科學實驗帽

Ⅰ 有什麼簡單的科學小實驗，道具都是家家戶戶都有的

鹽

Ⅱ 有哪些簡易科學實驗

實驗1 撥動梳子齒產生聲音

稀疏的齒產生的聲音低，細密的齒產生的聲音高，利用紙卷的「喇叭」或一些硬東西可以放大梳子產生的聲音。

實驗2 利用水杯比較振動與發出聲音的不同

為了增強可比性，可以只用一個杯子或瓶子做——指導學生在往杯中加水的過程中，用小木棒敲擊杯子的杯口，比較聲音的不同。（實驗結果——隨著杯中水的增多，聲音越來越低。提示：為了防止加水的過程中產生氣泡，最好用涼開水。）

實驗3 利用身邊的材料觀察共振現象

利用兩個水杯，先往一個水杯中加入三分之一的水，用鉛筆敲打兩個杯子的杯口，觀察兩個杯子發出的聲音是否相同。然後往第二個水杯中慢慢加水（同時敲打兩個杯子的杯口），直到兩個杯子發出的聲音一樣為止（此時兩個杯子達到共振狀態）。然後，用膠條把一根金屬絲粘在第二個杯子的杯口，敲打第一個杯子的杯口，就會發現金屬絲輕輕振動。隨著不停地敲打並使粘有金屬絲的杯子慢慢靠近第一個杯子，就會發現金屬絲的振動幅度越來越大，直到最後掉下來。（相關故事：在很久很久以前，有一支沙皇軍隊外出操練，隨著當官的發出的口令，士兵們以整齊的步伐前進著。當部隊行走在一座木橋上時，木橋忽然上下振動起來，最後隨著嘩啦一聲巨響木橋塌了。經過檢查發現，木橋的坍塌原因竟是士兵行進的節奏引起了橋的共振。從此以後，軍隊過橋時再也不敢以整齊的步伐前進了。）

實驗4 用身邊的材料製作「聲音記錄儀」

活動材料：沒有蓋子的罐頭盒（或圓紙盒），圓紙片，膠水，釘子，粗鐵絲，帶尖兒的薄鐵片，條形玻璃，蠟燭。

活動步驟：

⑴用合適的工具把罐頭盒的底剪掉，於是罐頭盒就變成了一個短粗的小圓筒。

⑵剪一個圓紙片，用膠水貼在罐頭盒的一端，代替剪下來的盒底。

⑶待膠水干後，用水把紙噴濕。

⑷在圓筒側面高度相同的位置，用釘子打出兩個小孔。

⑸用老虎鉗把鐵絲窩成圖中所示的形狀，插到兩個孔中。

⑹待用水潤濕的紙底變干並像鼓皮一樣綳緊時，在紙的中央滴一滴膠水，並把薄鐵片粘到膠水上（鐵片的一端是尖的，像針一樣），放置一旁，直到乾燥為止。

⑺點燃蠟燭，把玻璃放在火焰上烘烤，直到玻璃被熏黑。

⑻把玻璃條翻過來，使熏黑的一面朝上放在桌子上。

⑼把圓筒拿到跟前，使鐵片上的針尖剛好夠到熏黑的玻璃片。

⑽拉動玻璃片，觀看針尖在熏黑的玻璃片上留下的運動軌跡。（對應周圍物體發出的不同聲音，針尖會留下不同的軌跡。為了避免記錄情況發生混亂，每做一次實驗需換一塊熏黑的玻璃板，而且每次發出的聲音也應控制為一種。）

