對策性課題

⑴ 應該怎樣選定研究課題

首先要弄清楚課題的分類：根據研究的目可以分為應用性課題、理論性課題、理論和應用性綜合課題根據課題的來源可以分為三類：國家計劃科研項目、個人自擬選題、應用性協作項目根據研究的側重點不同分為：描述性研究、解釋性研究、預測性研究和對策性研究 其次要根據你自己的實際情況來選擇適合你自己的研究課題

⑵ 家庭教育的誤區及改進對策 課題界定怎麼寫

水晶魚影，您好！
您的提問非常好！確實，現在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。然而，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以正確的引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下葯、行之有效。看了以下分析和推薦的網站視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了，估計對您的課題研究很有意義。
由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！

⑶ 適合高中研究性學習課題有哪些

適合高中生研究的學習課題領域可以是：數學、新高考形勢下的高中生、多媒體課件課堂使用利弊探究、中學生課外閱讀狀況調查、廢舊電池的回收與利用塑料及其回收利用修正液對人體的危害有關飲料中非食用色素的調查純凈水是否「純凈」、淺淡當今社會之健康飲食化妝用品的副作用利用太陽能對未來的積極影響中學附近不潔食品狀況調查。

數學研究性學習是學生數學學習的一個有機組成部分，是在基礎型、拓展型課程學習的基礎上，進一步鼓勵學生去探求知識及應用所學知識解決數學的和實際的問題的一種有意義的主動學習，是以學生動手動腦主動探索實踐和師生之間及學生之間相互交流為主要形式的學習研究活動。它以研究課題為載體，使學生通過最基礎的研究活動，學會科研的基本方法，並初步形成嚴謹的科學精神和科學態度。

在數學研究性學習的教學中，師生共同建立起平等、民主、教學相長的新穎關系，能營造一個使學生勇於探索、勇於爭論、相互學習鼓勵的良好學習氛圍。數學研究性學習注重問題的解決，但更加關注學生的探究學習過程。

用於數學研究性學習的材料，一般是以課題形式為主，一個課題探討一個專題。對數學研究性學習的課題，既要是學生所學數學知識的綜合與實際應用，又要對學生探究和解決問題有較好的訓練價值，對高中學生來說，較好的課題應該是學生在生活實踐中有體驗的數學問題，或者是與當地社會、經濟發展密切相關的數學問題。

