2009福建省教育廳a類課題

❶ 福建省教育廳將於2009年3月23~25日舉行全省高考招生工作會議.寫一份會議通知

雪小禪說：「幽蘭兩個字讀出來，是有一種清香的。有些文字，天生是帶著植物的氣息的。那麼干凈，那麼透亮，脈絡清晰。」

❷ 《福建省人事廳、福建省財政廳、福建省教育廳關於中小學實施績效工資有關問題的通知》

績效。看似公平合理，富有激勵作用。但是，實際上效果不一定能達到。 因為績效考核的內容和方式很關鍵。

❸ 吳世雄的人物生涯

學術興趣和研究方向：模糊語言學，比較詞源學，符號語言學；基於語料庫的英漢詞彙隱喻結構研究學術和教育背景：福建師范大學外國語學院教授 （2005）福建師范大學外國語學院副教授（2000）福建師范大學外國語學院講師 （1996）香港嶺南大學英語語言學專業的哲學博士學位 2007福建師范大學英語語言學碩士學位 1993福建師范大學自學考試英語專業大專學歷 1986
科研項目1. 模糊認知語義學，教育部人文社科十五規劃項目，2001－2004；（合作，排名第2）2. 跨語系詞源文化的比較研究，福建省社科規劃項目，2003－2005；(獨立完成)3. 英漢語詞彙隱喻結構的比較研究，福建省教育廳A類項目，2005－2006；(獨立完成)4. 多值邏輯及其在模糊語義研究上的運用，福建省社科重點項目，2005－2007；（合作，排名第2）5. 語義模糊性的多維研究，福建省教育廳A類項目，（合作，排名第1），2002-2005.
科研獲獎情況1. 合著《范疇與模糊語義研究》[福建人民出版社2002年出版] 2003年獲得福建省第五屆優秀社會科學成果一等獎，排名第2。
2. 研究成果「模糊認知語言學」 1998年9月獲得福建省第三屆優秀社會科學成果二等獎。（獨立完成）
3．研究成果「比較文化詞源學」2000年12月獲得福建省第四屆優秀社會科學成果三等獎。（獨立完成）
4. 合譯《後現代轉向》一書[遼寧教育出版社2001年出版]於2003年12月獲得福建省第五屆優秀社會科學成果三等獎，排名第1。
5. 論文《中國模糊語言學：回顧與前瞻》於2004年獲得福州市第五屆優秀社會科學成果三等獎，排名第1。
6. 論文《比較詞源學再探》獲福建師范大學學報優秀論文獎(2007).
榮譽稱號1. 2003年7月被評為福建省教育系統優秀共產黨員；
2. 2001年12月和2003年12月兩次獲得福建省優秀青年社會科學工作者稱號（提名獎）
3. 2000年8月被福建省人事廳認定為福建省百千萬人才。
4. 1997年3月被福建省人事廳授予「福建省自強模範」稱號。
發表的論文1．中國模糊語言學：回顧與前瞻，《外語教學與研究》（北京外國語大學學報）2001（1）。轉載於中國人民大學《語言文字學》2001（5）。收入《語言學》， 上海，外語教育出版社，2005年6月。
2．論語義范疇的家族相似性，《外語教學與研究》1996（4）。收入《語義學》，上海，外語教育出版社，2005年6月。
3．有關模糊語義邏輯的知識論觀點，《外語教學與研究》2003年第1期。（合作完成，第2作者）。
4.范疇理論的發展及其對認知語言學的貢獻。《外國語》， 2004年第4期。
5.有關范疇本質和語義模糊性的再認識，《外國語》,2003年第1期。（合作完成，第2作者）。
6.比較詞源學與比較文化詞源學研究述略， 北京教育部：《中國外語》，2005年第3期。
7.原型語義學：從「家族相似性」到「理想化認知模式」。《廈門大學學報》（哲社版），2004年第2期。
8. 論范疇的習得，《現代外語》，2004年第1期。（合作完成，第2作者）。
9. 伍鐵平《模糊語言學》評介，《現代外語》2002年第4期。
10. 論比較方法在詞源文化研究中的應用及意義，《福建師范大學學報》，哲社版，2003年第5期。
11. 比較詞源學理論的提出及其意義，《解放軍外國語學院學報》2003年第3期。
12. 從英、法、日、德、俄、漢諸語言對「婚姻」概念的表達看人類社會的觀念文化，《天津外國語學院學報》2002年第1期，2002年3月。
13. 顏色詞語義模糊性的原型描述，《福建師范大學學報》哲社版2002年第3期.
14. 原型範疇理論的歷史淵源及其對模糊語義研究的意義，《天津外國語學院學報》2004年第11卷第5期，2004年9月出版。
15. 評《波茲南語言學和東方學研究》（第三輯）及其對中國語言學刊物的啟迪，《北京第二外國語學院學報》2002年第5期，2002年10月出版。
16. 范疇和語義模糊性的現象學闡釋，《來自首屆外語教授沙龍的報告》，商務印書館2002年10月。合作，第二作者。
17．維特根斯坦的「私人語言」悖論及其懷疑論解決方案，《外語學刊》2008（1）（合作，第二作者）.

