美國初中科學
Ⅰ 美國的初中和中國的初中有什麼不一樣嗎
美國教育體系可分為 Primary School 小學教育 (一年級到六年級)、Secondary School 中學教育 (七年級到十二年級)、Postsecondary School 中學後教育 (大專院校)。Secondary School 中學教育有細分為 Middle High School (六年級至八年級)、Junior High School (七年級到九年級)、Senior High School (九年級到十二年級，或十年級至十二年級)。
核心課程：
每所中學所安排的課程不盡相同，但是一般九年級到十二年級的核心課程如下：
英文 四年 (寫/作文、英國文學、美國文學等)
歷史 三年 (世界歷史、美國歷史、歐洲歷史)
第二外語 三年
數學 三年 (幾何學、代數 I、代數 II)
音樂/藝術 因校而異
科學 三年 (地球/環境科學、生物、化學)
學年：
Ⅱ 美國初中和高中的教學課本有哪些
樓下說得對，不是全國統一的。但是https://www.taobao.com/oshtml/buy-cn/cp_w8C5-rjf1tC9zLLE.html
這個網頁上有基本上所有美國高中，初中版的教科書。有數學，文權學，物理，生物 等等等的書。特別好。
高中一般上數學geometry，algebra1-2，trigonometry，statistics，calculus。
英文就是讀名著之類或者literature的教科書
像科學類的有earth science, biology, physics A,B,C
網上可以多了解一下。加油！
Ⅲ 中美對比：美國中小學都學些什麼
美國小學共設有八門課程，它們分別是：語言藝術(language arts)，數學(mathmatics), 科學(science), 社會研究(social studies)，健康衛生(health), 藝術(art)，音樂(music), 體育(physical ecation)。
美國小學生在藝術課上學畫畫，在語言藝術課上學英文(相當於中國的語文課)，在音樂課上學音樂常識和樂器。值得一提的是美國小學里的音樂教育。無論是高才生還是低等生，到了小學三年級，美國小學生都要選學一門樂器，然後這些孩子們要參加學校的樂隊。
美國初中的主課和中國一樣是數學，英文，科學，社會學研究四大重點課，美國初中不開設化學和物理課，這些課程要到高中去學。初二的時候，美國學生才開始學外語。外語並不是初中的必修課，如果孩子不想修外語課，可以選修其他課程。
中美中小學教學對比：
美國比較注重培養孩子的想像力和創造力，中國比較注重培養孩子的學習認知能力。
美國並不特別提倡孩子學習外語，中國的孩子從幼兒園可能就要開始背英文字母。
美國學校重視音樂教育。自小學三年級開始，孩子們就離不開樂器了。即使孩子將來不想當音樂家，也能在學校里收到系統和全面的音樂教育。而中國大多是將這些作為業余愛好，有的可能還會覺得這些是不務正業。
綜上所言，美國學校和中國學校有共性，也有一定的不同。除了應付英文數學等主課，有意培養孩子獨立思考的創造力，讓孩子敢於口頭表達自己的觀點，是值得家長們特別需要注意之處。
(3)美國初中科學擴展閱讀
中美教育有何差異？聽學生怎麼說
北京8月12日電 據新華社「新華國際」客戶端報道，8月5日晚，BBC2播出紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？——中式學校》第一集，在中國國內引發熱議，中國老師和英國中學生之間的「較量」似乎火葯味兒十足，的確讓這部紀錄片奪人眼球。
