社團答辯技巧

⑴ 社團ppt答辯會如果不能對答如流該怎麼辦

ppt上的文字一定要簡潔.然後可以准備一個本,把想講的內容大概寫一下,避免緊張的時候忘了.最重要的還是要在底下多加練習,給其他人講幾遍.

⑵ 我要競選學校一個大社團的團長，高手告訴我一下演講技巧…

1 執政理念要實際但與眾不同；
2 工作經歷很重要；
3 注意聽眾感受，有一定的控場能力，不要在大家有反感的情況下接著自我表彰；
4 開頭結尾一定要感謝評委；
5 突出該社團的特色（你沒說是什麼團我也不好建議），比如，如果是英語社團就應該英漢兩種語言演講；如果是戲劇社最好加入表演成分；如果是文學社開頭可以是自創小詩，語言追求文學性。。。。。。
6 可以考慮坦誠你的劣勢並分析使大家相信，盡管如此，你綜合來看仍然是最優秀的。（此招慎用，分寸感要求很高，用好了會讓人感覺你誠實而自信，可以信任)
7 當選手很多而你出場順位靠後時，氣勢很重要；
當選手和觀眾都較少，以你和評委為主時，體貼很重要。
回答者系通過演講和答辯競選上的學生會主席。
在此預祝你成功！

⑶ 學校社團注冊答辯會問一些什麼樣的問題

1.你們社團成立的宗旨是什麼？
2。你們社團人數多少？是否專符合申報條件？
3。你們社團准備屬開展那些活動？
4。你們社團的資金如何籌集？
5。你認為你們社團成立的意義大嗎？具體有哪些？
6。你對你們社團的未來規劃是什麼？
7。你們社團的制度是否完備？具體有什麼制度？
8。你們社團的部門和各部門的任務是什麼？請詳細說明。
9。請自我介紹一下你的社團！

⑷ 大學社團社長答辯開場白

不知道你們什麼學校的 納新申請書一般都不是特別多 我大學時就交一個計劃 內容包括幾方面:
1、社團目前狀況 包括人數 配置等
2、下一學年准備搞哪些活動 最好多一點 有意義的
3、這些鋪墊之後就說你們需要多少人 當然多一些好 那樣活動經費會多些
4、如果你們社團是一個比較專業的(比如藝術類)也可以說需要招那些專業的多些
如果學校不是很重視這個申請 就無所謂了

⑸ 學校的社團成立申請的流程是什麼要怎樣進行答辯

一、 新社團發起人自我介紹（1分鍾）
標准：以簡潔、明了為原則，突出個人能夠勝任該社團理事長的條件和優勢；
二、 新社團主要性質簡介（2分鍾）
標准：以突出該社團主要活動群體的綜合性特徵、活動范圍、對校園文化及社團聯合會發展的貢獻等為佳；
三、 新社團工作構想介紹（2分鍾）
標准：以勿誇大其辭和高估其影響為佳，內容須涉及到活動的主要對象、涉及的工作人員網路和其他部門的協助、所需要活動的大致經費、場地和道具等；
四、 新社團擬任負責人簡介/至少4人/（5分鍾）
標准：以團體的形式，集體展示所有新社團擬任負責人（含發起人）的關系以及團隊精神和相互了解程度及默契；
五、 提問環節（5分鍾）
標准：以無限制的形式向發起社團的所有人或指定某一人提出問題，當單一問題或指定某人回答時原則上不允許相互商議；回答內容需有一定高度，語言簡練乾脆，思維敏捷為宜；
六、 內部評議
標准：由社聯秘書部向所有參與答辯人員發放調查表，並統一收回；

參與答辯人員：
團委老師
社團聯合會主席團、各部部長
社團聯合會各社團理事長或代表

⑹ 大學社團活動的策劃，還要進行活動的答辯，流程是什麼

不知道你們什麼學校的 納新申請書一般都不是特別多 我大學時就交一個計劃 內容包括幾方面:
1、社團目前狀況 包括人數 配置等
2、下一學年准備搞哪些活動 最好多一點 有意義的
3、這些鋪墊之後就說你們需要多少人 當然多一些好 那樣活動經費會多些
4、如果你們社團是一個比較專業的(比如藝術類)也可以說需要招那些專業的多些
如果學校不是很重視這個申請 就無所謂了

