研究生拿課題

Ⅰ 讀研做課題有什麼用處

凡事有兩個方面，作為文科生，作課題是你研究階段學習內容的一部分，也是回掌握答人文社科課題的重要方法和實踐鍛煉機會，和理工科學生在實驗室作實驗沒有什麼區別。這與考公務員確實關系不很大；但讀研就是為了考公務嗎？如果這樣，你上研究生對你來說，確實用處不大。但這方面的鍛煉對你走上工作崗位後的工作肯定幫助很大。你通過課題研究到論文形成全過程的鍛煉，對你遇到問題後怎麼分析、怎麼歸納、怎樣解決，肯定大有用處。看問題看遠點，不能太功利。

Ⅱ 研究生做課題有錢拿嗎

做項目與課題，基本是一個意思。項目一般是指與外面的公司合作，課題一般是指學術專上的說法，大多數屬是指國家的。其實兩者沒什麼太大區別。
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這要看情況。
一般學校都會發幾百塊錢的補貼。這部分是國家通過學校發的。每個研究生都有。

你所說的做課題，這個就要看導師了。不同導師，發的錢不一樣。有的多有的少，也可能沒有。

Ⅲ 研究生如何找課題

建議先看自己專業的最新文章，或自己專業的現在的社會熱點。找到自己的興趣點，然後進行海量的閱讀，發現問題。

Ⅳ 研究生課題和項目是一回事嗎

一般學習中來使用不加區分，自都指研究生期間參與的科學研究課題（或項目）。
但有時從學校管理的角度，有區別。

比如：

1、研究生中美交換生項目，指兩邊聯合培養，國內呆2年，國外呆一年。此時指研究生教育項目，不能用研究生課題代替。

2、課題研究與項目一般不是一回事。

3、課題研究指為完成課題進行的相關研究性工作，偏重過程。

4、項目指為實現某一目標，等待去完成的一系列工作的集合，偏重概念。

(4)研究生拿課題擴展閱讀：

項目：人們通過努力，運用新的方法，將人力的、材料的和財務的資源組織起來，在給定的費用和時間約束規范內，完成一項獨立的、一次性的工作任務，以期達到由數量和質量指標所限定的目標。

項目參數包括項目范圍、質量、成本、時間、資源。

美國項目管理協會（project Management Institute，PMI)在其出版的《項目管理知識體系指南》（Project Management Body of Knowledge，PMBOK）中為項目所做的定義是：項目是為創造獨特的產品、服務或成果而進行的臨時性工作。

Ⅳ 研究生申請課題

國家級課題在申請時隨文件下發了要求的,對項目組成員的職稱學歷還有完成的成果都有嚴格要求,申請國家級項目課題主要負責人一般至少需要主持過省級項目而且順利結題過吧,研究生個人學歷只是本科,沒有職稱,不過不依靠導師連市級項目都申請不到,不要想一步登天,國家級項目交給以前沒有主持過任何課題的人,誰敢放心?