談教育不能離開國情。看過這集記錄片的英國網友評論說，中國老師的教育方式適合中國這樣資源有限、機會有限，但卻擁有龐大人口的發展中國家。
除了英國，中美教育又有何差異？我們聽聽在美讀書的華人學生怎麼說。
在高一下學期離開北京，到紐約讀高中的曲漪藍現在已經是紐約大學石溪分校大三的學生。她說：「國內讀高中是老師拿鞭子趕著學，有時都不知道在為誰學習。在美國是放羊，不學習、不交作業也沒人管。學校不會為你組織高考復習，學習是自己的事情。」
曲漪藍認為，中國式教育有利於約束自覺性差的孩子，美國教育有利於培養精英。「很難說哪一種教育更好，要看個人吧。」
范思捷與曲漪藍感覺相似。她來自南京外國語學校，在美國讀了三年高中。她認為，國內更重視基礎教育，每個學生在初、高中都會接受系統、全面的基礎教育，文、理各科基礎功扎實。「美國教育更注重發揮學生個人特長，因材施教，給了學生更多適合個人的學習機會。」
曾就讀於曼哈頓上東區公立高中、現在是哥倫比亞大學國際關系與公共事務學院碩士的凱迪則認為，美國高中生看起來很輕松，不像中國學生那麼多考試壓力，但實則不然。
「這真的取決於各人，想要進名校的學生也很累。除了保持學習成績排名年級前列、大學入學標准考試（SAT）拿高分，還得參加各種樂器、體育和藝術活動，在各種社團中擔任領導職位，平時還要積極參加義工活動，如果能在各種競賽上獲得好名次，才能處於有利的競爭地位。」
參考資料新華網——中美教育有何差異？聽學生怎麼說
Ⅳ 美國初中的學科
美國中學制度介紹
US High School
美國教育體系可分為 Primary School 小學教育 (一年級到六年級)、Secondary School 中學教育 (七年級到十二年級)、Postsecondary School 中學後教育 (大專院校)。Secondary School 中學教育有細分為 Middle High School (六年級至八年級)、Junior High School (七年級到九年級)、Senior High School (九年級到十二年級，或十年級至十二年級)。
核心課程：
每所中學所安排的課程不盡相同，但是一般九年級到十二年級的核心課程如下：
英文 四年 (寫/作文、英國文學、美國文學等)
歷史 三年 (世界歷史、美國歷史、歐洲歷史)
第二外語 三年
數學 三年 (幾何學、代數 I、代數 II)
音樂/藝術 因校而異
科學 三年 (地球/環境科學、生物、化學)
學年：
‧ 依學校而異，學校可能八月中或八月底開學，也有學校九月中才開學。
‧ 五月中或六月底學年結束。
‧ 有些私立中學采學期制 (semester system)：秋季九月至十二月、春季一月至六月，十二月、一月期間有三至四周的假期。
‧ 有些中學則采三學期制 (trimester system)：秋季八月至九月、冬季十一月至三月、春季四月至六月，每學期間有一個禮拜的假期，但十二月、一月的假期較短，僅一至兩周的假期。
考試、成績、報告：
每所中學所舉辦的考試都不太一樣、且亦會因課程不同而有不同的方試。但一般而言，不同於亞洲和歐洲學校，美國中學老師打成績不會只依據一場考試或測驗，老師通常會依據學生整個學期的報告、作業、課堂表現、隨堂小測驗、期中期末考來打成績。在美國，學生的義務教育是到十六歲，通常學生必須pass 所有的必修課程才能畢業。學生會在每學期結束後得知每堂課的成績，老師給學生成績評量的方法如下：
A = Excellent (優)
B = Above Average (平均以上)
C = Average (普通)
D = Below Average (平均以下)
F = Failure (當掉：必修科目如果當掉，學生必須重修。)