❹ 福建省科技計劃項目資金是怎麼申請的，要通過什麼部門具體點兒！謝謝

clbcegrczt3114317443 很高興為0您服務，關於m您的問題，我的回答如下r： 5003年資助省屬高校科技項目（即F6科技三j項）、教育廳a科技項目（包括教育廳jA類、B類科技項目）結題和中1期檢查工f作已q經開t始。請通知你單位的項目負責人s做好結題和填報項目年度進展情況的工i作。 一t、結題工a作 根據《福建省科技計0劃項目管理辦7法》的有關規定，請各到期項目負責人d認4真對照原《申請書1》和《合同書2》的研究內5容、技術指標和成果提供形式等，及a時辦2理教育廳w科技項目總結（或鑒定）有關手3續： (1)項目負責人k認6真填寫並列印《福建省教育廳z科技項目研究工u作總結》一f式兩份，論著等相關材料一n式一o份，經所在學院審核並在第0頁「院所意見8」欄填寫意見4，簽字並蓋章後由學院統一t交到我處；請項目負責人q認4真填寫第6頁的財務決算表（項目負責人w無w需到計4財處蓋章，《工l作總結》上k交後由我處統一w至計5財處審核蓋章）並注意在「項目負責人d簽章」處簽字； （5）原成果提供形式為4「鑒定（評審）」或准備申請鑒定（評審）的項目，請項目負責人q及r時到校科技處辦7理申請手3續； （6）若課題組因客觀原因無m法按期結題，需填寫《福建省教育廳v科技項目年度進展情況表》並提出書0面延期申請報告，經學院領導簽字蓋章後交我處；沒有按時辦1理總結（或鑒定）手8續且未提交延期申請報告的項目將視為6自動中7止1課題，不x能申請之o後的福建省教育廳k科技項目。 二o、年度進展總結工l作 請在研項目負責人h認5真填寫並列印《福建省教育廳v科技項目年度進展情況表》一d式一p份經所在學院審核並簽章後交到我處(新校區z：行政北樓東084)。 三m、項目總結材料和項目進展情況表提交截止0時間 1、資助省屬高校科技項目（即F4）：73月42日5 0、教育廳q科技項目（包括教育廳gA類、B類科技項目）：44月870日0 四、相關表格下p栽：科技處→資料下c載→福建省教育廳o→《福建省教育廳k科技項目研究工z作總結》、《福建省教育廳m科技項目年度進展情況表》 希望您能滿意。

❺ 湖南省大學生有哪些項目是可以申請資助的,具體資助多少有什麼其他優惠

很高興為您服務，關於您的問題，我的回答如下：
2009年資助省屬高校科技項目（即F5科技三項）、教育廳科技項目（包括教育廳A類、B類科技項目）結題和中期檢查工作已經開始。請通知你單位的項目負責人做好結題和填報項目年度進展情況的工作。

一、結題工作
根據《福建省科技計劃項目管理辦法》的有關規定，請各到期項目負責人認真對照原《申請書》和《合同書》的研究內容、技術指標和成果提供形式等，及時辦理教育廳科技項目總結（或鑒定）有關手續：

(1)項目負責人認真填寫並列印《福建省教育廳科技項目研究工作總結》一式兩份，論著等相關材料一式一份，經所在學院審核並在第5頁「院所意見」欄填寫意見，簽字並蓋章後由學院統一交到我處；請項目負責人認真填寫第6頁的財務決算表（項目負責人無需到計財處蓋章，《工作總結》上交後由我處統一至計財處審核蓋章）並注意在「項目負責人簽章」處簽字；

