閃卡不科學

A. 早教閃卡好不好

杜曼閃卡是杜曼、七田真等國際著名右腦潛能開發專家研發的成功教育方法，用閃示的手法向寶寶快速傳達信息，以刺激幼兒大腦相關神經通路，通過學習，孩子快速提高以下能力：提高悟性和商情，培養良好的學習能力 ，鍛煉超強的知覺能力，有獨特的創造力，活化大腦細胞，提高大腦實物想像力，快速運算能力，快速記憶能力，活化...眼部桿狀細胞和錐形細胞，訓練視覺影響記 ，增強照相記憶功能。 杜曼博士的方法，完全是依據人類大腦神經系統最自然的生理現象而設計的。人類大腦在枕葉部的視覺神經皮質，對光線透過眼球視網膜形成的圖像的知覺過程，所用的時間幾乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所設計的視覺卡片，是一種高速閱讀的卡片，其大小、顏色、進程等，都是經過了三十餘年研究改良而成的，不論在臨床上，在教學成果上，都是最有效的。 杜曼閃卡共分四種： 杜曼數點卡 整套產品包括黑白點卡、紅色點卡和運算符號卡（共128張）。利用了幼兒的大腦有一種成人沒有的功能，就是它可以像照相似的把整個卡片內容拍到大腦里，記住的是整體，而非單一的字母或數字，越是小的孩子這種功能越強大，越是成人越是失去這種照相功能，使孩子在知識的攝取上形式看似簡單，進步卻超乎尋常。 杜曼閃卡在展示卡片的過程中，讓孩子記住卡片上的數量，寶寶不需要盯著看，他們如海綿般立刻吸收了，他們能夠把聽到的數字和看到的數量結合在一起，久而久之，他們便會顯現出他們驚人的速讀能力——即一眼看出數量的能力。 杜曼識字卡 識字卡分三個階段循序漸進進行設計,內容涉及嬰幼兒日常生活中最常用的字、片語、短語、句子，讓孩子由淺入深地學習認字，最終使孩子達到獨立進行快速閱讀的目的。 識字卡可以提高嬰幼兒的注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，培養嬰幼兒快速閱讀能力。中文卡依照嬰幼兒右腦發育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學習的好奇心，培養孩子使用右腦的習慣，從而達到開發嬰幼兒右腦潛能、培養嬰幼兒快速閱讀能力的目的。 杜曼網路卡 每張卡片圖案所涉及的網路知識點按類別、組別分條目設計, 通過項目、類別、組別間相互的關聯性，自然地獲取大量的網路知識。從幼兒的視覺、聽覺、觸覺三方面進行刺激，隨著刺激的頻率、強度、時間的增強，使幼兒的腦力發展倍增。 網路卡可以提高嬰幼兒的注意力，訓練視覺影像記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，增加孩子的知識面。網路卡依照嬰幼兒右腦發育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學習的好奇心，以清晰、鮮亮的圖案刺激寶寶視覺神經網路的發育，引導寶寶自主的發現生活趣味和科學奧秘，培養孩子使用右腦的習慣，開發嬰幼兒右腦潛能、為培養多元智慧打下堅實的基礎。 杜曼故事卡 通過兩個階段對嬰幼兒進行訓練，第一個階段是給嬰幼兒閃示成語，第二個階段是在嬰幼兒學習第一階段的基礎上再學習第一階段所學過成語相關的成語典故、成語含義、成語造句、成語的相近詞和相反詞。 提高嬰幼兒的注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，加強嬰幼兒的閱讀能力。領優杜曼經典成語故事卡依照嬰幼兒右腦發育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學習的好奇心，培養孩子使用右腦的習慣，從而達到開發嬰幼兒右腦潛能、培養嬰幼兒快速閱讀能力的目的。 這個早教方法不錯，我就是用的閃卡給孩子，現在能分辨20之內點卡了，我是在杜曼團購網要的，官方團購，價格低，質量好。 副作用就是當然有、一定要注意使用時間 否則會造成視疲勞

