甘肅省十二五課題

『壹』 十二五重點課題成果方法介紹反饋表的答案和觀後感

一、學法指導抄DVD里關於語文作文的構思方法的介紹，您認為對孩子的幫助？（這些奉承一下，都打「好」吧）
很不錯
二、初中生最常見的四個寫作方向：（見學法指導DVD作文講解）
1 感恩； 2 感悟； 3 感受； 4 反思；
三、學法指導DVD里關於語文閱讀理解的答題方法介紹，您認為對孩子的幫助？
很不錯
四、初中生閱讀理解6大類難點：（見學法指導DVD閱讀理解）
1.讀懂作者的寫作目的； 2.看懂文章的結構； 3.分析文章的表達方式和寫作手法的運用； 4.分析、評價人物形象； 5.理解文中的文章語句； 6.根據文章談看法
五、學法指導DVD里針對使用《破題點》方法來提高數學解題能力，您認為對孩子的幫助？
很不錯
六、學法指導DVD里關於使用《篩查學習法》學習英語單詞及各科基礎知識，您認為對孩子的幫助？
幫助很大
（剩下的就根據個人的情況填寫，沒有標准答案的。以上的均為標准答案。） 注意僅供參考

『貳』 中國教育學會十二五規劃重點課題有哪些

國家級課題 一等獎證書 專業評職稱用的學術課題

『叄』 十二五課題立項應重點關注哪些領域

附件：
序號課題名稱承擔單位部內負責司局
1 「十二五」我國工業、通信業發展環境研究北京理工大學（經濟管理學院） 運行局
2 「十二五」世界製成品貿易發展態勢研究中國電子信息產業發展研究院財務司
3 「十二五」工業、通信業和信息化領域規劃總體思路及發展目標研究國務院發展研究中心產業經濟研究部規劃司
4 「十二五」促進我國工業結構調整和優化升級的對策研究中國社會科學院工業經濟研究所產業司
5 「十二五」促進我國工業空間布局優化的對策研究中國人民大學（區域經濟與城市管理研究所） 規劃司
6 「十二五」深化工業行業管理體制改革加強工業行業管理問題研究工業和信息化部電信研究院政法司
7 「十二五」工業與通信業自主創新能力提升戰略與對策研究浙江大學（社會科學研究院） 科技司
8 「十二五」保障工業行業產業安全的戰略及政策研究北京科技大學規劃司
9 「十二五」工業技術改造思路和重點領域研究中國國際工程咨詢公司（高技術部） 規劃司
10 「十二五」新興支柱產業選擇及政策研究電子科學技術情報研究所規劃司
11 「十二五」工業和通信業利用外資和「走出去」戰略及對策研究中國社會科學院工業經濟研究所規劃司
12 「軍民結合、寓軍於民」發展戰略和實施機制研究
中國國際工程咨詢公司
中國和平利用軍工技術協會
軍民結合司
13 「十二五」工業和信息化領域規劃體系研究機械工業信息研究院規劃司
14 「十二五」原材料工業發展和結構調整的思路、目標、重點及對策研究
國家發展改革委宏觀經濟研究院產業經濟與技術
經濟研究所
原材料司
15
「十二五」石化工業(含農資)發展和結構調整的思路、目標、重點及對策
研究
石油和化學工業規劃院
原材料司
規劃司
（一）原材料行業（5項）
工業和信息化部「十二五」規劃重點研究課題匯總表
合計45項
一、綜合類（13項）
二、行業類（18項）
第 1 頁

