科學論文600字

1. 科技小論文600字

人或動物的生存與植物的關系
不久前，我們家搬入了現在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽台上都擺上了盆景。我對爸爸說：「我們家都有成植物園了，擺那麼多的植物干嗎？」爸爸笑著說：「植物能製造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存。」人或動物離開植物後不能生存？為什麼人或動物離開植物後不能生存？我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。
星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一隻小巧玲瓏的老鼠放在一個大魚缸里，用一次性薄膜桌布把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鍾，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進第二隻小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然後輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然後，我又跑向我們家屋後的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關系。這其中到底有多大的科學道理呢？我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，並且上網查詢，總結出以下幾點： ① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能製造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，若氧氣立刻消失，那人幾分鍾就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。 ② 動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣「製造廠」，又是二氧化碳的「廣闊市場」。 ③ 有人做過統計,1公頃闊葉林，在生長季節每天能製造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，並把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間就可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著相當密切的關系。在此，我們繁華中學9班全體同學呼籲全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。

2. 初三科學論文600字左右

你好，解析如下;
稀土對花卉植物開花期的影響
隨著人民生活水平的提高，人們對鮮花的需求也增加了。鮮花色彩艷麗，清香宜人，但都有花期不長久的缺陷。人們為延長鮮花的保鮮期，曾使用過不少試劑，如阿斯匹林等。我們則嘗試用稀土來延長植物的開花期。

稀土是一類稀有元素。農用稀土主要是鑭和鈰元素的化合物。它對植物生長有一定促進作用。為了解它對花期和花的大小有否影響，我們做了以下實驗。

一、實驗材料

農樂粉狀物(一種稀土肥料)，金盞菊，燒杯。

二、實驗過程和記錄將農樂配製成5種不同濃度的溶液，將金盞菊朵插入，另外設一對照組。列表如下：花直徑為3—4cm

農樂溶液
情況記錄
對照

50mg/100ml
花盛開，1周後凋謝
花6天後謝

100mg/100ml
花剛開，2周後謝，花盛開

時比對照組略大
花6天後謝

150mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

200mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

300mg／l00ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

三、分析和討論

從上述實驗記錄可以認為：稀土對鮮花的開放時間有一定的延長作用。從50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延長開花期的作用，而且使花朵的直徑也略有擴大。金盞菊施加稀土後一般能延長開花2--4天。我們認為，這與稀土能促進植物生命活動，促進葉綠素形成，增加有機物合成(加稀土溶液的植物葉色較深)有關。稀土也許有促進植物生殖器官吸收有機養料的作用。我們還發現，稀土濃度越高(在300mg／l00ml以下)，延長花朵開放的時間也越長。至於濃度到達多高才會有負作用，我們還得在以後作進一步研究。

稀土是一種含微量元素的化合物，對植物生長有一定的促進作用。張、吳二位同學用農用稀土——農樂做延長花卉植物花期的試驗，是很有實用價值的。從文章來看，這兩位同學確實做了不少工作，也取得了可喜的成果，可嘉可勉。

當然，和大多數初次獨立進行科學實驗的同學一樣，他們在實驗方法和實驗報告的表述方面還顯得不夠成熟。不過這沒關系，以後多開展一些這樣的活動，多看一些課外書籍，他們一定會做得更好。與許多同齡人相比，他們已經領先一步了。

首先，從報告的內容來看，作者只進行了一種花卉——金盞菊的花期實驗，所以，報告的題目似改為「稀土對金盞菊花期的影響」更貼切一些。要知道，植物是一個外延很大的概念，在科學研究報告中是不能隨意亂用的。把稀土對某一種植物有作用看作是對所有植物都有相同的作用，那是不行的。這叫以偏概全，往往會釀成大錯。

第二，極稀溶液的濃度應用ppm(百萬分之一)表示，如文中的「50mg／lOOml"可表示為500ppm。

第三，在報告中應該明確記錄用金盞菊做試驗的數量和次數(至少10株金盞菊，反復多次)。

第四，花的開放有始花期、盛花期和凋謝期，它們的具體日期要記錄明確、完整。注意，實驗記錄中的數據必須是明確的，如「6天」「23小時」等，不能出現「1周多」「10多天」之類比較含糊的數據，要不然「稀土越濃，花期越長」有何根據?