檢驗種子是否有生命

檢驗種子是否有生命,方法很多,利用種子萌發的方法當然可以.但是,
最簡捷的方法是,看它是否在進行呼吸.檢驗種子呼吸的方法有幾種,這里
介紹一種.
找一個大玻璃瓶,裡面裝些乾燥的大豆,玉米或小麥種子,約佔三分之
一容積.種子的上面再放一個開口的小玻璃瓶,小瓶里裝點燒鹼(氫氧化納)
溶液.用軟木塞或橡膠皮塞塞住大瓶口,在塞上打一個孔,裝上一根彎曲的
玻璃管或透明的塑料管.在瓶塞與瓶口之間,玻璃管與塞孔口接觸處都抹上
凡士林,以免漏氣.把管的另一端插入水杯里,在水裡滴上幾滴紅墨水,使
水變紅.裝好後不要動它.過幾天後,就會看到紅色水沿著玻璃管不斷上升,
這是什麼道理
我們知道,種子的呼吸是吸收空氣中的氧氣,呼出二氧化碳.瓶內種子
吸收了瓶內空氣中的氧氣,放出了二氧化碳.但是,它放出的二氧化碳被小
瓶內的鹼溶液吸收了.因此,整個大瓶里空氣的密度變小,壓力降低了.這
樣,大瓶內的氣壓比外界的氣壓小,水杯里的水就沿著玻璃管上升了.這就
說明瓶內的種子有生命.
乾燥的種子,呼吸是非常微弱的,一般情況下,生命力較持久.潮濕的
種子呼吸較旺盛,容易失去生命力.另外,溫度對種子的壽命也有直接影響,
溫度高,種子壽命短;溫度低,種子壽命長.不同植物的種子,壽命也各不
相同.例如,垂柳的種子成熟後,只在12小時內有發芽能力.也有些植物的
種子壽命是很長的,如我國遼寧普蘭店發現的古蓮子,估計壽命有1000年以
上,在北京植物園內發芽生長了.

種子萌發的條件

種子的生命活動沒有停止,不過微弱得難以讓人覺察.如果種子遇上了
適宜的環境條件,就會慢慢發育成一株幼苗,這個過程就叫做萌發.種子在
什麼條件下會萌發呢
找來三隻杯子,各貼上一小塊膠布給它們編號.在三隻杯子中各放入10
顆菜豆種子.1號杯中不加入水,2號杯中加入大半杯水,3號杯中加入的水
不使菜豆全部淹沒,這樣一直保持到實驗結束.
結果3號杯中的菜豆會順利發芽.這說明菜豆萌發需要水分,空氣和適
宜的溫度.
種子發芽是否需要陽光呢
找兩個盤子,放入一些濕沙,在兩個盤中分別拌入數十粒麥子.把一個
盤子放在陽台上,另一個盤子用搪瓷盆或黑盒子罩上,保持麥子濕潤直到實
驗結束.
結果你會發現種子萌發和陽光沒有多大關系.因為種子萌發所需要的營
養來自種子內部貯藏的養料,不需要進行光合作用,所以它就不需要陽光了.
當然也不全是如此,根據一些種子的特性,它們在黑暗中發芽的情況會差一
些.

(親雁輝 陸勁松)
向上和向下

先把四顆剛剛發芽的種子放在一張吸水性較好的紙上,再把它們輕輕地
夾在兩塊玻璃之間,用細線捆綁好.把夾有發芽種子的玻璃片豎在陽台的水
盆中,使種子得到水分繼續發育成幼苗.以後每隔三天把玻璃轉一個方向豎
在水盆中.這樣轉了幾次後你就會發現幼苗的根總是向下生長而莖葉總是向
上生長.
這說明植物具有定向運動的特點,這和地球所具有的巨大吸引力有關.

(余雁輝 陸勁松)
不往下長的根

將玉米種子放在濕沙土層上,保持適宜的溫度和濕潤的條件.待種子長
出1—2厘米的根時,選出兩株,將它們的根沿水平方向放置,並把其中一株
玉米根的尖端切去.幾天後會發現,沒有切除根尖的根自動向下彎麴生長,
而切去根尖的根似乎迷失了方向,徑直沿水平方向生長.
植物的根有向地性,就是說它能"感覺"到重力的刺激,所以水平放置
的根會自動向下彎曲.感受和控制根的這種特性的"司令部"在根冠,是根
冠根據重力的方向變化而分泌生長素來控制根的彎曲方向的.因此,根冠一
旦被切除,根就不再向下彎曲了.

(蔡擎元)
向 光
植物在發育生長過程中受陽光照射的影響會朝著陽光射來的方向生長,
我們稱之為"向光性".
把牽牛花籽種在小花盆裡,等發芽長成幼苗後放在一隻鞋盒子里,花盆
緊靠鞋盒的一邊.盒內用硬紙做一個隔牆,下方留一點空隙,在另一側上方
開一個小窗.蓋上盒蓋,把鞋盒放在陽台上.一個星期後,牽牛花秧會從小
窗中探出頭來.
原來,在植物細胞里有一種對光線非常敏感的生長素,它控制著植物發
育和生長的方向,只要盒內有一點點光線,這種生長素就會發揮作用.

