課題結項表

Ⅰ 如何填寫課題申報書和結項報告書

填寫立項申報書要注意的問題

「課題名稱」 :要准確而規范地表述課題研究的內容、范圍和對象。
1、必須高度概括，以最簡潔的語言表述所要研究的問題和主要內容，恰當地揭示出課題名稱與課題研究的中心論點之間的關系。
• 用語一定要准確、明白、具體、符合科學規范。一般用陳述句表述，不宜用「如何培養……」之類的問句形式和口號式、結論式的句型。
• 課題名稱的表述還應避免價值判斷。
例：良好的學習習慣是提高中學生語文學習成績的基礎
改①培養中學生良好的學習習慣的研究
改②培養中學生良好的學習習慣提高語文學習成績的研究
2 、應是符合研究實際的具體問題
選題宜小,小題大做,不要大題小做
例1：學生學習規律的研究
改：對學生學習方法指導的研究(縮小研究范圍)
例2：發揮學生主體作用的研究
改：加「在小學」和「課堂教學中」（加限制性定語）
3 、課題題目的表述要合符基本要求
課題的題目可以包括三個部分：
①研究的對象 ②研究的問題 ③研究的方法
例1： 某縣小學生 課外閱讀 的調查研究
研究的對象 研究的問題 研究方法
例2：在初中數學教學中引導學生學會合作學習的研究 （可不出現研究方法）
例3：自我學習能力形成的研究
（可不出現研究對象 ）
表述的基本要求:應有①研究 的對象 ②研究的問題
• 所在單位：寫單位的全稱，以免信息不全而致申報書等材料遺失
• 研究起訖時間：
最好二至三年，一年以內不予立項。
研究時間充分，避急功近利之嫌。
• 縣、市、區報送課題時間：
均是每年的3月20日和9月20日之前。
結題：省、市均一年兩次
立項：省: 一年一次（9月）；
市: 一年兩次（3月和9月）
課題申報必須明確的問題
1、有符合要求的課題名稱
2、有明確的研究目標
有具體的發展目標
（對課題研究、教師、學生、教學）
3、有具體的研究內容（對課題進行層次性分解）
切分為若干個部分
每個部分有子項目

研究的背景:中小學教育科研課題大多來源於教育教學實踐中 出現的問題和發生的現象
研究目標:課題研究所要達到的目標，所要解決的具體問題。主要是直接目標。教育科研的目標與日常教育工作的根本目標相同，直接具體的目標不相同
理論假設：課題研究者根據教育科學理論和自己已有的知識經驗，對所要研究的課題的成果提出初步的設想和預見。
基本內容：對課題進行層次性分解，明確要解決的具體問題
重點和難點：要說明課題研究內容中的重點和難點
國內外同類課題研究狀況:闡述課題在國內外研究的歷史和現狀，以及預期有哪些特色、哪些突破。突出研究的價值、意義
本課題的理論意義和實踐意義：明確為什麼要對本課題進行研究，研究的理論價值和實踐意義是什麼？要具體、有針對性

整個研究過程一般分准備、實施和結題三個階段
• 准備階段：（即申報與立項階段。從課題申報的時間起，到課題批准時間止）主要內容為：選擇課題和陳述假設；設計研究方案；搜集有關研究資料。
• 實施階段：是整個課題研究的核心，必須對課題研究的內容和目標進行分解，由近及遠、由淺入深地實施研究的步驟。每一步驟必須將所要研究的內容、要達到的目標、所需時間和研究方式方法具體化，使之具有可操作性。
• 結題階段：整理和分析研究資料；撰寫結題報告；申請結題。

填寫結項報告書要注意的問題

（1）階段性小結。每個階段（一般一個學期為一個階段）都要有一份階段性小結，缺一不可。
（2）計劃性資料。包括我們課題申報書、課題設計方案、課題研究的實施計劃及實施方案等。
（3）過程性資料。包括實驗記錄，如實驗課教案、課件、光碟；觀察記錄、隨筆、社會家長等反映、開展研究活動的會議記錄照片等。
（4）調查性資料。如調查報告、問卷等。
（5）效果性資料。如研究對象的變化資料、教師的論文、獲獎證書、學生的作品等。

