優青答辯在哪
前期准備：
1.論文搞得撰寫，這個最好自己寫下，方式是多請教老師，參考往屆畢業生的論文稿子，自己看下，題目、文章結構 、文章邏輯，分析目錄這個比較重要，去圖書館和網路找資料，多多閱讀，然後轉換自己的話表達出來，如自己不想寫，有同學在網上找人做，這個的注意啦，有的是人家收錢給你粘貼復制的，所以自己多個心眼，把自己文章的字，隨便一段，用網路搜索，看看網路上重復多少。
2.PPT要做好，不要做得太小氣，也不要做得太花哨，切記做得內容一定要和論文結合，可以網路看看教程，專心做一下。
3.練習稿子，這個主要是平時沒有上台演講過的同學，一定要注意。這個一定需要去教室感受下，站在講台上，演示下，實在不好意思，在寢室也要練習下，首先對稿子熟練，後面是鍛煉自己口才。上講台大多數人會緊張，這個不能避免，所以只有自己多練習，找同學指出自己讀錯的文字，看下自己的稿子是否邏輯合理，不要漏洞太多，不然老師問你問題，你回答不起，造成尷尬局面。
4.穿衣打扮，不能太隨意，切記不要因為天氣熱，穿拖鞋，褲衩就去，穿衣得體，頭發干凈。
這里說下，注意的細節，答辯時要分組的，就是每天多少人答辯是有限制的，所以排在後面的同學可以去聽下前面同學的答辯，總結經驗，看看老師喜歡問那些問題，那些老師喜歡問？做到心中有數。
中期准備：
1.這里就是開始答辯，這里需要提前到教室額，不要遲到，想好開場白，一般都是，尊敬的給位評委老師，親愛的同學們大家下午（早上）好，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間來聽xxx今天的答辯，非常感謝！
2.注意自己的第一映像，就是上台說的前幾句話，這個多練習，要鏗鏘有力，自信滿滿，主要是消除緊張，為後面順利答辯做好准備。
3.還是原來說的，注意主次，邏輯，看看老師是否再認真聽你的答辯，一定要把老師的注意力吸引過來，跟著你的思路走，這樣老師不會細看你的論文，當然問題就發現的少，被提問難住幾率就小一點，
注意時間控制，這里最好在5到8分鍾結束自己闡述，留下老師提問，提問時，自己不要忙著回答，（慢慢回答，主要是拖時間）回答問題認真思考，然後頭腦中有個邏輯，步驟清晰，不會回答的自己可以說，抱歉這個我考慮不周，不能全面闡述，這個方向是……，不要反駁老師！和老師沖撞。
4.結束語，這是我今天的畢業答辯，在這過程還有很多不足之處，請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多，非常感謝！
答辯後期
1.大家答辯結束，老師會通知那些同學沒過或者過了，沒過的不要著急，過了的，恭喜啦！沒過的學校還是有機會過的，學校一般都是有二次答辯，這個主要是學校創造收人（小道消息，主要是學校有名額限制，老師也沒辦法），交錢，繼續准備二遍，這里第一時間需要和老師溝通，問看看自己問題出現在哪，自己找到錯誤就好改正。
2.如二遍還沒過，那麼，證明你已經進入學校黑名單，估計平時上課少，也沒和老師搞好關系，那就自認倒霉，這個時候，你要去找下系主任，看看如何處理，交錢還是來年再來答辯呢？看他如何處理。
畢業答辯也不是多麼難，不要給自己壓力太大，相信自己就好，祝大家圓滿畢業，順利就業！
⑵ 大學畢業論文答辯具體的程序是什麼，要注意哪些問題
不好意思，你問的有點多，我回答的也不少。有空慢慢看吧
本科論文答辯不同於研究生的
有點走過場的感覺，講下當時的經歷吧
1.其實PPT什麼的都無所謂，除非有特殊要求，你要真想折騰，自己帶投影機都行，只要從進門到開始講解別超過3分鍾，否則評委們就等得不耐煩了。
2.氣氛什麼的可以忽略，你當面前坐著幾棵蘿卜白菜就行，至於那些說什麼一答辯就緊張的，純粹是自己嚇自己。
3.著裝嘛，不要穿奇裝異服，男同學不要戴耳釘，也別亂染發，有些老教授們就看不慣那個；女同學嘛，著裝大方得體即可，首飾可以帶，但是不要戴太艷麗的，整體感覺要端莊一些，Mini，大耳環，濃妝之類的只能給自己帶來不必要麻煩。
4.流程嘛，其實很簡單：一排桌子前坐著幾個答辯評委，叫到你以後，你先把論文交給他們，然後在講台上把你的圖紙之類的展示出來，然後就發揮你的口才吧，一般對各位教授一頓猛忽悠，他們都會放生你的。
