科學分兩大類

⑴ 科學分為哪幾類 急～～～～～

現在，「科學」一詞越來越頻繁地出現於人們的日常生活中。據考證，這個詞最早來源於拉丁語，其含義一般是指「學問」或「知識」。可是到目前為止，對於「科學」尚無一個公認的統一定義。不同的國家，不同的學者，對「科學」有著不同的理解和解釋。」科學是人類智慧的最高貴的成果。」(英國科學史家貝爾納)「科學是關於外部世界和人的精神活動的現象與規律的概念體系……它總是歷史地形成的人類活動『精神勞動』的形式。」(前蘇聯學者凱德洛夫)「對於科學，就我們的目的而論，不妨把它定義為『尋求我們感覺經驗之間規律性關系的有條理的思想』。」(美籍德國物理學家愛因斯坦)「科學是關於自然、社會和思維的知識體系。」(中國《辭海》)「科學首先不同於常識，科學通過分類，以尋求事物之中的條理。此外，科學通過揭示支配事物的規律，以求說明事物。」(法國《網路全書》)「科學是在社會實踐基礎上歷史地形成的和不斷發展的關於自然、社會和思維及其發展規律的知識體系。」「科學是對現實世界規律的不斷深入的認識過程。」(前蘇聯《大網路全書》)「科學是認識的一種形態……是指人們在漫長的人類社會生活中所獲得的和積累起來的、現在還在繼續積累的認識成果……知識的總體和持續不斷的認識活動本身。所謂科學，是具備客觀性和真理性的既具體又普遍的有體系的學術上的認識，即科學是學問達到最高程度的部類」(日本《世界大網路辭典》)，等等。由此可見，關於對科學的理解和認識，眾說紛紜，莫衷一是，見仁見智。

不過，從各種對於「科學」概念的不同表述中，我們還是大體上可以從中找出某些基本的、共同的東西。那就是：科學是一種理論知識體系，它是人類對於客觀世界的正確反映，是人類認識世界和改造世界的社會實踐經驗的概括和總結，同時，科學又是為社會實踐服務的。關於科學的分類，在不同的學者中間也存在不同的觀點。有不少學者，把科學分成研究自然界運動規律的自然科學、研究社會運動規律的社會科學和研究人類思維活動規律的思維科學；並且除了自然科學、社會科學和思維科學這三大領域之外，還包括研究這三大領域最一般規律的哲學，以及研究這三大領域共同具有的「數量」關系的數學。這就是說，在這里把現代科學概括成自然科學、社會科學、思維科學、哲學和數學，總共五大領域，或者說五大門類。

著名科學家錢學森教授把現代科學分為自然科學、社會科學、數學科學、系統科學、思維科學、人體科學、軍事科學、文藝理論及行為科學，共計九個門類。

關於科學的分類，恩格斯提出了兩個基本的原則：(見《自然辯證法》第227—228頁，人民出版社1971年版)

一是客觀性原則。恩格斯指出：「每一門科學都是分析某一個別的運動形式或一系列互相關聯和互相轉化的運動形式的，因此，科學分類就是這些運動形式本身依據其內部所固有的次序的分類和排列。」這就是說，在進行科學分類時，必須把客觀物質世界的各種特殊運動形式加以區別，而這也正是科學分類的最基本的根據。

二是發展性原則。恩格斯認為：「正如一個運動形式是從另一個運動形式中發展出來一樣，這些形式的反映，即各種不同的科學，也必然是一個從另一個中產生出來。」這就是說，物質世界中各種運動形式是相互關聯的，而不是彼此孤立的，是不斷地從一種運動形式向著另一種運動形式發展和轉化的：

恩格斯所闡明的關於科學分類的這兩個基本原則，把各門科學在空間上的排列分布和在時間上的發展變化統一起來了，這樣就從科學的整體上把握住了它的本質及其相互關聯，堅持了辯證唯物主義，反對了機械唯物論。

現代科學技術的迅猛發展，有效地加速了人類認識客觀世界和改造客觀世界的進程。自從20世紀中葉以來，各門科學之間的橫向聯系在逐漸加強，出現了相互「交叉」的趨向，並且迅速地形成了包括各種邊緣學科、橫斷學科、綜合學科和比較學科在內的新興科學群落——交叉科學。

交叉科學主要是在自然科學與社會科學之間的廣闊地帶逐漸形成和發展起來的，它從誕生之日起就顯現出異乎尋常的活力，有力地促進了人們認識能力約提升和科學技術的繼續向前發展。正如同科學本身的產生和發展一刻也未曾離開過社會實踐一樣，社會實踐同樣也是交叉科學賴以生存和發展的必要前提。通過廣泛的智力橫向轉移和科學家們全方位的系統研究，交叉科學不但在世界范圍內保持了良好的發展態勢，同時也已經在我國初露鋒芒。特別是自從改革開放以來，圍繞體制改革問題、科學決策問題、城市管理和企業管理問題、農業問題、人口問題、能源問題、資源問題、環保問題、教育問題、交通問題、社會治安；習題、長江三峽工程的建設問題以及西部大開發問題等等，交叉科學正在逐漸成為我國現代化建設事業的智囊科學。

