大班科學浮與沉教案

❶ 幼兒園大班科學教案動力重力浮力

寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教內學目的（或稱教學要容求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。

❷ 大班幼兒科學教案 怎樣讓蛋浮起來

幼兒園大班科學教案：怎樣讓蛋浮起來 教師：屈老師 一、設計意圖： 我們知道，教師在科學活動中應當為幼兒提供充足的材料，讓他們有機會去操作、實驗，並在動手探究的過程中有所發現、有所收獲。蛋，是孩子們每天都能接觸到的食物，非常熟悉。通常情況下，蛋在水裡是會下沉的，加入何種材料後可以使它浮起來？為什麼？這是孩子們在本次活動中需要探討的關鍵。 二、活動目標： 1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力使蛋浮起來，體驗成功後的快樂。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 三、活動准備：杯子、鵪鶉蛋、鹽、糖、味精，筷子、筆、記錄紙、PPT課件等。 四、活動過程： （一）幼兒敘述「沉」與「浮」的物品： 教師：小朋友，你知道哪些東西放在水裡會浮起來？哪些東西放在水裡會沉下去？ （二）變魔術「鵪鶉蛋浮起來」： 提問：鵪鶉蛋放在水裡是沉還是浮起來呢？ 教師做實驗——鵪鶉蛋沉入水底 教師假裝變魔術，出示一杯放了鹽的水，放入鵪鶉蛋，鵪鶉蛋浮出水面。 教師：你知道我是怎麼讓鵪鶉蛋浮的嗎？ 教師：我在水裡加了一樣神秘的東西，你知道是什麼嗎？ 教師出示鹽、糖、味精 提問：我就是往水裡加了這三個好朋友中的一個，你們猜猜是誰呀？今天我不告訴你們，讓你們自己去發現！ （三）幼兒嘗試實驗 教師將幼兒分為12組，每組獲得一個鵪鶉蛋、一個杯子、一個攪拌棒，一瓶水，進行實驗，每桌放置一種調味料。 實驗結果：鵪鶉蛋在鹽水裡可以浮起。 （1）幼兒按自己的想法在水中添加東西進行實驗 （2）實驗後講述「你在水裡加了什麼，你的雞鵪鶉蛋怎麼樣了？」 （3）實驗得出結論：在水中放入鹽可以使鵪鶉蛋浮起來，放入糖和味精不行。 （4）實驗後得出結論，放鹽可以增加水的浮力，使蛋浮起來。 （四）死海的秘密 （1）教師:「放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？」 （2）教師播放PPT，介紹「死海的秘密」。 （這是一片死海，死海里的海水含有很多很多的鹽，所以人就會浮起來啦！這就是死海的秘密） (五)延伸性提問 「剛才我們做實驗用的是生的鵪鶉蛋，那麼如果是用煮熟了的鵪鶉蛋進行實驗，也會有同樣的結果嗎？讓我們晚上回家後和爸爸媽媽一起動手做一做。」 來源:屈老師教案網

❸ 幼兒園大班科學怎樣讓蛋浮起來的活動延伸有哪些

幼兒園大班科學教案：怎樣讓蛋浮起來

教師：屈老師

一、設計意圖：
我們知道，教師在科學活動中應當為幼兒提供充足的材料，讓他們有機會去操作、實驗，並在動手探究的過程中有所發現、有所收獲。蛋，是孩子們每天都能接觸到的食物，非常熟悉。通常情況下，蛋在水裡是會下沉的，加入何種材料後可以使它浮起來？為什麼？這是孩子們在本次活動中需要探討的關鍵。

二、活動目標：
1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力使蛋浮起來，體驗成功後的快樂。
2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

三、活動准備：杯子、鵪鶉蛋、鹽、糖、味精，筷子、筆、記錄紙、PPT課件等。

四、活動過程：
（一）幼兒敘述「沉」與「浮」的物品：
教師：小朋友，你知道哪些東西放在水裡會浮起來？哪些東西放在水裡會沉下去？
（二）變魔術「鵪鶉蛋浮起來」：
提問：鵪鶉蛋放在水裡是沉還是浮起來呢？
教師做實驗——鵪鶉蛋沉入水底
教師假裝變魔術，出示一杯放了鹽的水，放入鵪鶉蛋，鵪鶉蛋浮出水面。
教師：你知道我是怎麼讓鵪鶉蛋浮的嗎？
教師：我在水裡加了一樣神秘的東西，你知道是什麼嗎？
教師出示鹽、糖、味精
提問：我就是往水裡加了這三個好朋友中的一個，你們猜猜是誰呀？今天我不告訴你們，讓你們自己去發現！
（三）幼兒嘗試實驗
教師將幼兒分為12組，每組獲得一個鵪鶉蛋、一個杯子、一個攪拌棒，一瓶水，進行實驗，每桌放置一種調味料。
實驗結果：鵪鶉蛋在鹽水裡可以浮起。
（1）幼兒按自己的想法在水中添加東西進行實驗
（2）實驗後講述「你在水裡加了什麼，你的雞鵪鶉蛋怎麼樣了？」
（3）實驗得出結論：在水中放入鹽可以使鵪鶉蛋浮起來，放入糖和味精不行。
（4）實驗後得出結論，放鹽可以增加水的浮力，使蛋浮起來。
（四）死海的秘密
（1）教師:「放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？」
（2）教師播放PPT，介紹「死海的秘密」。
（這是一片死海，死海里的海水含有很多很多的鹽，所以人就會浮起來啦！這就是死海的秘密）
(五)延伸性提問
「剛才我們做實驗用的是生的鵪鶉蛋，那麼如果是用煮熟了的鵪鶉蛋進行實驗，也會有同樣的結果嗎？讓我們晚上回家後和爸爸媽媽一起動手做一做。」

來源:屈老師教案網