因此在確定研究課題時，不僅由教師提供，而且更要鼓勵學生通過對社會生活的觀察、調查、思考，抽象概括出數學問題，從而形成研究課題。

⑷ 我是一個高中生，要寫一篇研究性學習報告，想不好課題。跪求有創意創新的課題。先謝過~

研究性學習參考課題

常用課題

1、《傲慢與偏見》中人物分析
2、21世紀電玩對人才素質的影響
3、菜刀上、自行車上的力學知識
4、蒼蠅搓腳的原因
5、常規潛艇的革命
6、城市的污染及其治理方案
7、城市環境與光污染
8、城市綠化與環境問題
9、從超市發展看高郵經濟的變遷
10、從歷史文化著手發展古城
11、大眾消費觀念
12、當、現代與國內、外人才的差別
13、當代高中生價值觀
14、當代人對中國中學生教育制度看法
15、當代中學生穿衣理念
16、地下水面臨的威脅
17、調查市場上常見的衣料所用纖維品種
18、調查游戲對中學生的影響
19、調查中國動漫發展與前景
20、防範青少年犯罪從現在做起
21、訪談男女生關系調查研究
22、訪談游戲對中學生的影響
23、風箏為什麼能夠在空中停留
24、氟氯代烷幾十年來廣泛用作冷凍設備和空氣調
25、氟與臭氧層保護
26、杠桿原理在生活中的應用
27、高才生高在何處
28、高一學生學習物理的態度和困難
29、高郵城區的水污染和怎樣凈化
30、高郵城區古文化遺產
31、高郵的污染問題
32、高郵地區的區位優勢
33、高郵地區水污染
34、高郵湖的水質情況
35、高郵湖旅遊觀光帶的開發
36、高郵湖水質情況
37、高郵湖資源利用情況
38、高郵旅遊業的開拓與前景
39、高郵名人故居
40、高郵人的環保意識
41、高郵市大運河的水受污染的程度
42、高郵土壤的酸鹼度及農民對農業科學
43、高郵鴨文化
44、高郵郵文化的開發
45、高郵中學高一學生學習物理的態度
46、高郵中學學生英語學習狀況調查
47、高郵自然資源的開發利用與當地經濟發展
48、高中化學學習與研究
49、高中生讀課外書情況研究
50、高中生價值觀
51、高中生課外時間的支配狀況調查
52、高中生理發觀念
53、高中生睡眠與學習效果關系的調查
54、高中物理的學習與研究
55、高中學生喜歡閱讀的書籍
56、高中英語的學習與研究
57、高中政治學習與研究
58、關於「菱塘鹽水鵝」研究
59、關於城市老房拆遷問題
60、關於當代人對中國中學生教育制度看法的社會
61、關於當地企業興衰原由的研究
62、關於當前我市居民消費情況的研究
63、關於高郵名勝古跡的調查研究
64、關於黑板反光問題的研究
65、關於醬油氯丙醇超標問題
66、關於漫畫的研究
67、關於青少年偶像崇拜的心理調查及思考
68、關於上網的研究
69、關於新河水質調查
70、關於學習成績與學習資料的研究
71、關於中小學生校服式樣是否需要改革
72、關於中學生的消費觀
73、關於中學生叛逆心理調查
74、關於珠光大米的調查研究
75、關於作弊問題的探討
76、廣告的語言特色
77、環境問題與生活水平的提高
78、環境與記憶力的關系
79、環境與人類生活
80、計算機在學習中的應用
81、家長與學生間的溝通
82、近視的形成與防治
83、近視眼是疾病嗎
84、靜觀校園流行語
85、科學技術對體育運動的影響
86、克隆及其技術的應用
87、空間站內的生活
88、兩代人的關系
89、氯化鈉的作用
90、論研究性學習開展的必要性
91、絡游戲與社會文明
92、螞蟻為什麼能預報天氣
93、麥秸的綜合利用
94、毛玻璃的研究
95、媒體對生物科學技術發展的報道
96、名人崇拜終合症
97、男女生關系調查研究
98、評價表游戲對中學生的影響
99、汽車的尾氣排放及處理
100、秦郵文化之名人與家鄉
101、秦郵自然景觀的開發
102、青春偶像崇拜透視
103、青少年犯罪和社會、家庭的關系
104、青少年犯罪現象及心理的研究
105、青少年犯罪原因調查研究
106、青少年叛逆心理
107、青少年為何喜歡上網
108、青少年心理健康問題
109、青少年選擇圖書種類
110、青少年壓歲錢使用情況
111、青少年預防近視的實踐調查
112、青少年最喜愛的飲料
113、人的情緒對工作效率的影響
114、人類生存為什麼離不開氧氣
115、如何成為高材生
116、如何對待男女生之間的交往
117、如何改善臭氧空洞現狀
118、如何合理安排作息時間開題
119、如何找回我們的綠色家園
120、上網利與弊
121、上網之危害
122、什麼樣的方法才能使黑板不反光
123、室內花卉擺放基本要求
124、室內花卉巧選擇
125、室內宜放置的花卉
126、室內應栽培哪些花
127、數學學習心理與學習方案的研究.
128、太陽能的利用
129、體育活動課的安排
130、退休老年人的心理問題
131、網吧的危害
132、網路游戲與社會文明
133、為什麼中國足球總讓人傷心
134、為什麼中學生容易產生定向思維
135、我市孤兒情況調查
136、消費者的消費觀
137、小城鎮規劃
138、效率較高的時間段
139、校園流行語及其心理的研究
140、心理調節能力與成績的關系
141、新河周邊環境對新河的影響
142、新型課桌的研究
143、信息技術的未來發展趨勢
144、學生心理教育的重要性
145、學生飲食狀況
146、學習青少年心裡健康
147、眼疲勞導致近視
148、音樂對情緒的影響
149、音樂與性格
150、英文概要中學生的消費觀
151、影響信鴿競翔的因素
152、油廠的污染問題
153、游戲對中學生的影響
154、魚在硐酸鹼度中的生活
155、在食物中尋取健康
156、雜訊對學習的影響及解決方法
157、怎麼防治近視眼
158、怎樣發展高郵的鄉鎮企業
159、怎樣建造學生、老師、家長之間的橋梁
160、怎樣鑒別真性和假性近視眼.
161、怎樣提高學習效率
162、怎樣學好高中物理
163、怎樣應對高考文言文
164、招商引資對郵城的影響
165、中國動漫發展與前景
166、中國漫畫為何如此落後
167、中國文壇之「少年軍團」現象
168、中國足球的現狀和發展方向
169、中日的動畫的差異
170、中小學生對待分數的態度
171、中學生的消費觀
172、中學生的自卑與自信心理對生活學習
173、中學生服裝的「名牌」效應
174、中學生該不該配備手機
175、中學生偶像崇拜問題
176、中學生如何保護視力
177、中學生如何充分利用大腦
178、中學生睡眠時間與學習效果的關系
179、中學生消費觀
180、中學生消費情況
181、中學生飲食營養搭配問題
182、中學生擁有手機的利與弊
183、中學生與父母之間的代溝
184、中學生與家長之間相互了解程度
185、中學生與近視族
186、中學生閱讀各類小說的利與弊
187、中學生怎樣對待男女生交往問題.
188、中學生著裝選擇
189、子女與父母的代溝問題
190、自行車的構造原理及其相關的物理知識
191、走進郵城小巷
192、足球運動與身體素質

