科學推理達

Ⅰ 愛因斯坦對於伽利略的工作給予了高度的評價：伽利略的發現以及他所應用的科學推理方法是人類思想史上最偉

Ⅱ Act（美國高考）考的科學推理都是什麼內容

老兄...你搞錯了吧...美國高考是SAT(賽達），只考數學，寫作，閱讀~~
數學不會太難，只要你高中上完了就沒有問題~
寫作和閱讀就有點難度了~特別是閱讀~詞彙量要求比托福和專八都高~12000左右啊~而且要求對美國歷史要熟悉些，不然閱讀你讀都讀不懂哦~
你要出國嗎？那要加強詞彙量哦！加油了哈~

Ⅲ 幼兒科學推理包括什麼

幼兒園說課，是現在幼兒教育改革的新課題，不僅可以增強教師設計和組織教育活動的自學性、目的性，還可以幫助教師進一步理解教育活動諸因素間的關系，提高自身的整體素質。我市幼兒教育工作者正在嘗試、探索這一新型的教學研究工作。說課活動的開展，在各個幼兒園引起了廣大教師的重視與關注。
說課的基本格式:
也就是說課的基本框架：
一、說教材
二、說學情
三、說目標
四、說准備
五、說流程
六、說教法、學法
七、亮點或特色
一說教材：
分析教材。題目、來源，即從何而來、為何而選——即如果你的活動是來自於主題的,講清主題的內容及價值追求，本教材在主題中的地位、與主題內其他教材有無聯系。如果你的活動是來自於幼兒生活的,講清為什麼要從生活中選這個教材，要分析幼兒的年齡特點、心理特點、學習特點及其與教材對促進幼兒發展的關系。如果你的活動是來自於獨立教材，講清教材本身的吸引力、分析教材的內在價。（例：《親親長頸鹿》這個故事選自小班下學期，《有趣的動物》這一主題中。該故事選用了小朋友生活中比較熟悉並喜歡的小兔子和長頸鹿為角色，講述了一個長頸鹿阿姨助人為樂的故事，特別是小兔子們親親長頸鹿阿姨這個情節既讓人覺得有趣又很符合小班小朋友的年齡特點，生活中我們也會經常看到自己班的小朋友親親老師的小手或者臉蛋來表示他對老師的喜愛之情。又考慮到現在的小朋友大多數都是獨生子女，特別是小班幼兒年齡小，個個都「以自我為中心」，缺乏友愛互助的品質，所以我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要，因此，我選擇了這個故事，並將它與語言和社會兩個領域相結合。）
二說學情：
分析些什麼？幼兒的年齡特點、心理特點、學習特點及其與教材的關系（例：小班《親親長頸鹿》：小班幼兒年齡在4歲左右，他們處於典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對游戲特別感興趣，平時總喜歡把自己想像成故事中的某一角色，但由於詞彙貧乏，幼兒在游戲中想說又不知該怎樣說，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動，讓幼兒體驗游戲的樂趣，給幼兒提供說話的機會。 ）。學情分析是幼兒園老師說課時最容易忽視的。學情分析的目的是選取適宜的教法和學法。
三說目標：
如何確定目標——情感、認知、能力。目標貴在挖掘。挖掘的前提是對教材的分析。目標的評價重點在是否明確、是否具體、是否可檢。與此同時，要分析教材的重點、難點以及確定的原因或突破的方法（例：《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出：「發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。」以及要「鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。」根據這一目標和要求，結合小班下學期幼兒的年齡特點和語言發展水平：幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標。
1、認知上：在游戲情景中理解故事內容，加深對長頸鹿的認識。
2、能力上：積極參與故事清潔的討論，願意大膽地表達自己的想法。
3、情感上：體驗友愛互助給大家帶來的快樂。
目標中提到：在游戲情景中理解故事內容，體驗友愛互助帶來的快樂。因此，在活動中，我把這點作為教學重點。小班幼兒在語言表達方面不完整，有時只說了半句話就無法再說了，或表達不出心中的想法，根據幼兒的語言發展情況，我確定本次活動的難點是：用比較完整的句子表達自己的想法。