不過切記，圖紙和設計上不要有明顯的失誤，特別是一些常識性的和專業性不強的失誤，比如說，該擦掉的線沒有擦掉，該在左邊的東西你畫都右邊了，這種簡單錯誤，一般容易被看出來，而且教授們往往也不能容忍。
另外注意一點，如果是理工學科的，折疊圖紙要專業點，會折圖吧。千萬別搞什麼先對折，再對折，然後再對折----說出去丟人啊，教授們一看，連個圖都不會疊？這4年書是怎麼念得？那還不得好好挑挑你毛病？一副大圖，折好了就像手風琴或者摺扇一樣，左右左右的折疊起來，這樣圖紙不僅好展開，而且收放簡單，更不會搞的自己手忙腳亂的。這些都是給自己加印象分的。
你要知道一點：
對於大部分答辯評委來說，你的課題他此前很可能沒有深入接觸過，所了解的僅僅是你的當場介紹以及你交給他的論文，換句話說，他只有大概十來分鍾時間來做准備----你可是准備了至少3個月吧
如果你的論文不打算去獲獎，對答辯成績只追求到良好即可，不妨對自己的論文和成果反復熟悉，盡量多收集一些相關的知識、擴展和實際應用。爭取講解的時候滔滔不絕，思路清晰，語言流暢，一套講下來，很多教授反而問不出來問題了。只能問你些簡單的，大眾化的問題，切記，真不懂得問題，不要不懂裝懂啊，對手都是老狐狸了，不懂裝懂會弄巧成拙的。他們問你問題的時候，你一定要謙虛謹慎，把他們當大爺一樣供著就對了，最好再做到微笑服務（提前對著鏡子練練吧）
我當時答辯的過程，基本就是忽悠教授們吧。
論文是答辯前4天連夜趕出來的，圖紙是抄現成的設計的，計算答案一部分是別人算好的，另外一部分是根據那些數據，自行推測的（反正答辯時沒人會演算你得計算過程，如果你的課題沒有其他人參與，那麼你的最終結果合理即可）
記得嘴甜一點，提前向你的指導教授打聽下你那組答辯評委（一般很容易做到，有時候你指導教授會專門給你們講解下答辯技巧，並且介紹下答辯組成員。這要是沒有，那你就去問一下好了），課題主任，那就叫主任；副教授，就叫教授；什麼都不是，那估計是來湊數的評委，不知道該怎麼叫，就尊稱「您」好了，反正在座的那個都比你大，謙虛點也不吃虧。
到了答辯現場時候，我上去先講了30多分鍾，著重介紹了課題的目的，方案，思路，用途，設計理念，設計創新點，結構優缺點，實用度，以及製作成本，推廣前景，對設計者水平的提高，思路的開闊，眼界的擴展and so on。總之就是忽悠各位教授們，等我介紹完了，幾個評委實在沒什麼可問的了，隨便問了兩個問題，放過過關：就這么臨時拼湊的東西，最後得了個良好----這樣子還能良好，我自己都覺得沒天理了
記住：一般每人給半小時左右的時間。你講解的時間越少，留給評委的自由時間越多，對你來說就越危險！讓他們一直聽你的講解,他們就沒時間思考你設計上的結構和缺陷，最後一般就隨便問你幾個問題，就放你過關，出於安全考慮，你講解的時間最好控制在27-29分鍾，給評委留那麼一點點的時間就行，他們會稍微拖延下答辯時間的，但是也就拖延幾分鍾，沒多餘時間為難你。我見過一些同學，只傻乎乎的講上5分鍾，然後就：請各位老師批評指。結果評委真的就滿足了他的願望：花了半小時，把整個設計被批得體無完膚，拿回去修改，准備二次答辯----何苦呢，多說幾分鍾生動的講解詞又累不死，何苦拿回來二次答辯啊
聽說曾經還有位師兄，上去先說了快一個小說，而且說的生動活潑，內容引人，頗有點說評書的感覺，最後答辯組長看了看他說：好了，裝袋吧（當時，如果通過答辯，那麼評委給你個檔案袋，讓你裝你的論文，圖紙什麼的，最後寫上名字即可：裝袋吧，就是說通過了，你可以順利畢業了）。
當然了，這些也只是經驗之談。
要想順利通過答辯，功底還是扎實點的好，作為評委，可以指著你的設計的任何你部分，問你這部分的功能，效果，設計思路等等，再狠點
⑶ 論文答辯流程是什麼，需要做哪些准備
論文查重之後就是論文答辯了，那論文答辯流程是什麼？需要做哪些准備呢？
如果需要進行查重的同學可以使用下面 這個鏈接，通過論文查重的同學請繼續往下看！
論文查重
論文答辯基本流程
（一）宣講論文