(選自《中學科技》1994年第4期)

二 整篇作文

自選題目，利用最近一段課余時間(半個月或—個月)，嘗試寫一篇自然科學小論文。

題目的選擇很重要，可結合自己特別有興趣的某門學科的學習、鑽研，或者結合學科課外興趣小組的課題研究活動，或者根據自己平時對某種自然現象的觀察、研究，選擇研究范圍和研究深度適合自己水平、條件的題目。然後參照課文中提出的一些要求和注意點，去認真搜集並分析材料，提煉出有一定價值的觀點，安排好合適的結構，快速起草並細心修改，最後認真謄清。課文後所附例文可供參考；還可以結合課外閱讀，參讀一些報刊上新近發表的科學小論文。

下列題目供參考：

1．沙塵暴的成因與防治

2．××江的污染小議

3．怎樣防止土地荒漠化

4．也談敬畏生命

5．析生物鏈

僅供參考，希望對你有幫助！給個好評吧，謝謝你了！

3. 科學論文600字

水精靈」之現形記（水精靈是一種想果凍一樣的東西，不知道你們那邊有沒有）
引言：
最近一段時間，一種被稱為「水精靈」的玩具，出現在大街小巷尤其是學校周圍的玩具攤上。因其色彩艷麗著實吸引了不少同學的眼球，不少人抵擋不住小販的吹噓，常買幾只帶回家。開學初，我們班許多同學也加入了買了水精靈的行列。水精靈是個什麼東西，它是用什麼做成的，對人體有無害處，懷著這些問題，我展開了對水精靈的調查。
一、 分析水精靈
九月底，我先對學校周圍的商家進行采訪，想了解這些水精靈是從什麼地方批發來的，有無生產家，是否符合國家衛生標准，但學校周圍的商家對此避而不答，有些甚至威脅我們。我只好改變策略，進行暗中調查，我先買了一袋，當即用小刀對水精靈進行解剖。立即遭到小販的制止：「這都是有生命的東西，老動它，會弄死它的。」據其稱，這是一種類似於蘑菇一樣的人工培育的海底真菌，它質地柔軟，無毒、無污染。用手觸摸的感覺像果凍。當用小刀從中間切開後，一股透明的液體隨之流出。憑感覺我覺得這是明膠之類的物質，明膠是做果凍的主要材料。這些水精靈有紅的，黃的，綠的，藍的，透明的，五顏六色非常漂亮。圓圓的，跟黃豆差不多大小，直徑約為0.5厘米，捏起來軟軟的，富有彈性，很粘手。一股刺鼻的香味，熏得人頭發暈。
經過初步的觀察，我們覺得這是一種很少見到的兒童玩具。但它為什麼有這么多顏色，為什麼氣味那麼刺鼻，它的成份是什麼，我又開始了第二步行動:並且開始記錄：
第1天：開始膨脹。我把一滴墨水滴入水中，一會兒水就又變成清的了。我很納悶，難道水精靈是污水清道夫？
第2-3天中，水精靈長出了尾巴。同時開始脫色，尾巴短小，像蝌蚪尾巴。
第4-5天：長翅膀。（還未長出）。
第6天：產卵。(就是從一個裡面出來另一個)水精靈的蛋蛋特圓，可以捏碎，表面光滑。好像不會動。捏碎後裡面像碎玻璃，里外都是透明的。我們懷疑是不是活的，可又會下蛋。還十分有彈性，真怪異。

二、水精靈的成分
水精靈整個生長過程就像是一個細胞分裂過程。後來我上網查才知道水精靈是一種吸水性樹脂（化學材料），一般是用澱粉混合丙烯腈或丙烯酸酯製成的。它們是膠丸大小的透明小球，有紅的、黃的、藍的……五顏六色，非常搶眼，用小塑料袋或小玻璃瓶裝著，每瓶裡面大概有60個小球，售價為0.5元，因為放入水中會有「神奇」的變化，所以它們也有個比較玄的名字———「水精靈」。這些珠子很軟、滑、濕，在水裡膨脹以後，有的會鼓出一個包，慢慢地分離出來，所以珠子也會越來越多。
三、水精靈對人體的危害.
丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在製作中也不可能用昂貴的食用色素，可能會添加一些工業色素，所以建議小學生最好不要玩這種東西，如果皮膚接觸了就要趕緊清洗，當然家長也要十分留心，切忌讓年齡小的孩子玩耍，以免誤食。
四、水精靈帶來的傷害
1、對人體造成的傷害。丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在製作中也不可能用昂貴的食用色素，可能會添加一些工業色素。所以建議小學生最好不要玩這種東西，如果皮膚接觸了就要趕緊清洗，當然家長也要十分留心，切忌讓年齡小的孩子玩耍，以免誤食。
2、讓同學們養成亂用零用錢的壞習慣，有些甚至偷拿家長的錢，盲目地追隨潮流。
3、如果把水精靈帶到學校，有些同學就會在課桌下玩水精靈，不認真聽講，分散注意力，從而影響我們的學習。