化學研究性學習課題

1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究
2、無污染氯氣裝置的研究
3、關於含碘食鹽的日常保存的研究
4、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研
5、本市城區生活垃圾處理狀況的調查
6、廚房生活垃圾能再利用嗎
7、處處可見的動態平衡
8、用植物色素製取代用酸鹼指示劑及其變色范圍的測試
9、綠色能源離我們多遠
10、有機消毒劑應用的初探
11、化肥對土壤的影響
12、農葯污染的影響
13、部分廢品的回收利用
14、石材石粉塵污染的調查
15、本市工業廢水污染情況
16、廢電池的危害和處理方法
17、農村生活用水調查
18、工廠密集度和生活環境的關系
20、大氣污染對農作物的影響
21、生活中的化學
22、生活垃圾
23、居室污染
24、廚房裡的化學
25、化妝用品的副作用
26、食品污染

歷史研究性學習課題

1、新時期的創業精神
2、台灣問題的由來
3、比較美國西進運動與中國西部大開發
4、金字塔密室之迷
5、關於洪承疇的評價問題
6、海上絲綢之路為何以泉州為起點
7、假如沒有希特勒，二戰會不會爆發——再論二戰爆發的原因
8、現代國際關系演變中的幾個問題
9、美國霸權主義政策的由來與表現
10、先秦思想概述
11、如何正確評價鄭成功
12、中國足球為何難以沖出亞洲
13、建築藝術淺談
14、二戰對第三次科技革命的影響 明治維新與戊戌變法對比研究
15、明治維新與洋務運動對比研究
16、淺談閉關鎖國對中國的負面影響
17、新中國對美關系研究
18、二次工業革命對世界格局的影響
19、早期資產階級革命對比研究
20、義和團失敗原因研究——淺談農民階級的局限性
21、中國資本主義萌芽緩慢發展的原因分析
22、中國在近代史上長敗的原因研究與中國傳統文化的沖突分析
23、對李鴻章這一歷史人物的再認識
24、30年代中共出現左傾冒險主義的原因分析
25、二戰後日本經濟騰飛的原因分析
26、如何正確評價拿破崙這一歷史人物
27、太平天國運動失敗原因分析
28、論香港「國際金融中心」之形成
29、共和國輝煌五十年的經濟建設
30、歷史不應忘記 —— 南京大屠殺
31、論新文化運動
32、辜鴻銘——一個不該被遺忘的人
33、明治維新中的高杉晉作
34、十九世紀中後期中日政治文化差異
35、中國共產黨三代領導集體的對台政策及其歷史背景
36、文化大革命對人們思想的沖擊
37、鴉片戰爭前後中國社會的變化
38、洋務運動對中國近代社會發展的影響
39、辛亥革命的成功與失敗
40、太平天國與義和團運動的比較
41、如何看待五四精神
42、抗日戰爭勝利的原因
43、抗日戰爭和解放戰爭時期，本地區的英雄人物和革命斗爭事跡
44、改革開放以來，我國社會生活的變化
45、中國近現代史上的中美關系
46、近代史上主要資本主義國家形成的特點
47、第一、第二次工業革命對人類社會發展的影響
48、世界反法西斯戰爭勝利的原因
49、第三次科技革命的特點及影響
50、世界近代史上著名科學家的傳略
51、中國古代專制主義中央集權制度的演變
52、中國古代史上經濟重心逐漸南移的探究
53、少數民族對中華民族發展作出的貢獻
54、中國古代文明對人類文明的貢獻