中學畢業後，申請就讀美國大專院校：
雖然每所大專院校的入學條件不同，但一般大學院校都會看學生中學所修的課程、中學 GPA 成績、SAT 成績、寫作、或者安排與學生面談。學生中學 GPA 成績 (High school grade point average GPA) 代表學生的學年總成績平均表現，一般美國採用之計分法如下：
A = 4 點 90 - 100
B = 3 點 80 - 89
C = 2 點 70 - 79
D = 1 點 60 - 69
F = 0 點 0 - 59
全美統一的考試是大專院校入學考 SAT 考試，主要是測驗學生的英文程度、數學推理能力、在某一學科的專業知識，作為學生進入大學後成績的參考資料。西元 1970 年，有一半以上的美國中學生畢業後繼續升學念大學。現今，約有四分之三的美國中學畢業生選擇繼續升學。詳細的申請辦法，請參閱教育博覽會「申請准備文件」專題報導。
Ⅳ 美國初中生學習哪些科目
中學教育 (七年級到十二年級)、
英文 四年 (寫/作文、英國文學、美國文學等)
歷史 三年 (世界歷史、美國歷史、歐洲歷史)
第二外語 三年
數學 三年 (幾何學、代數 I、代數 II)
音樂/藝術 因校而異
科學 三年 (地球/環境科學、生物、化學)
Ⅵ 為什麼美國的初中可以實行不分科的「科學」課
美國大部分地方的初中（不少西歐和北歐國家也差不多）沒有區分物理化學生物，只是用「綜合科學」，或者「科學」課而代之。台灣的課程改革，在諾貝爾獎得主李遠哲的領導下，也採用了這個做法。李遠哲最欣賞美國的這個做法，認為對比起台灣學生在國中( 也就是相當於我們大陸的初中）階段的科學課就分科教學而言，美國的做法更能培養學生的科學素質，更能培養將來的諾貝爾獎獲得者。因為李遠哲本身就是一個諾貝爾獎得主，他的說法自然有非常權威的份量。於是，台灣在國中轟轟烈烈地推行開來。（沒過幾年，李遠哲發現他引進而且最有把握的這個科學不分科的做法完全失敗，才醒悟到原來他對某些東西欠缺了考慮，後悔莫及。此是後話。）最近，武漢也變相宣布使用不分科的科學課的做法是失敗的，在「深化改革」的漂亮口號下，改回原來分科的做法。對於關心「新課程」改革的我們一線老師而言，自然非常想知道：為什麼同樣一個東西，在美國和不少歐洲國家實行的時候，沒有聽說人家有什麼不妥，為什麼在中國就實行不了呢？ 從教育理論上來看，初中不分科的「科學」課，其優越性是顯而易見的： 首先，「科學」課的覆蓋面非常廣，包括的科目有：物理、化學、生物、生理、地質、氣象、天文、衛生與健康、信息技術科學、環境科學以及農業科學。可以說，現代科學領域裡面重要的分支基本都涉及到了。學生可以得到非常完整和全面的科學教育。 其次，由於「科學」課沒有明確劃分「科目」，不同的科目以章節的方式在課本裡面編排，相關的科目甚至還可以用交叉、整合的方式來編排，非常方便教師運用「 項目整合」的方式來教學，能給學生最真實的學習經驗。學生對「科學」的認識，再不是孤立的科目，而是跟人類自身密切相關的各個領域的緊密協調，不僅培養了他們的創造性，更使他們從宏觀的角度認識科學，為將來在高中、在大學，針對具體的科目深造的時候，打下一個堅實的基礎。比如，我在教初中的時候，曾經讓學生進行過「七張報紙搭出一座能承重5公斤的建築物」的比賽；然後，讓學生針對舊金山是地震區的特點，找出建築物如何才能抗震的辦法，並在電腦上模擬。我們也曾做過一個設計過山車的學習。學生們要運用物理，心理，生理學的知識，設計一座最吸引人玩的過山車，並且在電腦上模擬，還到游樂園現場觀摩，看看人家的設計跟自己的設計有什麼不同。還有一個單元，我們在閱讀了《誰造了月球》這本書以後，學生要以小組為單位，提出假如人類要建造月球的話，會如何進行。