計算機畢業答辯
① 計算機畢業答辯一般會提什麼問題
主答辯老師的提問方式
1.提問要貫徹先易後難原則.主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題,這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好.所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出並且答得好的問題.學員第一個問題答好,就會放鬆緊張心理,增強"我"能答好的信心,從而有利於在以後幾個問題的答辯中發揮出正常水平.
2.提問要實行逐步深入的方法.為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況,有時需要把一個大問題分成若干個小問題,並採取逐步深入的提問方法.
3.當答辯者的觀點與自己的觀點相左時,應以溫和的態度,商討的語氣與之開展討論,即要有"長者"風度,施行善術,切忌居高臨下,出言不遜.不要以"真理"掌握者自居,輕易使用"不對","錯了","謬論"等否定的斷語.要記住"是者可能非,非者可能有是"的格言,要有從善如流的掂量.不必將自己的觀點強加於人,只要把自己的觀點亮出來,供對方參考就行.
4.當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題,應採用啟發式,引導式的提問方法.參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況:學員對你所提的問題答不上來,有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯,與你繞圈子,其實他也是不知道答案.碰到這種情況,答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那裡,也不能聽憑其神聊,而應當及時加以啟發或引導.只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的,才可判定他確實不具備這方面的知識.
三,學員答辯要注意的問題
學員要順利通過答辯,並在答辯時真正發揮出自己的水平,除了在答辯前充分作好准備外,還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術.
(一)攜帶必要的資料和用品:首先,學員參加答辯會,要攜帶論文的底稿和主要參考資料.在答辯會上,主答辯老師提出問題後,學員可以准備一定時間後再當面回答,在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的.其次,還應帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見,見解記錄下來.通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然.
(二)要有自信心,不要緊張:在作了充分准備的基礎上,大可不必緊張,要有自信心.樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來.只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現.而自信心主要來自事先的充分准備.
(三)聽清問題後經過思考再作回答:主答辯老師在提問題時,學員要集中注意力認真聆聽,並將問題回答略記在本子上,仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什麼 切忌未弄清題意就匆忙作答.如果對所提問題沒有斷清楚,可以請提問老師再說一遍.如果對問題中有些概念不太理解,可以請提問老師做些解釋,或者把自己對問題的理解說出來,並問清是不是這個意思,等得到肯定的答復後再作回答.只有這樣,才有可能避免答所非問.答到點子上.
(四)回答問題要簡明扼要,層次分明:在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義後,要在較短的時間內作出反應,要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫.回答問題,一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽後不得要領;二要力求客觀,全面,辯證,留有餘地,切忌把話說"死";三要條分縷析,層次分明.此外還要注意吐詞清晰,聲音適中等等.
(五)對回答不出的問題,不可強辯:有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意,還會進一步提出問題,以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題.遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關聯,老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今後一定認真研究這個問題,切不可強詞奪理,進行狡辯.因為,答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究,再高明的也不可能蒙騙他.這里我們應該明白:學員在答辯會上,某個問題被問住是不奇怪的,因為答辯委員會成員一般是本學科的專家.他們提出來的某個問題答不上來是很自然的.當然,所有問題都答不上來,一問三不知就不正常了.
(六)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時,可以與之展開辯論:
答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點,然後請你談談看法,此時就應全力為自己觀點辯護,反駁與自己觀點相對立的思想.主答辯老師在提問的問題中,有的是基礎知識性的問題,有的是學術探討性的問題,對於前一類問題,是要你作出正確,全面地回答,不具有商討性.而後一類問題,是非正誤並未定論,持有不同觀點的人可以互相切磋商討.如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮,又是言之有理,持之有據,能自圓其說的,就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解,就隨聲附和,放棄自己的觀點.否則,就等於是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文.要知道,有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點,並不是他本人的觀點,他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法,或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度.退一步說,即使是提問老師自己的觀點,你也應該抱著"吾愛吾師,吾更愛真理"的態度,據理力爭,與之展開辯論.
