課題被抄襲

A. 研究生畢業論文被定為抄襲怎麼辦

一、你之作品是否已涉侵權。建議將你之論文與涉襲論文原作相互對照，抄襲，是把別人的作品抄來當作自己的作品的一種侵權行為。抄襲的認定，不以抄來的作品作何用處為其成立的條件，也不以是否完全相同為其成立的條件，其認定成立的條件僅是作品內容的具體表達形式相同。因此，兩個作品在具體表達形式上有明顯區別的，一般不應認定有抄襲的問題存在，存在的可能是創作上的借鑒、引用、融合的問題，而這些正是創作上允許和客觀上必需的。抄襲的實質要件在於作品是否是作者自己獨創的，而不是照抄照搬他人的。既是兩個作品完全相同，只要是各自獨立創作的，就不構成相互抄襲。只有在作品相同，又能證明又不屬作者獨立創作的(作者間又存在接觸關系)，才構成抄襲行為。
如果經判斷二者存在明顯的抄襲，則放棄抗辯，否則可據理以爭。
二、對於基本可以確認為侵權的行為，但仍有一定模糊點時，可以先試探取得對方的諒解，爭取雙方和解，除最後達成的協議之外，整個和解過程要考慮不要留下痕跡，被錄音或達成階段性調解意見等。
三、由於牽涉畢業論文之人生大事，無論理勝理虧，最好的方式仍然是建議通過私下和解方式解決，不要訴諸司法途徑解決，公之於眾勢必造成被動，孰重孰輕，要謹慎對待。
山東科創律師所張蕾律師二○○八年十一月二十日
山東知識產權律師網

B. 項目創意被抄襲如何調整心態

如果項目創意被抄襲的話，那麼肯定會很生氣，但是我覺得如果真的被抄襲了的話，也不應該生氣，因為生氣是氣自己，要告訴自己不要在意那些。

C. 如果自己寫的論文被其他人抄襲了怎麼辦啊

收集好證據，然後去和對方交談，讓他不要抄襲。不行就去告他。

D. 論文被判定抄襲怎麼辦

那你的論文有沒有去抄襲呢？如果沒有那你就提出申訴，如果真的有那麻煩就大了。
輕一點重新寫，這是最好的結果。重一點，學位肯定沒有了。甚至畢業證都沒了。

E. 研究性學習開題報告可以抄襲嗎

最好改改吧！

F. ...假如自己的論文被抄襲了,查重的結果變成自己是抄襲方嗎

第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以採用萬方、papertest去檢測，然後逐句修改。這個系統是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測演算法比較嚴格，從程序的角度分析這種演算法比較簡單。因而網上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的

先把論文電子版復制一份，保存一份。看檢測結果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內改一改，最好是加減字元，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字元換一個詞。把修改過的上交，重新過系統檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質版。那個系統很麻煩的，很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的准確性，不要隨意改動，上交的紙質版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統了，所以紙質版的不用擔心。

第二步：經過修改後，重復率大幅下降了。這時你可以用知網查了，知網查重系統是逐段檢測的，比較智能。檢測後再做局部修改就基本上大功告成了，我最後在網上用知網查是4%，簡單修改後，在學校查是1.5%。
注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！

關於知網相關抽查規定：
有規定的，可以進行第一次修改，修改之後通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結業，在之後4個月內還要交論文或者設計的。這個是在抄襲30%的基礎上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結業 在之後4個月內還要交論文或者設計的。1．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%（含50%）之間的，需經本人修改。修改後經過再次檢測合格後，方可參加學院答辯。再次檢測後仍不合格的，按結業處理。須在3 個月後提交改寫完成的畢業設計（論文），檢測合格後再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業設計（論文），且與他人已有論文、著作重復總字數比例超過50%的，直接按結業處理。須在4 個月後提交改寫的畢業設計（論文），檢測合格後再參加答辯。

知網系統計算標准詳細說明：
1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對於文字復制鑒別還是不錯的，但對於其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什麼用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對於圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展並多提批評性及建設性意見和建議。

2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那麼是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發表的兩篇論文有抄襲行為,分別佔到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所佔的比例大小程度，並不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬於抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查後決定。

3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平台？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也採取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日誌記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那麼在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的演算法。並不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似演算法，段落有段落級的相似演算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被資料庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？
檢測系統不下結論，是不是抄襲最後還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。
6．知網檢測系統的權威性？
學術不端文獻檢測系統並不下結論，即檢測系統並不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬於學術不端，需專家做最後的審查確認。

G. 如何正確對待作品被別人抄襲、剽竊的行為

剽竊、抄襲，是指將他人的作品作為自己的作品發表，它既可能是原封不動的抄襲，也可能是改頭換面的抄襲。如果發現自己作品被人抄襲或剽竊，著作權人應依法採取措施。

.採取措施的必要性：

保護自己權利；制止違法行為，糾正文壇不良風氣；一定程度上可以擴大自己及作品的影響。

.措施：

要求著作權行政管理部門或者人民法院責令侵權者停止損害，消除影響、公開賠禮道歉，並賠償經濟損失；向著作權行政管理部門反映，由其對侵權者作出行政處罰。根據有關規定，管理部門可給予警告、沒收非法所得、罰款100至1000元的處罰。

.注意事項：著作權人發現他人有抄自己作品的嫌疑時，不能立即訴至法院，而要謹慎判斷，分析勝訴的可能性，否則敗訴後將承擔侵犯對方名譽權的責任。

對方是否屬於「合理使用」，即「為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引起他人已經發表的作品」。在實踐中，一般將「適當」在數量上理解為被引用作品的10％和該作品的10％。

「抄襲」部分是否屬於不可避免的重復。《著作權法》保護的是思想的表現形式而不保護內容，有些同樣主題的作品不可避免在某些事實和論述上有相同的地方，這時認定抄襲應當慎重，除非大部分的表述方式也相同，否則一般不宜認定為抄襲。

偶然的巧合。有些時候作品的相同可能是由於偶然的巧合，這時著作權人要綜合分析對方的創作能力、創作背景，作出巧合還是抄襲的結論：

借鑒。對於內容的吸收，不應認定為侵犯著作權，人類的文化事業正是在不斷啟發相互促進基礎上發展的。若將內容的吸收視為侵權，必將嚴重阻礙文化事業的發展。

因此，著作權人既要充分維護自己的利益，也要慎重行使這一權利。因為抄襲、剽竊的行為，是一嚴重的不道德行為和侵權行為，法院和行政部們也是非常慎重的，一旦起訴後敗訴，則對被告的影響是非常重大的，對其名譽產生不利的後果。而且，有些抄襲者（如文學創造活動中的初學者）屬於一時的虛榮，其主觀惡性不大，被處罰後將會影響其今後的人生道路，因此對於這類抄襲者，宜採用說服教育的手段幫助其改正，事實上這類文壇佳話也是不少的。

H. 開題報告可以抄襲嗎

開題報告不可以抄襲，開題報告是自己所選的課題的概況，應該根據自己的課題來進行，不能抄襲。

開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。

開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既避免遺漏；又便於評審者一目瞭然，把握要點。

開題報告的內容一般包括：題目、理論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)、課題負責人、起止時間、報告提綱等。

(8)課題被抄襲擴展閱讀

研究方案開題報告中要考慮：

①研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。

②擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，並採取可行的解決方法和措施。

條件分析突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。

提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。

I. 泄露給了室友論文選題，會不會有被她抄襲的風險

有這樣的風險，如果他提前申請版權，那麼後面的你將被視為抄襲