參加答辯的研究生一般會用20-30分鍾介紹學位論文內容，小編建議答辯者根據事先准備的講稿，藉助PPT，邊演示邊介紹，盡可能脫稿演講。
（二）導師、專家提問
導師和專家以學生所提交學位論文的研究內容為基礎，根據相關的專業知識進行提問，專家所提問題應具有考察性而不是詢問性，提問難易程度適中、先易後難、逐步深入、提問易理解等。同時導師對答辯學可以適當引導學生進行深入探討。
（三）回答問題
答辯學生介紹完論文之後，要集中注意力記錄老師所提出的問題，以便做很好的進行回答，答辯之前，將幻燈片返回到「論文標題」頁，以便老師准確提問。一般情況下，經過短暫准備之後，學生會用大約30分鍾的時間對老師提問認真做出回答。
（四）專家表決
答辯結束後，答辯者需要暫時離開答辯場所，導師根據論文質量和答辯情況開展討論並對論文和答辯過程情況進行小結，肯定答辯者的優點，指出錯誤或不足之處，小結內容包括評價論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。導師討論完之後會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過，一般是需要有2/3的成員同意通過才能確定研究生通過論文答辯。
（五）宣布結果
在導師決定完成之後，答辯學生重新進入答辯會場，由主要負責人宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果，對不能通過答辯的研究生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內修改論文後另行答辯。
答辯前准備：
一、對論文的每一部分的主要內容有一個全面、深刻的理解。了解與論文有關的新聞、時事以及學術論點等。
二、寫好答辯報告書。注意以下幾點：
1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹了本文觀點和結構。
3、強調論文的獨創性。
4、說明做了哪些必要工作。
三、想好答辯老師經常提問的類型
選題的意義？論文新意？論文細節？論文數據來源？ 論文可行性分析？等等
四、製作PPT
第一：展現新穎和獨創之處
學術論文PPT能夠展現個人研究成果學術水平，若你要想將個人研究成果全方位展現在PPT上並能夠第一時間引起導師關注，那你必須將論文的重點和創新之處提煉出來，PPT中要有自己亮點與重點，能夠展示創新之處，這一點對於答辯型的學術PPT尤為重要。
第二：體現「故事性」
學術論文講究論文內容與數據真實可信和嚴謹認真，故事性與這一原則相違背，但是小編說的「故事性」並不是說撰寫和引用，而是說作者使用故事化手法將論文的潛在價值表現出來，能讓學術水平不夠的人能聽懂且引起興趣，讓專家能看出研究價值，這對PPT製作提出了較高要求。
第三：注重各部分的邏輯聯系
學術論文的核心要求時邏輯分明，它能夠直接體現研究人員的學術修養，製作PPT時也要使用此原則，明確論文各部分撰寫要點與邏輯關系，注意論文前後照應和邏輯順序。
第四：PPT撰寫基本規范
1、風格統一、文字精簡。一張PPT內的文字不要超過300字，3至5行左右並配上一與文字相符的圖片。
2、主題內容2頁左右，每頁闡述一個主題並簡單小結，注意內容銜接自然。
3、顏色一般不超過3種，否則會影響正文內容的呈現效果。
4、標題字型大小在40-48之間，內文字型大小在18到36之間，過渡頁字型大小在50-58之間。
5、必須要將引用標注出來，圖片、文字居中分布，1-2倍行距左右。
其實除了在學術論文答辯需要製作PPT，在職場生活中，製作PPT也是很重要的能力，掌握PPT的製作技巧往往能讓自己得到更多的機會，小編也希望大家能做出一份精美的PPT。
⑷ 本科論文答辯的具體流程和需要注意的問題有哪些
根據學術堂的了解,針對本科論文答辯,每個學校和專業的流程都會稍有不同.常見的流程為:首先將指導老師審定並簽署過意見的的畢業論文提交給答辯委員會.然後再舉行答辯會,學生用15分鍾的時候概述論文標題和說明選擇該論題的原因等.最後是主答辯老師提出三個問題要求學生獨立准備15-20分鍾後現場作答.
