有趣的科學實驗課作文

⑴ 關於一篇有趣的科學實驗課的作文，350～500字，不超過550字！謝謝！

小學，我最喜歡的就是科學這科目了，因為它可以讓我們親自動手，可以讓我們了解一些不知道的知識。
那天下午的科學課上，老師向我們宣布：「今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗!」「耶!」話音剛落，同學們一陣歡呼。「是不是把硬幣投入水中的實驗?」一個同學未卜先知。「沒錯!你們身邊誰有硬幣?」「我!我!我有!」同學們個個爭先恐後，紛紛「上交」了自己的硬幣。 實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環節。「一個、兩個、三個……」一枚枚硬幣相繼「跳」入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：「同學們，猜猜看，接下來會出現怎樣的情況?」「水會溢出來唄!」同學們異口同聲。「錯!讓我們接著往下看吧!」「誰還有硬幣?」老師又在同學身上「搜」出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最後一枚硬幣「撲通」跳下水後，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。 此時，同學們驚奇地發現：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米!同學們隨即把老師團團圍住，詢問這是什麼原因，老師卻買了個關子，反問我們：「你們說呢?」我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於開了「金口」，神秘地說：「這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。」原來是這樣!我們終於明白了其中的道理。
這次試驗讓我動得了，大自然是很神秘的，就像我們在學習中一樣，我們要有一顆勇於探索和實踐的心，那麼我們將能夠學習到很多。

⑵ 有趣的一堂科學實驗課作文

一堂有趣的科學實驗課
實驗小學四（7）班陳思昊老師讓同學們從家裡帶一根毛線縫衣針、塑料泡沫和磁鐵，做科學實驗。老師給我們每人一個裝滿水的小桶。我先把縫衣針在磁鐵上反復摩擦，然後把針放在塑料泡沫上用透明膠布粘住，放到裝滿水的小桶中，讓泡沫浮在水面上，轉動泡沫，看它停在哪裡。通過多次反復實驗，我發現停下來時，縫衣針尖總是指向南偏東方向。這是磁場的作用。磁場是一種看不見、摸不著的特殊物質，由運動電荷或電場的變化而產生。地球磁場是偶極型的，近似把一個磁鐵棒放到地球中心，使它的北極大體上對著南極而產生的磁場形狀，但並不與地理上的南北極重合，存在著一定的磁偏角。實驗中，縫衣針在磁鐵上摩擦被磁化了，在地球磁場的作用下，當針停下來時，就一頭指向地磁北極，一頭指向地磁南極，並不是指向任意方向，也不是正南正北方向。

⑶ 《一堂有趣的科學課》作文

開學的第一個周四下午,我們期盼已久的科學課,終於開始了!

章老師像往常一樣大腹便便地拿著各類試驗器具走進教室,同學們的目光緊跟著他,都著急地想知道今天要做什麼實驗。

首先,章老師介紹了關於今天科學課的內容以及知識,他說:「學好科學課有三個重要步驟:一是觀察猜測、二是實驗過程、三是得出結論。隨後,老師端出一杯黃黃的水,神秘地對我們說:「這是糖尿病人的尿,誰敢來嘗一口?」說著……,就神速地將中指伸進了杯子里蘸了下,但我看到了卻是把小姆指放進嘴裡舔了一下。他雖然「狡猾」,但他的這個「詭計動作」可逃不過我銳利的眼睛。馬上就有同學大喊:「老師您沒嘗,您是用中指蘸,小拇指舔。」老師聽了,連連誇贊我們觀察能力強。有位同學舉起手來,也想嘗一口,老師這才說:「你們舉手了,真勇敢,迷底揭曉,這是——飲料」!接著,又開始了另一個小實驗,大家目不轉睛地盯著章老師,只見他先把杯子里的水裝滿,叫我們猜可以放幾個回形針?有人說9個、8個、11個、50個、99個……,老師沒說話,而是一個接一個地連續放了99個回形針,水也沒滿出來,一直放到140枚時,水才滿出來。

章老師給我們講解說:「水滿出來和周圍環境,以及水有沒有裝滿等多方面因素有關,實驗得出的結論是水的表面存在張力。」

科學課實在太有趣了,我每天都好期待哦!