4. 初中科技小論文600字

學術堂整理了一篇600字的初中科技小論文，供大家進行參考：

星期天早上，我打開冰箱拿雞蛋，准備煎一個荷包蛋。我猛地一拉，發現橫卧的幾只雞蛋經不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎卧的雞蛋卻完好無損。這是為什麼呢?我跑去問正在看報紙的爸爸,爸爸說:「你自己做個實驗就明白了。是這樣做的...」

我為了探個究竟，照爸爸說的做了一個小實驗:我拿了一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四隻雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。讓我驚訝的是，結果雞蛋毫發未損!我想如果雞蛋是橫放又是什麼結果呢?動腦不如動手，我就在橡皮泥上橫放了四隻雞蛋。哎!讓我沒想到的是:剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了!是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢?不如換別的蛋試試看!但結果還是一樣。我再想:一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結果又是怎麼樣呢?我又做了個小實驗，結果放上一隻鉛筆盒，原封不動，又放上一隻瓷盤，橫放的雞蛋「啪」地一聲就碎了。

這是為什麼呢?我仔細思考:這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢?我這想法是對還是錯呢?如果是對的，為什麼是兩端殼硬、中間殼軟呢..我一下子想出了好多問題。後來，我翻翻科學書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結論:我的想法是錯的。正確的答案應該是:把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定於形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

經過做這個實驗，我養成了遇見問題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。

5. 寫一篇600字的科學論文

科學論文？自然科學還是人文科學？這范圍大了、、

6. 科學小論文600字

我談環保袋
——科技小論文
現在，環境保護已經成了社會上的人人注重的話題。我們是資源有限的國家，人人都應該保護環境和資源。
比如塑料製品，現在我國的塑料製品嚴重地污染了我們的環境，帶來了「白色污染」。塑料購物袋就是「白色污染」的一種，它不僅是日常生活中的易耗品，而且中國每年都要消耗大量的塑料購物袋。塑料購物袋在為消費者提供便利的同時，由於過量使用及回收處理不到位等原因，也造成了嚴重的能源資源浪費和環境污染。特別是超薄塑料購物袋容易破損，大多被隨意丟棄，成為「白色污染」的主要來源。所以，我國對此也已經進行了一系列的環保措施，如「限塑令」——使用環保袋就是控制「白色污染——塑料袋」的一個辦法。
使用環保袋有很多好處，比如：使用壽命比塑料袋長；.可以循環利用；價格低廉，易於推廣等等。
現在人們去超市、商場購物大多都使用環保袋，從而減少塑料袋的使用，更好的保護環境。但是現在很多的環保袋都是用紙製品做成的。比如牛皮紙袋、塑料紙袋都是用紙做的。我認為這樣也不是很環保，因為紙也是用樹木製成的，而現在人類砍伐樹木用來做環保袋，所以這樣的環保袋也是破壞綠化，不夠環保。
我認為使用環保袋，應該選用更加環保的材料，比如無紡布袋，帆布袋，棉布袋等等。這些材料都是非常環保的。
無紡布袋（也叫不織布袋），是很合適的環保袋，因為這種袋子不僅造型美觀，很耐用，而且透氣性好，可以重復使用。從限塑令發布開始，塑料袋將開始逐漸退出物品的包裝市場，也有一部分市場取而代之的是能夠反復使用的無紡布購物袋。無紡布袋較之塑料袋而言更容易印刷圖案，顏色表達更鮮明。加上能夠反復使用的這一特點，陸續被許多市場、超市、商店選用。
雖然無紡布袋很環保，也被各個商家選用。但是這種袋子也存在著一種問題——價格比塑料貴，這對業主來講，卻增加了經營成本。比如，業戶售出一公斤青菜，利潤可能只有1角錢，用普通的塑料袋幾乎不用計算成本，但如果使用環保的無紡布塑料袋，差不多就不掙錢了。因此，降低使用成本是關鍵。所以現在的環保袋上，很多商家都在「環保袋」上印刷廣告，以廣告費來抵消使用成本。
最重要的還是人類應該節約能源，保護環境，減少塑料的污染，促進資源綜合利用，保護生態

