科學書家長幫

A. 想要激發孩子探索科學的興趣，家長可以給孩子看怎樣的書籍

想要激發孩子探索科學的興趣，家長可以給孩子看怎樣的書籍。科學是一個非常廣泛的科目，因此想要激發孩子在這方面的興趣，家長給孩子推薦的書籍就非常的重要。我認為家長可以給孩子分別購買各種類型科學的書籍。觀察孩子對於哪一種書籍的興趣最大，從而確定孩子的科學愛好。然後在大批量的給孩子買該種類型的書籍，讓孩子更好地閱讀。所以家長可以先給孩子買網路全書之類的，擁有廣泛科學內容的書籍，然後再選擇相關的專門書籍。

購買書籍給孩子閱讀，最終的目的是希望孩子在這一方面能夠提升自己的知識量，開闊自己的視野。所以我們找到孩子說喜歡的內容才是最重要的。

B. 有沒有一款家長幫孩子檢查作業的好軟體

1、小猿搜題app

《小猿搜題app》一款手機上的學習助手、其目的就是幫你解決你所不會的問題、這是一個非常專業的學習輔助app、並且使用也是非常的簡單、不用你慢慢的將題目進行輸入、直接通過拍照功能將題目進行收錄查詢答案、小猿搜題app有效率的解答服務。

2、作業幫

《作業幫家長版》是作業幫針對中小學生的家長們打造的手機教育軟體，有了這款軟體，家長可以更有效的提升中小學生成績。相信有很多題家長想要輔導的時候難以講述，這款軟體支持數學、語文學科的作業輔導功能，幫助家長更好地教育孩子。

3、檢查作業

《檢查作業》是一個非常不錯的學習輔助小程序、在這里獨特的功能可以幫助用戶進行一個簡單的家庭作業的檢查、從而讓你家長更簡單的對作業進行檢查、此外還有專業的老師為你的問題進行一個解惑。

4、互動作業

互動作業更新版2018是一款相當好用的作業搜答案軟體，覆蓋范圍非常廣泛，各年級各學科的作業答案解析統統都有，互動作業更新版2018可以說是你的自學神器，只需掃一下書的條形碼就行。

(2)科學書家長幫擴展閱讀：

世界上各國家的作業量與作業形式是不同的。 以作業量為依據，可將世界各國分為二類：課外作業量偏大的國家和課外作業量偏少的國家。課外作業量偏大的國家主要有中國、新加坡、伊朗、菲律賓、日本。

這些國家的小學生的作業時間很長，每天作業量在1小時以上（中國學生平均每天作業時間已經在3個小時以上）。從我國來看，中小學生的課業負擔已成為全國普遍存在的問題，而課外作業是過重課業負擔的主要部分。許多學生還有課外班作業。

據上海市1995年第二季度對全市8622名小學生及學生家長和1236名小學教師進行問卷調查的結果顯示：83.9%的小學生經常回家後還要做作業。

小學生完成家庭作業的平均時間為1小時34分鍾，其中一二年級回家作業的平均時間為1小時26分鍾，五年級回家做作業的平均時間為1小時43分鍾，六年級每天作業時間2小時。

七八九年級作業量已大於3小時（這里尚不包括各年級學生在校完成的作業）。再以新加坡為例，據1983年「國際兒童調查」，98 %的新加坡學生每天回家後要進行長時間的學習，其中大部分是為了完成課外作業。

從時間上看，作業時間達到2小時以上的有34%，平均每天在家做作業的時間為1小時35分鍾左右。其他國家的情況也是如此，伊朗的小學生每天作業時間在2小時以上的學生多至40%。

參考資料來源：網路-小猿搜題

網路-作業幫

網路-互動作業

C. 家長幫學生請假申請書，急急急！！！！！！！！

老師：
您好。因為家事，孩子xxx需要每周五下午16點到周日下午19點請假，請您批准。
此致
敬禮
學生家長 :xxx
2020年9月21日
學生如何寫請假條呢？
1、先寫標題
寫請假條，先寫標題，標題占紙張的正上方居中位置，標題就寫三個字：「請假條」。
2、再寫稱謂
寫好標題後，另起一行，要保證標題是居中位置，稱謂就是寫請假條讓誰看的，自己向誰請假的。
3、再寫正文
正文再另起一行，和稱謂間隔兩個字，比如稱謂是：尊敬的張老師，正文的第一字就應該和「的」字對齊。寫正文一般也是先寫一下問候，如：您好。表示出做學生的禮貌。然後就是寫清楚自己請假的原因了，原因寫好之後，就是請假的時間了，是半天，一天還是一個星期等，最後一句一般寫自己的抱歉或請求，如：望老師批准或請老師原諒。正文一般四句話就交代清楚了。
4、右下角寫姓名日期
另一起一行，在右下角寫上自己的姓名，姓名前表明自己的身份：比如：您的學生或者寫請假人：XXX，寫好姓名後，在另一起一行，在姓名的下方寫清楚年月日，應該寫當天的日期。
請假條是作為請假的依據，必須要按要求去寫，這樣才能體現請假條的作用，務必要規范化。