(余雁輝 陸勁松)
葉能蒸發水分的實驗

在一株油菜上剪取4片大小相同的葉片,把葉柄的切口處分別塗上凡士
林.再把4片葉子分別標上1,2,3,4號碼,用紙牌標好固定在線上.
首先把1號葉片上下表面都塗上凡士林,把2號葉片的上表面塗上凡士
林,把3號葉片的下表面塗上凡士林,剩下第4號葉片不塗凡士林.最後用
帶牌號的線栓住4片葉子的葉柄掛在通風的地方.
結果發現,過2—3天後,1號葉片鮮綠鮮綠的,就好像剛剛從油菜莖上
剪下來一樣.2號葉片,只塗凡士林在葉片上表面,所以葉片枯黃了.3號葉
片,凡士林只塗在下表面,葉片鮮綠如新.2號和3號兩片葉,因為塗的表
面不同,所以就出現了很大的差異.4號葉片沒有塗凡士林,整個葉片已枯
黃萎縮了.1號與4號葉片差異就更大了.
請你用學過的"植物怎麼喝水"的知識,動手做一做,用腦想一想,這
個實驗說明了什麼科學道理

(郭揚〕
袋中水滴

找一株盆栽植物,把盆中土壤澆濕透.用一個大透明塑料袋套住植物,
用細線將袋口扎緊.把花盆搬到陽光下,過不多久,塑料袋內壁便出現了許
小水滴.
我們可以排除水是從袋口進入袋內的,那麼袋內產生水滴的唯一可能就
是植物的葉及枝條.原來,葉子表皮有許多氣孔,它們會將植物體內的水分
散發到空中,植物枝條也會蒸發少量水分,我們稱它為蒸騰作用.它可以促
使根吸收水分,促進水分和養料向植物體內各部分輸送.

(余雁輝 陸勁松)
根吸收水分

選取一個胡蘿卜,並將其洗干凈,用刀在上端挖一個2—3厘米深的小窟
窿.用水把小窟窿洗干凈,並清除掉窟窿里的碎塊.在小窟窿中灌入由1份
水和2份糖混合成的糖水,在糖水中滴入一點墨水,使它染上紅色或藍色.
用穿孔的泡沫塊把小窟窿塞緊,孔里插入一根透明的吸管.用刀削掉根的下
端,使水更容易通過根部露出的組織.把根放到盛水的玻璃杯里,半小時後
就可以看到液汁沿著吸管緩緩上升.
這個實驗足以證明,根是吸收水分的.

(余雁輝 陸勁松)
以糖引水

把蘋果上端的果皮削去,用刀挖成一個倒圓錐形的洞窩,使圓錐狀洞窩
的尖端開口,恰好位於蘋果的另一端.按大口朝上小口向下的方向懸放蘋果.
注意觀察蘋果底部開口處,半天也不見有水分流出.
這時,你若把白砂糖(或食鹽等)均勻灑在洞窩裡面,馬上就會看到錐
面上神奇地出現了水分.水分漸漸匯聚於底,"塞"滿開口.約20分鍾左右,
一顆晶瑩透亮的水珠自然滴落下來.此後,水分便不斷地滲出,流淌,滴下.
你知道砂糖為何能"引"水嗎 蘋果洞窩裡面有少許水分,將糖灑到上
面,砂糖溶化,形成一層高濃度的溶液.因為蘋果細胞液的濃度較低,於是
水分就從低濃度的蘋果細胞液里滲透到外面的糖液里,然後匯聚成"水流".

(陳健忠)
細胞的作用

拿兩只大土豆,把其中一隻放在水裡煮幾分鍾.然後把兩只土豆的頂部
和底部都削去一片,在頂部中間各挖一個洞,在每個洞里放進一些白糖,然
後把它們直立在有水的盤子里.經過幾個小時以後,生土豆的洞里充滿了水,
而熟土豆里仍然是白糖顆粒.
生土豆的細胞是活的,它好像一個孔道,能夠使水分子通過.盤里的水
經過土豆壁滲入洞中.而煮過的土豆細胞已被破壞,所以沒有滲透功能.
請你嘗嘗放生土豆盤子里的水,有甜味嗎 沒有.為什麼生土豆里的糖
水沒進到盤子里 秘密在細胞膜上.土豆的細胞膜好像篩子一樣,只允許小
於篩子孔的顆粒通過,大於篩子孔的顆粒就過不去了.白糖的分子比較大,
通不過細胞膜,所以,盤里的水就不甜.懂得了這個道理,你再給花草樹木
施肥時,千萬不要用太濃的肥料水,否則,植物體里的水就會倒流到土壤里,
使植物打蔫甚至枯死.