生物研究性學習課題

1、校園植物分類調查
2、某些植物的葯用價值
3、研究人類基因組的意義
4、錦鯉的飼養與觀賞價值
5、對ONA的再認識
7、壁虎尿有毒？
8、調查學校生物種類（植物、動物、真菌）
9、調查環境污染的狀況
10、水螅個體研究
11、當地蛙類資源調查
12、調查當地「植樹造林、綠化祖國」活動的開展情況
13、有關「愛滋病」常識
14、了解轉基因技術
15、煙絲對染色體畸變的影響
16、模擬生態系統實驗

數學研究性學習課題

1、銀行存款利息和利稅的調查
2、氣象學中的數學應用問題
3、如何開發解題智慧
4、多面體歐拉定理的發現
5、購房貸款決策問題
6、有關房子粉刷的預算
7、日常生活中的悖論問題
8、關於數學知識在物理上的應用探索
9、投資人壽保險和投資銀行的分析比較
10、黃金數的廣泛應用
11、編程中的優化演算法問題
12、餘弦定理在日常生活中的應用
13、證券投資中的數學
14、環境規劃與數學
15、如何計算一份試卷的難度與區分度
16、數學的發展歷史
17、以「養老金」問題談起
18、中國體育彩票中的數學問題
19、「開放型題」及其思維對策
20、解答應用題的思維方法
21、高中數學的學習活動——解題分析 A）從嘗試到嚴謹、B）從一個到一類
22、高中數學的學習活動——解題後的反思——開發解題智慧
23、中國電腦福利彩票中的數學問題
24、各鎮中學生生活情況
25、城鎮/農村飲食構成及優化設計
26、如何安置軍事偵察衛星
27、給人與人的關系（友情）評分
28、丈量成功大廈
29、尋找人的情緒變化規律
30、如何存款最合算
31、哪家超市最便宜
32、數學中的黃金分割
33、通訊網路收費調查統計
34、數學中的最優化問題
35、水庫的來水量如何計算
36、計算器對運算能力影響
37、數學靈感的培養
38、如何提高數學課堂效率
39、二次函數圖象特點應用
40、購房貸款決策問題
41、統計溪美月降水量
42、如何合理抽稅
43、衣服的價格、質地、品牌，左右消費者觀念多少？
44、計程車車費的合理定價

體育研究性學習課題

1、採用適應青少年心理特徵的教學探討
2、在教師指導下採用「放羊式 」的課堂教學
3、綜合評定學生體育課成績
4、以自選項目為主評定體育與健康課成績
5、對身體素質的評價
6、自主選擇課外活動項目
7、提高對基礎項目——田徑的興趣
8、對乒乓球運動競技制勝的探討
9、乒乓球運動擊球原理探索
10、體育運動對青少年生理特徵的影響
11地方體育項目普及程度的調查
12、體育項目普及程度與地方經濟發展的關系
13、體育運動中的團隊心理
14、體育鍛煉與學習效率的關系程度的探討
15、學習中的焦慮與體育鍛煉
16、腦耗能與膳食平衡
17、中學生的體質評價
18、耐久跑的鍛煉價值
19、籃球規則的演變
20、高中生喜歡的運動項目之調查