不過,與答辯老師展開辯論要注意分寸,運用適當的辯術.一般說,應以維護自己的觀點為主,反駁對方的論點要盡可能採用委婉的語言,請教的口氣,用旁說,暗說,繞著說的辦法,不露痕跡地把自己的觀點輸入對方,讓他們明理而誠服或暗服.讓提問老師感受到雖接受你的意見,但自己的自尊並沒受到傷害.譬如,在一次答辯會上,一位老師在說明壟斷高額利潤時,把壟斷高額利潤說成是高出平均利潤以上的那部分利潤.答辯的學員聽出老師的解釋錯了.就用平和不解的語氣說:"那麼,壟斷高額利潤是壟斷價格高於成本價格的話怎麼理解呢 "提問的老師聽後一怔,隔了一會兒,高聲說:"問得好!"從提問老師的喝彩聲中,我們知道,他已心悅誠服地同意了你的觀點.這樣的辯論,答辯老師不僅不會為難你,相反會認為你有水平,基礎扎實.
(七)要講文明禮貌:論文答辯的過程也是學術思想交流的過程.答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習,請求指導,討教問題的好機會.因此,在整個答辯過程中,答辯人應該尊重答辯委員會的老師,言行舉止要講文明,有禮貌,尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時,更應該注意如此.答辯結束,無論答辯情況如何,都要從容,有禮貌地退場.
此外,畢業論文答辯之後,作者應該認真聽取答辯委員會的評判,進一步分析,思考答辯老師提出的意見,總結論文寫作的經驗教訓.一方面,要搞清楚通過這次畢業論文寫作,自己學習和掌握了哪些科學研究的方法,在提出問題,分析問題,解決問題以及科研能力上得到了提高.還存在哪些不足,作為今後研究其他課題時的借鑒.另一方面,要認真思索論文答辯會上,答辯老師提出的問題和意見,修改自己的論文,加深研究,精心修改自己的論文,求得縱深發展,取得更大的戰果.使自己在知識上,能力上有所提高.
② 計算機畢業設計的答辯好過嗎
請問你會什麼，因為在答辯的時候導師是會根據你的答辯設計來問你相關的專業性知識，但是你都不知道vf，你怎麼能回答出來這些問題呢，最終老師就會讓你過不了，論文和答辯是兩回事的。答辯主要是針對設計
③ 計算機論文答辯老師一般問些什麼問題需要怎麼回答
學術堂整理了答辯時老師經常會問的幾個問題及回答方法，供大家進行參考：
Q1你為什麼選擇這個題目
A：選題問題可能涉及到你的研究興趣以及以後的研究方向
如果你已經有了明確的研究方向，之前已經認真了解過，可以大膽的告訴導師，如果還沒有確定研究方向，可以和老師說說你的選題來源以及之前搜集過的資料
Q2你的論文價值是什麼？
A：論文價值問題一般考察你對於現實的關注以及思考問題的能力
這一部分可以回答一些論文的現實意義：對目前研究的領域有什麼幫助、提出了什麼問題、有什麼解決方法等等
Q3你的論文理論基礎是什麼？
A：理論基礎考查的是專業能力以及基礎知識的掌握程度
回答時要邏輯清晰，突出知識性和專業性，用專業的理論知識來闡述你的論文框架和論文內容，切不可用口語化語言。
Q4你的文獻綜述是如何形成的？
A：文獻綜述可以看出你的研究能力以及搜集資料的能力
這個問題可以說是最簡單的，闡明獲取資料的渠道，如知網、學術網站、圖書館等。
Q5你的畢業論文進行的研究方法是什麼？
A：一些專業在初試中可能不會重點考察研究方法問題，但是在研究實踐中研究方法卻是基礎，所以基礎研究方法還沒掌握的同學可要好好補補課了，不然沒有研究方法怎麼做畢業論文的研究啊。