『肆』 國家教師科研基金十二五重點課題

您好，是需要國家級課題嗎，這種課題可以嗎。希望我的回答對您有幫助，望採納！

『伍』 國家十二五教育規劃重點推薦課題有哪些，誰審批，在哪裡公布

一、國家重點招標課題（10項）
1．以科學發展為主題轉變教育發展方式研究
2．教育基本公共服務體系建設研究
3．基本實現教育現代化的有效路徑和進展評價研究
4. 教育在國家從中等偏下向中等偏上收入水平發展過程中的作用研究
5．我國現代職業教育體系研究
6．基本建成學習型社會的指標體系和實踐途徑研究
7．保障適齡兒童接受基本而有質量的學前教育政策和機制研究
8．中小學生學科能力表現研究
9．高校招生制度改革研究
10．地方政府推動教育科學發展政績考核體系與問責機制研究
二、一般課題
（一）教育理論和教育史研究
馬克思主義教育理論中國化研究；促進學生全面而有個性的發展研究；現代教育思潮和流派研究；教育核心價值研究；人才健康成長規律研究；學生身心發展關鍵期研究；教育學科建設研究等。
全球化進程中的中國教育傳統研究；教育思想演進研究；教育制度變遷研究；地方教育史志研究；院校設置歷史變遷研究；教育歷史人物研究；教育家辦學研究；教育歷史事件研究；教育歷史名著研究；教育專題史研究；學科教育史研究；教育活動史研究；教育交流史研究等。
（二）教育發展戰略研究
國際教育發展大趨勢研究；強國崛起中的教育元素研究；教育應對國際化、區域化發展戰略研究；應對經濟衰退的教育發展研究；教育惠及困難群體戰略研究；國際教育合作中的國家主權和安全研究等。
中國特色教育發展道路研究；提高我國教育國際化水平研究；國家教育決策科學民主模式研究；區域經濟產業結構調整與教育發展方式轉變實證研究；內地與港澳台教育協同發展戰略研究；省際教育協調發展戰略研究；省級政府教育統籌發展戰略研究；中國城鎮化進程中的城鄉教育一體化發展戰略研究；國家教育綜合改革實驗區和教育改革試點追蹤研究；地方教育發展規劃研究；學校發展戰略研究；國家教育管理信息系統建設研究等。
（三）教育經濟與管理研究
教育預算管理研究；公共教育財政適應國家財政體制改革研究；提高省級政府財政性教育支出占財政總支出比例研究；教育對社會和個人收益率實證研究；普通教育和職業教育收益率實證比較研究；學校財務安全研究；學前教育成本研究；普通高中教育成本研究；學校生均經費基本標准研究；高校畢業生薪酬研究；非義務教育教師收入水平校際比較研究；非義務教育學費浮動影響因素研究；教育產權研究；家庭教育消費研究；教育對經濟社會的貢獻研究；教育捐贈制度研究等。
學制改革實驗研究；學校建設標准研究；學校品牌建設研究；學校布局調整研究；學校（班級）適度規模研究；校長領導力建設研究；校長隊伍專業化研究；教師崗位分類管理研究；城鄉教師隊伍交流機制研究；教育突發事件危機應對能力研究；教育輿情分析研究；集團化辦學模式研究；教育督導評估問責制度研究；現代學校制度研究；教學管理模式研究；民辦學校分類管理研究；學校正當競爭機制研究；高考加分政策研究；公民受教育權保障研究；教育中的歧視現象研究；非政府教育組織發育研究等。
（四）基礎教育研究
新課程改革實施難點及改進研究；基於終身學習的基礎教育教學改革研究；縮小校際教育質量差距研究；適合學生的教育模式研究；高效課堂和有效教學模式研究；大班額條件下的因材施教研究；研究性學習指導研究；少教多學模式研究；學生學習共同體建設研究；個性化作業設計研究；教師備課、說課、上課、評課案例研究；小班化教學研究；流動人口子女在流入地義務教育後升學考試研究；流動人口子女社會融合教育研究；學習困難學生教育援助機制研究；理科實驗教學研究；學生閱讀、計算和表達能力培養研究；學生綜合素質評價研究；普通高中選修課多樣化研究；中小學生出國留學現象研究；高中教育與大學教育銜接問題研究等。
新建小區配套幼兒園建設模式研究；幼兒教師職業准入標准研究；幼兒教師供給保障機制研究；學前保教結合研究；幼兒教學資源開發研究；幼兒游戲教學研究；超常兒童早期教育追蹤研究；幼兒親子教育研究；學前教育質量評估研究；托幼一體化研究；幼小銜接研究等。
特殊兒童全納教育研究；特殊教育學校專業化研究；殘疾學生早期融合教育研究；殘疾學生隨班就讀分類研究；殘疾學生職業教育研究；殘疾學生體育康復活動研究等。
（五）高等教育研究