Ⅳ 作為經典力學的先驅，伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因

（1）伽利略實驗：讓小球從一個斜面從靜止滾下來，小球將滾上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球將上升到原來的高度．
伽利略在可靠的實驗基礎上，推論出：如果減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上達到原來的高度就要通過更長的路程，繼續減小第二個斜面的傾角，使它最終成為水平面，小球就再也達不到原來的高度，而沿水平面以恆定速度繼續運動下去．
伽利略由此揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因．
（2）小球在水平面上肯定會受到摩擦力的作用，摩擦力越小，小球運動的越遠，加以推理如果沒有摩擦它將勻速直線運動下去．伽利略的結論是在實驗的基礎上加以推理得到的．
同樣，真空不能傳聲這一結論也是在實驗的基礎上加以推理得到的．
故答案為：改變；真空不能傳聲．

Ⅳ 高中生考托福需要准備什麼

一、結合語言考試成績功底，合理安排備考時間與備考重點
申請美本的學生想必對於托福這類語言考試並不陌生，它可以說是標化考試中的基石，為考生後續准備SAT及ACT等學術類考試打下初步語言能力基礎。絕大多數學生由高一下半學期著手准備托福考試，也有部分學生起步較晚、高二年級考試備考，本文重點關注人群在於高二年級托福分數尚未達到目標分數、還需交叉備考的考生。
理想狀態下，學生接受標化考試培訓，參加標化考試的時間軸如下（以2019年新高一入學的學員學習SAT為例，ACT類似）：
高一（2019年10月-2017年上半年）：
·接觸托福考試，並接受預備基礎階段課程培訓，積累詞彙，提高語言能力，參加2次左右的托福考試；
高一暑假（2020年下半年開始）：
·接受託福考試強化培訓，突破考試技能，繼續參加托福考試；
高一暑假/高二上學期（2020年7月/9月-2021年1月初）：
·夏校；
·開始接受SAT/ACT考試培訓，參加2020年10月/12月SAT考試；
高二（2021年1月-2021年6月）：
·托福繼續強化沖刺，根據SAT的考試時間穿插安排少量考試；
·總結SAT首考問題，接受SAT考試強化培訓，參加2021年3月/5月SAT考試；
·開始學習SAT2，並參加2021年6月SAT2的考試；
高二暑假（2021年6月-2021年9月）：
·夏校；
·托福、SAT如果還需要刷分，從夏校回來之後繼續學習；
高三上學期（2021年9月-2022年1月初）：
·托福、SAT根據需要繼續考試；
·如標化考試均已達標，參加AP課程，展開並繼續申請進程
高三下學期（2022年1月-2022年5月）：
·准備AP考試；
·靜候佳音，等待各大高校Offer
二、鎖定考試語言能力單項，強化能力交叉運用、突破能力弱勢難點
雖然托福和SAT/ACT考試側重點不同，但如果從考察切入點的交叉和共性來看，還是可以找到更加省時省力的突破點的。
相信部分同學已經有所了解，托福語言考試的單項包括聽說讀寫四個語言能力測評，從語言信息的輸入和輸出兩個方面入手考核。輸入能力側重考察學生是否能夠准確識別、理解英文信息；輸出信息能力側重考察學生所傳達信息是否准確、言之有物、使人能夠理解。
SAT/ACT考試屬於學術能力水平測試，SAT考察的單項包括語文部分（閱讀、文法）、數學部分和寫作部分；ACT考察的單項包括語文部分（閱讀、語法）、偏理科部分（科學推理、數學）和寫作部分。這類考試考察的側重點在於，運用已有的語言技能，分析專業性較強的問題並加以准確解答的能力。
