QC小組攻關課題
Ⅰ QC小組環保課題有哪些
C小組課題分類
一、問題解決型課題
1． 節能環保型課題
有關降低能耗、節約資源（水、電、煤、氣等）、減少環境污染，保護環境、美化環境等方面的課題。
2． 現場攻關型課題
有關提高產品質量，增強顧客滿意的現場改進、攻關的課題，如提高產品合格率、
減少產品故障、減少顧客投訴或產品報修數量的課題等。
3、服務管理型課題
有關服務、管理質量提高，流程優化，周期縮短，服務、工作效率提高等方面的課題，如縮短顧客等待時間、加快投訴處理的課題等。
二、創新型課題
主要是指運用全新的思維和創新的方法研製、開發新的產品、工具或服務，以提高企業產品的市場競爭力，並不斷滿足顧客日益增長的新需求，提高經營績效的課題。
Ⅱ QC小組類型有哪幾種
按QC小組類型活動程序的不同劃分，QC小組活動的類型可以分為：現場型、服務型、攻關型、管理型和創新型五類。
現場型通常是以改進生產質量、降低消耗、改善生產環境為選題范圍，課題較小，難度不大，活動周期較短，比較容易出成果，但經濟效益不一定大。
攻關型通常是以解決技術關鍵問題為選題范圍，課題難度較大，活動周期較長，需投入較多資源，通常經濟效益顯著。
服務型通常是以推動服務工作標准化、程序化、科學化、提高服務質量和效益為選題范圍，課題較小，活動時間不長，見效較快。
管理型通常是以提高業務工作質量、解決管理中存在的問題、提高管理水平為選題范圍，課題有大有小，課題難度也不相同，效果也差別較大。
創新型是QC小組成員運用新的思維方式、創新的方法，開發新產品，實現預期目標的課題。
拓展資料：活動宗旨
提高職工素質，激發職工的積極性和創造性;
改進質量、降低消耗，提高經濟效益;
建立文明的、心情舒暢的生產、服務、工作現場。
Ⅲ 如何選擇QC小組課題和確定課題名稱
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Ⅳ 品質部門有哪些QC小組活動
QC原為品質而生，所謂品質部門做QC小組方向非常多，可以和開發等技術部門合作品質攻關課題，可以和現場合作做類似降低某產品品質損失的現場性課題，也可能立足本部門做改善客戶服務的服務性課題，也可以做質量品質管理規劃的管理性課題。
Ⅳ 質量管理體系QC小組的課題類型分哪幾種
按活動程序的不同劃分，QC小組活動有兩種類型，即：問題解決型和創新型。按活動內容的不同劃分，QC小組活動的類型可以分為：現場型、服務型、攻關型、管理型和創新型五類。
其中：現場型通常是以改進生產質量、降低消耗、改善生產環境為選題范圍，課題較小，難度不大，活動周期較短，比較容易出成果，但經濟效益不一定大。
服務型通常是以推動服務工作標准化、程序化、科學化、提高服務質量和效益為選題范圍，課題較小，活動時間不長，見效較快。
攻關型通常是以解決技術關鍵問題為選題范圍，課題難度較大，活動周期較長，需投入較多資源，通常經濟效益顯著。
管理型通常是以提高業務工作質量、解決管理中存在的問題、提高管理水平為選題范圍，課題有大有小，課題難度也不相同，效果也差別較大。
創新型是QC小組成員運用新的思維方式、創新的方法，開發新產品、新方法，實現預期目標的課題。
Ⅵ QC小組活動的課題來源有幾種
qc小組組建以後，從選擇課題開始，開展活動。活動的具體程序如下：（1）選題。qc小組活動課題選擇，一般應：根據企業方針目標和中心工作；根據現場存在的薄弱環節；根據用戶（包括下道工序）的需要。從廣義的質量概念出發，qc小組的選題范圍涉及到企業各個方面工作。因此，選題的范圍是廣泛的，概括有10大方面：提高質量；降低成本；設備管理；提高出勤率、工時利用率和勞動生產率，加強定額管理；開發新品，開設新的服務項目；安全生產；治理「三廢」，改善環境；提高顧客（用戶）滿意率；加強企業內部管理；加強思想政治工作，提高職工素質。（2）確定目標值。課題選定以後，應確定合理的目標值。目標值的確定要：注重目標值的定量化，使小組成員有一個明確的努力方向，便於檢查，活動成果便於評價；注重實現目標值的可能性，既要防止目標值定得太低，小組活動缺乏意義，又要防止目標值定得太高，久攻不克，使小組成員失去信心。（3）調查現狀。為了解課題的目前狀況，必須認真做好現狀調查。在進行現狀調查時，應根據實際情況，應用不同的qc工具（如調查表、排列圖、折線圖、柱狀圖、直方圖、管理圖、餅分圖等），進行數據的搜集整理。（4）分析原因。對調查後掌握到的現狀，要發動全體組員動腦筋，想法，依靠掌握的數據，通過開「諸葛亮」會，集思廣益，選用適當的qc工具（如因果圖、關聯圖、系統圖、相關圖、排列圖等），進行分析，找出問題的原因。（5）找出主要原因。經過原因分析以後，將多種原因，根據關鍵、少數和次要多數的原理，進行排列，從中找出主要原因。在尋找主要原因時，可根據實際需要應用排列圖、關聯圖、相關圖、矩陣分析、分層法等不同分析方法。