高級鉗工培訓課題

『壹』 鉗工實訓課程教學的建議

可採用隨堂實訓。若是技術學校的話，我想應該注重基本功的練習，也就是鏨、鋸、銼、鑽等，每一個姿勢，每一種方法都要教透如銼削怎麼站，銼削的三種方法順向銼、交叉銼、推銼適用於哪種情況，能達到什麼樣的效果等等，當然其中要夾雜如何識圖，如何劃線，注意事項和安全措施等。當果如果可以的話，可以介紹一些特殊零件的加工方法，使用工具的改造等。
怎麼說呢，實訓要看學校的實訓設備吧，有什麼樣的設備條件，就採用什麼樣的教學方法，不能一概而論！

『貳』 如何解決鉗工實訓銼削技能教學中的常見問題

鉗工是使用鉗工工具,按技術要求對工件進行加工、修整、裝配的工種。它的特點是靈活性強、工作范圍廣、技藝性強,操作者的技能水平直接決定加工質量。鉗工工作的基本內容很多,縱觀各類鉗工技能比賽以及等級考試,銼削技能的考核比重是最大的。因此,銼削水平的高低在一定程度上反映了鉗工技能的高低。在鉗工實訓教學中,銼削技能成為非常重要的課題,但也是較難掌握的一項技能。實訓教學中,學生雖然練習較認真、刻苦,但總會出現各種問題,與要求的銼削精度總是有一定差距。

『叄』 上鉗工課，把老師布置的課題做好後，再銼削一些自己想銼的（做私活），這樣做對嗎

怎樣說都有理。

『肆』 誰有鉗工實習的課題啊

二、長方轉位對配
1、 考件圖樣（圖2-10）
2、 考核要求
（1）考核內容
1）符合圖樣要求的所有尺寸公差。
2）符合圖樣要求的所有形位公差。
3）配合轉向間隙0.05mm。
4）翻轉錯位0.03mm。
（2）工時定額5h
（3）安全文明生產
1） 能正確執行安全技術操作規程。
2） 能按企業有關文明生產的規定，做到工作場地整潔，工件、工具擺放整齊。

http://www.kj008.com/web2/mj07b421.html

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『伍』 高級鉗工實際操作一般都考什麼項目

銼削、鋸割、孔加工；裝配、調試。

『陸』 求機加工方面培訓大綱和計劃等資料

《計算機輔助設計實例實訓》教學大綱

課程名稱：計算機輔助設計實例實訓

課程類別：實驗課

適用專業：計算機輔助設計與製造專業

總學時：48 考試形式：考查課

理論學時： 實驗學時：48

執筆者：宋憲一 制（修）訂日期：2005.10

一、課程性質及任務

計算機輔助設計實例實訓是計算機輔助設計與製造專業的重要實踐課程之一。它要求學生在掌握了有關專業基礎知識之後,進一步了解和運用如何利用CAD技術領域 中不斷出現的新技術來進行產品的設計與製造，通過實例的實訓來提高學生對所學專業課的全面理解和掌握，以便於學生增強就業競爭能力。

二、核心知識、技能點

l 理論、實驗與實訓相結合。

l 講授與實際練習相結合。

l 專業知識與實際例子相結合。

l 創新思維方式與項目教學相結合。

核心知識點

l 機械零部件設計CAD技術的應用

l 產品技術文檔資料管理的數字化

l CAD技術與傳統手工設計的結合

核心技術技能點

l 利用CAD技術進行工程圖製作

l 編寫相應技術文件與實現數字化

l 撰寫相關體會文章（視情況而定）

三、課程內容、要求及學時分配

教 學 要 求

章 節
課 程 內 容
課程性質
掌握
理解
了解
學 時
1
產品設計過程的CAD
L

40
1.1
了解產品設計的技術要求
L

√
4

1.2
產品方案設計的CAD實現
L
√

16

1.3
產品施工設計的CAD實現
L
√

20

2
產品技術文件的編寫
L

8
2.1
技術文件的數字化
L
√

4

2.2
技術文件的市場應用
L

√
4

總計
48

註：L---表示實驗

部分實訓模塊:

模塊1：可調支座

實訓指導圖樣（點擊）

實訓目的：了解產品設計的技術要求

校核實訓指導圖樣中件1、2的強度

用所學的CAD知識繪制各零件圖、裝配圖

編寫相應技術文件（工藝文件、計算書、說明書等）

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊2：前傳動總成：

實訓指導圖樣 明細表（點擊）

實訓目的：了解產品設計的技術要求和整體結構

拆畫實訓指導圖樣中件1、2、5、15

改進件8（毛氈密封）的結構形式，獲得更好的密封效果

用所學的CAD知識繪制各零件圖、裝配圖

編寫相應技術文件（圖樣明細表、標准件明細表等）

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊3：端蓋

實訓指導圖樣（點擊）

實訓目的：了解該零件的用途、分析設計結構和工藝性、

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖、注意錐管螺孔的表達。

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊4：支撐臂

實訓指導圖樣（點擊）

實訓目的：了解該零件的用途、分析設計結構和工藝性

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊5：軸座

實訓指導圖樣（點擊）

實訓目的：了解該零件的用途和通用鑄造技術要求

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖

實訓地點：產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

實訓階段二(機加)

《機加工》教學大綱

課程名稱：機加工

課程類別：實訓課

適用專業：計算機輔助設計與製造專業

總學時：48 考試形式：考查課

理論學時： 實訓學時：48

執筆者：孫雲鈴 制（修）訂日期：2005.10

實訓場地：機加實訓車間（普通、數控）

一、課程性質和任務

本課程是一門培養學生掌握傳統機械加工應具有的技術技能，技巧的實踐課程。本課程的任務是:要求學生掌握機加工的基礎理論知識，掌握基本操作技能，學習一定的先進工藝操作；正確使用工夾量具，刀具；養成安全生產和文明生產習慣；培養良好的職業道德，要在實習教學課程中，注意發揮學生的智能，並要求學生完成具有典型零件的工件製作。