為了順利通過論文答辯,進行答辯時需要注意以下幾個問題:
1.服裝要求
像答辯這么重要的場合一定要著正裝,女生盡可能的化淡妝呀,這樣顯得人會很有精神,穿上正裝我們就是答辯教室內最亮的崽~
2.回答答辯老師問的問題
在回答問題的時候要盡可能的去陳述,將你所知道的關於這個知識點的全部內容詳細敘述,但要是面對一些回答不上來的問題時,一定要坦然的承認,做到跟老師實話實說,請老師指點,下去之後一定要記得好好改進.
3.提前放鬆不要有壓力
在答辯過程中盡量不要把自己緊張的情緒展現出來,越緊張答辯的時候就越容易出錯,自己嚇自己的事情不要做哦
⑸ 今年信息部優青通知答辯了嗎
好像有安排啊
⑹ 論文答辯有哪些環節，有什麼需要注意的地方
一,畢業論文答辯的一般程序
1.學員必須在論文答辯會舉行之前半個月,將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱,草稿等交給指導教師,並擬出需要提問的問題及答案.
2.在答辯會上,先讓學員用15分鍾左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因,較詳細地介紹論文的主要論點,論據和寫作體會.
3.主答辯老師提問.主答辯老師一般提三個問題.老師提問完後,可以讓學生獨立准備15—20分鍾後,再來當場回答,根據學員回答的具體情況,主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問.
4.學員逐一回答完所有問題後退場,答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況,商定通過還是不通過,並擬定成績和評語.
5.召回學員,由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結,肯定其優點和長處,指出其錯誤或不足之處,並加以必要的補充和指點,同時當面向學員宣布通過或不通過.至於論文的成績,一般不當場宣布.
二,主答辯老師的提問方式
1.提問要貫徹先易後難原則.主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題,這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好.所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出並且答得好的問題.學員第一個問題答好,就會放鬆緊張心理,增強"我"能答好的信心,從而有利於在以後幾個問題的答辯中發揮出正常水平.
2.提問要實行逐步深入的方法.為了正確地檢測學員的專業基礎知識掌握的情況,有時需要把一個大問題分成若干個小問題,並採取逐步深入的提問方法.
3.當答辯者的觀點與自己的觀點相左時,應以溫和的態度,商討的語氣與之開展討論,即要有"長者"風度,施行善術,切忌居高臨下,出言不遜.不要以"真理"掌握者自居,輕易使用"不對","錯了","謬論"等否定的斷語.要記住"是者可能非,非者可能有是"的格言,要有從善如流的掂量.不必將自己的觀點強加於人,只要把自己的觀點亮出來,供對方參考就行.
4.當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題,應採用啟發式,引導式的提問方法.參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況:學員對你所提的問題答不上來,有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯,與你繞圈子,其實他也是不知道答案.碰到這種情況,答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那裡,也不能聽憑其神聊,而應當及時加以啟發或引導.只有通過啟發和引導仍然答不出或答不到點子上的,才可判定他確實不具備這方面的知識.
三,學員答辯要注意的問題
學員要順利通過答辯,並在答辯時真正發揮出自己的水平,除了在答辯前充分作好准備外,還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術.
(一)攜帶必要的資料和用品:首先,學員參加答辯會,要攜帶論文的底稿和主要參考資料.在答辯會上,主答辯老師提出問題後,學員可以准備一定時間後再當面回答,在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的.其次,還應帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見,見解記錄下來.通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什麼,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然.
(二)要有自信心,不要緊張:在作了充分准備的基礎上,大可不必緊張,要有自信心.樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來.只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現.而自信心主要來自事先的充分准備.
(三)聽清問題後經過思考再作回答:主答辯老師在提問題時,學員要集中注意力認真聆聽,並將問題回答略記在本子上,仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什麼 切忌未弄清題意就匆忙作答.如果對所提問題沒有斷清楚,可以請提問老師再說一遍.如果對問題中有些概念不太理解,可以請提問老師做些解釋,或者把自己對問題的理解說出來,並問清是不是這個意思,等得到肯定的答復後再作回答.只有這樣,才有可能避免答所非問.答到點子上.
