樣！研究生水平也良莠不齊，有真的很聰明能幹博士的活兒的，有真的啥也不懂連本科生都不如的！有的「老」研究生，在工作單位工作可能十年之久！除了本單位那點玩意兒，根本和當代的學校氛圍脫節太久了！有的已經拖家帶口，勉強上上課，就得回家整孩子做飯了，有的屬於大學「零存整取」，一般是學校在職員工，還有的是導員，免試推薦上研究生的，智商比小強高不了太多。所以，並不是每個人都想從研究生生活中「學「到什麼真東西的。

㈨ 如果想到大學做導員，研究生應該考什麼專業呢

不知道LZ怎麼會有這種想法，導員都是因為資歷淺或者學歷低之類的原因當不了老師的人啊，待遇各個方面都不如老師的。
好吧，如果真的想當，可以告訴LZ，任何專業，沒有限制的，任何專業的碩士基本上到本科院校都是導員。over