雙預課題研究計劃

『壹』 課題研究計劃怎麼寫2

（一）課題研究的目的和意義
（二）課題的國內外研究現狀與趨勢
（三）課題提出的依據
（四）課題研究的目標、主要內容和研究對象
（五）課題研究的方法與策略
（六）課題研究價值與創新
（七）課題研究的進度
（八）課題的人員組成及分工
（九）現有的研究基礎及經費預算
（十）課題研究成果表達形式

『貳』 課題的研究計劃大體應包括哪些內容

課題的研究計劃大體應包括下面這些內容：

1、課題名稱；

2、研究的目的和意義；

3、研究內容；

4、待答問題或研究假設；

5、研究對象和研究變數；

6、文獻綜述 ；

7、研究方法與設計；

8、研究進度；

9、成果形式；

10、課題組成員及其分工；

11、經費預算；

12、參考書目與附錄。

『叄』 教育部人文社會科學研究項目管理辦法的第四章

項目過程管理
第十三條 教育部社科項目實行項目合同制管理和項目責任人負責制。
1．重大課題攻關項目在正式批准前，教育部與中標人和依託學校簽訂項目合同和研究任務書，明確各方的責任、權利和義務。基地重大項目、一般項目經批准立項後，申請人填報的項目申請評審書即為雙方的項目合同。項目合同是進行項目管理的依據，有關各方應嚴格履行合同規定。
2．項目申請人即項目責任人，一個項目只能確立一個項目責任人。項目責任人依照合同規定，在批準的計劃任務和預算范圍內享有充分的自主權；負責項目總體研究計劃的實施，推動課題組成員間的協作研究。
第十四條 為保證研究質量，教育部社科項目實行中期檢查制度。
1．中期檢查由教育部統一布置。一般在每年第二季度下發項目中期檢查通知；中期檢查的結果，作為後續撥款的依據。
2．中期檢查內容主要包括：項目是否按計劃開展；研究進度是否符合要求；是否有階段性研究成果等。原則上至少須有1篇項目責任人作為第一署名人正式發表的論文，並標明「教育部社科研究基金××項目」字樣，否則中檢不予通過。
3．教育部在每年第四季度公布中期檢查結果。對於沒有進行實質性研究的項目、無故不接受中期檢查或中期檢查不合格的項目，進行通報批評並停撥後續經費。
第十五條 教育部社科項目經批准後不得隨意更改研究計劃，確需變更時要履行報批手續，項目依託學校在審查變更申請時應嚴格把關。
1．項目自批准之日起，研究周期一般為3年，特殊情況可申請延期1～2年，但須經依託學校同意並報教育部批准備案。
2．變更項目責任人或依託學校，須經原項目責任人和依託學校提出申請，報教育部批准。
第十六條 有下列情況之一者，做撤項處理：
1．項目實施情況表明，責任人不具備按原計劃完成研究任務的條件和能力；
2．未經批准擅自變更責任人或研究課題；
3．在規定的項目周期內未能如期完成研究任務者。
凡被撤銷的項目，由依託學校追回已撥經費或其剩餘部分，用於本校自選課題立項；項目責任人3年內不得申報項目。
第十七條 教育部社科項目應嚴格遵守下列各項保密規定：
1．涉及保密內容的項目，要嚴格按照國家有關法律法規執行。
2．項目研究活動中所使用的未公布數據、內部文件資料僅限於課題內部使用，不得公開。
3．項目研究活動中有關涉密和敏感問題的專項調查、學術會議和其它學術活動必須經主管部門審批。
4．涉及保密內容的研究成果要注意保管，使用去向要登記備案；報送有關部門要通過機要渠道。涉密信息不得上網，不得通過互聯網傳送。

『肆』 課題中研究計劃怎麼寫，小課題研究計劃怎麼寫，課題的

課題提出的背景：比如：前人研究的成果，所選題目到目前所研究到的狀況，而你又對選題有何特別看法，為何會選此題，對前人的研究成果和看法有何異議或者是有何更深入的觀點，前人的研究有哪些不足值得你再加以研究等等，可綜合所選題目的相關學科對它的影響來說。主要研究方法：有⑴ 觀察法.⑵ 調查法.⑶ 測驗法.⑷ 行動研究法.⑸ 文獻法 ⑹ 經驗總結法.⑺ 個案研究法.⑻ 案例研究法.⑼ 實驗法 （在一個課題研究過程中，根據不同的研究目的和要求，往往會用到兩種以上方法）老師都會一點一點的給改，一點都不用擔心論文不過，也不要期望能弄個優秀畢業論文，一點好處都沒有，

『伍』 課題研究計劃怎麼寫

課題研究計劃（或稱開題報告)是有格式要求的。一般包括：課題名稱、選題背景、理由、國內外成果綜述、研究內容、目標、方法、步驟、預期成果等。請參考我設計的下面這個：

1、課題名稱: 關於人工智慧的可行性研究
2、課題的來由: 隨著時代的發展，社會分工日趨復雜，並且有的工種具有一定的危險性，另一方面，隨著經濟水平的提高，人們產生了越來越高的生活需求，越來越多人的迫切需要從消費水平進入享受水平，人們生產的目的是為了追求更好的生活。二者之間的矛盾導致現有人力無法滿足社會生產發展的需要，急切需要一種更為發達、效率更高的生產工具代替人力進行生產流程，只有這樣才能最大顯得的提高人們的生活質量，現代人工作的壓力、緊張和心理疾病才有可能得到根本的緩解，也才有利於我們和諧社會的構建。隨著計算機技術的不斷發展，我們從中看到了希望。就是依託計算機技術來開發人工智慧，進入生產、生活領域。
3、研究的目的及意義: 本課題研究通過探討人工智慧的原理明確開發人工智慧的可行性。開發人工智慧將極大地提高社會生產力，將有助於改善我們的生活質量，將有助於社會、文化、教育等改革。
4、活動計劃與活動步驟：（含分工，如有可能，最好加上時間安排）
（1）組長負責進行資料收集、查詢、整理，完成人工智慧相關文獻綜述；
（2）兩組員負責通過資料查詢了解人工智慧原理等相關理論知識；
（3）兩組員通過訪談計算機專家了解人工智慧的可行性；
（4）全體組員通過訪談、觀察了解工廠工人工作壓力情況和人們生活狀況，了解人們的需要；
（5）全體組員對查詢和收集的資料進行整理分析，完成研究。
5、可行性分析:
（1）我們課題組對計算機技術非常感興趣，具有較好的基礎，尤其是人工智慧感興趣；
（2）我們聯繫到了計算機專業的教師和科研院所的計算機專家作為指導教師；
（3）人工智慧理論研究成果比較多，對我們課題的研究提供了豐富的基礎性支撐；
（4）我們收集到了比較多的相關資料和書籍等。
6、小組分工:（參見4）
7、研究方法：文獻研究法、訪談法、觀察法等。
8、預期成果：論文、研究報告、訪談調查報告
9、表達形式：幻燈展示、實驗模型、口頭匯報

『陸』 課題研究計劃的內容

研究計劃的一般內容：（1）課題名稱；（2）課題研究人員的構成及分工、課題負責人；（3）課題提出的緣由及其意義（理論價值和實踐意義、國內外研究現狀、參考文獻）；（4）研究目標及主要內容；（5）本課題中關鍵性概念的定義；（6）研究對象及其選擇方法；
（7）研究方法及實施要點；（8）研究進程的安排；（9）預期研究成果構成；（10）設備經費預算。