D. 家長幫學生寫作業,作為老師,你怎麼看

這幾張微信聊天截圖的大概內容如下：某位教師在家長微信群里發信息稱，全班的作業批改情況已經出來，全班只有一位學生沒有完成老師布置的作業任務。
因而這位學生的作業成績非常之差，教師把學生不完成作業任務的原因歸咎於家長沒有認真檢查學生的作業。
除此之外，老師還著重強調表揚其他家長，而批評這位不認真檢查學生作業的家長，目的是希望這位家長能重視孩子的作業情況。

家長看到這樣的消息，氣得不知如何回答，索性心一橫，就直接把早已經想說的話發到微信群里。
該家長稱：「你倒是會，可是你不肯教啊！」，家長的意思是教師不負責任，把教書的責任丟給家長。
該家長還直言：「你把你的工作丟給家長，叫家長幫你批改作業，工資是發給你，我們家長沒有問過你要一分錢！」

老師也覺得很冤枉，真是好心提醒家長要認真檢查作業，沒想到卻被家長認為是不負責任。
老師生氣地回復說：「孩子是我的嗎？教育好孩子就是家長和教師共同的努力，你們家長應該盡到做家長的責任了嗎？」
家長不甘示弱，直言反駁教師稱：「我們家長當然盡到責任，我們賺錢養孩子，送孩子讀書，在家教育孩子，我們交學費送孩子到學校學習，你們老師盡到責任了嗎？」
老師也急紅眼睛，直接跟家長說：「是你孩子智商不夠，還是你檢查不認真？如果是孩子智商不夠，直接跟我說，我以後不會管她。要是你檢查作業不認真，就是你坑孩子，這種家長培養不出讀大學的料，只能讀職高。」
家長聽到這里，已經無法控制住自己，生氣跟老師攤牌說：「批改學生作業不是你們老師的責任嗎？怎麼都推給家長了？要你何用？」

E. 家長幫你寫作業被老師發現了怎麼辦

偏偏現在老師變著法兒的讓家長參與孩子的教育，為了陪娃寫作業，給娃改作業，可真是愁白了大多數家長的頭，遇到這樣的事情。

F. 幫助中學生家長科學家教的書《高中全程升級攻略》網上搜索可以購買。

職業高中學生不僅可以參加職對口考試進入大學深造而且也可以參加國家統一考試進入大學深造，普高生是不允許參加職對口考試的，所以說從某種意義上講職業高中的學生的升學空間更大一些

G. 如何引導孩子閱讀科學書籍

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H. 為什麼家長幫孩子選擇故事書多於科普書

其實，一部分原因是做大人的對科普本身缺乏深度認知。一個人眼睛所能觀察到的世界，是有解析度差異的。有的人能看到大自然很多的細節，但不少人其實對這些細節是視而不見的。所以他們也不理解探索自然能教給一個人的東西是非常非常多的。 另外就是好的科普書不多，這也客觀上限制了閱讀需求。我總結了一下好科普童書的三個層次： 1.好的科普童書，最基本的要做到科學、實事求是。 2.更好的科普童書，則要在此基礎上講究好讀，一般要圖文並茂，敘述方式還要匹配讀者的閱讀水平，並且編排順序上符合認知規律。 3.而我認為這個領域的最高境界是要在做到上面這些的基礎上，還能讓讀者輕松感受到寫作者的精氣神（這大概就是所謂情懷吧），因為字句間的人情味兒才有能力最大程度上帶動一個孩子由讀書變成真正的對大自然的好奇和熱愛。這就是榜樣的精神力量。

I. 家長幫學生打卡

教師讓家長幫孩子預習復習，還要語音打卡，如何看待這種現象？這是近日一位小學生家長以自身遭遇向我提出的問題。

不得不說，現在的小學生家長做的比以前的家長要多很多。

記得我們讀書那會兒，預習復習那都是自己的事情。老師在上課時，經常隨機提問，如果你答不出來，那麼這時你沒有自覺完成課前預習和課後復習的作業就會暴露，自然就會被老師罰站一小會，或者罰抄作業。

現在就不同了，布置給小學生的作業，常常需要家長來監督和輔導。家長除了工作，回家還要給孩子預習、復習且簽字。甚至還要到家長群里發語音打卡。

結束語：

學習是孩子的事；如何更好地將自己的知識傳授給學生，優化自己的教學方式是教師的事；如何幫助孩子養成良好學習態度和習慣則是需要家長付出更多的努力。而如何讓孩子的學習有突破性增長，讓孩子激發自己的學習熱情和能力，則需要家校互相配合，需要教師和家長共同攜手來成全。完全否定當下的教育模式，是不理智的。但是，在看到它的正向效果的同時，我們也應當正視它存在的弊端，並去優化。這樣才是真正對孩子的學習成長負責。

J. 網上叫311科學教育系統的，能真的幫到我們家長嗎

網上教311科學教育系統的，真的真的幫到我們家長嗎？你可以下載這個軟體看看。