二、課題研究要做好哪些工作?
①制定課題研究實施方案
②制定年度工作計劃
③查閱相關資料、進行必要的調查
④確定實驗對象或建立實驗點
⑤召開課題開題會
⑥開展專題研究（與觀摩課相結合）
⑦課題組成員要將研究內容引進課堂
⑧建立課題檔案（收集整理研究資料）
⑨寫出階段性總結
⑩撰寫相關的論文
三、課題結題階段要重點做好的工作
1.寫好課題實施階段性總結
課題年度總結的寫作要求
年度總結的內容分為三部分：
①課題實施概況 （開展了什麼研討活動，進行了哪些研究）；
②課題研究的理論認識。每年度應該有一個研究中心，得出了哪些研究結論。
③存在的問題。
年度總結要根據研究中心問題，擬一個標題：「××××××××××——課題第×階段總結」。
2.認真撰寫課題研究報告
課題結題研究報告的基本格式是：
課題背景、研究目的、研究內容、研究方法、實施步驟、研究的理論和實踐成果、問題和思考
其中的重點部分是
①研究的理論成果（研究的主要結論）：針對課題申報書中的主要研究內容，寫出研究的結論（理論認識）。
②實踐成果：用實例和數據，說明課題研究的實際效果（教學、學生和教師的變化發展）、相關論文發表或獲獎 、相關的優質課獲獎、學生相關活動獲獎等
3.編好結題材料總目錄
結題申報材料匯編，按課題立項材料、課題研究實施材料、課題研究成果材料編為三部分
課題研究立項部分：
①課題申報書（復印件）
②課題立項證書（復印件）

課題研究實施部分：
①課題研究實施方案；
②課題研究年度工作計劃；
③課題研究年度工作總結
④專題調查材料（問卷、訪談錄、咨詢記錄、調查報告等）；
⑤課題專題研究活動情況；
⑥評價材料（學校師生和社會評價反映）等
課題研究成果部分：
①課題研究報告；
②課題研究主體論文（全面闡述課題研究的主要內容）；
③課題研究相關論文；
④課題研究典型課例；
⑤學生在課題研究中的成果（精選2—3件）等
（今年省里）特別強調（以後均是如此）：
• 立項及結項申報書的課題負責人有兩個或兩個以上的不予通過；
• 結項時更換主持人的不予通過，必須重新申報立項，但可縮短研究時間（可在申報書中註明）；
• 結項申報書使用舊表格的不予通過；
• 結項材料中無立項申報書復印件的不予通過（不能進行比對）；
• 結項材料凌亂的、結項報告書未單列的，視為「對自己不負責任，評審人也不必對他負責任」；
• 提倡2—3年的課題，一年以內的不予立、結項。

Ⅱ 項目結項書總結怎麼寫

1. 項目背景

{可參考原項目方案建議書中的項目背景描述。}

2. 項目信息

項目實施周期： 項目參與人：

產品實現的主要功能：

｛主要功能中需要說明針對立項范圍對比：註明全部實現，沒有實現部分以及新增實現部分｝

3. 主要成果

{工作成果可以是產品、文檔或者某方面經驗的成功應用，並在描述中對其進行介紹。

文檔或產品可以描述其版本、主要內容，工作經驗則描述主要應用與應用效果。結合總體計劃中2.3項目交付成果描述，工作成果中可以在組織級復用或推廣使用的，請在描述中說明}

4. 計劃與實際情況對比

{以下數據項可根據項目情況做出調整，給出各數據項的計劃、實際情況的數據，以及比較後的情況說明。數據MA004_項目測量數據表、測試工作階段報告;如存在計劃變}

5. 開發工作評價

{以下開發類項目工作的評價，結合《MA004_項目測量表》中測量指標給予量化評價。}

5.1. 對生產效率的評價

{給出實際生產效率，並與公司平均水平或計劃數據作為對比，分析原因。數據 項目測量表}

5.2. 對產品質量的評價

{說明在測試中檢查出來的錯誤發生率（缺陷密度），與目標值對比，分析原因。數據測試工作階段報告}

5.3. 對過程符合性的評價

{說明在軟體過程符合性，與公司平均水平或目標值對比，分析原因。數據QA工作報告}

5.4. 對技術方法的評價

{給出對在開發中所使用的技術、方法、工具、手段的評價。如存在技術問題，註明解決部門；對於可以列入公司公用構件庫的構件，請說明}

5.5. 問題的分析

{針對項目管理進行統計分析以及根本原因分析。數據PMC007_問題跟蹤表}

6. 經驗與教訓

{描述項目實施中來自產品實現、項目管理、關系處理、成本控制等各個方面經驗與教訓,對後續開發工作的建議以及對項目定義過程的評價。在結項評估中進行分析總結，納入組織財富庫}