物理研究性學習課題

1、研究影響滑動摩擦的因素
2、估測高壓鍋內的水溫
3、研究彈簧環子的周期和小球質量的關系
4、菜刀上的力學知識
5、調查研究：灶具的演變
6、高中物理學習困難調查
7、男女生對高中物理的學習差異
8、淺議物理作業在物理學習中的作用
9、淺談可再生能源
10、調查研究：家用電器的發展帶來的安全問題
11、小論文：從電球箱到臭氧層
12、小論文：溫泉效應
13、小論文：從伽利略望遠鏡到哈勃太空望遠鏡——人類對宇宙的認識史
14、用激光筆做光學實驗
15、攝影技術（相機自備）
26、太陽能的利用
27、從「石油文明」到「核文明」
28、萬有引力與天體運動
29、古代中國的物理學貢獻
30、時代呼喚納米科技
31、生活中的電磁輻射

信息技術研究性學習課題

1、網上獲取信息指導
2、中學生接觸互聯網的弊與利
3、中學生制使用互聯網的思考
4、學生製作個人主頁必須具備哪些條件？
5、製作好班級主頁需要全作精神
6、談談中學生開設「信息技術」必修課的必要必與重要性。
7、假如你是網路教室的管理員，應如何進行管理，方可實現最大的效益。
8、談談你對製作班級主頁的收獲與感想

英語研究性學習課題

1、中西文化差異探討
2、中美撞機事件中美國致歉信含義爭析
3、廣告英語的特點
4、英語習語中對稱美的研究
5、修辭手法在英文寫作中的運用
6、英語中的象形現象
7飲食英語
8、標志英語
9、趣味英語收集
10、英詩賞析
11、英語學習中性別差異
12、性格與英語學習
13、色彩在英語學習的背後故事
14、英文報刊及其語言特色
15、聽英文歌曲有助英語學習
16、閱讀方法與英語學習效果
17、英文廣告說明書與英語學習
18、中英美人之間的交際習慣
19、英語交際中的非語言行為
20、英語顏色詞語與心理情緒
21、英語中的性別語言

語文研究性學習課題

1、古代史書中的客俠形象
2、校園文化瀏覽及特徵
3、《圍城》修辭手法的運用
4、略論網路文學的優略
5、民俗探究（主要是社會生活民俗中的某一種民俗的產生、發展及文化內涵的研究）
6、宋朝婉約派詞風的研討
7、梁實秋與閑適小品
8、唐朝田園水詩的研究
9、本市民中成年人閱讀情況抽樣調查及我的見解
10、泰山為什麼成為帝王封禪的選擇地
11、《詩經》中的景物描寫
12、中國古典詩和英美詩中山水美感意識的比較
13、阿Q與堂•吉訶德形象的比較
14、「新概念閱讀」
15、從周瘦鵑的《杜鵑枝上杜鵑啼》看小品文的寫作
16、川端康成與《雪國》
17、我校學生課外閱讀的傾向
18、我眼中的諸葛亮
19、唐傳奇與宋元話本中的女性形象的比較
20、《桃花源記》與托馬斯;莫爾《烏托邦》（1516 英）的對比
21、唐傳奇《鶯鶯傳》與元雜劇《西廂記》有何不同
22、《紅樓夢》中的主要人物及其性格特徵的探討
23、如何處理好課外閱讀與課本知識的關系
24、中學生有閱讀名著的必要嗎
25、當代校園言語文化及其影響原因
26、魯迅《阿Q正傳》中阿Q的現實意義
27、韓寒現象透視
28、中國行詩與外國十四行詩比較
29、香港新武俠小說為何難現昔日風采
30、我看梁鳳儀的財經小說
31、台灣言情小說探幽
32、港台文化的含金量有幾成
33、網路文學對中學生的影響
34、新概念作文對傳統作文的沖擊
35、金庸、瓊瑤小說為什麼會引起同學的興趣、關注
36、「韓寒」現象的出現對傳統教育模式帶來哪些沖擊
37、中學生早戀現象的心理探究