由此我們會發現，能力考察的交叉點出現在閱讀能力和寫作分析能力的綜合運用上；而需要針對弱勢難點加以突破的是包括語言考試的聽說兩個單項，以及學術考試的數學與科學專業知識、解題能力的補足和熟練運用上。
（一）強化能力交叉運用
1.從閱讀單項的考察上，托福和SAT/ACT的共同點其實較為明顯：即大量的詞彙掌握和辨析能力，超長難句構架分析理解能力，細節信息定位、理解、轉化與識別能力，段落及文章主旨大意概括能力。
由此，建議考生備考時：
1）從托福階段開始，就有意識著重地進行單詞的積累和難詞、易混詞的辨析，背誦單詞及意群含義的英文地道解釋、全面解釋；
2）熟練掌握英文表達基本句式句型，做到能夠精準識別。通過大量超長難句的語法框架結構識別與分析積累，提高閱讀理解的准確度與速度；
3）根據課程培訓，掌握細節信息的定位查讀能力，掌握正確理解與分析文本的方法，掌握文章常見重點考察邏輯；
4）根據課程培訓，掌握常見段落及篇章結構類型，掌握總結概括主旨大意的能力並做到熟練運用；
5）確保最晚於高二寒假前，達成以上指標。
2.從寫作單項的考察上，托福和ACT的寫作考察形式較為相似，均為話題型寫作，即給定話題，闡述自己的觀點並加以論證和支撐。但是SAT在2016年3月改革之後，和托福或ACT的寫作形式差別就比較大了。SAT寫作考試為分析型寫作，即給定一篇議論文（或演講稿），分析其中的寫作手法。
不過，雖然托福與SAT/ACT題型有差別，但是整體考察的能力點還是有很大的相似性的。最基礎的就是語言的使用，作為語言能力考試的托福和學術能力考試的SAT/ACT，寫作單項都在語言上要求學生既能使用恰當合理的語言表達自己的想法，同時也能在一定程度上提高自己的語言質量，包括用詞和句型等。另外，寫作也會重點考察大家的邏輯思維能力，體現在對篇章結構、段落關系、句間關系的邏輯性要求，以及對所給篇章邏輯的理解（SAT考試涉及篇章閱讀）。這么看來，即便在高二期間咱們需要平衡托福和SAT/ACT，也不需要特別擔心因為一段時間集中准備其中一個考試，而徹底荒廢另一項考試所需的技能。
在寫作單項上建議考生：
1）平時積累好詞彙和句型，尤其是自己能記住意思、但是用法模稜兩可的，要做重點記憶和使用的練習。平時學習過程中，有很大一部分學生能想起來用很棒的單詞和語法，但是由於掌握不牢固，導致用起來不倫不類。這一點咱們要盡量避免。
2）在備考SAT時，閱讀所給篇章的同時會逐漸熟悉這種議論型文章，自己也要盡量學會去按照這種方式議論觀點，這在很大程度上幫助了咱們的托福寫作。
3）不管是哪個考試，熟練度和速度都很重要。這個一方面是思維速度，取決於咱們平時積累的思維方式和形成的思維模式，另一方面是咱們對語言的積累與熟練運用程度。練習的時候要找准痛點，狠下功夫。
4）熟悉題型和篇章考察模式。通過這一項的備考能有效提高大家的寫作速度，雖然考察點不同，但是每種題型都有其規律性，因此熟悉並把握這種規律也是咱們沖高分的方式之一。
5）寫作是一個積累量輸出的過程，類似於口語，這種輸出項和閱讀、聽力這種輸入項最大的區別之一就是，沒有ABCD可以懵，這是學生語言能力和思維方式真實的體現。所以建議大家要做好積累，不管是通過日常閱讀還是通過隨筆的形式，通過量變，到達質變。
（二）突破新考察能力難點
1.語言考試聽、說單項能力難點突破
托福考試的聽說測試往往是多數中國考生認為難度較大、提分速度較慢的兩個單項。其中聽力以題目少、扣分狠著稱；口語的中上分數不難達標，但要突破27分難度很大。
由此，建議考生備考時：
1）利用碎片化時間，為自己模擬、營造全英文的浸泡式環境：
