思修課課題調查研究分工

⑴ 幼兒園課題研究開題報告中的組織與分工怎麼寫

論文的6要素人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果
2．論文的回人稱第一人稱和第答三人稱。
3．論文的線索：1以時間轉移為線索2以一人為線索3以一事為線索4以一物為線索
4．論文的順序：順敘、倒敘、插敘
5．論文的劃分按事件和發展過程、空間轉換、內容變化、人物、場景變化、感情變化、表達方式的變換來劃分

⑵ 大學生思修作業 ，就是調查報告一般有哪些課題，比如消費觀，戀愛觀等

請假有那麼難嗎？以前我班主任都是要求我請長假的，起碼一個月起。

⑶ 思修課題有什麼

調查大家的理想與人生~
訪談身邊睿智的老者，談人生感悟~
調查所在城市幾個階層的不同生活境遇，並調查他們的人生觀，看看之間有什麼關聯

⑷ 研究性開題報告表中的課題活動安排和課題小組分工有什麼區別

這里的課題活動安排指的其實是課題活動的一個整體規劃，比如何時要做什麼工作，什麼先做什麼後做，在哪一階段要完成哪些任務等等；而課題小組分工則是細致到個人的工作安排，每個課題組成員的具體工作是什麼，負責哪些事務等等。

⑸ 小課題研究的模版 1.課題的背景2.目的3.意義 4.研究的內容和步驟5.成員的分工

我們知道，時針、分針轉動一周要經過12大格或60小格，每小格6O，每大格30O. 因此，時針每小時走30O，每分鍾走0.5O；分針每小時走360O，每分鍾走6O.在同一時間段內時針轉過的角度是分針轉過角度的.下面談一談與鍾表有關的數學問題.

一、求某一時刻時針與分針所成的夾角

例1在5點整時，時針與分針所成的夾角是多少度？

解：在5點整時，時針與分針相隔5個大格，所以，時針與分針的夾角是30O×5＝150O.

探究6點40分時，時針與分針的夾角是多少？

解：6點40分時，時針與分針相隔（2）個大格，所以，時針與分針的夾角是30O×（2）＝40O.

二、求時針與分針重合、成平角、成直角的周期

例2 鍾表上時針和分針恰好互相垂直、重合、成平角且恰好是整點的時間是幾點？

解：時針和分針恰好互相垂直 ，時間恰好是整點的有3點、9點、15點、21點.

時針和分針恰好重合，時間恰好是整點的有0點、12點、24點.

時針和分針恰好成平角，時間恰好是整點的有6點、18點.

探究（1）一天24小時內，時針與分針互相垂直多少次？

分析：先探究時針與分針互相垂直的周期.3點整時針與分針互相垂直，設分針從3點整開始經過分針與時針再成直角，由題意得：

解得 = ，即時針與分針互相垂直的周期是分鍾.

24×60÷ = 44.因此， 一天24小時，時針與分針互相垂直44次.

探究（2）一天24小時內，時針與分針互相重合多少次？

分析：先探究時針與分針互相重合的周期. 12點整時，時針與分針互相重合，設分針從12點整開始經過分鍾後與時針再次重合，由題意得：

24×60÷ = 22.因此，一天24小時內，時針與分針互相重合22次.

探究（3）一天24小時內，時針與分針互成平角多少次？

分析：先探究時針與分針成平角的周期. 6點整時，時針與分針互相成平角，設分針6點整開始經過分鍾後與時針再次互相成平角，由題意得：

6 = 6× + 30×6 + 30×6.

⑹ 求關於思修課題——關於大學生戀愛觀的調查報告 思修實踐課題的 有格式安排的

目前存在很多問題。針對身邊的人就行

⑺ 一篇研究性學習報告 要有研究課題、目的、方法、分工和研究報告的正文

研究性學習報告

環境與光污染

一、課題背景：
隨著現代都市的發展，出現了一種新的污染——光污染，它已成為現在都市的環境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建築材料造成的，如一些大廈的玻璃幕牆。在下午約2～4時折射的太陽光正好對著公路，司機們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕牆，因此，本小組在我市的繁華地段進行調查研究，開展了「光污染」的課題研究。

二、課題目的：
1.認識和了解光污染的有關知識。
2.調查城市光污染，並提出有關建議。
3.學會團結合作，學會對知識的探討與研究。

⑻ 研究報告的分工有哪些

例如：
一、分工

1、數學教學中小組合作學習方式現狀的調查與分析--吳 海

2、數學教學中小組合作學習方式觀念轉化的策略研究--丁玉梅

3、小組「合作」在數學學習中的組織形式的策略研究--王芳君

4、如何將小組「合作」和自主學習相結合--何彩琴

5、教師在小組「合作」學習中的角色和地位--王東

6、數學教學中 「合作」學習的實效性研究--張興國

7、「合作」學習的評價標准和基本方法研究--宋曉琴。

二、要求

1、子課題研究的意義。

2、研究採取的主要方法。

3、課題研究兩年以來開展的主要工作及措施。

4、研究效要及成果。

5、尚待進一步研究的方向與實際問題

三、樣式

數學教學中小組合作學習方式現狀的調查與分析（居中）

――子課題研究報告（居中）

⑼ 課題的研究計劃大體應包括哪些內容

研究計劃大體上涵蓋如下一些內容：
1）.課題名稱
2）.研究的目的和意義
3）.研究內容
4）.待答問題或研究假設
5）.研究對象和研究變數
6）.文獻綜述
7）.研究方法與設計
8）.研究進度
9）.成果形式
10）.課題組成員及其分工
11）.經費預算
12）.參考書目與附錄
以上這些內容基本涵蓋了正式的、嚴格的研究計劃所應包括的內容。在實際撰寫研究計劃的過程中，可以根據課題的性質、研究的目的等對此做適當的增刪或調整。

⑽ 研究性課題調查報告怎麼寫

你好,怎樣寫社會研究調查報告？
怎樣寫研究調查報告？
一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那麼無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什麼樣的工作，你為什麼做這件事，你所採用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什麼。 研究性學習的研究報告可以有多種，這根據你所研究的內容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。
在高中階段，你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：

科學實驗類型

科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什麼？實驗材料是什麼？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什麼結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。

讀書報告類型

中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談一些自己的體會。這也是一中研究，只是採用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強調：你的報告內容必須和題目貼切，內容的闡述必須圍繞題目而進行，每大段之間最好加一個標題，不同的內容放在不同的大段標題之下，使讀者能一目瞭然。 社會調查研究類型

社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。

設計類型

設計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設計可能是一種頓悟，有的設計需要進行資料的收集和實驗，研究性學習針對的主要是後者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內容：設計目的、設計內容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進行創意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。

精簡一下

研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，並在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。

研究性學習要求學生具備一定的基礎，也就是第零步是示範和技能准備。技能包括工具使用，論點論證論據的結構和關系，資料收集整理加工，交流的技巧等等。

第一步是 確定命提
第二步是 初步准備和討論
第三步是 論文准備
第四步是 報告和講評

課題名稱
學科領域
課題類型
指導老師
起止時間

課題組成員及分工

課題的背景及由來：
課題的基本內容、重點、難點：

基本內容：
重點：
難點：
課題預設成果形式：
①課題報告 ②論文 ③課件

課題研究的學習規劃： ①進行調查問卷
②對老師、家長進行訪問
③對書店、報刊亭、網吧等場所進行訪問