(艾科)
白花變色

准備一個干凈的玻璃瓶,倒入半瓶紅墨水,再剪取有葉和白色花的植物
枝條,插入瓶中,放在陽光下,過半個小時,花瓣和葉脈都會呈現紅色.
取出枝條,用刀片橫向切下一段,可以看到截面上出現的一些紅色細點,
把莖縱向切開就可以看到一些紅色的線,這叫維管束.植物的莖就是通過維
管束來輸送水分和養料的.把植物枝條插入紅墨水中,由於葉片和花瓣的蒸
騰作用,紅色墨水就會自下而上逐漸延伸到葉脈和花瓣中.

(余雁輝 陸勁松)
水培植物

人們喜歡在冬日裡種上一盆水仙,因為水仙不需要人們細心照料,隨便
把它的鱗莖放在淺水盆中,沒有幾日便可長出嬌嫩蔥綠的葉,生出美麗清香
的花.
其他一些植物,像洋蔥的鱗莖,胡蘿卜的球根,慈菇的球莖等也可以進
行水中栽培.
選擇外形美觀,大小適中的新鮮洋蔥,洗干凈之後用兩根細木棍或竹絲,
十字狀穿過洋蔥架在杯口上,再倒入清水,使它的小部分莖能浸在水中,把
杯子移到陽台上.
數天以後,洋蔥便可長出長長的根和嫩綠的葉.

Ⅲ 科學小實驗

趣味實驗一束
1、小螞蟻的武功
也許，你要問：小小螞蟻有什麼武功呢？不錯，小螞蟻確實有武功，因為你摔不傷它。
工具：一隻小螞蟻，一張白紙。
游戲：在地上放上白紙，然後把小螞蟻放在手中，舉起手，用力摔下小螞蟻。小螞蟻落在白紙上，仔細觀察，發現小螞蟻安然無恙，毫無損傷。
2、自製降落傘
讓我們製作一個小降落傘，來看看空降員是怎麼樣從飛機上安全降落到地面上的。
工具：一塊手帕，一根結實的細線，一把剪刀，橡皮泥，一卷膠帶。
游戲：把細線剪成四根一樣長的線。然後 在手帕的四個角上用膠膠帶分別粘好一根細線，把四根線集中到一起，用膠帶粘好，然後在上面粘一小塊橡皮泥，當成是小降落員。於是，小降落傘就做成了。把做好的小降落傘扔向空中，可以看到手帕逐漸展開，降落傘慢慢降落到地上。
3、固執的乒乓球
從漏鬥嘴對著漏斗里的乒乓球吹氣，你能不能把乒乓球從漏斗中吹出來？
工具：一個漏斗，一個乒乓球。
游戲：把乒乓球放入漏斗中，將頭稍稍往後仰。從漏鬥嘴對著漏斗向里邊的乒乓球用力吹氣，無論你怎麼用力吹氣，乒乓球仍然好好的呆在漏斗里，沒有被吹出去。
4、不尋常的煙
正常情況下，煙霧都是向上飄去的，那麼你見過向下飄動的煙霧嗎？現在就讓你大開眼界，看看煙霧是怎麼向下飄動的。
工具：一盒火柴，一根線香，水池。
游戲：擰開水龍頭，把水流開到最大，然後用線香靠近水龍頭的出口處，慢慢沿著水流向下移動，此時的線香的煙不再向上飄，而是向下飄。
5、會爬瀑布的乒乓球