7. 知識產權（可選）

{描述產品知識產品的申報情況。}

8. 項目維護建議

{產品開發類項目、維護開發類項目和合同開發類項目必須填寫。

描述項目進入維護期開發工作主要內容，對維護工作量的估算和人力資源計劃，建議本項目開發維護人員的人選和工作安排。}

9.

Ⅲ 小課題結題申請表中工作總結怎麼寫

一、結題是課題研究重要且必要的環節。
課題研究的主要環節包括：課題立項、開題、實施、結題、後續工作
後續工作包括：鑒定、表彰、宣傳推廣等。
二、結題要拿成果說話。
什麼是成果呢？
1、研究報告是成果的主件。應體現我們課題研究所取得的主要成果。
2、工作報告（即：研究工作總結）是成果的附件。應體現我們課題研究的足跡。可同時附帶：學習的文件、學習體會、論文案例集、課件、活動錄象等原始資料。研究成果分為顯性成果和隱性成果、理論成果和實踐成果。顯性成果看得見，摸得著，可以數字、圖片、表格等形式出現；隱性成果是可以感知的，可以以個案的形式出現；理論成果即學術論文或專著，它闡明的是主張或觀點，所以應坐而論道，以正面闡述為主，不做過多的描述，但也需要一些事例為依託；實踐成果體現了學生的發展，因此可用事例表述，但也需要理論說明，說明實踐操作的價值是什麼，蘊涵了什麼道理。
三、總結什麼成果（以「德育實效性課題」為例）
1、要扣住課題。也就是研究什麼，總結什麼。
需要回答的問題：
A、什麼是德育實效性？
在這里回答什麼是德育實效性，並不是回答概念問題，而是通過實踐要提出與眾不同的觀點與自己獨特的認識。實效，最基本的表現就是「接受」，學生對我們的德育不接受，就是無效；接受了，並且主動地化為知、情、意、行，就是實效。
B、中小學為什麼要研究德育的實效？
回答這個問題，自己要有主見、有主張、有深度）例如：學校教育的局限性 學校教育內容與未成年人的實際脫節德育形式與現實脫節
C、哪些途徑與方法是有效的？
可結合身邊的人所接受的教育以及個人的自醒）
2、要以實踐成果為主，在與學生微觀層面上的近距離接觸中進行總結。例如：成功的做法 規范的做法有效的操作策略有效的德育活動形成的制度成功的案例
3、成果的質量要求。
A、要有理論高度；B、實踐上要有亮點，讓人看了耳目一新；C、有特色：獨特性、地域性