a)充分利用各類英語學習、英語有聲書網站或手機APP（如VOA慢速新聞，EnglishRadio等），從高一下學期開始，每天堅持聽30分鍾英文，了解並積累生詞對應含義、熟記其對應發音；
b)練習逐句聽譯，即聽句子，反應對應含義；按照句子由短至長、由易到難，語速由慢至快的邏輯進行初步的積累和練習；
c)進行30分鍾的跟讀練習，模仿語音語調及連讀；結合所聽篇目，練習主旨大意的概括；
d)根據托福老師的方法，進行個性化的考試技能、准確的解題思路的強化訓練。
2）最晚從高二上學期開始，結合各類口語考試考點及話題，積累自己的語料庫素材：
a)每天堅持30分鍾的純英語表述練習，通過錄音的形式，檢驗自己的發音是否准確，重點是否突出，表述是否流暢；
b)根據托福老師的方法，進行個性化的考試技能、准確的解題思路的強化訓練。
2.學術考試數學、科學單項能力難點突破
通過對比考試單項不難發現，作為學術能力考試的SAT/ACT裡面，出現了數學和科學推理兩個單項，這是托福裡面不會出現的。雖然這意味著在語言學習之外學生需要學習一些理科課程，但是對於大多數理科較強的中國學生而言，這兩個單項應該成為大家的福音。
1）留給數學充足的時間。
從能力要求上來看，國內初高中的數學知識基本可以涵蓋SAT/ACT的數學考察點，而且SAT/ACT的數學比國內的高中教育簡單很多，因此對於有一定的高中基礎的高二學生而言，在交叉備考時也應該安排足夠的時間給數學，通過查漏補缺和刷題來在這個好拿分的單項上努力沖擊高分甚至是滿分。
2）給自己足夠的時間刷題，刷題，刷題。
科學推理考試涉及到的能力點包括速讀、信息定位、圖標能力等，同時，還要求學生有一定的閱讀能力和語言能力，在交叉備考中，這一項的難度雖然高於數學單項，但是由於國內理科教育能給考生打下理科背景基礎，大家在做科學推理題的時候還是會感覺得心應手一些。只不過科學推理對考生的速度要求較高，因此刷題、掌握題型規律、提高熟練度還是尤為重要的。
三、合理安排時間，做到做功合理化和效率最大化
通過上面的時間軸以及托福與SAT/ACT考察能力點的分析不難看出，如果要做到在高二期間平衡托福和SAT/ACT考試，並不是不能實現，相反，准備兩個考試也有相輔相成的作用。不過，時間安排非常重要，需要遵循以下幾條原則：
1）兩個考試不要頻繁地交叉，例如3月和5月的兩次SAT之間，安排兩場及以上場次托福。除首考外，每次考試之前給自己留出足夠的時間做思維轉換和復習、刷題，建議時長一個月以上，盡量做好了充足的准備再考試，尊重考試，尊重自己的勞動。
2）常規任務每天定時定量完成，例如每天的英文書籍閱讀、聽力練習、詞彙任務及語法句型任務，這些都是語言長期積累過程中必須完成的單項，並不完全取決於需要考什麼試。因此每天給自己留出時間去做語言積累。
3）特殊任務分階段做，保留好筆記和自己的知識點、錯題點匯總。整個高二的學習很有可能是在「SAT托福SAT托福SAT托福」的循環中度過的，因此對於各個考試特殊的備考任務（例如托福中的聽力、口語，SAT/ACT中的數學、科學推理），除首考需要較長時間段去准備之外，要安排在考試之前的1個月，集中進行，集中突破。而這段時間除常規上課外，可以暫時放一下另一項考試的特殊備考任務。另外，在這個過程中需要做好詳細的復習進度及復習難點、錯點的筆記，以便在考完當前備考考試之後進行思維轉換，馬上接著之前的內容快速進入復習狀態。
4）保證休息，保護好自己。雖然高二開始部分學生在考試集中的時間段開始選擇暫時脫產，沒有高考復習的壓力，但是整個高中階段咱們在語言和學術能力上的積累並沒有讓大家可以輕鬆起來。因此在這個過程中，考試復習固然重要，但同時也需要做到保證睡眠和休息質量，通過這種方式來保證自己的健康狀況，有了清醒的頭腦、健康的身體，才能有效學習，勇往直前！