⑺ 我們社團要准備一場辯論賽，都需要准備什麼在這里先謝謝了

主要是3方面吧，很簡單的。
申請一個教室，選好辯題，人員方面呢，就是辯手，主持人，還有評委。

這是2005年國際大專辯論賽的比賽程，你可以參考一下。
正方一辯二分三十秒

反方一辯二分三十秒

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

正方一辯攻辯小結一分三十秒

反方一辯攻辯小結一分三十秒

自由辯論雙方各累計時四分鍾

正方四辯三分鍾

反方四辯三分鍾

觀眾提問（可省略）

二、比賽規則
具體程序如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各二分三十秒。
3、攻辯時間6分鍾，每隊各3分鍾。
4、攻辯小結，每隊各一分三十秒
5、自由辯論8分鍾，每隊各4分鍾。
6、反方四辯總結陳詞，時間3分鍾。
7、正方四辯總結陳詞，時間3分鍾。
8、評判團進行評判，工作人員計分作統分工作。
9、請本場的評判代表分析賽情。
10、主席宣布本場比賽各隊的得分情況及最後結果。
11、本場比賽結束，退場。

註：每位辯手發言時間剩30秒時，將有一次笛聲提示，當辯論時間用完時，有兩次笛聲提示，辯手應立刻停止發言。

（二）攻辯規則及自由辯論規則

1、攻辯

①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止被質詢者之回答。

②攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。

質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。

③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答。

④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。

⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。

⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，並拒絕回答

2、自由辯論

①自由辯論時間總共為8分鍾，每隊各4分鍾。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鍾時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。

⑤如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

註：1、各隊辯手辯論中可將資料集中在自製卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先准備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。

還有什麼不懂的可以網路Hi 我

⑻ 對社團活動的想法和建議

我對社團工作感想和建議

要搞好社團工作，首先要認清社團組織與其他學生組織的不同之處以及其運行特點。我在社團和學生會都有兩年的工作經歷，曾兼任過協會的會長和學生會的部長，對於兩者的工作、運行方式都再熟悉不過。我認為兩者的工作方式、方法確實存在較大差異，所以管理和發展這兩套學生系統需要區別對待。

就社團而言，經過幾代人的堅持和改進，社團聯合會對其活動、人員、財務等方面都有較詳細和完善的管理辦法，相對學生會而言有時候社團上交的表格確實要復雜並且數量上略多一些，但我認為絕大部分的申報和審核步驟是必要的，是保證社團健康、正常、安全運行所必須的，也是社團聯的職責所在。雖然有時候的確有些繁瑣的過程（比如申報活動需要到各部門上交一些表項），但會長一旦熟悉、上手後，完全可以一條龍流水線作業。而且這些規章制度其實並不影響協會的自主、自由和興趣發展。然而恰恰相反，社團比學生會部門的自主空間大得多。社團是完全自主地在策劃自己的活動、安排經費、招收會員和其他內部事宜，沒有其他任何組織去強行要求社團的行為。學生社團是大學生為了滿足自身的心理、情感、文化、生活和社會需要而自發建立的並具有特定目標和活動規范的學生組織，社團獨立自主地在發展同學們的興趣愛好，這是社團工作最大的特點。

根據社團的特點，我有幾點工作想法和建議：

第一，因為社團是自由的，這時候會長就起到了決定性作用。以前易聯樹書記也講過，一些協會因為某一屆會長很優秀，可能在某段時間突然崛起、表現突出，而換屆後社團就表現平平，甚至出現低谷。我們在管理社團和接觸社團的時候也發現，一會之長確實深深的影響著這個協會的各個方面，不少在南充校區領頭的社團到了新都校區換屆後確實表現欠佳，只有優秀的會長才能帶出優秀的協會。怎麼樣讓社團做到可持續發展，這是一個很棘手的問題。首先，協會的會長應該善於發現身邊的人才，觀察他們做事的能力和責任心，並注意培養接班人。作為社團聯合會，我們不會也不能過於干涉會長推舉接班人的權利，但在換屆前應提早做好會長的思想工作，促使他們足夠重視接班人的培養，避免個別會長不顧大局憑私人關系推薦熟人而不推薦能人。社團聯依舊會在會長選舉時注意競選者的言行，在充分尊重會長意願的情況下，酌情考慮競選者的去留。換屆結束後，除了按慣例做到會長、理事培訓，還應明確的鼓勵新老會長做好交流，以便社團的經驗、傳統和規劃的延續。