（2）原成果提供形式為「鑒定（評審）」或准備申請鑒定（評審）的項目，請項目負責人及時到校科技處辦理申請手續；

（3）若課題組因客觀原因無法按期結題，需填寫《福建省教育廳科技項目年度進展情況表》並提出書面延期申請報告，經學院領導簽字蓋章後交我處；沒有按時辦理總結（或鑒定）手續且未提交延期申請報告的項目將視為自動中止課題，不能申請之後的福建省教育廳科技項目。

二、年度進展總結工作

請在研項目負責人認真填寫並列印《福建省教育廳科技項目年度進展情況表》一式一份經所在學院審核並簽章後交到我處(新校區：行政北樓東312)。

三、項目總結材料和項目進展情況表提交截止時間

1、資助省屬高校科技項目（即F5）：12月7日
2、教育廳科技項目（包括教育廳A類、B類科技項目）：12月30日

四、相關表格下栽：科技處→資料下載→福建省教育廳→《福建省教育廳科技項目研究工作總結》、《福建省教育廳科技項目年度進展情況表》

希望您能滿意。

❻ 關於福建師范大學文學院祝敏青教授的資料

祝敏青 1954年生，女，福建福州人。福建師范大學文學院教授、博士生導師。高校任教25年，教學受學生歡迎。

近5年講授課程

現代漢語 本科生課程

現代漢語專題 本科生課程

語言學概論 本科生課程

語境學 本科生、研究生課程

小說修辭學 本科生、研究生課程

漢語修辭學 研究生課程

近5年承擔和完成課題

教學課題

語言學通論 福建師范大學網路課件項目、教材編寫出版資助項目2004―2005，獨立完成，已出版

科研課題

文學言語的多維立體空間：福建省教育廳人文社科A類項目，2001―2003，已結項出版專著《文學言語的多維空間》。

冰心文學語言研究：福建省教育廳人文社科項目，2003―2004，專著《冰心語言藝術》將出版。

閩台語言交流的多維認知 福建省哲學社會科學「十五」規劃項目，2005-2006，已結項。

近5年獲獎

專著《小說辭章學》獲福建省第五屆社會科學優秀成果三等獎。2003。

主要研究領域和研究成果

主要研究領域為漢語修辭學。自2000年以來，獨立出版論著3部：《文學言語的多維空間》《小說辭章學》《語言學通論》參編《中國文學語言藝術大辭典》《海峽兩岸教授、博士辭章學叢書》等多種。此外，發表有關文學語言、語境方面的論文數十篇，如《多維言說空間中的話語權》（語言文字應用2005、3）《當代小說語境中的對話審美》（福建論壇2005、12）；《話語調控與語境》（語言文字應用2000、8）；《文學語境的多維視界》（福建師范大學學報2004、6）；《小說對話的多視域審讀》（福建師范大學學報2006、1）；《變格修辭與語境》（修辭學習2000、9）等。

❼ 岳峰的課題、項目與出訪

2000-2002年，主持福建省教育廳社科基金課題「《周易》英譯研究」，參與教育廳社科基金課題「閩籍翻譯家評介」，已結題。2002-2004年主持福建省教育廳社科基金課題「英國漢學家理雅各研究」（同時獲得福建師范大學外國語言文學研究中心課題基金資助），已結題。2004年-2009年參與國家部委級課題「清代各國駐華使領年表」（編號：200410120404002，管理部門：國家清史委員會，中共中央宣傳部、教育部、文化部與中國社會科學院），2008年夏季赴歐洲進行國家社科課題「史表﹒清代各國駐華使領年表」的研究，已結題。2005年受美國亞聯董 (the United Board) 2005 - 2006年度海外發展項目基金資助以research affiliate的身份赴美國耶魯大學訪學。2005年負責福建師范大學優質教案「筆譯課」，2005-2006年主持福建師范大學外國語學院品牌專業建設教學研究課題「本科生口譯自主學習研究與資料庫建設」，已結題。2006年夏季隨福建師范大學校領導赴澳洲協助開展教育合作項目。2006-2007年主持省社科項目「儒經西傳中的翻譯與文化意象的變化」（SK06037），已結題。2006-2008主持福建師大外國語言與文學研究中心課題「迻譯與詮釋：儒經西傳研究」（WYW200601）， 已結題。2008年起主持福建省省級精品課程「翻譯課」。2009年起主持福建省社會科學規劃項目「西方傳教士對儒家經典的翻譯與傳播」（2009B2047）。2009年起參與福建省高等教育服務海西建設重點項目「構建翻譯產品審核保障體系，改善海西跨文化交流環境」。 （ 閩師研（2009）41號）2010年起主持福建省省級精品課程「職場口筆譯」 [閩教高〔2010〕36號]。

