答辯錄音嗎
Ⅰ 談話錄音作證據碰到一些問題，希望有律師能解答一下。談話錄音是不是只能做輔助證據
1、怎麼證明錄音的這個人就是張三？怎麼證明他就是銷售部負責人？你可以托你的朋友再去找張三談話並錄音，交代你朋友，談話中一定要提到張三的名字和職務。提交後面這段錄音作為證據來比對。
2、不能把張三叫到現場，當場問他。
3、在存在1所述錄音比對的情況下，張三否認是他，應由否認者申請鑒定。
4、仲裁委一般會稍微偏向於勞動者即弱勢一方。
Ⅱ 庭審錄音可否作為證據
庭審不允許錄音，錄音資料取得程序及來源不合法，不能作證據使用
Ⅲ 錄音在法庭上能否作為證據作用
我國《民事訴訟法》的規定，證據有當事人的陳述、證人證言、視聽資料等，錄音資料則屬於視聽資料證據的一種。按照法律規定，證據的取得必須合法，而且當事人提供的證據必須查證屬實，才能作為認定事實的根據。最高人民法院《關於民事訴訟證據的若干規定》規定：以侵害他人合法權益或者違反法律禁止性規定的方法取得的證據，不能作為認定案件事實的依據。因此，即使是未經對方當事人同意私自錄制其談話取得的資料，除非是侵害他人合法權益或者違反法律禁止性規定的方法取得的，否則，該錄音可以作為證據使用。錄音作為離婚證據使用需要注意的問題：1、當事人出示的錄音證據是真實的。2、錄音證據的合法性。3、對方認可該錄音資料，或雖提出反駁但沒有足夠的證據加以證明，反駁理由不成立的。法律依據：《最高人民法院關於民事訴訟證據的若干規定》第六十八條以侵害他人合法權益或者違反法律禁止性規定的方法取得的證據，不能作為認定案件事實的依據。《最高人民法院關於民事訴訟證據的若干規定》第七十條一方當事人提出的下列證據，對方當事人提出異議但沒有足以反駁的相反證據的，人民法院應當確認其證明力：(一) 書證原件或者與書證原件核對無誤的復印件、照片、副本、節錄本;(二) 物證原物或者與物證原物核對無誤的復製件、照片、錄像資料等;(三) 有其他證據佐證並以合法手段取得的、無疑點的視聽資料或者與視聽資料核對無誤的復製件;(四) 一方當事人申請人民法院依照法定程序製作的對物證或者現場的勘驗筆錄。
Ⅳ 請問關於拆遷答辯時允許錄音錄像嗎謝謝
會議主持會作出解釋！
Ⅳ 現在法庭都監控和錄音嗎
法庭的攝像機作用不一樣，有對外直播用的攝像機用時才開，有監控法庭的攝像機一直開著呢，錄音也是有話筒的才有，大多不錄音只做擴音用
Ⅵ 在法庭上 手機錄音算證據嗎
錄音是法定的證據種類之一，可以作為證據使用，但是一般的錄音容易剪輯或者刪除，所以其證明力不強，最好輔助其他證據一起證明事實。
大部分當事人提供的錄音是一方在另外一方不知情的情況下秘密錄的，對於這種證據的限制主要有：
二、一是不得侵犯他人合法權益，亦不能違反社會公共利益、社會公德；
二、是不得違反法律禁止性規定，如採取暴力、脅迫等非法手段取得的證據。就本案來看，劉某取得的錄音雖是秘密錄的，但是沒有違反上述規定，可以作為證據使用。
(6)答辯錄音嗎擴展閱讀：
在訴訟實踐中，如果要使用錄音證據，必須同時符合以下條件:
一是應該提供原始載體，即錄音未經過處理，具有連續性、真實性。本案中劉某出具的錄音是其手機中的錄音，也當庭使用手機進行播放，錄音連貫、真實。且劉某在錄音中明確點明了雙方的身份及錄制時間，提高了該錄音證據的可信度。
二是錄音資料中記載的內容應當盡量清晰、准確，雙方就所談論的問題及表態均有明示。本案中劉某所提交的證據中就雙方是否繼續合同的表述並不清楚，在整段錄音中，劉某並未明確提出雙方是否繼續按照原合同履行的問題，何某也沒有明確表態雙方繼續按照原合同履行。
三是除錄音證據外，還應充分提供其他證據佐證。
Ⅶ 大學畢業論文答辯流程是怎麼樣的啊
1、自我介紹：
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
2、答辯人陳述
自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
3、提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
4、總結
答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
除去以上流程外，答辯還需要注意以下幾點：
一、提前准備講稿；
二、若學校要求准備演講PPT，則需提前准備並演練，若學校不作要求，可不準備；
三、最好穿正裝，以示對老師的尊重。
(7)答辯錄音嗎擴展閱讀
畢業答辯中常見的問題：
1、自己為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了哪些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？