黨和政府為我國交叉科學的發展創造了十分有利的條件，我國的科學家(包括自然科學家和社會科學家)對於我國交叉科學的發展傾注了極大的熱情並寄予殷切的期望。「交叉科學是一個非常有前途、非常廣闊而又非常重要的科學領域。」(錢學森)「各門自然科學之間、自然科學與社會科學之間的交叉地帶，一貫是新興學科的生長點。」「科學學上有一個著名的原理，意思是說，科學的突破點，往往發生在社會需要和科學內在的邏輯的交叉點上。」(錢三強)「世界上沒有一樣東西是一成不變的，要注意其發展，要注意其變化。不重視發展和變化，任何一門學問都是不能進步的。我們搞交叉科學，同樣要注意這個問題。」(錢偉長)「交叉科學的產生與發展絕不是偶然的，它是歷史發展的必然。在將來或在最近的將來，我們的科學發展必然要走這條路。」(汪德昭)「當代社會科學發展的趨勢和特點以及我國社會主義現代化建設的實踐，要求我國社會科學研究形成一個面向實際、面向自然科學技術、面向觀代化、面向世界、面向未來的開放體系。」(馬洪)「為了適應交叉科學發展的趨勢，教育應怎樣改變它的指導思想，它的內容和方法，我覺得這是教育改革的重要課題。」

⑵ 根據研究對象不同科學大致分為幾大類

科學的分類
按研究對象的不同可分為自然科學、社會科學和思維科學，以及總結和貫穿於三個領域的哲學和數學。
按與實踐的不同聯系可分為理論科學、技術科學、應用科學等。
按人類對自然規律利用的直接程度，科學可分為自然科學和實驗科學兩類。
按是否適合用於人類目標來看，科學又可分為廣義科學、窄義科學兩類。

⑶ 現代科學可以分為哪些學科

這個問題太大了!
首先是哲學,它是對世界的看法,所以它是影響所有科學的。
科學有兩大類:自然科學和社會科學。
自然科學包括六個學科:數學、物理、化學、生物、天文、地學。

⑷ 大科學的分 類

根據大型裝置和項目目標的特點，我們可以將大科學研究分為兩類：
第一類是需要巨額投資建造、運行和維護大型研究設施的「工程式」的大科學研究，又稱「大科學工程」，其中包括預研、設計、建設、運行、維護等一系列研究開發活動。如國際空間站計劃、歐洲核子研究中心的大型強子對撞機計劃（LHC）、Cassini衛星探測計劃、Gemini望遠鏡計劃等，這些大型設備是許多學科領域開展創新研究不可缺少的技術和手段支撐，同時，大科學工程本身又是科學技術高度發展的綜合體現，是各國科技實力的重要標志。
第二類是需要跨學科合作的大規模、大尺度的前沿性科學研究項目，通常是圍繞一個總體研究目標，由眾多科學家有組織、有分工、有協作、相對分散開展研究，如人類基因圖譜研究、全球變化研究等即屬於這類「分布式」的大科學研究。

⑸ 自然科學分為哪幾大類

自然科學含括了許多領域的研究，被含括的領域是約定俗成的，就如現今字面上所表現出來的意義一般。因此關於自然科學的傳統描述是研究我們周遭有關地球、寰宇中物質的、非人文方面的學問。作為一個統稱，自然科學一方面是為了與神學及社會科學區別，另一方面則是為了區別人文、藝術等。數學本身並非一門自然科學，但是為自然科學提供了許多核心方法。自然科學通常試著解釋世界是依照自然程序而運作，而非經由神性的方式。自然科學一詞也是用來定位「科學」是遵守科學方法的一個學科。

順著傳統用法而來，近來「自然科學」一詞有時被以更貼近它日常的意思方式來使用。在這個意義下，自然科學可被理解為生物科學（涉及生物學程序），並以區辨物理科學（涉及宇宙的物理及化學法則）及化學科學。

自然科學各領域
天文學 | 生物學 | 化學 | 地球科學 | 生態學 | 物理學

「自然科學」分類中的條目
這個分類中有20個條目。

自然科學
中國地質科學
資訊理論
力學
化學
地質學
天文學
控制論
數學
物理學
物質
環境科學
理學
理續
理想狀態
電學
科學技術史
系統科學
自然

自然哲學
計算機科學
自然科學是研究大自然中有機或無機的事物和現象的科學。自然科學包括物理學、化學、地質學、生物學等等。關於數學是否是自然科學存在著爭議。有人認為數學是一門人文科學，也有人認為數學是哲學的分支，是邏輯學的一部分。但數學與自然科學之間息息相關的關系是無可爭辯的。