Ⅵ 什麼是科學推理 這就是科學推理 有理有據

定義：物理學中，常常有難以達到條件的時候，
常常需要藉助將實驗想像為理想情況下來達到我們的目的，在實驗基礎上經過概括、抽象、推理得出規律，研究問題就叫科學推理。

Ⅶ （關於科學推理）怎麼通過一個人身上的某些東西判斷屬於哪種職業

這個要是能用三言兩語就說清楚，人人都能當福爾摩斯的說~~~
自己多看看福爾摩斯探案集唄~~多鍛煉觀察力什麼的……

Ⅷ 哪位大蝦能告訴我SAT和ACT考試的條件,時間,地點和報名方法啊

美國高考：沒有戶籍限制內地暫不能報考
美國高考與我國的高考制度完全不同。

中國學生應該如何報考美國高考，是許多家長關心的問題。

近日，有媒體報道，教育部考試中心從明年起將美國的大學入學考試(ACT)引入國內。日前，教育部在其官方網站上發表聲明指出，此報道嚴重失實。該聲明指出，教育部考試中心從未與任何機構就在中國內地舉辦美國大學入學考試(ACT)一事進行過接觸或商談，也從未與任何機構就舉辦此項考試簽署過合作協議。

盡管ACT尚未被教育部批准正式進入內地，但美國作為留學的熱門國家，向來受到大家的關注，同樣其高考形式也受到大家的關注，和中國相比，美國高考具有哪些特點？中國學生應該如何報考美國高考？近日，記者采訪了廣州新東方國外考試部主任劉浩煒，就學生和家長關心的問題一一進行了解答。

據介紹，美國高考與我國的高考制度完全不同，國內高考是以大學為本位，學生在幾千所大學之間一次性選擇；而美國高考則沒有戶籍限制，學生可以同時申請多家大學，待收到多家大學錄取通知書，結合獎學金等因素綜合考慮後，進行選擇。美國高考有兩種形式，分別是ACT(American College Test)和SAT(Scholastic Assessment Test)，兩者都可以一年考多次，學生可以選擇成績最好的一次申報大學。

美國高校在錄取新生時通常都要求申請者向學校提供其SAT或ACT考試成績。據了解，SAT和ACT考試，分別由教育測量服務中心和美國大學測驗社組織。兩類考試都是一種著眼於對學生學習能力、性格取向和適應性測驗的配置性考試。

全美有3500餘所大學接受SAT成績，有3300餘所大學接受ACT成績。名校普遍只承認SAT，ACT被承認的范圍只是大多數普通高校。通常來說，SAT在美國東部高校中認同度較高，ACT則在西部高校獲得較多認同。

另外，申請美國名校一般要求SAT和托福的考試成績都具備。但值得注意的是，對部分美國大學，國際學生如果SAT的VERBAL部分能夠拿到650分以上，就可以免除托福成績。

SAT與ACT比較

在美國，各大學都會建議申請者參加SAT或ACT考試。SAT和ACT都主要適合想到美國就讀大學的高中生。

一般來講，SAT考試注重於學生智力水平的測試，成績更能夠體現學生的智力水平和潛在的學習能力。和SAT不同，ACT考試與中學教學的關聯程度稍高一些，更像一種學科考試，更強調考生對課程知識的掌握，同時也考慮到了對考生獨立思考和判斷能力的測試。