7. 急急！！！跪求初中科學論文600字左右

稀土對花卉植物開花期的影響
隨著人民生活水平的提高，人們對鮮花的需求也增加了。鮮花色彩艷麗，清香宜人，但都有花期不長久的缺陷。人們為延長鮮花的保鮮期，曾使用過不少試劑，如阿斯匹林等。我們則嘗試用稀土來延長植物的開花期。

稀土是一類稀有元素。農用稀土主要是鑭和鈰元素的化合物。它對植物生長有一定促進作用。為了解它對花期和花的大小有否影響，我們做了以下實驗。

一、實驗材料

農樂粉狀物(一種稀土肥料)，金盞菊，燒杯。

二、實驗過程和記錄將農樂配製成5種不同濃度的溶液，將金盞菊朵插入，另外設一對照組。列表如下：花直徑為3—4cm

農樂溶液
情況記錄
對照

50mg/100ml
花盛開，1周後凋謝
花6天後謝

100mg/100ml
花剛開，2周後謝，花盛開

時比對照組略大
花6天後謝

150mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

200mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

300mg／l00ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差

三、分析和討論

從上述實驗記錄可以認為：稀土對鮮花的開放時間有一定的延長作用。從50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延長開花期的作用，而且使花朵的直徑也略有擴大。金盞菊施加稀土後一般能延長開花2--4天。我們認為，這與稀土能促進植物生命活動，促進葉綠素形成，增加有機物合成(加稀土溶液的植物葉色較深)有關。稀土也許有促進植物生殖器官吸收有機養料的作用。我們還發現，稀土濃度越高(在300mg／l00ml以下)，延長花朵開放的時間也越長。至於濃度到達多高才會有負作用，我們還得在以後作進一步研究。

稀土是一種含微量元素的化合物，對植物生長有一定的促進作用。張、吳二位同學用農用稀土——農樂做延長花卉植物花期的試驗，是很有實用價值的。從文章來看，這兩位同學確實做了不少工作，也取得了可喜的成果，可嘉可勉。

當然，和大多數初次獨立進行科學實驗的同學一樣，他們在實驗方法和實驗報告的表述方面還顯得不夠成熟。不過這沒關系，以後多開展一些這樣的活動，多看一些課外書籍，他們一定會做得更好。與許多同齡人相比，他們已經領先一步了。

首先，從報告的內容來看，作者只進行了一種花卉——金盞菊的花期實驗，所以，報告的題目似改為「稀土對金盞菊花期的影響」更貼切一些。要知道，植物是一個外延很大的概念，在科學研究報告中是不能隨意亂用的。把稀土對某一種植物有作用看作是對所有植物都有相同的作用，那是不行的。這叫以偏概全，往往會釀成大錯。

第二，極稀溶液的濃度應用ppm(百萬分之一)表示，如文中的「50mg／lOOml"可表示為500ppm。

第三，在報告中應該明確記錄用金盞菊做試驗的數量和次數(至少10株金盞菊，反復多次)。

第四，花的開放有始花期、盛花期和凋謝期，它們的具體日期要記錄明確、完整。注意，實驗記錄中的數據必須是明確的，如「6天」「23小時」等，不能出現「1周多」「10多天」之類比較含糊的數據，要不然「稀土越濃，花期越長」有何根據?

(選自《中學科技》1994年第4期)

二 整篇作文

自選題目，利用最近一段課余時間(半個月或—個月)，嘗試寫一篇自然科學小論文。

題目的選擇很重要，可結合自己特別有興趣的某門學科的學習、鑽研，或者結合學科課外興趣小組的課題研究活動，或者根據自己平時對某種自然現象的觀察、研究，選擇研究范圍和研究深度適合自己水平、條件的題目。然後參照課文中提出的一些要求和注意點，去認真搜集並分析材料，提煉出有一定價值的觀點，安排好合適的結構，快速起草並細心修改，最後認真謄清。課文後所附例文可供參考；還可以結合課外閱讀，參讀一些報刊上新近發表的科學小論文。

下列題目供參考：

1．沙塵暴的成因與防治

2．××江的污染小議

3．怎樣防止土地荒漠化

4．也談敬畏生命

5．析生物鏈