第二，我校興趣小組的申報自由，轉為正式社團的答辯雖然正規，但這也使得我校社團的數量不斷增加，僅僅上學期就有十餘個興趣小組成立，五個新社團誕生，現在我校已經超過了六十個社團，按這樣的態勢發展，幾年後我校就會形成「百團大戰」的局面。雖然這樣的情況從一些方面體現出了現代高校學生豐富的課余文化生活，但資源有限的大前提下，過多的社團確實不便於管理和發展，並且有少數協會存在由於難以招收會員或者負責人管理不善等原因難以維持的情況。針對這些問題，社團聯上學期要求七個部門上交對協會的最低要求，制定了協會降級制度，並得到校團委的同意。因為第一次執行，執行力度不可過大，所以上學期期末只有兩個協會降級為興趣小組。希望這套制度在今後能夠更加完善，並嚴格地執行下去。 第三，社團主題自由，但是社團結構卻不不均衡，學術科技類社團的活動質量偏低，會員人數少。目前我校社團中文化藝術類和公益實踐類的社團總體發展態勢良好，體育競技類社團表現平庸，而學術科技類的社團發展則普遍不景氣。學生參與社團活動主要靠興趣和愛好的驅使，娛樂和實踐性社團豐富學生的課餘生活，滿足了學生的需求，因而受到了學生的廣泛歡迎。但是，作為科技創新重要載體的學術性社團則很

難具備這樣的吸引力。目前整個社會上都充斥著急功近利的浮躁風氣，大學更不能倖免，很少有人能夠安下心來在課外時間潛心研究，專心學術。少量的學術研究型社團也因為其社團的特性缺乏必要的支持而很難生產出高質量的學術成果。我們社團聯上學期很鼓勵學術科技類社團的活動，但效果不很明顯，不少學術科技類的社團很難辦出高質量的活動，這點我們感到非常遺憾。這學期，我們會繼續鼓勵學術科技類的社團，不僅從精神上，更要從活動上支持它們，對它們活動的考核適量放寬松，對他們提出的困難盡力幫忙解決。

第四，會員、理事的招收和面試自由，但不少會員表示，很多協會在招員的時候給了他們很多承諾，大一的同學剛進校時對協會也有很多幻想和期待，而真正繳納會費加入社團後才發現社團並不是他們想得那樣。確實，大一新生剛入校，對大學的生活充滿了好奇，他們對社團的認識完全靠別人的敘述，所以難免空口無憑。作為社團聯，我們應該在招員前主動向大一新生介紹社團，通過展板和廣播等方式向同學們展示社團的風采，讓他們知道我們學校有哪些社團，各有什麼特色。只有讓他們真正了解社團，才能加入自己真正喜歡、感興趣的社團，而不是功利或者盲目地加入社團，其實這樣對該社團的發展本身也沒有好處。 第五，因為我校學生的素質活動與綜合測評關系密切，以往新都校區的社團不同於南充校區，沒有實行申報素質活動的具體要求和方法，而院系的素質拓展相對容易申請。不少社團完全具備舉辦院級素質拓展活動的能力，然而這些社團往往選擇了以掛靠院系的方式來舉辦素質拓展活動，導致社團花費人力和物力而院系部門只需要申請素質拓展，這使社團的自主性受到了一定的限制。當然，我們鼓勵社團之間、社團與部門的合作、交流，但前提是真正意義上的合作。社團聯上學期已經通過校團委同意，開始實施新都校區的社團聯素質拓展活動的申報和舉辦。我們會在這學期繼續延續、發展和完善素質拓展活動申請的制度，讓更多有能力的社團有機會自主舉辦素質拓展活動，同時我們也會監督社團切實辦好素質拓展活動，不負社團聯素質拓展活動的名號。

⑼ 學校要我們社團負責弄一個大挑的模擬答辯，求支招。

猜拳決定選取正反方 每方3~5人 每人一分鍾答辯時間 正方一人答辯完反方答辯 最後每方排一人總結 然後請有權威的校領導或老師決定哪方贏 再花點小錢買個獎品