課題開題代表表態發言
其實論文任何一個課題的研究或開發都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發展進程和研究方向，特別是近年來的發展趨勢和最新成果。可以幫你寫個提綱或者開題要嗎？
⑵ 課題開題教師代表該說些什麼
撰寫開題報告是課題研究的必要條件，為研究者提供了明確的、可操作的程序，是課題研究的「藍圖」。實際上可以幫助我們清楚地了解自己為什麼要做這個課題？究竟想做什麼？能否達到自己的預期目標？若分析之後覺得還存在問題，則可以馬上調整自己的方向和目標，從而避免「大題小做」或「小題大做」。因此，開題報告的質量高低 將直接影響課題研究能否順利完成的重要因素。一、開題報告的內容開題報告的內容包括：我們為什麼會想到要研究這個課題？誰是我們研究的特定對象？通過研究，我們試圖實現什麼？我們想弄明白的問題是什麼？我們決定通過什麼方法來驗證我們的假設，為什麼要用這個方法？具體的時間安排和實施步驟，尤其是一開始准備實施的步驟。我們需要哪些工具和資料？如何得到這些工具和資料？小組成員如何分工合作？你的研究會帶來什麼成果研究報告、實物、還是其他？導師的建議和鑒定等，其中實施計劃是開題報告的主要部份。研究背景即提出問題，闡述為什麼要研究該課題的原因。目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的職責。實施計劃是開題報告的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、訪問的專家、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、圖書資料、器材。實施計劃越具體，越容易操作。可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料(如上網和設計問卷等比較基礎的方法)、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現。二、開題報告的格式一般用表格形式呈現，也可用其它方式表達（詳見附件：研究性學習課題「貧困山區「空巢」家庭子女教育生存狀況調查與分析」的開題報告）。三、撰寫開題報告的注意事項撰寫開題報告一要注意可行性，二要注意科學性，三要注意過程性。開題報告要詳細、明了，研究方法和步驟要具備可操作性。實施計劃要寫得具體、翔實，各研究階段時間安排要合理、充裕，課內時間一般用於選題、搜集資料、交流展示，而調查、實驗、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外；若是實驗研究要考慮重復實驗，以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據課題內容、學生認知水平及教師的指導能力來確定。資料搜集和實驗盡量在校內完成。開題報告要體現出立意新穎、結構嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經得起推敲。整個研究過程必須在開題報告中體現出來，如研究內容、研究方法、研究步驟（選題→開題→資料搜集→實施→結題→交流展示→研究後反思）和預期結果等等。參考文獻 [1]蔣志萍等中學生研究性學習指導[M] 西安：西安地圖出版社，2003。 [2]楊章宏教育科研過程[M] 烏魯木齊：新疆大學出版社，2000。 [3]周平儒研究性學習文檔的撰寫[J] 中國創新教育研究，2003(2)。附件：《貧困山區「空巢」家庭子女教育生存狀況調查與分析》課題開題報告課題題目：貧困山區「空巢」家庭子女教育生存狀況調查與分析指導教師：周平儒課題組長：韓 簫成員：劉洋 張榮道班級：初2005級9班簡要背景說明：為了更好地反映全國貧困山區「空巢」家庭子女的情況，我們特意以國家級貧困縣的平昌縣為樣本進行調查分析，並以此粗略地評估整個貧困山區「空巢」家庭子女的生存教育狀況。平昌縣地處大巴山西南麓，是擁有92萬人口的貧困大縣，全縣近半數勞動力常年外出務工，許多外出務工者都將子女留在了家中，中小學就成了「空巢」家庭子女聚集的「大本營」。這些情況使我們在為「空巢」家庭子女的學習、生活擔心的同時，便決定對此進行調查分析，得出結論，願為平昌縣乃至全國貧困山區的「空巢」家庭子女的教育、成長獻計獻策。課題的目的意義：目前，由於我國經濟的發展程度不一，造成了貧困山區的富餘勞動力大量外流。這種現象必然會造成一系列的影響，而這些影響中又以對「空巢」家庭子女生存和教育的影響最為突出。由於種種原因，造成了勞動力流失，形成了大量的「空巢」家庭，我們形象地稱這一特殊群體為「空巢」家庭。為了搞清楚這一特殊弱勢群體的生存教育狀況，我們特進行了這次調查。主導課程：綜合實踐活動相關課程：語文、政治、數學活動計劃： 1）任務分工：設計印製問卷調查表：韓簫、劉洋、張榮道；實地調查：韓簫、劉洋、張榮道；訪問專家：韓簫、劉洋、張榮道；結題報告執筆：韓簫；資料整理：劉洋、張榮道。 2）活動步驟：分三個階段實施前期准備：形成研究方案，查找資料，做好知識准備；調查研究：實地調查采訪，獲得實事材料；匯總成果：運用理論知識，分析實事材料，形成結題報告，完成個人總結，寫出心得體會。 3）計劃訪問的專家：江口鎮、西興鎮、斯灘鄉地教育工作者和鄉村幹部。 4）活動所需的條件：圖書資料：《中國教育報》、《中國教師報》、《教育導報》等資料。網址：預期的成果：通過對「空巢」家庭子女教育生存狀況調查、分析、訪問，寫出質量較高的結題報告，採用心得體會的形式，總結已學會並掌握常見的研究方法。
⑶ 小學語文課題開題發言需要注意什麼
而它卻不埋來怨這種待遇源,而把它看作是上天的饋贈,它依然開得那麼的活潑,那麼的可愛,永遠像一位朝氣蓬勃的年輕人.寂寞並不可怕,只要它擁有一顆會看待自己的心,有一顆樂觀的心,它依然擁有幸福.
幸福是什麼?幸福是獨處的寒梅,是那種能在平凡中尋找歡樂,能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈,用心靈去認真地品味幸福.幸福只是生活的一種調味劑.敞開心靈,幸福並不遙遠.
無聲的幸福
幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤.
——題記