政治研究性學習課題

1、對錢的看法
2、對公交車上某一現象的探究
3、各超市物品的價格
4、調查本市部分商店的服務情況及發展前景
5、對某一侵權行為的解析
6、學生消費狀況的調查研究
7、加入WTO對上海市經濟發展的影響
8、對汽車超載問題的調查研究
9、農村家庭消費結構變化的思考
10、關於假貨問題的思考
11、中學生與網路世界
12、中學生成為教學（學習）主人問題探究
13、本地企業（市場）經營狀況
14、中學生人生價值（人際關系、社會公德）
15、學生的勞動觀（家庭、學校、勞動狀況）
16、中學生的消費狀況
17、金錢與人生
18、知與行（終身學習等）
19、中學生心理承受能力研究
20、人與自然（經濟與環境）

記得給分哦~

⑸ 課題研究措施有哪些

課題研究方法有哪些：
問卷調查法、訪談、個案研究、實驗法、觀察法、文獻研究等
1、行動研究法：制定個性研究方案，通過學生實踐情況進行分析，再研究調整重新進行實踐。並將經驗總結、記錄，形成有價值的文字。
2、資料收集法：深入班級，深入學生個體，對學生現狀進行調查，利用不同的資源進行收集，找准問題所在，明確研究對象。
3、學生帶動法：通過一小部分學生先學、先走，在帶動、感染他周圍的學生也來學習。
4、教育實驗法：立足於自己的所在的教學班級，通過實驗前、後學生科學學習的變化，找到適合學生科學素養發展的方案。
5、個案研究法：結合課題研究目標，引導學生從實際出發，制定學習計劃，針對個性發展的需要，進行有效指導。
6、文獻法：廣泛收集整理文獻資料，如經典書籍，名人格言，以及課程標准推薦的書目，為學生閱讀提供具有時代性，創造性的正面教材。
7、教育調查法：深入班級，深入學生個體，就學生課外閱讀現狀進行調查，選取有代表性的典型事例進行縝密分析，找准問題所在，明確研究對象。

⑹ 「開放型題」及其思維對策研究性學習活動課題內容

所謂開放性思維，是指突破傳統思維定勢和狹隘眼界，多視角、全方位看問題的思維；它與把事物彼此割裂開來、孤立起來、封閉起來，使思維具有保守性、被動性和消極性的形而上學思維是根本對立的。開放性思維本質上具有反教條和實事求是的特徵。具備了開放性的思維方式，就能夠不斷地有所發現、有所發明、有所創造、有所前進。創造性應當是人類思維的本性，是人類思維得以發展和進化的內在活力和內在根據。

解答應用題的思維方法 【百區資源】

一、審題

審題是解答應用題的起點，只有有效地審題，才能准確理解題意，弄清題目所反映的時間背景，弄清每一個名詞、概念，分析已知條件，明確所求的結論，把實際問題轉化為數學問題。有些學生一見應用題的文字比較長，題目中的情景比較陌生，連題目都沒看完就放棄了。實際上，這類問題往往也是對學生心裡素質的嚴峻考驗，只要你能樹立信心，保持冷靜，認真對待，等你認真閱讀完了，就會知道大部分的應用題並不難。審題手段有下面三個：

（一） 讀題

可用加點劃線的方法強調關鍵性的語句，再連貫讀出，形成完整的基本問題；也可以用劃分層次，歸納大意的方法從背景材料中提煉需要解決的實際問題；或對多個數量進行匯集、歸類，藉助圖表顯現出已知量和未知量，體現出需要解決的數學問題；或者用改寫的方法對應用題去掉枝葉，抓住主幹，保留題中的數量關系和空間形式，將實際問題等價轉化為數學問題。

（二） 翻譯

應用題建模的關鍵在於語言的理解和轉換，既翻譯，它包括：對陌生名詞、概念的領悟；把通俗的文字語言、專業術語及圖形語言等轉化為數學符號語言。

（三） 挖屈

有的應用題中的因果關系和內在規律具有一定的隱蔽性，而它正是建模的比備條件。因此，能否挖屈題目中蘊涵的數學信息是正確建模的重要環節，這是解題的難點。

二、 建模

在審題的基礎上，將已知條件與所求的問題聯系起來，聯想數學知識和數學方法，恰巧地引入參數變數或適當的坐標系，利用數學知識把問題的主要特徵及關系抽象出來，建立相應的數學模型。建立數學模型是解答應用題的關鍵步驟，是一項具有創造性的工作。

