科學邏輯導論

❶ 邏輯學導論的作品目錄

前言
致謝
第一部分 邏輯與語言
第1章 邏輯學的基本概念
1.1 什麼是邏輯學
1.2 命題與語句
1.3 論證、前提與結論
1.4 論證的分析
1.5 論證的辨識
1.6 論證和說明
1.7 演繹和有效性
1.8 歸納和或然性
1.9 有效性和真實性
1.10 復雜的論證性語段
1.11 推理
第1章概要
第2章 語言的用法
2.1 語言的三種基本功能
2.2 多功能話語
2.3 話語形式
2.4 情感詞彙
2.5 一致與歧見的種類
2.6 情感中性語言
第2章概要
第3章 定義
3.1 論爭、言辭之爭與定義
3.2 定義的類型和論爭的解決
3.3 外延和內涵
3.4 外延定義
3.5 內涵定義
3.6 屬加種差定義的規則
第3章概要
第4章 謬誤
4.1 什麼是謬誤？
4.2 相干謬誤
4.3 預設謬誤
4.4 含混謬誤
第4章概要
第二部分 演繹
第5章 直言命題
5.1 演繹理論
5.2 直言命題及其類別
5.3 質、量與周延性
5.4 傳統對當方陣
5.5 其他直接推論
5.6 存在含義與直言命題的解釋
5.7 直言命題的符號系統與圖解
第5章概要
第6章 直言三段論
6.1 標準式直言三段論
6.2 三段論論證的形式性質
6.3 檢驗三段論：文恩圖解法
6.4 三段論規則和三段論謬誤
6.5 直言三段論的15個有效形式
6.6 直言三段論15個有效形式的演繹推導
第6章概要
第7章 日常語言中的論證
第8章 符號邏輯
第9章 演繹方法
第三部分 歸納
第11章 類比與或然推理
第12章 因果連接：實驗探求的密爾方法
第13章 科學和假說
第14章 概率
部分練習題解答
術語/索引
譯者後記

❷ 評價一下<邏輯學導論>

柯匹和科恩的《邏輯學導論》，是邏輯教科書中比較完滿的一部：既有演繹邏輯亦有歸納邏輯，既有古典邏輯亦有現代邏輯。本書是當今邏輯教科書比較新、也比較標準的範本，是清晰性與准確性的典範，它能夠使學生理解、把握並應用古典三段論邏輯和更為強有力的現代符號邏輯技術。
書中所選用的有關政治、哲學、科學及多領域當代論爭的鮮活的論證實例，展示了許多嚴肅的學者和思想家在解決實際問題的過程中對邏輯原理的應用，使邏輯學習既內容充盈又富有生活氣息。書中也選用了許多謬誤性論證作為例示與辨謬訓練資料，以使學生明了對邏輯法則的忽視或誤用如何使論證走人誤區。書中也有少量論辯推理的例子，這些例子是為說明邏輯原理而特別編制的，但使本書卓爾不凡的，還是那些精心選自許多不同領域文獻的豐富多彩的新穎實例。
應該注意的是，任何一本邏輯學教材都反映的是邏輯學發展與研究的成果，整體框架大同小異，沒有本質的差別。版本較新，應用現代邏輯的成分就越多，而邏輯學的發展趨向是傳統邏輯和現代邏輯的結合，因此，選用較新版本的邏輯學教程有助於學生跟蹤邏輯學的發展。
邏輯學的學習有一定難度，在學習時一定注意循序漸進，各章節內容環環緊扣，一部分內容學習有缺陷，就像一根鏈條中間斷裂一樣，必然連接不起來。如果隨時解決了學習中的問題，整體學完後也會覺得體系完整，並非很難。
邏輯學也是工具性學科，學好了有助於人們准確、嚴密地表達思想和論證思想；能夠給人們探求新知識提供必要的邏輯工具；能夠幫助人們反駁謬誤，揭露詭辯。所以還是建議你下一些功夫，學好邏輯學。