B. 「閃卡」可以開發右腦到底是真的，還是炒作

01什麼是“閃卡”？

閃卡說白了，就是藉助孩子的短期記憶，在有限時間內讓他們記住更多的卡片內容！

老師會把各種需要記憶的卡片挨個展示，讓孩子無意識間被吸引，先記住一部分。孩子喜歡閃頻較快的事物，老師閃得越快，孩子的興趣點越高，記住的也就越多。

因此，會家長覺得閃卡太神奇，一節課就有效果，更有甚者將其“神化”了。

之前有新聞報道過

“閃卡盲讀”，孩子閉著眼睛，嘴裡念念有詞，就知道書的第幾頁寫的什麼內容。

不通過視覺就能達到高效記憶的神奇效果，讓家長驚呼“神童在世”，於是紛紛報名。

真正的聰明是耳聰目明，也就是說，

孩子是通過感官學習的，利用視、聽、嗅、味、觸等多重感官認知世界，在玩兒中用身體感受，才能達到自主記憶，並轉化為長期記憶形成學習習慣。

3）對記憶力也沒多大幫助

利用短期記憶記住的事物，是不長久的。

尤其是閃卡上的內容，短期看起來效果顯著，實則如果缺少反復刺激，

就會被孩子的大腦篩選出去。

孩子的大腦3歲前雖然是敞開的，但並非所有的學習模式都是“快閃”，利用速度幫孩子記憶的，你不練就會失效。

就像我們臨時記住一個驗證碼，如果不反復默念，很快就忘了！

學習還是要經過無意注意到有意注意，再到有意後注意，才能慢慢養成，絕非以速度取勝。

04閃卡只是工具，不要太過神化

家長應該正確看待閃卡，這只是一個工具，適用於孩子學習，而不適用於“右腦開發”。

不要期待依賴閃卡能給孩子帶來什麼，也不能把它看得太神了，對學齡前孩子使用是不合適的，只會導致超前教育，扼殺學習興趣。

再者，所謂的右腦開發也是不科學的，人類的大腦

不能簡單地被劃分為左腦和右腦，幾乎所有行為都需要左右腦配合引導。

難道開發右腦時，讓左腦先“睡”一會兒？

C. 對孩子進行閃卡訓練有什麼作用

閃卡主要有以下四個方面作用⑴激活右腦左腦是以低速節奏活動的腦，右腦是高速節奏活動的腦。將每張卡片以一秒以下的速度閃現時，左腦就無法適應，只能靠右腦發揮功能。因此，有助於促進右腦的活化。 ⑵可以培養右腦的瞬間記憶力右腦和左腦不同，可以在瞬間記住所看到的東西。以閃卡的方式可以開拓右腦的瞬間記憶力。孩子的瞬間記憶力一旦得到開發，記憶東西花最少的時間，深刻記住最多的內容。 ⑶連接右腦和左腦 右腦是圖像腦，左腦是語言腦。在出示閃卡的圖像時，可以教孩子詞語，就可以結合右腦的圖像處理能力和左腦的語言理解能力。這樣閃卡就將左右腦的功能連接起來。 ⑷培養右腦和左腦的語言處理能力 左腦的認知障礙就是無法認知一件事物，所有的事物都會混在一起。在練習閃卡後，可以將事物和名稱結合，就可以讓孩子不僅記住 事物的名稱，更能清楚地分辨事物。 在人的一生中，開發自身右腦智力資源的最佳時期就在人的兒童階段，特別是在6歲以前。在一般情況下，兒童2歲 以後，大腦慢慢發育起來，在左腦定型之前，兒童觀察事物、分析事物都是以右腦為中心。這正是鍛煉大腦特別是右腦的重要時期。如果這時不加以科學的訓練，放 任自流，錯過這一開發右腦的黃金階段，兒童長大之後，就會變成徹頭徹尾左腦人，從而弱化和喪失許多重要的右腦智力功能，進而失去左右腦平衡、全面發展 的機會。

D. 游戲王的閃卡有什麼有，閃與不閃效果不是一樣嗎有什麼好的

閃卡只是罕貴度不同，同名卡不同罕貴度的效果一樣，閃卡不是區分卡片強弱的標准，好不好得看你具體卡組所需要的。現在環境比較泛用的手坑和後場坑有灰流麗，增殖的G，屋敷童、幽鬼兔、墓穴的指名者、無限泡影、頡頏勝負、紅色重啟等等這些是比較通用的，額外卡組有連接栗子求、刺刀槍管龍、水晶機巧-繼承玻纖、嵌合巨艦龍、防火龍等等，還有一些泛用的怪獸蒲公英獅、陀螺、拷問巨人等可能不全有大佬的話可以補充

E. 我電腦放全屏的時候隔幾分鍾就閃卡一下，我知道不是網速問題！

你檢查一下你的電腦的刷新頻率； 估計是是刷新頻率過高了

F. 問大家一個問題.閃卡和不是閃卡有什麼區別

所有的萬智牌實體卡除了閃卡，製作的材料都一樣，閃卡與閃卡之間也沒區別，所以你從背面是看不出來那張是銀鐵，那張是密稀。萬智牌的價格都是與卡的強度掛鉤的，畢竟你買萬智牌一半是為了看畫，一半是為了競技

G. 閃卡是干什麼的

閃卡是印有美觀畫面，表面閃閃發亮的小卡，主題多為日本卡通人物、日本藝人或香港藝人。而背面則多為有關卡通的小資料(如角色個人檔案)，或有關藝人的個人檔案，亦有可能是該藝人主唱歌曲的歌詞。
右腦開發閃卡配合嬰幼兒腦部發展進程，孩子年紀越小，效果越明顯，就越能把看到聽到的照單全收，並建立起大量信息，因而刺激腦部神經突觸的聯系，從而刺激小孩在幼年時期的感知及理解文字的能力。當小孩對文字的理解力強及閱讀速度高的話，他會愛上文字及書本，甚至會在年幼時便為興趣而閱讀很多的書籍，這種閱讀能力對小孩將來的學習及發展大有幫助。當小孩年紀漸長，腦部分展越來越成熟，這種方法的成效便會漸漸降低。所以0-3歲效果最好，3-6歲效果會明顯降低，6歲以後成效就微乎其微了。
隨著科學研究的進展，研究揭示兒童早期教育的回報比兒童進入基礎教育的回報要高。嬰幼兒學習數學和閱讀是兒童腦潛能開發的一部分。閱讀是大腦與生俱來的生理功能，是通過視覺訓練強化兒童的大腦功
能，是嬰幼兒腦發育過程中的重要一環。

H. 電腦不插閃卡開機正常,為何插上閃卡就開不機是什麼原因

那就是那個閃卡出問題了的，更換新的就好，另外，這個應該叫顯卡。