兩個孩子的科學研究

1. 兩個美國孩子的科學研究 他們挑戰什麼常識

自信，勇敢

2. 這個閱讀題叫：兩個美國孩子的科學研究。

由於 而且 還

3. 兩個美國孩子的科學研究 閱讀答案

原文：
兩個美國孩子的科學研究（文章）
流行病專家常常告誡說，公共圖書館的書報、公共場所的扶手以及紙幣上，都留有許多種類的病菌，接觸過後要洗手、消毒，以免傳染疾病……
但美國華盛頓市12歲的若奈達和9歲的莎拉卻並不「人雲亦雲」。在他們的父親的支持下，兄妹倆進行了一次有趣的「取證」和研究。他們把經過消毒的棉布條放在12個地鐵站的電梯和樓梯的扶手上，然後在3天後收回棉布條並做細菌培養，結果並沒有發現任何可能傳染疾病的有害細菌。此後，他們利用類似的方法對15本暢銷書和100張紙幣作了同樣的檢測。結果證實：前者也沒有很多病菌，而後者卻滋生有大量病菌。對此他倆分析說，書本上和扶手上之所以沒有很多病菌是因為生長環境並不良好，而紙幣上往往沾有油污，而且常常置入衣袋或錢袋中，因而溫度較高，於是創造了一個特別有利於病菌生長、繁殖的良好環境。他倆的研究報告後來發表在權威的《流行病學》雜志上，受到了專家的關注和肯定。

1.他們是怎樣進行科學研究？
答：他們把經過消毒的棉布條放在12個地鐵站的電梯和樓梯的扶手上，然後在3天後收回棉布條並做細菌培養，結果並沒有發現任何可能傳染疾病的有害細菌。此後，他們利用類似的方法對15本暢銷書和100張紙幣作了同樣的檢測。結果證實：前者也沒有很多病菌，而後者卻滋生有大量病菌。

2.得出了什麼的結論？
答：結果證實：前者也沒有很多病菌，而後者卻滋生有大量病菌。對此他倆分析說，書本上和扶手上之所以沒有很多病菌是因為生長環境並不良好，而紙幣上往往沾有油污，而且常常置入衣袋或錢袋中，因而溫度較高，於是創造了一個特別有利於病菌生長、繁殖的良好環境。

4. 《兩個美國孩子的科學研究》讀了這篇短文, 你得到了什麼啟發

我這道題已經較勁了腦汁

5. 兩個孩子的科學研究 讀後感，急求求求求！！！

教你方法：題目如：勇敢向前 讀《西遊記》有感
開頭，正文，舉例（生活中自己的事例或其他人事例或電視上的事例），感受，一共分為4段，重要寫2,3兩段。

6. 兩個美國孩子的科學研究

人雲亦雲，取證，權威
這個常識就是：公共圖書館的書報、公共場所的扶手以及紙幣上，都留有許多種類的病菌，
棉布條，12個，扶手；棉布條，暢銷書，紙幣；扶手和書本上沒有很多細菌，而紙幣上卻滋生有大量的病菌；病菌的滋生與接觸的人多少沒有關系，而是只與病菌滋生的條件有關系；
√，×，×，√；
凡事不能盲從，必須有自己的判斷和想法，然後根據事實來決定自己的做法；要嘗試去挑戰生活中別人認定的常識，但是也要遵從科學的現實
希望以上回答能幫助到你。

7. 讀了《兩個美國孩子的科學研究》給文章續寫一段話

他們憑著堅強和毅力，遇到在困難的事也不退縮。我們要向這兩個美國孩子學習。

8. 語文閱讀《兩個美國孩子的科學研究》

「此」在這里指代前文中他們做的「取證」和研究所得出的結果，即地鐵站的電梯和樓梯的扶手上，以及書本上沒有很多病菌，紙幣上卻滋生有大量病菌。

9. 兩個孩子的科學研究贊揚了兄妹倆個的什麼精神

兩個孩子的科學研究贊揚了兄妹倆個的科學探究的精神 兩個孩子不人雲亦雲、從問題出發，通過實驗探索與求證、有事實根據、數據分析，從客觀事實出發，得出普遍結論