愛科學的我

『壹』 《我愛科學》演講稿

當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處於青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技「五小」比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我探索科學的願望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

同學們，我們正處於成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小製作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。

人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。「知識就是力量」，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！

謝謝大家。

『貳』 我愛科學的作文。怎麼寫

俗話說：只知其然，不知其所以然，什麼事都無法取得成功。科學就是這樣，它能使許多對奧秘有著好奇心的人在腦海中產生一個個問號，並引導其想辦法解決這個問號。我就是這樣的人，我對科學充滿了好奇心。

小時候，爸爸給我做了一個有趣的實驗。首先他准備了一個水桶、一個洗臉盆和一根沒有破的膠管子（長約80cm）；其次他將水桶里灌滿水，將膠管放入水桶中，讓管中的空氣完全「跑」出來；接著他用兩只手的大拇指緊緊堵住膠管的兩頭，再將膠管的一頭放入臉盆，另一頭任留在桶里；最後把兩只手的大拇指同時松開。這時，只見放入臉盆的那一頭的膠管中立即汩汩地流出水來。我想這是什麼原因呢？既無發動機，又無別的壓力，水為什麼會通過一根膠管子從水桶里流到臉盆來呢？我問爸爸這是什麼原因。爸爸說：「這個現象就含有一定的科學道理。」就是這個實驗使我對科學產生了濃厚的興趣。

後來，爸爸給我說：「這就是有趣的虹吸現象：桶里的水位比盆子高，通過這根膠管子，管子裡面沒有空氣，就相當於是桶和盆子連通了，就形成了水往低處流的條件。在現實生活中有很多地方運用到這種現象。你以後多留心觀察。」

有時候，我在玩耍的時候，看到某些現象就會產生一些疑問，我從來不會讓疑問一直成為疑問而留在腦海里，而是千方百計想辦法解決它們。我有一套《科學發明的故事》，每當我有空的時候或者遇到疑問的時候，就會去讀一讀。有時候我還會把幾樣東西合在一起，讓它變成另一樣東西。

科學是很神奇的，我愛科學！

『叄』 我愛科學作文

（這是第一篇，很多地方都找得到）
我愛科學

湖北省洪湖 實驗小學 601 邵權

今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把鄧賽、白帆都約了過來，一起幫我拼裝模型。

「工作」准備好了，我給白帆和鄧賽分好「任務」就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然後再把駕駛室裝上。這時，鄧賽已把五星紅旗做好。然後我將它粘上去，就開始製作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎麼也找不到。突然，我想到張雲超家裡有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來時，已是大汗淋漓。可我二話沒說，馬上把螺絲釘裝上。終於，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，白帆就對我說「邵權，你媽媽不是和你說過了嘛！做什麼事都不要半途而廢，不然，你什麼事都做不好的，來我教你怎樣做吧。」經過白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶，還做了一個瞭望室呢！我們歡呼著，跳躍著，把船放進水裡，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，鄧賽大叫起來：「啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！」我和白帆都瞪了他一眼，然後把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進水裡，只見它快活的游著游著……

突然，我彷彿成了一位船長，站在我製作的船上，在科學知識的海洋上盡情的遨遊。

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（個人覺得下一篇好些，自己選吧~）
我們愛科學
作者: 馬靈 發表於:2002-08-17 一個夏天的下午，學校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛好者。瞧，生物室里的陳列櫃，擺滿了許多的昆蟲標本：有田園衛士貓頭鷹；有樹木醫生啄木鳥；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家。

忽然，傳來了一陣嘖嘖的討論聲，原來是三個少先隊員在討論。陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一隻蝴蝶，王強湊上去，不時發出贊嘆：「好美啊！我是第一次發現有這么美麗的蝴蝶。」陳凌聽了，說道：「嗯，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小，翅膀上的花紋也較細，這是因為春天鳳蝶羽化，食物少，氣溫低，發育不好的緣故。夏天的鳳蝶碩大美麗，翅膀上的黑紋較粗大。你們看到的就是夏天的鳳蝶。」

王強聽到入了迷，眼睛一動不動。李剛一邊拿筆記錄，一邊說道：「蝴蝶的種類較多，如粉蝶，它的翅膀會分泌一些粉，人要是碰到這些粉，皮膚就會發癢；還有「吃人蝶」，它主要生長在法國巴黎的西北不山區，這種蝴蝶十分美麗，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲，是以肉食為生；還有一種「紫色皇帝」，它主要生長在西北部，雄蝴蝶常常吃轉頭。它們用分泌物把磚頭弄濕，然後用喙吸……」李剛講的繪聲繪色，滔滔不絕，真像個小小生物家、科學家。

忽然，王強問道：「那蝴蝶到底濕害蟲還是益蟲呀？」陳凌聽了，不加思索的回答到：「當然濕害蟲，它的幼蟲都吃莊稼和樹葉。」不等陳凌說完，李剛辯駁到：「蝴蝶濕益蟲，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代。」當他們爭論不休的時候，教自然的老師走過來，笑得說道：「雖然蝴蝶做過『壞事』，但它也做了『好事』呀，可見事物間都不濕絕對的。」老師頓了頓又說「你們能這樣認真研究，值得表揚，希望你們發揚這種精神，做個愛科學，學科學，崇尚科學的人。」