課程的特點是，採用實踐課堂教學形式。運用講解、示範、指導和講評等教學環節。貫徹講解與示範相結合，集體指導和個別指導相結合的方法。

注意培養學生勇敢、果斷、鎮靜和必勝信心等意志品質。

本課程教學大綱共48學時。本大綱在執行時，可根據具體情況做適當調整。

二、課程內容與基本要求

（一）車削（24學時）

模塊一： 入門知識

內容：

1了解車削的工作內容

2熟悉實習場地

3熟悉車削文明生產和安全技術

4了解車床的組成和各部分的用途。

5掌握車刀的標注角度及主要作用。

6熟悉切削用量的基本概念。

要求：培養學生自覺遵守勞動紀律，懂得文明生產和安全生產的重要性。

模塊二： 技能練習

內容：

1搖曲線練習

2掌握車床的操作技能

要求：使學生熟練掌握車床的操作技能

模塊三 車端面、外圓、倒角和車階台

內容：

1掌握車刀的安裝技能。

2掌握在三爪自定心卡盤安裝工件的技能。

3熟悉刻度盤原理，掌握其使用方法

4熟練掌握一夾一頂安裝工件。車階台軸以及打中心孔的操作技能。

操作練習：

1車端面、車外圓、車大階台軸

2車小階台軸

3車端面、打中心孔、一夾一頂車階台軸

要求：使學生掌握車端面、車外圓、打中心孔的操作技能，並能合理選用切削用量。

模塊四：切斷和車外溝槽

內容：

1了解各種外溝槽的作用和技術要求。

2掌握外溝槽的車削技能與測量方法。

3分析切斷刀的抖斷原因及預防措施。

操作練習：

1刃磨切斷刀。

2在工件上切槽。

3切斷工件。

要求：使學生正確掌握切斷刀的刃磨方法及切槽、切斷的操作技能。

模塊五：車圓錐面

內容：

1掌握車圓錐面的計算與調整技能。

2掌握車削外圓錐的操作技能。

3掌握車圓錐面出現質量問題的分析方法。

操作練習：

移動小刀架，車60°前頂尖。

要求：能正確掌握車圓錐面的方法。

模塊六：鑽孔、擴孔、鉸孔、滾花

內容：

1熟悉麻花鑽，擴孔鑽和鉸刀的結構特點及對加工產生的影響。

2掌握鑽孔、擴孔和鉸孔的技能。

3掌握滾花刀的安裝方法和滾花的操作技能。

操作練習：

1在工件上鑽孔，擴孔及鉸孔。

2在工件上練習滾花

要求：

1會正確掌握滾花的加工方法。

2了解滾花的作用。

（二）銑削（24學時）

基礎知識（要求貫穿全過程）

1.銑削原理與刀具基本知識

（1） 掌握銑削切削過程及安全操作

（2） 學會刀具材料的基本要求及常用刀具材料的種類、代號、用途，銑刀分類。

（3） 明白影響刀具壽命的因素及提高刀具壽命的方法。

（4） 明白刀具刃磨的基本要求及刃磨方法，砂輪選擇。

2. 銑端面及垂直面的操作技能

（1）熟練掌握銑平面及垂直面的操作技能

（2）掌握工作裝夾、刀具安裝、刀具選擇

（3）掌握銑削用量的基本知識

（4）掌握順銑、逆銑、端銑操作技能

三、教學方法

在實踐教學過程中，教師為了正確的把教學大綱中所規定的技能和技巧傳授給學生，必須系統的進行課題准備工作。教學效果的好壞與教師的責任心、技術熟練程度、教學經驗、組織能力強弱有關,實習教師要採用講解、操作示範、學生練習教師巡迴指導、講評等方法,培養學生掌握生產知識、操作技能、技巧。

1. 講解:講解是實習教師在實習場地，按照課堂要求，用語言向學生傳授實習內容,敘述、描繪、解釋有關的概念和規律方法。講解要有邏輯性，必須抓住課題的主要內容,突出重點,有步驟進行。

2. 操作示範: 操作示範是由實習教師根據課題的要求,將加工方法、操作特點有準備的演示給學生看。這種方法是實習教學的重要方法。

3. 學生練習,教師巡迴輔導: 巡迴輔導是學生在實習過程中,實習教師以巡迴的方式有計劃、有目的的通過對學生實習操作練習的觀察和檢查。通過檢查學生技術准備工作、操作姿勢、操作方法和文明生產、加工質量等,能全面了解學生對課程的掌握情況。

4. 講評: 講評是指完成一個課程或每天實習結束後,由實習教師對實習情況進行總結。講評時，教師要全面具體准確的掌握情況,講評才有說服力.

四、課時分配表

（一）車削

課題
課題名稱
理論

課時
實踐

課時
合計

1
入門知識
2
2
4

2
技能練習

4
4

3
車端面、外圓
2

6

8

車階台，倒角

車端面，打中心孔，一夾一頂車階台

4
切斷和車外溝槽
1
2
3

5
車圓錐面
1
2
3

6
鑽孔、擴孔、鉸孔、滾花
1
1
2

合計

24

( 二 )銑削

序號
課程安排及工件名稱
課時分配

1
銑削基礎知識 課題一
4

2
銑平面 課題二
8

3
銑垂直面 課題二
4

4
凸凹塊的銑削 課題三
8

合計

24

『柒』 金工實習鉗工實訓報告的題目求解答，書里絕對找不到，明天就要交了，百度又沒有，求大神啦。。。

1、劃線來---在尺寸30的中部自畫直線，同時在相應部位的中部劃一垂直線，交點為鑽孔中心。用點沖點窩，避免鑽偏。
2、用直徑8.2鑽頭鑽孔，鑽孔後用直徑12鑽頭倒角1.5X120º
3、用M10絲錐攻絲。