Ⅵ 研究生該如何選擇導師和課題

當時還好好想了想。說真的導師的選擇要更據個人的目標和要求，好的boss和差的有天壤之別。有些人認為，導師當然要牛，越牛越好，（以前我也覺得是這樣）我不覺得完全對。對於一些人想出國的，選牛的老師自然最理想，有好的老師推薦出國會容易許多，但是對於一些想從老師身上學到東西的人，選擇一個年輕的老師也是一個好的選擇，年輕的老師一般精力較多，帶學生少，有些對學生很負責，可以在你身上用很多時間來指導，這樣比半年見不到的牛師要好得多！當然選導師不能只看這些啦！要看導師容不容易相處，導師的科研經費是否充足，導師擁有的實驗室設備條件如何，導師的科研方向和以前的成就，是否有自己感興趣的課題。反正對這些自己心中要有數，自己想得到什麼，不要麻木的追求牛師。還有有些牛師門下高徒很多，自然競爭激烈，在那樣的實驗室裡面生活有些郁悶的，我們學校就有，幾個很活潑的人進了實驗室連句話都不講，只會作實驗了！還有就是導師的性格很重要，有些慷慨的老師對學生好，經濟上也給予支持，作實驗少儀器也樂於幫你解決，要是你實驗做的不好，他會為你擔憂，就怕耽誤你答辯。而有些老闆比較摳，放假了自己出去happy了學生害得拚死拼活的幹活，而且贊揚的話也不會說，你的表現不好就會給你臉色看，兩種人手下幹活，感覺就是兩回事，所以這方面選前要研究研究！
這是一個值得考慮的問題。在目前的條件下要進行研究，有要有所成果，就要克服幾個大的困難，最大的阻力來自於設備和資金，這要求我們所選擇的課題必需是有快捷簡單經濟的測定方法和原料，所採用的技術對設備的要求不能太高等等。一句話就是要自己和實驗室有作這個課題的能力才選擇來做，否則想也不要想！對於研究的深度和廣度問題，國內的大部分導師追求的是大而全的模式，有時候一個本科畢業課題也要作一整套工藝，這是不合理的。我覺得理想的模式是能夠把握實驗中的創新點，進行深入的研究。而在樅向上將研究的各方面考慮完全。實際上目前我們的研究模式在模仿的同時缺乏創新，同時對工藝研究的同時沒有注重理論和機理的研究分析。同時採用優良的實驗設計方法和分析處理方法極其重要。
課題分為縱向和橫向，縱向課題一般為周期較長的課題，一般好多課題是省或者國家的項目，需要很多人合作，前後有一定的繼承性，要是不是剛剛開始著手，一般資料很多，而且一個人研究只是其中易小部分。橫向課題不同，周期比較短，常常是老闆們接手的工廠裡面的項目，一般要求較快搞定可以到工廠用來掙錢的，以工藝性應用性的比較多。如果將來還想搞科研，選擇縱向課題我認為比較理想，可以學到易整套的研究操作。要是將來想進入工廠或者到企業作研發，作橫向的比較好，工廠就是要快、省錢、能掙錢。有些人選擇課題時，有兩個誤區。對於以前有人作過的就覺得沒有意思，其實不然，作課題作科研關鍵在於創新，只要你有閃光的地方就可以，還有前人也不一定成功呀！還有就是也許前面的研究根本沒有重復性，這一點在開始前要作一下，自己心理有數。此外就是對於沒有作過的新課題，不感作，其實沒有必要，當然對於新課題是狠有挑戰的事情，探索總不會全部成功，但是不探索就沒有成功的可能，國外研究證明一條不可行的路線也是一種成功，而國內普遍認為是一種失敗，所以很多人才畏懼探索和創新。這方面可以事前查閱外文文獻的有關研究，不要相信日本人的研究，重復性較差，我個人覺得美國和德國的研究比較嚴謹，當然個別現象除外。要是別人有所得，我們也必須有理由相信自己的能力！
當然選擇課題還有對目前研究熱點的把握的問題，那麼剛剛入學的或者開始著手實驗的同學如何來把握呢？我也沒發現什麼好的辦法，一個就是到圖書館看看近兩三年的文獻，找到一兩個自己關心的覺得理想的主題在到網路上search一下，作了解性的研究。還有就是看看自己的學校和其他學校相關專業近三年發表的文章，都是關於什麼的，一般教授們選擇的課題都是適合我們國情（各種條件）有不是太落後的研究，至少國內如此。（當然和老美比有些要落後10-20年）。
作課題的主要步驟和內容：開始老闆給課題自己選或者自己找課題（自己找比較麻煩，最好找好幾個給老闆或者有經驗的人看），這其中要注意的問題就是自己的實驗室有沒有實驗儀器的條件可以滿足自己作相關的研究，測定分析分離等方法需要的材料容不容易得到，實驗原料等等。選定課題以後就是對課題進行查新和研究，看看該課題的研究進展，對自己以後的研究要有一個初步的想法，這里提到一點就是對中文文獻，尤其是非核心刊物，要持有懷疑的態度去看，只能是對常識性的了解，真正的研究要有足夠的英文資料，同時也提高自己的英文能力。要是這一步作不好，後來發現在重新定課題都比較悲慘啦！（同學中有例子）如果你的研究結果肯定可以進行研究了，就要進行一些初步的實驗，一來實際了解一下實驗，二來從整體上對自己實驗的難度有體會。然後就是按照制定的計劃全面的開始研究，最後階段就是寫論文答辯。

Ⅶ 研究生怎麼自己找課題

在自己所學的專業中，挑選自己比較感興趣的，或者是在自己的學習過程中遇到什麼問題，然後開展研究。

Ⅷ 研究生可以自己選擇研究的課題么

一般不可以，都是導師給你選定的課題，要麼是他大課題中的一部分，要麼是和他相關，要麼就是他將要做的，導師招學生主要是要你幹活，其次才是教你做學問，在幹活的過程學習新知識，研究生比本科更鍛煉人的自學能力，基本上凡事都要靠自己，加油

Ⅸ 如何讓一個研究生自己想出一個課題

所謂太難是指課題組沒有人指導，自己不感興趣，還是其他？
如果是第一點，找導內師換課題。
如果容是第二點，說明選錯了導師，或者選錯了課題。

實際上，研究生做課題都要求有創新，沒有難度也就不是研究生要去做的事情了。關鍵在於自己感興趣，能找到解決問題的途徑（自己找，或者求助於導師，師兄師姐）。

Ⅹ 研究生的研究課題怎樣選擇

一般是你所在研究所導師團隊的研究方向的一個分支，導師會根據他對你能力的判斷來選擇你的方向，比如你現在在光電研究所，他們正在做光聲成像儀器方面的課題，准備推向市場，那麼你可能負責光聲成像理論方面的研究，或者是儀器的電路設計或者生產之類的，不過他們的課題一般還是比較有發展潛力的，要不也沒有研究價值嘛，呵呵，希望對你有所幫助，祝你成功！