（6）制定措施。主要原因確定後，制定相應的措施計劃，明確各項問題的具體措施，要達到的目的，誰來做，何時完成以及檢查人。（7）實施措施。按措施計劃分工實施。小組長要組織成員，定期或不定期地研究實施情況，隨時了解課題進展，發現新問題要及時研究、調查措施計劃，以達到活動目標。（8）檢查效果。措施實施後，應進行效果檢查。效果檢查是把措施實施前後的情況進行對比，看其實施後的效果，是否達到了預定的目標。如果達到了預定的目標，小組就可以進入下一步工作；如果沒有達到預定目標，就應對計劃的執行情況及其可行性進行分析，找出原因，在第二次循環中加以改進。（9）制定鞏固措施。達到了預定的目標值，說明該課題已經完成。但為了保證成果得到鞏固，小組必須將一些行之有效的措施或方法納入工作標准、工藝規程或管理標准，經有關部門審定後納入企業有關標准或文件。如果課題的內容只涉及本班組，那就可以通過班組守則、崗位責任制等形式加以鞏固。（10）分析遺留問題。小組通過活動取得了一定的成果，也就是經過了一個pdca循環。這時候，應對遺留問題進行分析，並將其作為下一次活動的課題，進入新的pdca循環。（11）總結成果資料。小組將活動的成果進行總結，是自我提高的重要環節，也是成果發表的必要准備，還是總結經驗、找出問題，進行下一個循環的開始。以上步驟是qc小組活動的全過程，體現了一個完整的pdca循環見。由於qc小組每次取得成果後，能夠將遺留問題作為小組下個循環的課題（如沒有遺留問題，則提出新的打算），因此就使qc小組活動能夠持久，深入地開展，推動pdca循環不斷前進。
Ⅶ 根據課題來源，QC小組活動課題的類型包括哪些
1、自下而上的組建程序
適用於那些由同一班組（或同一科室）內的部分成員組成的現場型、服務型，包括一些管理型的QC小組。他們所選的課題一般都是自己身邊的、力所能及的較小的問題。這樣組建的QC小組，成員的活動積極性、主動性很高，企業主管部門應給予支持和指導，包括對小組骨幹成員的必要的培訓，以使QC小組活動持續有效地發展。
2、自上而下的組建程序
這樣組建的QC小組，容易緊密結合企業的方針目標，抓住關鍵課題，對企業和QC小組成員會帶來直接經濟效益。又由於其有領導與技術人員的參與，活動易得到人力、物力、財力和時間的保證，利於取得成效。但易使成員產生"完成任務"感，影響活動的積極性、主動性。
3、上下結合的組建程序這是介於上面兩種之間的一種。它通常是由上級推薦課題范圍，經下級討論認可，上下協商來組建。這主要是涉及組長和組員人選的確定，課題內容的初步選擇等問題，其他程序與前兩種相同。這樣組建小組，可取前兩種所長，避其所短，應積極倡導。
(7)QC小組攻關課題擴展閱讀
根據工作性質和內容的不同，QC小組大致可以分為四種類型：
1、現場型：主要以班組、工序、服務現場職工為主組成，以穩定工序，改進產品質量，降低物質消耗，提高服務質量為目的。
2、攻關型：一般由幹部、工程技術人員和工人三結合組成，以解決有一定難度的質量關鍵為目的。
3、管理型：以管理人員為主組成，以提高工作質量，改善與解決管理中的問題，提高管理水平為目的。
4、服務型：由從事服務性工作的職工組成，以提高服務質量，推動服務工作標准化、程序化、科學化、提高經濟效益和社會效益為目的。
為了便於活動，小組人員不宜過多，一般為3-10人較合適。小組成員要牢固樹立「質量第一」的思想，努力學習全面質量管理基本知識和其他現代管理方法，熟悉本崗位的技術標准和工藝規程，具有一定的專業知識和技術水平，並能積極參加活動。
QC小組組長是小組的帶頭人。組長一般由全體組員選舉產生，也可在成員同意的前提下，由行政領導提名。對於自願結合的班組QC小組來講，組長通常由小組的發起人擔任。
QC小組組長應是全面質量管理的熱心人，事業心強，技術水平和思維能力較高，能善於團結周圍群眾，發揮集體智慧，掌握了全面質量管理的基本知識和常用數理統計方法，並有一定組織活動的能力。
Ⅷ 我們要做QC小組課題，關於公關接待的，哪位有好些的課題題目啊
提高客戶（被接待人員）滿意度。
服務性課題，難點是客戶的滿意度如何量化。可以採用客戶直接打分，或者調查打分表等的形式完成。
Ⅸ 創新性課題qc小組的活動程序有哪些
課題的創抄新性是指課題的選擇要有一定的新發現、新觀點、新見解，在應用研究領域有新內容、新途徑和新方法。課題的創新性應具體表現在:
一是反映時代特點，學生自主性學習培養的研究、學生學習能力的培養;
二是具有新內容，如在化學教學中培養學生的實驗能力，觀察能力，創新能力和實踐能力;
三是尋找新的角度，在新課程標準的指導下構建新的課堂教學的模式研究;
四是採用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論;
五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。