Q6簡單說說你的論文研究思路
A：這就是考察你的語言表達能力了
畢竟畢業論文動輒幾千字，而你要將你的思路清晰地傳達給面試老師，所以一定要簡練 明確。這里建議按照論文框架進行說明：研究問題-目前成果-研究理由（目前的研究成 果有什麼不足）-理論支撐（事實證據）-解決渠道。
Q7你的這篇畢業論文優點和缺點是什麼？
A：這個問題無傷大雅，優點你可以大膽說，只要不過分誇張就好；
缺點部分可以說「研究不太深入，但在研究生階段會進一步深入研究」，向老師展現你的研究熱情和決心即可
④ 本科計算機系畢業答辯，如果什麼也不會，應該如何通過
首先我要告訴你，其實好多同學看起來知道很多，其實也有很多都是矇混過關的。畢版業答辯雖然是一件很嚴肅的權事情，但是要相信，功夫不怕有心人，以及臨陣磨槍不快也光。
你需要弄明白你的課題究竟是在做一件什麼事情。你可以問帶你畢設的學長學姐，或者問上一屆的學長學姐。一定不要不好意思，因為這是最省時間的辦法。
需要對論文的每章題目弄明白。如果不知道原理就要記牢。因為需要做ppt，也是根據整個論文的章節順序的摘抄內容。
製作ppt，每章中的每個小節都摘抄一些文字，有圖的盡量以圖和圖表為主。
如果畢設不是自己寫的，就按照上面的方法。
什麼都不會，至少也要把畢業論文看2-3遍。你會發現，豁然開朗~~
祝lz畢業順利
⑤ 計算機畢業設計答辯
我也是剛答辯晚，我做的是C++，一般答辯老師是6人到10人，誰有問題誰問。答辯時間一般在30分鍾左右。看個人情況而定。
我答辯的時候，老師先問是不是我們自己做的（當然是），然後有組長介紹分工，以及軟體的功能和優缺點。介紹完之後（大概5分鍾），開始正式答辯，由老師提問（20分鍾左右），感覺老師問得最多的是你這個功能怎麼實現的，用的什麼方法，他相應的代碼在什麼地方，很少問及某段代碼是什麼意思。差不多就這些吧，不用擔心啊，只要是你自己做的很好過的，即使不是自己做的，只要有基礎也是很好過的啊，老是不會為難我們的。 祝你順利哦。。
問功能怎麼實現：你只要說明是那段代碼實現的就行，他們不太會問這段代碼，每個語句是什麼意思。
⑥ 計算機專業畢業答辯會問什麼問題
畢業答辯的話，一般是老師根據你的論文提出一些相關的問題，關鍵是看你的論文是關於哪一方面的，給予哪一些實現的或者是你嚴的問題，更加深入的了解，看你了解了多少？一般的話問題不會太難。
⑦ 關於計算機專業的畢業答辯要注意那些問題
1、畢業答辯主要是檢查各位的論文是否符合學校的規范，對自己設計的題目是否有叫全面的認識，以及對相關設計技術的認識。所以只要大家對自己的題目比較清楚的話，都是沒有問題的。
2、答辯前把資料准備完整，提前一天交到廖竟老師處。一定要仔細檢查，按照學校的規范來裝訂。提前交是為了給你們寫評語，否則答辯的時候就很麻煩了。
3、准備一個PPT，10頁左右，內容包括：題目介紹，設計方案，技術路線，設計成果等。不要用太多的文字，放上一些圖就可以了。答辯時按照PPT的思路來介紹。
4、答辯過程中，老師問的問題一般都和你的設計有關，特別是設計中的一些關鍵技術，比如：資料庫鏈接方式，資料庫設計中的ER圖、範式等。一般不會太難，都是一些學過的知識。
5、對自己設計的評價不要絕對化。比如填補什麼空白、國內領先、很好、沒有什麼問題、最優之類的字眼。回答問題時要謙虛、誠懇，態度端正。
6、答辯時穿著整潔，不要穿背心、拖鞋之類的。說話用普通話，語速不要太快，吐字清楚，不要緊張。