高校特色辦學研究；大學章程研究；高校學科建設研究；工程師教育改革研究；高校課程教材開發研究；高校實踐教學研究；高校學風建設研究；大學生通識教育研究；大學生創業教育研究；大學生科研能力培養研究；學科和專業學位研究生培養模式比較研究；基礎學科拔尖學生培養試驗研究；學科帶頭人成長規律研究；高校社會科學創新研究；高校產學研結合研究；高校社會服務模式研究；高職教育與應用型本科教育銜接研究；高校在繼續教育中的作用和模式研究等。
（六）職業技術教育研究
國家示範性職業學校建設研究；校企合作長效機制研究；工學結合有效模式及政策制度研究；職業院校「雙師型」教師隊伍建設研究；職業教育學生核心能力培養研究；職業院校學生職業性向測驗研究；各類職業教育定位、功能研究；職業技能比賽研究；職業教育實訓教學研究；能力導向的職業資格認證制度研究；職前職後並舉、學歷教育與非學歷教育並舉開放式職業教育辦學研究；行業企業參與職業教育辦學研究；中職和高職教育有效銜接研究；職業教育與普通教育融合研究等。
（七）德育研究
品格與公民教育實踐模式研究；青少年文明素養與行為研究；學校德育有效銜接研究；學生社會實踐和志願服務育人功能研究；學生社會責任感養成研究；學生誠信教育、關心他人和團結合作教育研究；學生文明禮儀教育研究；校園網路語言和流行語教育價值研究；學校勞動技術教育研究；學生社團組織建設研究；學生自主能力培養研究；學生互助合作能力培養研究；學生環保和低碳生活教育研究；青少年犯罪預控研究；學校禁煙、反毒品教育研究；教師專業倫理研究；教書育人楷模研究；大眾傳媒對學生道德影響的調查研究等。
（八）教育心理研究
學生心理素質模型研究；學生積極心理品質研究；學生應激和抗挫折心理訓練研究；學生認知診斷技術研究；學生孤獨症、多動症、抑鬱症等異常行為干預研究；學生焦慮、厭學的心理疏導研究；學生壓力管理研究；學生心理發育特徵研究；學生領導能力培養研究；具身認知的心理機制及其在教育領域中的應用研究；學生性別角色社會化教育研究；教學改革的心理學研究等。
（九）體育衛生藝術教育研究
學生體育運動標准研究；體育學力及其評價研究；陽光體育活動的實施效果研究；教體結合培養高水平運動員有效模式研究；學校健康體育實施模式研究；學生競技運動能力研究；學校趣味體育研究；學校運動隊和運動會競賽制度改革研究；體育專業升學考試制度改革研究等。
學校建築美學和衛生學研究；學校資源教室研究；學校衛生設施建設研究；學校衛生教育標准研究；學校醫教結合研究；學校營養配餐研究；學生作息時間研究；學生健康行為養成教育研究；學生肥胖症防控研究；學生近視預防和矯正研究；學生逃生避難教育研究等。
學校美術教育課程研究；學校音樂教育課程研究；藝術特色學校研究；學校藝術教學質量標准研究；學生規范書寫能力培養研究；學生藝術素養培養研究；學生特殊才藝能力培養研究等。
（十）教育技術與傳播研究
教育信息技術開發轉化研究；電子教科書研究；師生信息素養研究；數字化資源共享及其權益保護機制研究；教育信息化使用效益研究；數字化校園網研究；學生數字化學習研究；農村智能學校研究；網路新技術對教學方式的影響研究；網路交互教學成效研究等。
（十一）繼續教育與終身教育研究
在職人員學習狀況調查研究；校外農村青年學習需求研究；不同類型在職人員繼續教育質量標准體系研究；繼續教育發展模式研究；教師、校長、教育行政領導培訓模式創新研究；企業員工崗前培訓制度研究；農村富餘勞動力轉移培訓研究；農村功能掃盲教育研究；繼續學習成果認定和轉換制度研究；非正規教育體系研究；社區學院能力建設研究；家庭健康教育研究；社會教育培訓機構經營資質和模式研究等。
終身學習體制機制創新研究；不同行業在職人員繼續教育制度和激勵機制研究；農村剩餘勞動力轉移培訓實效研究；學習型組織的發展機制和評估指標研究；學習型社區運行機制和評估指標研究。
（十二）民族教育研究
民族雙語教學規律研究；民族外語教學研究；民族學校教學質量研究；少數民族地區鄉土教材開發研究；少數民族學生國家認同和文化融合研究；人口較少民族的教育特色研究；民族學校建設標准研究；內地援助民族地區教育模式創新研究；跨境民族教育研究；學校教育傳承民族文化的有效途徑研究等。
（十三）國際與比較教育研究
全球化中的教育治理研究；國際組織在世界教育發展中的作用研究；國際教育組織重要政策研究；歐盟教育標准框架研究；周邊國家教育發展現狀研究；國外高校內部治理結構研究；國外教育捐贈制度研究；海外留學預警機制研究；國際教育援助策略研究；國外移民教育政策研究；國外教育機構對華招生狀況研究；國際教育競爭力比較研究；拔尖創新人才培養模式的國際比較研究；不同類型學校教師能力標準的國際比較研究；國際漢語教學標准研究；國際教育標准分類與我國教育統計標準的適應性研究等。