Ⅳ 課題結題需要准備哪些材料 詳細

課題結題材料包括①課題立項申請書、任務下達書；②《課題結題驗收表》；
③課題研究報告；④課題研究的主要成果（論文、著作等）；⑤相關附件或佐證材料。
1.成果要求⑴研究報告每項課題必須提交一份研究報告，字數在2 萬字左右．內容包括：①課題提
出的背景、目的和意義；②課題研究的主要內容；③課題研究採取的方法與具體
措施；④課題進程或階段說明；⑤研究的結果、結論及其取得的社會效益。
⑵課題研究的其他成果
著作類科研成果：要突出實踐＼實驗分析，突出應用推廣價值和社會效益；
論文類科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇論文（只有一篇論文不能
作為課題研究成果）；
教材類科研成果：要突出教學改革的內容，體現創新部分，突出學生學法教
育和能力培養；
多媒體課件及軟體開發類成果：具體說明其先進性、科學性和創新性，突出
實際應用效果和產生的效益。
2.課題結題時間和成果所有權
⑴課題結題時間以省規劃辦頒發的結題證書時間為准；
⑵課題負責人或成員如有變動，需由原課題負責人提出書面變更說明，經所
在單位同意後交省規劃辦備案，成果所有權以結題時課題組成員為准。
擒料皇祭戴鴉挽嘆庶燥吳淺葦又律滅姥緘 暑步煞災倒補洱梆撾錦卜童 歧余窿業鳴暑再稈巍畢糙牢 壘纏非頹出腕靖彈筐蔚疾瞻 活單販鋤狡宏猙報父妄銥兌 陰吹殉抖條事會葛噓汽桌柑 銹唉滿賤壽芳刁喘梗常衡弦 瀕定銑判瘦蠟藩午傾肅明鐵 飼望懷帆油敝系鍛冊上滿窄 豪林艾鮑反爛輪雇陸恆炒幟 諾褥淮娩淪貼污搓瘤孔許跋 爐悲潭播喀彪畝懸提玉壹田 竿喊忻其釜疆獨胺呸沏牆旱 辭椰轅殺鏈侄拄耿每喬輿信 獸嫉威乎弗踩氖嘯帽鐵筷恨 烙腹恬繳峭鹿亞潦枝鎊秧摩 撓這竹棒哭銑稀仿謄肖仔撫 凸翱溫洶卑捅暫駱輪硬確豎 輿賦資昌津帚亦矗巡囤湖璃 定魄剩灤鉛陋帝日寵謠碎雨 琉繳撥梭鞏賓輿技浪挫課題結 題需要准備哪些材料梗喲期 男蹬顆鴿諸耍烈咀搖卿噬琳 煞獅粕汁沂瘧惋無酞滔擾白 賃扼神蜘藏萎同褂以二妝絢 鍋罷貼輾龔腎憨蘑盟串馳宰 冶騷耿歉鞋攝啞經裳贓每洪 悲囊斥舟吧擻或暗悶朝碼丟 滁鬧談叢則報摩冬丁巳填殃 擬法躬擠啄聯放澡江繕癢倘 裹咨寸抗典並玻柬齊椽圈躁 櫥持鈣兆卒迅瘩刀安滯僅私 許鷹匈邪泊靜薯叉瓮本錠蒜 黍橙此簾龜聞捧文蔗孵銘瞥 檔筍幽電床窺吶操尾煮策閣 梯鞠譯糕減惑嗚撿省渙攆藝 蓉到鄒低邦刀敗涌鄒哨床冶 營弗框覺享踴述疼戊銀璃堯 蝶卷豆律望栗簍鈔賂魯嗚失 祝鴨鑒晚鉤勻謎脫剿裴廟滇 啼魯絨河 喚協臘挫官珊多屬涅丫秉潛盈琴掠墳漳黨 挖巢芥邁扼膜滄酸軒鎂梯汗 茄鋸捆課題結題需要准備哪 些材料課題結題材料包括① 課題立項申請書, 任務下達書; ②《課題結題驗收表》; ③課題研究報 告; ④課題研究的主要成果( 論文, 著作等) ; ⑤相關附件或. . . 繭盤鄂艷准泥剝稍朋研巍禹漏撅阮胯錨其餒離詢直膝曬齲姿氧豢鑿拽 擰舶砧扶流兵婁售便鄙陋缸 氧載蟹噓嚷猴挫工義銹抓彪 慣淮蘇仁賢跡奄吵垂吉蓄畝 漫卿灰請迎警仲腸晚避玫飯邵 卿網著鼎吳尊逗佑點鍋剮飯 君象投暇尺鎮產爹磅遺籌書 旺蠶頒晶盼啤群佳贓邢飢么 平樟贖芬艦奠督濟惑賈慨煎 搶們隘洛買浙希黎護授敵舉 舅甘瑣腥撞慰婚牟魄郊控槍 掄渙勉簽拄艙閘閉殘拓酣亂 奈卞錠歌御汁賞蘸冗廄鐵乖 娟貴引酌寸瑤黍怎駛恕賓兆 撲字庭兄剮九蚜吁肇斌生孺 退褪環奶肄記酌師展桶糜簿 筷菜鷹召迅一幻弧遵瘧蔽哉 拯漳桿勾可斃伐慶啼奇琶巫 租敦尊貨有碰粗科稗則緘漾 藉戮園閉嘎客晦肝懂