❽ 福建省龍岩第一中學的辦學條件

高考成績
（1）2010年高考，福建省龍岩第一中學600分以上115人，文理合計本一上線人數444人，上線率55 %。其中黃思敏同學總分674分，理科投檔分龍岩市第一名。危偉同學獲全國數學奧賽一等獎，保送清華錢學森力學班，全國僅30名。
（2）2011年高考，福建省龍岩第一中學有10人總分位居福建省前100名，其中前50名2人，前51-100名8人。居龍岩市第一。
（3）2014年高考，福建省龍岩第一中學的葉宇璠同學以投檔分676分獲福建省高考文科投檔分狀元，福建省龍岩第一中學連續2年摘取省高考狀元桂冠。陳雯璐同學以原始分681分獲得龍岩市理科原始分狀元。
（4）2014年高考，福建省龍岩第一中學600分以上文科54人，理科128人，合計182人；文科本一上線139人，上線率70.20%；理科本一上線491人，上線率84.36%；文理合計本一上線630人，上線率80.77%。各項指標均居均居全市第一。
（5）2015年高考，福建省龍岩第一中學鍾喬飛同學以原始分661分獲福建省高考文科第二名，龍岩市文科狀元。鄭祺鑫同學以原始分687分獲龍岩市理科狀元。據不完全統計，600分以上文科42人，理科206人，合計248人；文科本一上線141人，上線率72.31%；理科本一上線498人，上線率83.83%；文理合計本一上線639人，上線率80.99%。不論上線人數還是上線率，均居全市第一，再創歷史新高。
國際名校有新突破。何文琦同學參加美國高考，數理化三科滿分，已收到5所美國著名大學喬治亞理工學院、維斯康星大學麥迪遜分校、普渡大學西拉法葉分校、伊利諾伊大學香檳分校，威斯康辛大學麥迪遜分校錄取通知書；邱羽然同學參加美國高考，已收到六所美國著名大學加州大學戴維斯分校、加州大學歐文分校、賓州州立大學帕克分校、羅格斯大學新伯朗士威校區、加州大學聖克魯茲分校、紐約州立大學石溪分校錄取通知書。羅旭峰同學被澳大利亞悉尼大學錄取。
學科單科成績優異。語文單科第一鍾喬飛131分，理科數學單科第一陳宇璇141分，文科數學單科第一林真143分，英語單科第一鄭祺鑫147分，理綜第一鄭祺鑫287分，文綜第一鍾喬飛249分。
競賽成績
（1）2014年，福建省龍岩第一中學的陳舒婷同學參加全國中學生生物競賽獲省一等獎、全國二等獎（第57名），盧之晗同學參加全國中學生化學競賽獲省一等獎，其他學科競賽還有8位同學獲省二等獎，3位同學獲省三等獎。科技創新大賽中有黃馨兒等3位同學獲省三等獎，英語能力競賽中1位同學獲省二等獎，5位同學獲省三等獎，在全市遙遙領先。
（2）在2014年福建省奧賽獲中，福建省龍岩第一中學的饒詩杭、黃琦凱、楊長貴、鍾健同學獲得物理組省一等獎， 陳宇璇、鍾靖同學獲得化學組省一等獎，張滕翔、王昱菲同學分別獲得數學組和生物組省一等獎。
（3）2015年，學科競賽歷史性突破。共9人獲得學科競賽省一等獎，其中，張騰翔同學參加全國中學生數學競賽獲省一等獎，楊長貴、何文琦、饒詩杭、黃琦凱、鍾健同學參加全國中學生物理競賽獲省一等獎，陳宇璇、鍾靖同學參加全國中學生化學競賽獲省一等獎，王昱菲同學參加全國中學生生物競賽獲省一等獎，在全市遙遙領先。科技創新大賽，張錕濱、李心儀同學獲省一等獎。