⑷ 有趣的實驗作文400字

周五早上，譚老師要給我們做個有趣的小實驗。在做實驗前，老師准備了一些實驗用專品，有一火柴、一屬塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開水。

實驗用品已經准備好了，有趣的小實驗就要開始嘍！譚老師先在左手拿著一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，小心翼翼地在小火柴的「小尾巴」上部刻出了一條小縫兒，接著她放下手中的刻刀，輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫裡面。然後，譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最後，老師把小火柴慢慢地放入水盆中，她神秘地說：「奇跡就要出現了。」我非常期待，可是小火柴一動不動地。我想：「實驗會不會失敗啊？」這時，我抬頭一看，小火柴動起來了！它就象一條受驚的小魚，飛快地在水中游動著，又像一艘袖珍快艇，更象一個游泳健將迅速地向終點游去。

原來，肥皂被水溶化後產生大量的泡沫，溶解的泡沫有很大的壓力，當肥皂的泡沫將水向後拖，就會帶動火柴缶前沖。

我想，這可真是一個有趣的小實驗呀！我長大以後一定要當個一個科學家，把更多的小實驗和大家一起分享。

⑸ 寫一篇在科學課上的實驗的作文！！thanks！！

「叮零零」，上課鈴聲一響，老師滿面春風地走進教室。「同學們，蛋殼都帶來了嗎？」「帶來了！」我們異口同聲地回答。「但是蛋殼能做什麼啊？」「做不倒翁嗎？」我們竊竊私語。「今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？」「口朝下的會先破！」大多數男生手指著那半隻蛋殼說著。「口朝上的先破！」我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決.。「那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。」

老師叫了一名同學幫忙，他拿著鉛筆對准老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。「一下，兩下，三下……」我們一齊數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

「Yeah！我猜對了！」同桌高興得手舞足蹈。「好！下面我請同學們自己也做一做，看看這是不是偶然現象。」「對，你先別得意的太早！」我們可不服氣。

我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！

小小的實驗蘊含著大道理，這節課真是有意思啊！

有趣的一次實驗
一年級到四年級，科學一直是我喜歡的學科。科學課上我做過的實驗數不勝數，但在這無數的實驗中，唯獨一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過的硬幣實驗。 那天下午的科學課上，老師向我們宣布：「今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！」「耶！」話音剛落，同學們一陣歡呼。「是不是把硬幣投入水中的實驗？」一個同學未卜先知。「沒錯！你們身邊誰有硬幣？」「我！我！我有！」同學們個個爭先恐後，紛紛「上交」了自己的硬幣。 實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環節。「一個、兩個、三個……」一枚枚硬幣相繼「跳」入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：「同學們，猜猜看，接下來會出現怎樣的情況？」「水會溢出來唄！」同學們異口同聲。「錯！讓我們接著往下看吧！」「誰還有硬幣？」老師又在同學身上「搜」出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最後一枚硬幣「撲通」跳下水後，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。 此時，同學們驚奇地發現：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學們隨即把老師團團圍住，詢問這是什麼原因，老師卻買了個關子，反問我們：「你們說呢？」我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於開了「金口」，神秘地說：「這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。」原來是這樣！我們終於明白了其中的道理。 這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。

有趣的一次實驗
「火山噴發」,大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回「火山噴發,可這是個「火山噴發」的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，「火山噴發」可真好玩。 你也可以投稿
按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。
實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鍾的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫,現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鍾，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！
這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。
為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

有趣的一次實驗
我從小就喜歡畫畫，在我五歲時就能畫好多東西了。有一次，我畫了一幅《夏天的景色》，我欣賞了一下，不錯，特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的。我把這幅畫給爸爸看，爸爸看了後說：「我只見過綠青蛙，卻從沒見過粉色、黃色的青蛙呀！」我非常難過，嘟著嘴巴，眼淚在眼眶裡打轉，快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說：「別哭，別哭，爸爸給你變個魔術讓青蛙脫掉黃衣服。」「可以嗎？」我半信半疑地看著爸爸。
爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風機，一切都准備好了，爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來，放在盤子里，這時爸爸從背後拿出一瓶液體，看起來與白開水沒什麼兩樣。我疑惑地問：「這有什麼用呢？跟水一樣。」爸爸笑了起來：「傻女兒，這是84消毒液，不是你喝的白開水。而且它對人的皮膚有傷害，在用時要小心。」「哦。」我似懂非懂地點了點頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發生了，在一瞬間粉色的青蛙變白了。我目瞪口呆，青蛙脫掉了難脫的衣服。真神奇！我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風機吹乾。「青蛙雖然更新換貌了，但它還不是綠色呀？」「塗上綠色不就行了嗎？」於是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服。「哇，青蛙更漂亮了。爸爸你怎麼變的快教教我！」「其實是84消毒液變的，青蛙身上的顏色是酸性，而84消毒液是鹼性，所以青蛙身上的顏色沒了。」
噢，科學太奇妙，太深奧了。