把系著棉線的乒乓球放在水龍頭下的水流邊上，會怎麼樣呢？如果你認為乒乓球也會被水流向下沖去，你就錯了，事實上，乒乓球會沿著水流爬上去。
工具：一個乒乓球，一卷膠帶，一根棉線，水池。
游戲：把棉線用膠帶粘在乒乓球上，打開水龍頭，拎起乒乓球上的棉線，讓乒乓球貼近水流。在乒乓球進入水流的同時，輕輕抖動一下棉線。此時，你可以看到乒乓球在水流中逆流而上，好橡在爬瀑布一樣。
6、氣球飛行比賽
和你的朋友一起做個氣球飛行比賽，看看誰的氣球飛得最快，誰的氣球飛的最高。
工具：一隻紅氣球，一隻籃氣球，一個氣球專用打氣筒。
游戲：用氣筒把藍色氣球打足了氣，讓它鼓鼓的。給紅色氣球打氣，但不要打的太鼓。同時放飛二個氣球，讓它們飛到天上去，可以看到藍色氣球比紅色氣球飛的高，但藍色氣球先破了。
7、蠟燭抽水機
用一支吸管和一支蠟燭就可以把一個杯子里邊的水抽到另一個杯子里，這就是神奇的蠟燭抽水機。
工具：二個透明玻璃杯，一支長吸管，一個硬紙板，一支蠟燭，一盒火柴，一把剪刀，橡皮泥，水。
游戲：把二個玻璃杯並列在桌面上，在左邊的玻璃杯中點燃蠟燭，在右邊的玻璃杯中放入水。把吸管折成門框形，備用。在硬紙板上面用剪刀剪一個小洞，然後把吸管的一端穿過去。把硬紙板放在左邊杯子上面，用橡皮泥把硬紙板與杯子接觸的地方密封好，並把硬紙板與吸管的接觸處也密封好。把吸管的另一端放在右邊杯子的水中，過一會兒，你會發現水慢慢從右邊的杯子流入了左邊杯子。
8、防水紙蜻蜓
把一個用紙做成的蜻蜓放在水中，小蜻蜓卻不會濕，為什麼呢？還是自己試一下吧。
工具：一個硬紙板，一把剪刀，一支鉛筆，一個臉盆，一個玻璃杯，水，一盒彩筆，一張紙，一瓶膠水。
游戲：把玻璃杯倒扣在更紙板上，沿著杯口劃一個圓圈。用彩筆在紙上畫一個漂亮的小蜻蜓，然後用剪刀剪下來。用剪刀剪下剛剛畫好的圓，把剪好的小蜻蜓用膠水粘在上面，在臉盆內裝上水，把小蜻蜓放進去，讓它漂浮在水面上。用玻璃杯蓋住臉盆中的硬紙板，垂直按下去，壓到水下。觀察杯子內的情形，發現水並沒有進入到杯內，而上面的小蜻蜓也沒有濕。
9、紙團搞怪
啊？又輕又小的紙團就放在瓶口，怎麼會吹不進瓶子反而會飛出了瓶子呢？是什麼東西在作怪。
工具：一小張紙，一個小口的汽水瓶。
游戲：把汽水瓶倒放在桌子上。把紙成團，約豌豆大小，然後把紙團放在瓶口。對著瓶口用力吹氣，你會發現紙團飛出了瓶口。
10、會轉彎的飛機
大家小時候都玩過紙飛機吧，那麼你會讓飛機轉彎嗎？
工具：二張彩色的紙，幾枚回形針。
游戲：用紙折出二個紙飛機，然後在紙飛機的稍稍偏向後方的機身上，別上一個回形針，射出紙飛機，可以看到紙飛機在空中飛行了一些路程，然後就落了下來。把紙飛機的機翼稍微卷出一些弧度，一個向左卷，一個向右卷。然後再射出飛機，可以看見紙飛機在空中可以轉彎了，一個向右轉，一個向左轉。
11、不聽話的紙環
一個很平常的紙環放在桌子上，我們卻不能把它吹跑，是怎麼回事呢？
工具：一張圖畫紙，一把剪刀，膠水，一支吸管。
游戲：用剪刀把圖畫紙剪成一個適當寬度的紙條，然後用膠水把紙條的二端粘在一起，形成一個圓環狀的紙環。把紙環放在桌子上，然後用吸管對准紙環的斜上方吹氣，此時，你會發現紙環它根本不會聽你的話，它不但沒有被吹跑，反而滾向吸管。
12、泡泡魔術
用一支吸管可以吹出二個泡泡，大的泡泡會越變越大，而小的泡泡會越變越小，有些不可思議啊，還是自己動手試試吧。
工具：一支吸管，一把剪刀，肥皂水。