從難度上看，ACT比SAT更容易一些，尤其對中國考生來說，選擇ACT考試可能更容易在短期內獲得相對滿意的成績。

有關人士透露，SAT每年有7次考試，分別是1月、5月初、6月初、7月初、10月初、11月初和12月初舉行。以多項選擇題為考試形式，考試時間為180分鍾。

ACT考試每年舉行5次，具體時間分別是2月中、4月中、6月初、10月底和12月初。

SATI、II考試共包括10部分：三部分閱讀、三部分數學、三部分寫作和一部分測試題；測試題部分打分方式和其他部分一樣。ACT考試包括4部分：英語、數學、閱讀和科學推理。

在考試內容方面，SAT的數學包括基礎的幾何和代數；ACT包括三角法。閱讀方面，SAT的閱讀包括短句填寫、一短一長兩篇評論文章和閱讀理解；ACT閱讀則包括四篇。在英語水平測試方面，SAT的寫作主要包括一篇作文和問題回答。ACT主要是語法測試。

在SAT考試中，如果學生隨意填寫答案，要被倒扣分，ACT則不會。並且考試中心會把學生參加的所有SAT的成績寄送到大學，而學生可以有選擇性地只將參加ACT的最好成績寄給學校。

中國內地暫不能報考

據了解，大多數中國學生熟悉的美國「高考」也是SAT。美國絕大多數認可ACT成績的高校幾乎都允許用SAT成績來替代。

據介紹，SAT和ACT在中國內地均有考點，其中ACT有7個，SAT則有十幾個，在廣州就設有SAT的考點。

但要在內地參加考試需要符合一定的條件：只有入讀國際學校的學生，才能報考ACT；SAT只允許持國外護照的學生報考。如果學生不具備上述條件，就可以到SAT和ACT在香港枇⒌目嫉悴渭涌際浴！?

而此前，有媒體稱中國學生也可以在本土報名並參加美國高考ACT考試，並可像托福考試一樣進行社會報名。

對此，ACT中國總部學術專員孫瑩女士表示，他們正在同中國相關部門協商之中，不能確定說明年學生就可在本土報名參加ACT考試。

GPA成績的轉換

在美國，大學普遍看中學生的平時成績，即GPA成績。

據介紹，美國的GPA滿分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1。GPA的精確度往往達到小數點後1到2位，如：3.0，3.45。GPA的計算一般是將每門課程的學分乘以學時，加起來以後除以總的學時，得出平均分。中國學校的分數設置一般是百分制或五分制。一般來講，百分制中的90分以上可視為4分，80分以上為3分，70分以上為2 分，60分以上為1分，五分制中的5分為4分，4分為3分，3分為2分，2分為1分。中國許多大學的成績單上沒有學時，因此，GPA只能估算，可將所有課程的成績加起來後除以課程數。一般美國大學對於獎學金申請者的GPA要求是3.0以上，名校更是要求達到3.8以上。

因此，中國學生申請美國大學，應按照自己原先學校採用的GPA制提供成績，同時註明採用了哪一種的GPA制。不過，對我國學生很不利的是中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際成績優秀的學生把分數換算成GPA後卻還不夠3.0，有些大學，班/級前5名學生的總平均成績都可能會在82分以下。在申請美國大學時，這樣的成績轉化為GPA成績時，都要變成3.0或更低。

為了消除中國學生的不利因素，可採用兩種方法：首先，在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明現在GPA成績低，實際是由於評分標准十分嚴格而導致；其次，提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班，或全系所排的名次及百分比。
http://www.hxrc.com/services/newssearch.aspx?id=48459