這里要用到的綜合科學知識就更多了。 然而，中國的老師馬上就可以發現，像美國那樣教「科學」課，對教師的要求相當高！中國的師范大學長期以來的分科設置，根本無法培養出任何的博物學家，沒有一個教師是通曉科學課包括的所有科目的：生物系畢業的師范生大概也懂點化學、環境；可是，物理系畢業的師范生肯定不懂生物。而無論是生物系或者物理系的師范生，肯定不會懂天文、地質和氣象，也不見得懂信息技術。西方國家在達爾文的時代就開設的「博物學」科目（達爾文就是一個博物學家，精通生物學，礦物學，地質，天文等），中國目前的大學裡面好像並不存在。美國的教師，通常要讀四年本科再加一年到兩年的教師課程才合乎資格教書，而小學和初中的教師，是要求掌握「全科」的，不通過「網路」的教師執照考試，根本就無法得到小學或者初中的教學執照，因此，大學本科讀「科學」相關科目的教師，教綜合科學課難度並不算大。中國的師范生，比美國的師范生少讀了一年到兩年書，本科又沒有類似於「博物學」的科系，自然就有點先天不足了。 除了「先天不足」以外，導致中國大陸和台灣無法學習美國的初中開設綜合科學課的最大原因，是教育體制的差異。 美國的高中，是建立在學分制上的選修制。每一個學生，在進入高中以後，自己根據自己的目標，在顧問的指導下，選修能達到目標的課-- 希望上好大學的，從高中第一年開始，就要多選修一些大學承認的高級的課程或者AP課程。想讀理科的，多選點理科的課；想將來讀文科的，多選點文科的課。不想上大學的人，完全不必選太深的數學或科學課，只讀家政、跳舞、木工也能畢業。因此，在美國很多高中裡面，物理和化學根本就不是必修課，學生不學也可以畢業。但是，舉例來說，想到大學讀海洋生物學的高中生，假如在高中沒有修過海洋學，地質學，天文學，生物學，根本就不會有機會考上大學海洋生物學的專業。高中的課程跟大學專業如此緊密相關，這在中國是完全不可想像的。 中國的高中，大部分是建立在「高考要考什麼」建立的科目的基礎上的。美國的初中生學完了初中跟物理有關的知識之後，可以完全忘記，也可以一知半解，因為到了高中，他們很有可能根本就不必再讀物理了。（因為要想到大學讀工程或者物理、電子之類專業的學生才會選修高中物理，而美國高中的物理課本一上來就要用三角函數來分解受力；就要引進導數來解題；知識的跳躍非常大，數學不好的學生根本就沒有資格選修。）但是，中國的高中生一上高中一，每一個人都要讀物理化學，而且很多人還要在高考裡面考的。假如初中的基礎沒有打好，到了高中根本就接不上。（高中跟初中無法銜接的現象，台灣出現過，現在中國大陸也開始出現了。） 因此，李遠哲在台灣的教改失敗後，第一個反思就是，他忘記了台灣的教育制度跟美國是完全不同的，台灣的學生無法象美國學生那樣，在高中階段有自己的充分自由選擇自己想上的課。他也忘記了，台灣的家長，無法容忍自己的孩子高中畢業以後去當空調維修工；而美國的家長，對孩子畢業以後去當牧馬人，不僅不反對，還相當自豪的。 綜上所述，美國的初中可以實行不分科的科學課，而中國的初中不行，有下面的主要原因： 首先，是中國的師資跟不上，跟美國的師資相比，有先天的缺陷，不是一朝一日就能改變的，要從大學、從師范大學方面開始改革。 其次，是中國的考試制度和教育制度限制了初中進行不分科科學課的做法。中國的高考要求學生對考試的科目的掌握，從細節到解題，都是美國學生望塵莫及的。假如初中不分科，沒有打好初中的基礎，到了高中，絕對無法投入殘酷的高考應試中，絕對會成為失敗者。 因此，武漢恢復科學課分科的做法，實在是很聰明，也很無奈。
Ⅶ 想找電子版美國原版初中教材《science》謝謝
到我網路空間博客 每一篇就是一本 我正在更新 慢慢等