游戲：把吸管的一端剪開四個切口，然後把切口外翻，吸管的另一端也做同樣的處理。在吸管的中間剪一個小切口，不要剪斷，而後從切口處折彎。把管子的一端浸一下肥皂水，然後拿起來，從中間的切口處吹起來，你可以看到浸肥皂水的那一端管子上面出現了一個泡泡。以同樣的方法，把管子的另一端浸在肥皂水中，然後吹氣，可以看到第二個泡泡，同時，第一個泡泡變大了。用手指堵住泡泡管子的中央切口，你會發現較小的第二個泡泡變的更小了，而第一個泡泡變得更大了。
13、隔空吹蠟燭
如果在蠟燭前邊放一個玻璃瓶，你能吹滅蠟燭嗎？不要過早的下判斷，因為你的答案很有可能是錯的。
工具：一個玻璃瓶，一支蠟燭，一盒火柴。
游戲：用火柴點燃蠟燭，將燃燒的蠟燭放在玻璃瓶後，對著玻璃瓶用力一吹，蠟燭照樣會熄滅。
14、會「爬」的皮球
小皮球掉進了瓶子里了，拿不出來了，怎麼辦呢？這個小游戲讓它自己「爬」出來。
工具：一個里邊裝有小皮球的玻璃瓶，沸水，一個臉盆。
游戲：倒轉玻璃瓶，用手壓住下滑的小皮球，然後用力向小皮球與玻璃瓶之間的縫隙吹氣，並慢慢抽出手指，此時可以發現小皮球被卡在瓶口。在臉盆里倒上沸水，小心的把瓶子放入沸水中，這過程要輕拿輕放，不要讓小皮球掉進玻璃瓶里去。過了一會兒，發現玻璃瓶裡面的小皮球自己慢慢從瓶中「爬」出來了。
15、碰撞的蘋果
二個分別懸掛著的蘋果，距離也不算近，且保持靜止，如果不動手，怎麼樣才能讓二個蘋果打起架來呢？
工具：二根細繩，一個吊架，二個大小差不多的蘋果。
游戲：用二根細繩分別將二個蘋果懸掛起來，距離不要太近。在二個蘋果之間用力吹氣，蘋果就會動起來並發生碰撞。
16、吹雞蛋
不用手，你可以把一個杯子里的雞蛋吹到另一個杯子里嗎？在這個游戲中你就可以做到。
工具：一個生雞蛋，二個同樣大小的高腳杯。
游戲：把二個高腳杯並排靠在一起，放在桌子上。把生雞蛋放入其中的一個杯子里。從上向下用力向高腳杯中的雞蛋吹氣，可以發現雞蛋慢慢的升起來，最後掉進了另一個高腳杯中。
17、巧開瓶蓋
怎麼樣才能把蓋的很牢固的罐頭瓶瓶蓋輕松的打開呢？請注意，罐頭瓶是玻璃的，不能用工具，當然，更不能把罐頭打破了。
工具：一盒罐頭，一個水盆，沸水，一副隔熱手套。
游戲：小心的向盆中注入一半沸水，把罐頭的瓶蓋部分放入沸水中半分鍾，然後取出。戴上隔熱手套，然後用手向上掀開瓶蓋，不費吹灰之力，瓶子就打開了。
18、懸在空中的可樂
不要堵住吸管的下端，你有辦法讓吸管中的可樂不下落嗎？辦法就在這個游戲中。
工具：一支透明吸管，一杯可樂。
游戲：把吸管插入可樂中，把可樂吸到吸管中。用一個手指堵住放在口中的吸管上端的開口，然後把吸管從可樂中拿出來。仔細觀察，你會發現，可樂並沒有從吸管中流下來，而是懸在吸管中。松開堵住吸管的手，可樂就從吸管中流出來了。
19、電梯為什麼會動
大家都坐過電梯，但是你有沒有想過電梯為什麼會動呢？
工具：二根光滑的繩子，二枚大號回形針，一本薄雜志。
游戲：把薄雜志捲成圓筒狀，上下用回形針夾住，把一根繩子對折後由上往下穿入圓筒內。把另一根繩子對折後由下面伸進圓筒內，然後穿過第一個繩子對折形成的繩圈裡，並勾住下面的那個回形針。雙手分別抓住二根繩子的繩頭，上下拉動，圓筒就上下運動了。
20、自製測力計
現在自己動手來做一個測力計.
工具：一塊木板，一根棉線，一張白紙，一個紙杯，一把錘子，一根釘子，一瓶膠水，一根橡皮筋，一支鉛筆，一把剪刀，若干枚硬幣。
游戲：在木板上方的中央釘一根釘子，把木板靠在牆壁上（也可以通過在木板旁邊放幾本書來固定木板），在釘子的下方的木板上用膠水粘一張紙。把橡皮筋掛在鐵釘上，用鉛筆把橡皮筋的最下端的位置畫在紙上。在紙杯上鑽三個小洞，在上面系三根棉線。把紙杯系在橡皮筋上，在紙上記下此時橡皮筋的長度。先在紙杯里放一枚硬幣，然後再放幾枚進去。每次加完硬幣以後，在紙上都要記下橡皮筋的長度。結果紙杯里放的東西越多，橡皮筋就被拉的越長。