SAT報名流程、考試地點和費用
SAT和GRE報名方式一樣，在網上報名。報名辦法如下：

決定報名前，首先要有一張國際通用信用卡，如果沒有，在中國銀行辦一張「長城國際信用卡」即可，辦理很方便。

然後登陸www.collegeboard.com網站，在網上注冊，填寫個人信息即可獲得你的用戶名和密碼，然後就可以在SATI首頁上登陸。首次登陸到自己的賬戶時需要先填寫一系列包括個人在校成績、期望申請的專業等信息，這些主要是ETS希望收集的信息，可以略過不填。

這些信息填完後，第二次登陸時，這些信息不會出現，可以直接點擊「new registration」進入即可。注冊第一頁選擇考試類型、考點、年級（美國的12年級等於中國的高中三年級）等，點「continue」進入下一頁面，選擇考試時間。進入下一頁面，選擇是否接受ETS student answer service的服務（如果選yes，要多交6美元，考試後可獲得ETS的考試報告。）

進入下一頁，填將來想申請的4所學校（也可以不填），考後ETS可把SAT（賽達）成績免費寄送到這4所學校。進入下一頁，選擇考試地點（如選擇香港，點search，會出現4個地點，選擇其中之一，點add，再選擇），進入下一頁面，這時頁面會出現「registration information」，「fee and payment」和「credit card information」，這時，填信用卡的類型、卡號及有效期，會得到確認單，報名即完成。

SAT I SAT II考試注冊費用

SAT I 考試費用（已包括16美元基本注冊費用） ＄28.50

SAT II基本考試注冊費用 ＄16.00

寫作測試（不包括基本考試注冊費用） ＄16.00

其他各科SAT II專項考試（不包括基本考試注冊費用） ＄8.00

國際學生注冊費用（美國境外考試點考試） ＄17.00

更改考試點，考試時間費用 ＄17.00

寄送SAT成績費用（每所學校） ＄6.50

SAT考試地點

SAT（賽達）考試在中國大陸不設考點，只在香港和台灣有考點。因此大陸的考生要到香港或台灣去考（地點在網上報名時選擇，詳見上面報名辦法的介紹）。這也比較簡單，只需在考期臨近時聯系一家較正規的旅行社，到香港自助游即可，考完還可順便觀光旅遊，在完成SAT考試的後可以到迪士尼樂園好好玩一天。香港的SAT考點大多設在國際學校內，目前一共設有6個考點（參見SAT考試官方網站——www.collegeboard.com）：這6個考點分別為：

一、International Christian School

地址：45-47 Grampian Road, Kowloon City, Kowloon
電話：852-2338-9606
傳真：852-2338-9517
網址：http://www.ics.e.hk/
E-mail: [email protected]

二、SHA TIN College

地址：Sha Tin College,3 Lai Wo Lane, Sui Wo Road, Fo Tan, New Territories
電話：852-2699-1811
傳真：852-2695-0592
網址：http://www.shatincollege.e.hk/
E-mail:[email protected]

三、Hong Kong International School

地址：1 Red Hill Road, Tai Tam, Hong Kong
電話：852-3149-7000
傳真：852-2813-7300
網址：http://www.hkis.e.hk/
E-mail：[email protected]

四、Yew Chung International School

地址：6 Caldecott Road, Piper's Hill, Kowloon
電話；852-2336-3443
傳真：852-2337-5370
網址：http://www.ycis-hk.com/HongKongChi/
E-mail：[email protected]

五、American International School

地址：125 Waterloo Road, Kowloon Tong, Kowloon, Hong Kong
電話：852-2336-3812
傳真：852-2336-5276
網址：http://www.ais.e.hk/
E-mail：[email protected]

六、Chinese International School

地址：1 Hau Yuen Path, Braemar Hill North Point, H.K.
電話：852-2510-7288
傳真：852-2510-7488
網址：http://www.cis.e.hk/
E-mail：[email protected]