18世紀以前自然科學與哲學幾乎不可分開。古希臘的哲學家也同時是自然科學家。勒奈·笛卡爾、戈特弗里德·威廉·萊布尼茨、約翰·洛克等等著名的自然科學也同時是哲學家。一些人認為亞里士多德是自然科學的創始人，伽利略·伽利萊被認可為將實驗引入自然科學的第一人。

自然科學的根本目的在於尋找自然現象的來因。自然科學認為超自然的、隨意的和自相矛盾的實驗是不存在的。自然科學的最重要的兩個支柱是觀察和邏輯推理。由對自然的觀察和邏輯推理自然科學可以引導出大自然中的規律。假如觀察的現象與規律的預言不同，那麼要麼是因為觀察中有錯誤，要麼是因為至此為止被認為是正確的規律是錯誤的。一個超自然因素是不存在的。

此外，與自然科學不同的還有人文科學、社會科學和工程科學等。

⑹ 邏輯科學分為兩大類

科學性、系統性、可擴充性、兼容性
邏輯上不會出現前後違背的情況
唯一對應性。邏輯學到底是不是科學一直存在的爭議，很多人認為數學和邏輯學是基礎科學或者說科學的基礎，是科學的一部分，但是波普爾提出對於科學的標准之後，正式宣布它們不是科學。
波普爾對於科學的標準是：只可證偽，不可證實。也就是說任何的科學理論只是可以被證明是不成立的，卻不能被證明是成立的。比如人類發現到的所有的天鵝都是白色的，於是就宣布天鵝就是白色的，這個命題被看成一個科學命題(同時也是一個科學假設)，其後無論再發現多少只白天鵝也不能證明這個命題絕對為真（證實），但只要發現了一隻黑天鵝，這個命題就被證偽了。這就是波普爾對於科學的「只能證偽不能證實的」標准。

⑺ 什麼是科技，它分為幾大類

社會上習慣於把科學和技術連在一起，統稱為科學技術簡稱科技。

含義

1、傳統認為，科學是人類所積累的關於自然、社會、思維的知識體系。

2、我們所說的「科學」指研究自然現象及其規律的自然科學；技術泛指根據自然科學原理生產實踐經驗，為某一實際目的而協同組成的各種工具、設備、技術和工藝體系，但不包括與社會科學相應的技術內容。

3、科學與技術是辯證統一體，技術提出課題，科學完成課題，科學是發現，是技術的理論指導；技術是發明，是科學的實際運用。

分類

生物技術、空間技術、哲學、自然科學類、人文科學類、高新科技類、多維空間技術

(7)科學分兩大類擴展閱讀：

科技的本質

科技的本質：發現或發明事物之間的聯系，各種物質通過這種聯系組成特定的系統來實現特定的功能。

科技的實現功能的方式

盡量安全，盡量容易實現，盡量低消耗且高產出，盡量高效，盡量穩定，盡量可監測，盡量可調控。

科技的作用

經濟發展

中國的勞動生產率只有發達國家的1/40。科學技術一旦轉化為生產力將極大地提高生產效率，從而推動經濟快速發展，其作用大大超過了資金、勞動力對經濟的變革作用。

軍事上戰鬥力

當今世界，和平與發展是時代的主題。但「冷戰」思維依然存在，霸權主義和強權政治仍是威脅世界和平與穩定的主要根源。科技強國已經成為現代國家的共同選擇。

政治上影響力

現代科學技術水平已成為國際政治斗爭中的一個籌碼和大國地位的象徵。鄧小平曾指出：「如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發射衛星，中國就不可能成為較有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。」

社會進步

科學技術所開拓的生產力創造了高度發達的物質文明，但對科學技術的使用不當，又引發了世界范圍內極其嚴重的環境問題。

⑻ 科學分為哪兩類

科學分為自然科學和社會科學兩類。自然科學又分為基礎科學即理論研究和應用科學即應用研究兩類。

⑼ 簡述什麼是科學,它分為哪兩類

科學是指系統化了的知識哲學家和科學家經常試圖給何為科學和科學方法提供一個充分的本質主義定義但並不很成功，籠統地說，科學是運用范疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的知識體系，是社會意識形態之一。
科學按研究對象的不同可分為自然科學、社會科學和思維科學，以及總結和貫穿於三個領域的哲學和數學。
按與實踐的不同聯系可分為理論科學、技術科學、應用科學等。
按人類對自然規律利用的直接程度，科學可分為自然科學和實驗科學兩類。
按是否適合用於人類目標來看，科學又可分為廣義科學、窄義科學兩類。