『陸』 十二五規劃課題研究的主要內容和基本要求是什麼

為了做好「十二五」規劃前期研究課題公開選聘研究單位工作，發展改革委在課題內容安排上作了改進。按照黨的十七大的總體部署和深入貫徹落實科學發展觀的要求，在充分討論和廣泛徵求專家意見的基礎上，提出了一個包含8個領域39個題目的《「十二五」規劃前期重大問題選題指南》，供大家申請課題時參考。《指南》選取的這些題目，重點是兩個方面：一方面是關於「十二五」規劃總體思路研究，發展目標研究等；另一方面是關於需要推動解決的制約經濟社會中長期發展的一些重大問題，如轉變經濟發展方式，統籌城鄉發展等，研究重點是尋找破解這些問題路徑、方向，提出具體可行的政策舉措。項目單位在申報課題時，可以依據自己的研究優勢，直接用《研究指南》列出題目，也可以圍繞《研究指南》確定的領域，自行確定研究題目，但是一定要圍繞規劃編制工作需要，突出關系全局發展的問題，突出戰略發展的問題，突出宏觀性、政策性方面的問題。要能直接為提出「十二五」時期國民經濟和社會發展思路、起草「十二五」規劃《綱要》服務，從國家中長期發展的戰略高度出發，把問題分析透徹，把解決思路梳理清楚，並提出針對性和實用性強的政策措施。
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『柒』 教育科學「十二五」』規劃課題內容為哪些方面

圍繞科學發展觀，合理分配教學領域，嚴格按照學科專業進行針對性教學，提高法律意識，提高學生的學習能力

『捌』 甘肅省十二五教育課題審批立項何時公布

蘭州一中的已經出來，其餘的不知道，我也急需知道啊！

『玖』 十二五重點課題成果方法介紹反饋表

一、學法指導DVD里關於語文作文的構思方法的介紹，您認為對孩子的幫助？內（這些奉承一下，都打「好」容吧） 很不錯 二、初中生最常見的四個寫作方向：（見學法指導DVD作文講解） 1 感恩； 2 感悟； 3 感受； 4 反思； 三、學法指導DVD里關於語文閱讀
十二五,反饋表
一、學法指導DVD里關於語文作文的構思方法的介紹，您認為對孩子的幫助？（這些奉承一下，都打「好」吧） 很不錯 二、初中生最常見的四個寫作方向：（見學法指導DVD作文講解） 1 感恩； 2 感悟； 3 感受； 4 反思； 三、學法指導DVD里關於語文閱讀

『拾』 什麼是全國教育技術"十二五"重點課題

《個性化學習平台開發與提高教學效率的研究》是全國教育技術「十二五」的重點課題。

該課題以如何解決學生個性化差異，探索教師個性化教學新路為主要內容。在2011年10月22日在北京正式開題。

(10)甘肅省十二五課題擴展閱讀

意義

針對應試教育弊端，分析學生的學習心理特點和社會因素對學生學習的影響，有針對性構建個性化學習平台；

發揮個性化教學理論對教學的指導作用，面向每一位不同個性的學生，使每一位學生各有所獲，在中小學起到示範作用；教學中應用現代教育技術促進素質教育的實施。

內容

1、提高學生個性化學習能力的研究——開發個性化學習平台，運用音像、影視、多媒體技術和網路技術，創設良好學習環境，增強學生獲取信息的能力和自行獲取新知的能力。

2、構建教師個性化教學模式研究。結合本學科教學特點，實現「信息技術環境下，構建個性化教學模式」；構建個性化信息技術平台的教師備課系統和學生作業評價系統。

3、優化學校學習信息化環境研究——暢通校園網，建立大容量的學校網站，並逐步開發建立各學科組的網站，為個性化學習提供信息通道；開發製作網上學習型軟體，建設開放式學習資料庫，開發雙向閉路電視系統新項目。