❸ 想問問 人大 的《邏輯學導論》和《邏輯學》 內容上是否有區別

有的 邏輯學是研究純粹理念的科學，所謂純粹理念就是思維的最抽象的要素所形成的理念。由亞里士多德創立。
〔說明〕在這部分初步論邏輯學的概念里，所包含對於邏輯學以及其他概念的規定，也同樣適用於哲學上許多基本概念。這些規定都是由於並對於全體有了綜觀而據以創立出來的。
我們可以說邏輯學是研究思維、思維的規定和規律的科學。但是只有思維本身才構成使得理念成為邏輯的理念的普遍規定性或要素。理念並不是形式的思維，而是思維的特有規定和規律自身發展而成的全體，這些規定和規律，乃是思維自身給予的，決不是已經存在於外面的現成的事物。
在某種意義下，邏輯學可以說是最難的科學，因為它所處理的題材，不是直觀，也不象幾何學的題材，是抽象的感覺表象，而是純粹抽象的東西，而且需要一種特殊的能力和技巧，才能夠回溯到純粹思想，緊緊抓住純粹思想，並活動於純粹思想之中。但在另一種意義下，也可以把邏輯學看作最易的科學。因為它的內容不是別的，即是我們自己的思維，和思維的熟習的規定，而這些規定同時又是最簡單、最初步的，而且也是人人最熟知的，例如：有與無，質與量，自在存在與自為存在，一與多等等。但是，這種熟知反而加重了邏輯研究的困難。因為，一方面我們總以為不值得費力氣去研究這樣熟習的東西。另一方面，對於這些觀念，邏輯學去研究、去理解所採取的方式，卻又與普通人所業已熟習的方式不相同，甚至正相反

http://www.phil.pku.e.cn/teach/outline/2003%C2%DF%BC%AD%D1%A7%B5%BC%C2%DB.doc

❹ 學完簡明邏輯學導論之後還應該學什麼教材

符號邏輯和數理邏輯基本上是一回事吧，國內的好教材很少，推薦清華大學王路教授的《邏輯基礎》。至於辯證邏輯，我有所涉獵，至今不知「辯證邏輯」為何物，可以看看王路《邏輯的觀念》，對於「邏輯」能有所了解，但也只是一家之言。各個邏輯學家所選擇的的符號和公理各具特色，《蒯因著作集》第一卷有他的教材，《邏輯與演繹科學方法導論》是塔爾斯基的教材。

❺ 邏輯學導論適合邏輯推理愛好者嗎

邏輯學比較枯燥，估計你不會感興趣的，要拓展思維不能僅限於那幾道訓練題，最好讀些有深度的（自然科學和社會科學的都應該讀），推薦：科普類的《時間簡史》，《上帝擲骰子嗎——量子力學史話》，哲學類：《道德經》，社科類：《寬容》（房龍寫的）。
這樣才能集思廣益啊。

❻ 求推薦：邏輯學方面的書籍

這種情況就不適合看中國境內的教材。
《邏輯學導論》是本不錯的教材，被翻譯過的，循序漸進，由淺入深。
建議你看。
其餘邏輯學方面的書籍就沒什麼適合的了，就這本吧。能看完就已經不錯了。這本書的作者是柯匹

❼ 邏輯學導論和邏輯要義

邏輯是思維的深層的、微觀的結構，是思維的密碼，邏輯研究就是破譯思維密碼。形式邏輯是聽說讀寫的信息輸入輸出的論證邏輯，缺少的「思」的即「轉識成智」的信息整合、轉化的創造性思維的邏輯過程的揭示。黑格爾的思辨邏輯，恩格斯、列寧肯定、弘揚、發展的辯證的邏輯，實是認識邏輯。認識邏輯和基於數理邏輯的認知邏輯不同，和科學哲學的發現的邏輯相通，推理鏈說，整合了西方歸納派和演繹派的長期分歧.望採納！！！