(四)回答問題要簡明扼要,層次分明:在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義後,要在較短的時間內作出反應,要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫.回答問題,一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽後不得要領;二要力求客觀,全面,辯證,留有餘地,切忌把話說"死";三要條分縷析,層次分明.此外還要注意吐詞清晰,聲音適中等等.
(五)對回答不出的問題,不可強辯:有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意,還會進一步提出問題,以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題.遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關聯,老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今後一定認真研究這個問題,切不可強詞奪理,進行狡辯.因為,答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究,再高明的也不可能蒙騙他.這里我們應該明白:學員在答辯會上,某個問題被問住是不奇怪的,因為答辯委員會成員一般是本學科的專家.他們提出來的某個問題答不上來是很自然的.當然,所有問題都答不上來,一問三不知就不正常了.
(六)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時,可以與之展開辯論:
答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點,然後請你談談看法,此時就應全力為自己觀點辯護,反駁與自己觀點相對立的思想.主答辯老師在提問的問題中,有的是基礎知識性的問題,有的是學術探討性的問題,對於前一類問題,是要你作出正確,全面地回答,不具有商討性.而後一類問題,是非正誤並未定論,持有不同觀點的人可以互相切磋商討.如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮,又是言之有理,持之有據,能自圓其說的,就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解,就隨聲附和,放棄自己的觀點.否則,就等於是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文.要知道,有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點,並不是他本人的觀點,他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法,或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度.退一步說,即使是提問老師自己的觀點,你也應該抱著"吾愛吾師,吾更愛真理"的態度,據理力爭,與之展開辯論.
不過,與答辯老師展開辯論要注意分寸,運用適當的辯術.一般說,應以維護自己的觀點為主,反駁對方的論點要盡可能採用委婉的語言,請教的口氣,用旁說,暗說,繞著說的辦法,不露痕跡地把自己的觀點輸入對方,讓他們明理而誠服或暗服.讓提問老師感受到雖接受你的意見,但自己的自尊並沒受到傷害.譬如,在一次答辯會上,一位老師在說明壟斷高額利潤時,把壟斷高額利潤說成是高出平均利潤以上的那部分利潤.答辯的學員聽出老師的解釋錯了.就用平和不解的語氣說:"那麼,壟斷高額利潤是壟斷價格高於成本價格的話怎麼理解呢 "提問的老師聽後一怔,隔了一會兒,高聲說:"問得好!"從提問老師的喝彩聲中,我們知道,他已心悅誠服地同意了你的觀點.這樣的辯論,答辯老師不僅不會為難你,相反會認為你有水平,基礎扎實.
(七)要講文明禮貌:論文答辯的過程也是學術思想交流的過程.答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習,請求指導,討教問題的好機會.因此,在整個答辯過程中,答辯人應該尊重答辯委員會的老師,言行舉止要講文明,有禮貌,尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時,更應該注意如此.答辯結束,無論答辯情況如何,都要從容,有禮貌地退場.
此外,畢業論文答辯之後,作者應該認真聽取答辯委員會的評判,進一步分析,思考答辯老師提出的意見,總結論文寫作的經驗教訓.一方面,要搞清楚通過這次畢業論文寫作,自己學習和掌握了哪些科學研究的方法,在提出問題,分析問題,解決問題以及科研能力上得到了提高.還存在哪些不足,作為今後研究其他課題時的借鑒.另一方面,要認真思索論文答辯會上,答辯老師提出的問題和意見,修改自己的論文,加深研究,精心修改自己的論文,求得縱深發展,取得更大的戰果.使自己在知識上,能力上有所提高.
⑺ 畢業答辯具體是怎麼樣的啊 要准備些什麼
我們今天來上午剛答辯，需要自准備的東西不是太多，主要就是把自己的論文充分的了解，在論文所涉及的知識也要了解，我們是我們學院的三個老師評審的，不是太嚴，自己一定要放輕松，不必拘謹。另外很重要的一點，一定要問有所答。別管會不會，都要找些差不多的答出來，冷場就不好了。祝你成功！
⑻ 要參加論文答辯 哪位知道論文答辯都問些什麼問題自述怎麼說啊怎樣才能順利通過。
當然是根據你的論文提問題啦！
⑼ 有誰參加過自考論文答辯，說一下答辯是怎麼樣的流程 很急啊 謝謝大家了
首先，需要概述論文的主題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的論點、論據內和寫作體會。
然後是答容辯組提問，一般為3-5個問題，會給一定的准備時間，考生需針對老師的提問一一作答。
最後在答辯結束考生退場後，答辯組將集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。