天藍了，一縷縷呈金黃色的陽光射入生物室，照在櫃子上，櫃子里的標本好似朝他們微笑，朝他們招手……

『肆』 我愛科學 作文

我愛科學
世界上有無數關閉著的門，而我們卻對門里的世界一無所知！我覺得只有探索才會發現，只有深入才會了解。剛接識到科學就發現了他的不同之處，強烈的好奇心牽引著我使我變得興奮，迫不及待地想去打開科學的大門，科學大門的鑰匙就在眼前，讓我們拾起這把鑰匙，共同去打開著一扇門吧！
從古至今不知有多少的著名科學家，他們用自己的聰明才智和不屈不撓的精神，發現了科學，認識了科學，打開了科學的大門在歷史的長河中為後現代的科學發展開創了一條光輝燦爛的大路如：著名的科學家牛頓，因被一個蘋果砸中了頭，發現了地心引力，還有著名的科學家愛迪生，他在幼年時就十分聰明，利用鏡子會反射出強烈的光的原理，從死神手中把他的媽媽救了會來，後又發明了晚上的太陽——電燈，為世界做出貢獻。我也很想成為想他們這樣的人。我發現至今為止所有的科學家都善於觀察.勤於思考而且還有一種百折不撓.勇往直前的精神我覺得做任何事，都要從小事做起，在這以後我變處處留心觀察，發現了許多有趣的事。
科學帶給我無限的快樂，我愛探索，我也愛發現。我更愛科學。生活中的種種事情都是有科學依據的，現代的科學技術飛速地發展，給人的生活帶來了不少的樂趣，帶來了不少的便捷，更給人的生活帶來了很多的好處。作為現代的中小學生，我們更該走近科學，去探索新知。
科學果真是一扇神奇的大門，它引人注目的魅力深深吸引了我。現在，讓我們攜手共同打開科學這一扇神奇的射門吧！

『伍』 我想要關於我愛科學的作文

科學是現代社會不可缺少的一環。他是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多麼讓人嚮往，我也深深地愛上科學。

我愛科學，更愛尋找科學。在我外公家養了三箱蜜蜂。那裡，便成了我尋找科學的一個據點。在那裡，我觀賞過「工蜂運花粉」，「蜂後出巡」和「大戰黃蜂」等精彩鏡頭。使我記憶最深的是「大戰黃蜂」。那天，我和外公正為蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂正吃得津津有味的時候，不知從哪兒出來了一隻黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來。我和外公馬上後退幾步，隔岸觀火。剛開始，黃蜂銳不可擋，來一隻工蜂就殺一隻，一下子十來只工蜂就命喪黃泉。可是後來一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發出「翁翁」的聲音。過了一會兒，工蜂散開了，只留下了黃蜂的屍體。

我感到很疑惑，回到家就開始尋找答案。我把家裡的關於科學的書全找出來，接下來我就苦了。我將要把眼前的這一堆書全翻一次。我在這困難的時候，雖然很想放棄，但是我愛科學的心始終在鼓勵我前進。於是，我就狠下心來，花了一個下午的時間看書，可是毫無收獲。我開始心灰意冷，當看見身邊的電腦，一條錦囊妙計變沖上心來――上網。說干就干，我馬上進入網際網路，想在茫茫網海中找到答案。黃天不負有心人，我中於找到答案。原來工蜂扇翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時候，黃蜂已經死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關鍵。哇！當我靠自己找到答案的時候，我真的高興得不得了。

我不但愛尋找科學，而且愛用自己的雙手做科學製作。平時，每當我心血來潮的時候，就會做小製作。每次做小製作我總會遇到一些麻煩。我就會自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時，總會讓你感到開心、快樂，使你不知不覺的愛上科學。