⑹ 關於一次有趣的科學實驗的作文五年級上冊

下午，空氣十分燥熱，我們來到科學實驗室。 老師讓我們先把導線跟小燈泡的連接點和電池鋅殼連起來，再把小燈泡的另一個連接點立在電池的銅帽上。我們小組立刻行動起來，余少欽負責把小燈泡和導線固定在一起，徐晶晶在那邊瞎弄，余少欽大叫：「哦呦，徐晶晶那麼笨的，搞啊不會搞！」徐晶晶反駁說：「那你來試一試。」余少欽弄了半天，也不行。徐晶晶說：「還說別人，你自己都不會。」我怕他們吵起來，插了一句：「讓我來干。」我按老師說的，一邊給他們分配任務，一邊一絲不苟的拼裝。在大家共同努力下，小燈泡終於亮了。 下課了，徐晶晶和余少欽都不服。我心想：誰讓你們上課不認真聽老師說，這會兒，遭報應了吧！

⑺ 一節有趣的科學課作文100字

今天我們上了一節科學課，在科學課上，我們學到了多東西，我很喜歡科學。
第一講的試驗是，老師讓四名同學，兩個一組，為了公平起見，1、我們加入的水一樣多。2、加入食鹽和蘇打水一樣多。3、攪拌時間速度一樣。慢慢的，我們攪拌後，老師讓同學們繞一圈，我都看見了食鹽都溶解了。蘇打水還沉澱了很多。
第二講的試驗是，吃一顆糖，兩邊的含著糖，中間的把糖嚼碎，我們都試過了，我是含著糖，半天都融化不了，而中間的呢，嚼碎後都融化了，我們都覺得很意外。
第三個實驗是，老師找了幾個同學，有燙水的、也有涼水的，他們都按照老師說的辦，我們共同的猜想是熱水融化的快，好來果真如此，馬俊濤的是熱水，竟然全部都融化了，這個我們都喝過葯，我們都知道。
還有一個實驗是，讓幾個拿飲料的上講台，老師讓他們都搖一搖晃一晃，然後都打開，有的打開得快，有的打開的慢，有一個同學打開了後，飲料都噴出來了一大堆，而且叫聲的音量很大，有兩個依次打開，聽聲音它們的叫聲的音量都差不多，還有一個姚鑫琪，打開後，只有他沒有叫喊，顯得他很勇敢，老師讓他們都讀一讀用什麼製作成的，拿可樂的念完後，就開始念雪碧，這兩種都有二氧化碳，老師說：「我們學過固體、液體，這個是什麼呀。」我們都回答道：「是氣體。」因為我們都明白這些道理，老師說了為什麼會有這個現象，還做了很多例子。老師說了一個，家裡養的金魚都放個氧氣管，老師又說了一個，大海，要放個什麼樣的氧氣管呀，讓整個大海都有氧氣。老師自己回答道，大自然都有氧氣，沒有氧氣就沒辦法生存了。
在這節課上，我學到了很多知識，我愛科學。