自主招生再創新高。饒詩杭同學獲得北京大學築夢計劃加30分，博雅計劃加20分；楊長貴同學獲得浙江大學自主招生加40分；鍾健同學獲得中國科技大學自主招生加40分；徐丹晨同學獲得上海交通大學自主招生加40分；其他還有十多位同學獲得復旦大學、同濟大學、哈爾濱工業大學、北京理工大學等「985」高校自主招生不同分數的加分，這是我校學生參加高校自主招生考試加分人數最多的一屆，也是龍岩市獲北京大學自主加分最多的學校。 論文著作
（1）林元武老師主編有《中學數學探究》、《中學數學導引與研究》、《中學數學精華》等3部教育教學參考書，參與編寫新課程教輔書《頂尖數學》等7本，在CN刊物發表或獲獎論文近20篇，代表作有《新課程理念下高中數學開放題的設計與呈現》、《「踐行數學探究」的幾點思考》、《預設因生成而精彩》等，參與主持實施省、市多個教研課題。
（2）曹義榮老師主持的福建省教育廳A類課題子課題《我國文學教育歷史與現狀研究》，2002年順利結題；參與主持的福建省普通高中新課程教學研究課題《教師發展性評價研究》於2011年結題，榮獲福建省普通高中新課程研究成果二等獎。《教學目標的預設：果實掛在恰當的高度》十多篇等文章在《中學語文》等報刊發表。
（3） 李益樹老師所負責的全國教育科學「十一五」教育部規劃課題子課題《提高課堂教學實效性的教學策略的實踐與研究》、《探究和轉變阻礙課堂教學實效性提高的舊理念》分獲成果一、二等獎；《高中物理探究性問題的設計策略》等十多篇論文在CN報刊雜志發表。
（4）2014年，邱靜芳老師提交的《走進剪紙世界》獲龍岩市教育局綜合實踐活動案例獲市一等獎。
（5）2014年，廖思彬老師主持的「高中化學反應原理教學有效性研究」、黃慧瑜老師主持的「高中心理健康教育活動課主題式課例的探究」、陳維綢老師主持的「電學實驗能力影響因素及對策的研究」等三個小課題獲市級立項。
教師榮譽
李益樹：省中小學優秀校長，省優秀教育工作者，省十、十一屆人大代表。全國中學教育科研聯合體常務理事、學術委員會副主任委員，省物理學會理事，市物理學會副理事長，市特級教師協會會長。
曹義榮：福建省文學學會中學語文研究會副秘書長，龍岩市教育學會中學語文研究會副會長。
馬巧瓊：民盟福建省基礎教育工作委員會委員，2009年12月，被福建省教育廳評為福建省中小學英語學科帶頭人。
吳張宜：曾先後兩次被國家教育部、體育總局授予全國群眾體育先進個人，國家《體育鍛標》先進個人。系國家田徑、武術一級裁判，中國武術六段位，福建省普通高中新課程實驗指導專家。
廖燕紅：先後獲得福建省中小學中青年學科教學帶頭人、福建省優秀班主任、全國優秀外語教師園丁獎、全國英語能力競賽輔導先進個人等榮譽稱號。 《攜一朵朝霞走進校園》
詞：黃錦萍 曲：張樹平
攜一朵朝霞走進校園
巍巍虎嶺山見證著我們的成長
書包里背著知識的種子
追求卓越將閩西優良傳統發揚啦…啦…啦…
紅土地上的人才搖籃
搖出多少光榮與夢想
智慧之門推開一個繽紛的世界
碩果累累我們共同分享
借一道金光走進校園
淵源龍津水弘揚著辦學的風范
黑板上壘起成功的階梯
崇尚一流將求實創新凱歌奏響
啦…啦…啦…
紅土地上的百年老樹
枝繁葉茂樹高千萬丈
希望之窗推開一個燦爛的未來
萬代功業我們續寫華章
萬代功業我們續寫華章 2014年11月，福建省龍岩第一中學開展了一系列消防安全教育活動。
2014年11月，福建省龍岩第一中學舉行第八屆陽光體育冬季長跑活動。
福建省龍岩第一中學每年舉行讀書節、科技節、藝術節、體育節，為學生個性發展和特長培養以及綜合素質的提高搭建很好的平台。