這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我愛科學。
（應該可以的，望採納！！！）

『陸』 關於我愛科學的作文

自從三年級有科學這門課程開始，我便與科學結了緣，一直對科學很有興趣。所以，在課堂探究的同時，在生活中，我也一直尋找科學，在生活這個大教室中盡情遨遊……
這些天，我們學習了力學，這可是很神奇的一門領域。在學習了摩擦力後，我知道了影響滑動摩擦力大小的因素：接觸面粗糙程度；壓力大小。但我忽然又想起了生活中的一個現象：拖地時總感覺在手與拖把桿都很乾燥時，手有時會握不牢拖把桿，給拖地造成困難，而每當這時，我總習慣地去給手上沾點水，這樣，就可以使摩擦力增大，從而比較好握住拖把桿。而這其中的水，是靠什麼增大摩擦的？
學完這一課，我不禁在腦子中打了一個小問號：是靠增大壓力？絕對不是！我設用力握，改變接觸面粗糙程度？我似乎有些猶豫，水似乎可以改變接觸面粗糙程度，但怎麼改呢？我有些迷惑，於是我便去問老師，可沒想到這把老師也給難住了解，她於是讓我想想會不會有別的因素干擾。而我又想了很久，也沒個底。於是，回到家中，我立馬搬出救兵——「網路一下」。
我提問後，立馬就有許多答案發了上來，而我興沖沖一看，天！真是什麼都有，連治風濕骨病的都有！於是，我一邊罵那隻顧懸賞不顧正誤的網友，一邊熱切地期盼著新的答案……
盼著答案的同時，我也在思考著答案：這之間會不會像齒輪一樣，齒數不匹配的齒輪會打滑，而加上水，就像磨合劑一樣，把它們匹配了，就可使摩擦力變大了！但水並沒有充滿在手與拖把柄之間呀！還要再推敲推敲……於是，我上課想，下課想，吃飯想，睡覺也想！活像那在思考浮力定律（阿基米德定律）時的阿基米德——再這樣下去，我可要成為「思考者」了！
終於，過了幾天，有一個新答案回答了，我點開回答，上面說因為水具有吸附作用，呃？吸附作用？什麼？就是水相當於粘合劑一樣？把拖把與手給「粘」牢了？這問題對我這個初學力學的菜鳥似乎有些難度！於是，我告訴了老師，老師認為這也有可能，不過似乎還有一個地方有誤，應該不是這樣吧……
就是這樣一個普通不過被翻來覆去想了好幾個月的問題，被我們挖得越來越深，也越來越有了味道，我也似乎樂在其中！
到了又一個周末，我又想起了這個問題，忽然，我一個激靈，理清了其中頭緒：拖地時，手要握牢，就得在拖把上保持不動，那——應該不是滑動摩擦，而是——靜摩擦！對！原來就錯在這兒！應該是從靜摩擦來考慮！因為靜摩擦我們沒學，於是我便重新提問，這下，又有了不同的答案……
「我認為不是吸附作用，而是與壓強有關，如馬德堡半球，在手上抹水後，可看作在水與手、拖把桿上形成無數的「馬德堡半球」，在一定程度上把手「吸」住了，這才造成人主觀感覺摩擦力增大」
——一網友
看了這回答，我越發有興趣了，因為馬德堡半球原理和牆上一些吸盤類似，可證明大氣壓強值較大，這是大氣壓強領域了，從一個簡單的問題，引申出來那麼多知識，我可是親身感受了這一點，對！下周去找老師再問問！
經過這一次探索，我像品龍井茶似的——越品越有味！科學像一座金礦，在其中，我必將努力探索，把這座金礦給搞定，這必然會讓我在探索中找到樂趣，帶著樂趣學習，必是我前進的動力。
我愛科學！

『柒』 查怎樣寫一篇300愛科學的我作文

我是個科學迷,平時就喜歡做一些科學小實驗.
這幾天我愛上了吹肥皂泡泡,別小看了這些泡泡,你知道這里的科學奧秘嗎?我們一起去瞧瞧吧!我拿起吸管輕輕地一吹,一串串泡泡好似一個個綵球滾了出來,肥皂泡的邊上呈粉紅色,中間是金色,亮晶晶的就像個水晶球.泡泡一會兒飛上去一會兒落下來,有的泡泡沒有成形就破滅了,為什麼會這樣呢?《少兒網路全書》告訴我們：肥皂泡為什麼會這么多顏色?因為泡泡是由許多小水滴組成的,每一個肥皂泡都像一個個小小的三棱鏡,能把太陽的赤橙黃綠青藍祡七色光折射出來.肥皂泡吹出去了為什麼先上升再下降呢?原來,吹肥皂泡時,把細管豎直地放到溶液里,使得管口蘸上一層溶液膜,拿起來吹時,肥皂泡里的氣體是我們吹進去的我們呼出的氣體,除非在極熱的天氣,總是比空氣熱,也就是比空氣輕,所以泡泡會上升.
我們身邊處處都有科學,只要我們善於發現,肯動腦,就會有所收獲!

『捌』 關於我愛科學的名言有什麼

1、人類的整個發展直接取決於科學的發展，誰阻礙科學的發展，誰就阻礙了人類的發展專。—屬—德·費希特：《費希特全集》

2、科學把人類生存的規律簡化到可怕的程度：一方面讓你受盡人間的苦痛，另一方面卻又命令你作樂。——法·雨果：《笑面人》

3、科學的事業就是使一切存在物都上升為思想。——俄·赫爾岑：《自然研究通信》

4、科學的目的，一方面是盡可能完備地理解全部感覺經驗之間的關系，另一方面是通過最少個數的原始概念和原始關系的使用來達到這個目的。——德·愛因斯坦：《物理學和實在》

5、科學的知性形式是向一切人提供的，為一切人鋪平了通往科學的道路。——德·黑格爾：《精神現象學》

6、科學是非常愛妒忌的，科學只把最高的恩賜給專心致志地獻身於科學的人。——德·費爾巴哈：《費爾巴哈哲學史著作選》