Ⅳ 科學實驗的主要步驟

科學的方法應該包括六個重要步驟： 科學實驗具有純化觀察對象的條件的作用。
自然界的對象和現象是處在錯綜復雜的普遍聯系中的，其內部又包含著各種各樣的因素。因此，任何一個具體的對象，都是多祥性的統一。這種情況帶來了認識上的困難，因為對象的某些特性或者是被掩蓋了起來，或者受到其他因素的干擾，以致對象的某些特性，或者是人們不容易認識清楚，或者是通常情況下根本就不能察覺到。而在科學實驗中，人們則可以利用各種實驗手段，對研究對象進行各種的人工變革和控制，使其擺脫各種偶然因素的干擾，這樣被研究對象的特性就能以純粹的本來面目而暴露出來。人們就能獲得被研究對象在自然狀態下難以被觀察到的特性。
例如，肉湯腐敗這個常見的現象究竟是什麼原因引起的？巴斯德認為煮沸的肉湯後來又變質，這是由於空氣中的微生物進入肉湯造成的結果。但是，在自然的條件下，肉湯總要接觸空氣，而空氣中又必然會有無數塵埃，塵埃上則攜著微生物。所以在自然條件下，要使空氣中的微生物不進入肉湯里是不可能的。於是，巴斯德就求助於實驗的純化作用。他設計了一種曲頸瓶，把肉湯注入瓶內並加熱殺菌。由於瓶子是曲頸的，它使外界空氣中的塵埃很不容易進入瓶內。結果肉湯並不腐敗。這就是通過一定的實驗手段，排除了空氣中的微生物對肉湯的作用，觀察到了肉湯在比較純粹的狀態下是不會腐敗的。 科學實驗具有強化觀察對象的條件的作用。在科學實驗中，人們可以利用各種實驗手段，創造出在地球表面的自然狀態下無法出現的或幾乎無法出現的特殊條件，如超高溫、超高壓、超低溫、超真空等等。在這種強化了的特殊條件下，人們遇到了許多前所未知的在自然狀態中不不能或不易遇到的新現象，使人們發現了許多具有重大意義的新事實。
例如，人們能通過一定實驗手段，造成接近絕對零度的超低溫，從而使我們能把幾乎所有的氣體液化。在這種超低溫下，人們也能發現某些材料具有特殊優良的導電性能，即具有無電阻、抗磁等超導態特性。 科學實驗具有可重復的性質。
在自然條件下發生的現象，往往是一去不復返的，因此無法對其反復地觀察。在科學實驗中，人們可以通過一定實驗手段使被觀察對象重復出現，這樣，既有利於人們長期進行觀察研究，又有利於人們進行反復比較觀察，對以往的實驗結果加以核對。
例如，英國化學家普利斯特列在1774 年用聚光鏡加熱汞的氧化物而分解出一種氣體，它比空氣的助燃性要強好多倍。普利斯特列把這種氣體稱之為失燃氣體。當普利斯特列把這個消息告訴法國科學家拉瓦錫後，拉瓦錫馬上動手重復了這個實驗，使他終於發現加熱氧化汞而分解出來的能助燃的氣體不是別的而是氧氣。
正是由於科學實驗具有這些特點，因此科學實驗越來越廣泛地被應用，並且在現代科學中佔有越來越重要的地位。在現代科學中，人們需要解決的研究課題日益復雜，日益多樣，使得科學實驗的形式也不斷豐富和多樣。