三、 解模

在建立數學模型之後，運用相關的數學概念、知識及方法，或計算、或推理，得到數學模型的結果或結論。即用所學過的數學知識和方法來解答純數學問題。

四、 還原

在解模後、把用數學方法得到的結果或結論，返回到原實際問題中，確定實際問題的准確答案。

⑺ 高中研究性課題題目

話說「民族的就是世界的」，還是鄉土的東西最好，我記得我高中以前有學生做了一個甌柑（我們家鄉的土產，味道很獨特很好吃的）為什麼不如其他柑橘暢銷的課題分析，後來得了全國性的獎項。還有人做了溫州話的研究和溫州民營企業的調查，效果都不錯。找找你們家鄉有什麼值得關注的東西就好。

⑻ 開題報告中的關鍵難點及擬採取的解決措施怎麼寫

介紹本人研究的初步方案，需要解決的問題和突破的難點，預期的結果等。即說明自己的主攻方向是什麼，研究中主要根據什麼理論、採用什麼方法、取得什麼成果等。 整個研究在時間及順序上如何安排，怎樣分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。
說明課題的可行性和創新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，並採取可行的解決方法和措施，而且要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

⑼ 什麼是對策研究

風險對策研究是對機會的跟蹤進度和對危機的對策的定義，是排除特定威脅往往靠排除威脅起源和接受一切後果。

對威脅的對策大體分以下三點：

1、避免——排除特定威脅往往靠排除威脅起源。項目管理隊伍絕不可能排除所有風險，但特定的風險事件往往是可以排除的。

2、減緩——減少風險事件的預期資金投入來減低風險發生的概率(如為避免項目產出的產品報廢而使用專利技術)，以及減少風險事件的風險系數(如買投保)，或兩者雙管齊下。

3、吸納——接受一切後果。這種接受可以是積極的(如制定預防性計劃來防備風險事件的發生)，也可以是消極的(如某些工程運營超支則接受低於預期的利潤)。

(9)對策性課題擴展閱讀：

風險應對策略

1、強化團隊支持，避免獨立的項目結構。通過有效的團隊建設增進團隊之間的項目支持，可以有效地避免一些技術風險。

2、提高項目經理的許可權。有些問題可以在項目經理的層次解決而不需向更高一層匯報，這樣可以有效地縮短解決風險的時間。

3、改善溝通和問題解決。同時還可以通過改善溝通，加強和改善信息流通來促使一些問題得到合理解決。

4、經常性地進行項目監督及項目檢查和管理。

5、細化WBS，使用網路計劃。在項目計劃階段通過細化工作包，採用網路計劃等一些比較完善的計劃手段編制計劃，從而使造成技術風險的根源消除掉，實現降低技術風險的目的。

⑽ 研究性課題可以做什麼急求：

這個很簡單，既然你是學生，就做點學校里的研究。
1，在什麼樣的環境下能讓同學們學習興致最高
2，一個高中學校內，各種愛好的同學所佔的比例
3，學生對目前學校教育的哪些方面很不滿意，想如何改進，有何好的建議
4，在放假期間，高中生們的主要活動范圍、活動方式及活動內容是什麼
5，現在的高中生對未來的感想主要是哪些方面
以上內容只是我隨便想了點，你還可以自己加上自己想調查的內容，把這些內容分好類，做成調查表，在你們學校進行民意調查，或是隨機抽樣調查，然後根據調查結果做分析，看看目前高生的學習狀態、學習動力等信息。這些信息如果整理的好，對學校的管理很有幫助。你們的調查研究主要站在客觀的立場，為學校和學生雙方面想問題，這樣就不會偏激。
現在的教育改革讓人們感覺不是很滿意。你們調查研究如果真做的好，也可以為學校或者教育界提供一定的參考和意見。