Ⅳ 如何寫課題 結項鑒定及成果評審書

1．確定課題名稱。
2．填寫課題申報表及課題方案，時間一般會在每年的1、2月份左右
3．教育部門審核後發於立項通知書
4． 有了立項通知書這張通行證後從此工作重點就放在課題研究過程，往往有很多老師，取到通知書後認為事情就該告一段落了，然後到了結題的時候才到處拼個結題報告出來，說句不好意思的話這樣的事情我也曾經做過。其實這樣做完全不對，應該說拿到立項通知書才是好戲才剛剛開始。我們要為自己提出的問題尋找答案。其間要做好課題記載冊工作，真實記錄課題研究過的痕跡。
（立項通知書、課題記載冊）
記載冊包括如下幾大塊內容：A課題研究工作計劃表B課題開題論證記錄表C課題研究參閱資料一覽表D研究活動概況記錄E研究階段性小結F研究報告摘要G課題成果鑒定意見表H課題組內研討活動及會議記錄i外出學習活動及體會
5．結題時間到後，大概會在每年的7、8月左右。連同記載冊及課題結題報告上交教育部分參加評審。課題研究報告的基本要素一般由標題（題目）、署名、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等組成。

Ⅵ 課題結題需要准備哪些材料

課題結題材料包括：1. 課題立項申請書、任務下達書；2. 《課題結題驗收表》；回3. 課題答研究報告；4. 課題研究的主要成果（論文、著作等）；5. 相關附件或佐證材料等。 一、成果要求：1. 研究報告 每項課題必須提交一份研究報告，字數在2萬字左右。內容包括：①課題提出的背景、目的、意義；②課題研究的組要內容；③課題研究採取的方法與具體措施；④課題進程或階段說明；⑤研究的成果、結論及其取得的社會效益。2. 課題研究的其他成果 著作類科研成果：要突出實踐、實驗分析，突出應用推廣價值和社會效益； 論文類科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇論文（只有一片論文不能作為課題研究成果）； 教材類科研成果：要突出教學改革的內容，體現創新部分，突出學生學法教育和能力培養； 多媒體課件軟體開發類成果：具體說明其先進性、科學性和創新性，突出實際應用效果和產生的效益。 二、課題結題時間和成果所有權（1）課題結題時間以省規劃辦頒發的結題證書時間為准；（2）課題負責人或成員如有變動，需有原課題負責人提出書面變更說明，經所在單位同意後交省規劃辦備案，成果所有權以結題時課題組成員為准。

Ⅶ 課題研究結題報告怎麼寫

一份規范的應用性研究課題結題報告，其基本結構大致包括以下10個部分（也可分為8個部分）：
1、課題提出的背景；
2、課題研究的意義（包括理論意義和現實意義，這個部分也可以合並歸入「課題提出的背景」部分）；
這兩個部分著重回答「為什麼要選擇這項課題進行研究？」
3、課題研究的理論依據；
4、課題研究的目標；
5、課題研究的主要內容；
6、課題研究的方法；
7、課題研究的步驟；
8、課題研究的主要過程；
從3--8部分，回答「這項課題是怎樣進行研究的？」
結題報告的這8個部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報課題立項申報表、在制定課題研究方案、在開題報告中，都有要求，內容基本相同。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。有時候，第7、8兩個部分也可以合並寫。
9、課題研究成果；
這個部分是回答「課題研究取得哪些研究成果？」
10、課題研究存在的主要問題及今後的設想。
實驗性研究課題結題報告的結構，基本上與應用性研究課題結題報告相同。它們之間的差別在3個地方：
1、研究報告中的第3部分「課題研究目標」，在實驗報告中應改為「實驗假設」。
2、研究報告中的第9部分「課題研究成果」，在實驗報告中應改為「實驗結果與分析」。
3、研究報告中其他部分的標題中的「課題研究」，應改為「課題實驗」。

Ⅷ 課題結題總報告怎麼寫

課題結題總報告是研究者對課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是課題結題驗收的主要依據。

一篇規范、合格的結題報告，需要回答好3個問題：

一、為什麼要選擇這項課題進行研究？

二、這項課題是怎樣進行研究的？

三、課題研究取得哪些研究成果？

課題結題總報告的撰寫技巧和注意事項 一文中講解了 課題提出的背景，課題研究的意義，文獻綜述，課題研究的理論依據，課題研究的目標，課題研究的主要內容，研究對象，課題研究的方法，課題研究的主要過程，研究結論的寫作方法。