Ⅳ 小學四年級科學上冊實驗

主要可以做兩個實驗：1、高錳酸鉀溶解：器材：高錳酸鉀、小勺、燒杯、水。結論：紫色液體雲霧狀散開。2、酒精燈的使用：步驟：打開燈帽，用火柴自下而上斜點燈芯，在外焰加熱，完後用燈帽蓋滅，拿起再蓋。
四年級科學上教學要點：（教育版）
天氣
1、 天氣符號：（太陽）晴、（雲、半個太陽）晴天多雲、（一朵半雲）陰、（一朵半雲下面斜點）雨；風：（小旗下垂）0、（小旗飄起來一點）1、（小旗飄起來）2 。
2、 溫度：用°C表示攝氏，用°F表示華氏。
3、 溫度計的使用：輕拿輕放；液泡朝下；平視。
4、 用溫度計測量氣溫更准確。
5、 風向：是指風吹來的方向。（小草、小紙片飄向的相反方向就是風向。）
6、 八方：東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。
7、 風向標的製作：把硬紙剪成箭頭箭尾，插入吸管兩頭固定，用大頭針穿過吸管中點插到鉛筆的橡皮擦上。
8、 雨量器的製作：在紙條上按10毫米間距刻上刻度，將紙條固定在透明的玻璃杯上。
9、 把雨量器放在陽台上測量（天）：10毫米：小雨，25毫米：中雨，50毫米：大雨，100毫米：暴雨。
10、雲分三類：積雲、層雲、卷雲。
11、積雲像棉花，低黑下雨；層雲多滿天，灰暗下雨；卷雲棉拉絲，冷天出現。
12、天氣諺語：朝霞不出門，晚霞行千里；久晴大霧陰，久陰大霧晴；天上鉤鉤雲，地上水淋淋；日暈三更雨，月暈午時風。等。
溶解
13、能溶解的物質有：鹽、糖、醋、酒精、膠水（慢）、高錳酸鉀等。（可蒸發分離出來）
14、不能溶解的物質有：麵粉、沙子、食用油等。（可過濾出來）
15、固體、液體、氣體：有部分可溶解和會沉浮。（空氣可注入到水中）
16、加快溶解的方法有：攪拌、搖動、粉碎、加熱、加大溶劑。
17、高錳酸鉀溶解現象：紫色液體雲霧狀散開。（實驗：燒杯、高錳酸鉀、小勺、水）
18、酒精燈的使用：打開燈帽；用火柴自下而上點燃燈芯；在外焰加熱；用燈帽蓋滅，拿起再蓋。（實驗：酒精燈、火柴）
19、喝生態水比喝純凈水、礦泉水安全健康。
聲音
20、聲音是由振動產生的。
21、不斷重復地做往返運動叫振動。
22、聲音的強弱叫音量，聲音的高低叫音調。
23、聲音的傳播：在固體中傳得最遠，液體中次之，氣體中最近。
24、耳朵的結構：外耳：耳郭、外耳道；中耳：鼓膜、聽小骨；內耳：耳蝸、聽覺神經。
25、呼吸系統：鼻孔、氣管、肺。
26、聲帶：女性短，音尖高；男性長，音粗低。
我們的身體
27、人的身體分為：頭、頸、軀干、四肢。
28、成人骨骼有：206塊，其中：頭：29塊，軀干：51塊，手臂：64塊，腿腳：62塊。（嬰兒骨骼更多）
29、骨骼作用：支撐保護；關節作用：靈活動作；肌肉作用：幫助運動。（人體有600塊肌肉）
30、體育運動能使我們的骨骼粗壯，肌肉發達，關節靈活。
31、運動會加快心跳和呼吸。（因為需要更多的氧氣）
32、消化系統：口腔、食道、肝胃、小腸、大腸、肛門。
33、器官聯系：空氣、呼吸器官獲得氧；食物、消化器官獲得養分；幫助運動。
34、運動之後應多喝水。