NewSAT06至07學年考試日期確定
College Board近日在網上公布了2006年至2007年的SAT考試時間安排：

考試日期 測試類型 備注

2006年10月14日
SAT以及Subject test

2006年11月4日
SAT以及Subject test
包含帶聽力的語言測試

2006年12月2日
SAT以及Subject test

2007年1月27日
SAT以及Subject test

2007年3月10日
SAT
只有美國本土學生可以參加

2007年5月5日
SAT以及Subject test

2007年6月2日
SAT以及Subject test

這次考試日期的提前公布（將近提前一年）對於目前仍處於高一年級，但准備高中畢業直接到美國讀本科的同學比較有意義。對於處於這一階段的學生，我們建議家長和學生積極准備，早日安排復習計劃（建議在高一與高二之間的暑假或者高二的寒假參加SAT班的學習，高二下完成SAT以及Subject的考試）和申請計劃（在高三上半學期的10月前完成所有申請材料）。

ACT考試與SAT考試均被稱為「美國高考」，它們既是美國大學的入學條件之一，又是大學發放獎學金的主要依據之一及對學生綜合能力的測試標准。和SAT不同，ACT考試更像一種學科考試，它更強調考生對課程知識的掌握，同時也考慮到了對考生獨立思考和判斷能力的測試。從難度上看，ACT考試比SAT更容易一些，尤其對中國的考生來說，選擇ACT考試可能更容易在短期內獲得相對滿意的成績。

由於SAT考試在大陸都暫時沒有公開的考點，所以考生可以選擇香港的考點參加考試。ACT考試每年舉行5次，具體時間分別是2月中、4月中、6月初、10月底和12月初。據ACT考試的主辦方負責人透露，為了在中國進行ACT考試的推廣，ACT方面已經在中國的一些大城市設置了教學考試中心。並將在年內在國內的北京、上海、成都、廣州等城市設置相關的考場，為考生參加ACT考試提供更大的便利。

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Ⅸ 為什麼《三體》最後只活了兩個人，劉慈欣想表達什麼

三體最後並不是只活了兩個人，人類最後已經在宇宙中擴散開了，這從歸零者發出的廣播中包括人類語言可以看出。大劉在采訪中也謙虛的表示這可能是他沒寫清楚，引起了很多誤會，事實上這是比較樂觀的結局。三體中倖存的人類可分為三個部分:星艦人類、地球人類、地球諜者。

劉慈欣在《三體》中似乎是第一次如此盡情地描繪人類終結之時的場景。這一次他徹底沉入到末日景象之中，並從中找到了力與美，體悟到人類悲劇的深刻性。

(9)科學推理達擴展閱讀：

作品鑒賞：

劉慈欣採取的描寫方式具有技術主義的特點，這會使他在驚嘆「方寸之間，深不見底」之後，進一步帶讀者深入宇宙（比如奇異的「四維空間」）中去認知它的「尺寸」。在描寫的鏈條上，這樣的層層遞進產生一種異乎尋常的力量，他在與無形無限搏鬥，試圖把一切都寫「盡」。

或者說，他不遺餘力地運用理性來編織情節，讓他的描寫抵達所能想像的時空盡頭。用劉慈欣自己的文學形象來打個比方：他讓「崇高」跌落到二維，在平面世界中巨細靡遺地展開。劉慈欣的科幻想像包容著全景式的世界圖像，至於有多少維度甚至時空本身是否存在秩序，在這里並不重要。

關鍵在於，它巨大無邊，同時又精細入微，令人感到宏大輝煌、難以把握的同時，又有著在邏輯和細節上的認真。它的壯觀、崇高、奇異，建立在復雜、精密、逼真的細節之上，可以說宇宙大尺度和基本粒子尺度互為表裡，前者的震撼人心，正如後者的令人目眩。

劉慈欣的小說以激進的科學推理為支撐，甚至在《三體》這樣的長篇巨制里，宇宙規律本身的更改也是支撐其情節的最主要支點。