⑻ 寫字的一堂有趣的科學實驗課作文

人說,白糖會燃燒,我一聽就奇怪了,心想：白糖怎麼會燃燒呢平時炸爆米花,看別人用火燒了許久都不會燃燒,是不可能的呀!我一想到這,好奇心就促使我刨根問底,說干就干,我取來兩個小金屬勺,兩勺糖,一個打火機和一小勺油.叫來幾個小夥伴一起來探索其中的奧秘.
我首先拿起其中一個小金屬勺,倒上一勺糖,拿起打火機,把小金屬勺加熱得滾燙極了.接著白糖熔化了,它好像受不了這酷熱的火焰似的.這時,有位小夥伴叫道：「白糖好像變成水了.」夥伴們看到了這個現象,激動的心情無法用文字形容,因為實驗就要成功了.然後,勺邊出現微微的泛紅,糖水沸騰起來了.夥伴們開始七嘴八舌起來了,有的小夥伴說實驗完肯定是紅糖,有的小夥伴說不是的,應該是糖漿吧,還有的小夥伴說,我誰都不同意,應該是紅糖漿,頓時小夥伴們鬨堂大笑.最後,白糖居然著火了,變成了黑炭,我吹熄了火,有的小夥伴膽小,不敢碰,生怕燙傷了自己的手,有的小夥伴拿在手中,摸來摸去,還有的小夥伴毫不介意,放在嘴裡嘗了嘗,一下子吐了出來,說：「真難吃啊.」
我又拿過來另一個小金屬勺,倒進一勺糖,一小勺油,加熱了許久也不見糖變成了黑炭,我奇怪了.
第二天,我來到科學王老師這邊,問：「昨天,我做了個實驗,我第一次拿了個勺子,把糖倒進去,用火加熱後,居然變成了黑炭；而我又做了另一個實驗,就只多放了一小勺油,而糖卻不會著火,變成黑炭.」王老師說：因為糖加熱過後,火把水份全排光了,所以只把其中的碳物質保留了下來,所以它會燃燒,而另一個實驗,因為其中加了油,所以不易燃燒呀.」
我聽了科學王老師的話以後,深感科學的奧妙無窮.
補充：
望採納，謝謝

⑼ 有趣的科學小實驗(記一堂實驗課作者趙建寧)閱讀作文

我們接觸過各種各樣的科學小實驗，豐富了我們的科學知識。下面我要做的是瓶子「吃」雞蛋的實驗。
上一個星期日的早晨，我在家裡一邊吃著煮雞蛋，一邊把一隻剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過一個念頭，玻璃杯能把雞蛋「吃」進去嗎？我以前在書上看過玻璃杯能「吃」雞蛋的實驗介紹。於是，我吃完早餐，就開始動手操作。
我先准備實驗的材料：一隻煮熟了的雞蛋、一隻瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯里，然後用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅後，雞蛋就「撲通」一聲掉進玻璃杯里了。
「太好了，我成功了！」我欣喜若狂地呼喊著。「但是，為什麼會這樣呢？」我好奇地想著。於是，我上網去查資料，原來，酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由於剝了殼的雞蛋把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣。火焰熄滅後，瓶內氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。
完成了這個實驗，我明白了道理：如果我們多觀察，就會有新的發現。這真是一個
有趣的科學小實驗

⑽ 一次有趣的科學實驗課作文怎麼寫

一次有趣的科學實驗
星期天下午，我來到陽光作文培訓班。只見唐老師帶著神秘的笑容對我們說：「嗨，同學們好，今天我們班又來了四個新朋友！」頓時，台下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什麼葯。正在同學們左右張望時，只見唐老師從抽屜里掏出四隻雞蛋。啊！原來四個朋友就是四隻雞蛋。唐老師告訴我們：「今天我們要做一個科學實驗雞蛋轉轉轉。三個小組進行比賽，哪個小組的雞蛋轉得又快又穩，比賽結束，你們將會知道雞蛋的一個秘密！」接著唐老師還示範轉雞蛋的方法給我們看，同學們都睜大眼睛聚精會神地看著，一想到實驗能解開謎底，大家都忍不住內心的激動，個個躍躍欲試。
比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。第一輪即將開始，唐老師在每組分別挑了一個小不點和兩個大力士。他們來到講台，擺開陣勢。「預備開始！」他們不慌不忙地轉動雞蛋。只見第一組小個子的雞蛋扭著屁股轉起來，一圈，兩圈，三圈，四圈……小個子的雞蛋接連轉了七圈，終於罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現還算良好，轉了三圈。第三組也不甘示弱，可是他們的雞蛋只轉了一圈就停止了轉動。第一組代表小不點贏了！