『捌』 供用電專業高級技師培訓都有哪些課程

目前我國承認的高級職業資格主要有：獲得職業資格證書（一級/高級技師）的工人編制和工人工種的高技能人才為高級技師。如：維修電工高級技師、車工高級技師、鉗工高級技師、家用電器維修工高級技師、化學檢驗工高級技師等。
一、基本介紹
高級技師就是高級技能工程師，不同於一般的高級工程師，高級技師屬於職業資格，技師是各行業的高級技術人員中設置的技術職務。技師是技能高超的技術人員、能工巧匠，具有豐富的實踐經驗，能在本工種難度較大的工藝加工、復雜設備、調整維修等方面起到重要作用，並能根據所在單位擔任傳授技藝的角色，培訓技術工種的熟練工人。高級技師是在高級技術工人中設置的高級技術職務。高級技師應在技術密集、工藝復雜的行業中具有高超技能並作出突出貢獻的技師中考評、聘任。高級技師是技術工人中技藝精湛、經驗豐富和工藝加工生產製造的高級人才。
二、申報條件
凡具備以下條件的，可以申報高級技師。
（一）、取得本職業技師職業資格證書後，連續從事本職業工作三年及以上並做出突出貢獻身體健康能堅持正常工作。
（二）、能夠熟練運用專門技能和特殊技能完成本職業較為復雜的工作；有較強的分析，判斷和解決實際問題的能力；了解和掌握相關工種（一般應在2個及以上）的有關知識和操作技能，並達到高級技能（國家職業標准三級）的水平。
（三）、具有技術管理能力，能組織開展技術改造，技術革新活動；在技術改造，技術攻關，工藝革新方面的創新；獨立處理和解決本職業高難度生活技術問題和工藝難題等方面成績顯著。
（四）、能組織開展系統的專業技術培訓；有良好的職業道德。
三、任職條件
(一)、必須任技師職務3年以上，並做出突出貢獻；
(二)、具有本專業（工種）較高的專業理論知識，並了解和掌握相關專業（工種）的有關理論知識和操作技能；
(三)、具有高超的專業技能和綜合操作技能；
(四)、在技術改造、工藝革新、技術攻關和解決本專業（工種）高難度的生產技術問題等方面成績顯著；
(五)、能熱心傳授工藝、絕技，培訓技術工人，指導、帶領技術工人進行技術攻關和技術革新。
具有技師資格，並在技師崗位連續受聘三年以上或累計受聘五年以上者，可以申請高級技師鑒定，由市勞動行政部門組織初評，提出推薦意見，報省勞動行政部門組織評審。
四、職業資格
目前我國承認的高級職業資格主要有：獲得職業資格證書（一級/高級技師）的工人編制和工人工種的高技能人才為高級技師。如：維修電工高級技師、車工高級技師、鉗工高級技師、家用電器維修工高級技師、化學檢驗工高級技師等；
高級技師如果工作關系在國內市外，且具有幹部身份。具有國家人力資源和社會保障部門認定的副高以上專業技術（職業）資格或者高級技師職業資格，在聘的高級技師可享受副高（高級工程師、高級會計師、副教授、副主任醫師）同等待遇，很多省份和地區高級技師退休時可享受高級技師補貼。
人力資源和社會保障部頒發的職業資格證書有兩個版本，分別是：職業資格證書(一級）和職業資格證書(一級/高級技師)兩種證書。人力資源和社會保障部頒發的管理類（統考）職業資格證書(一級）只是對應於高級技師（高級工程師）級別，但不等同高級技師，管理類不屬於工人編制和工人工種，如：人力資源管理師、項目管理師、物流師、電子商務師、理財規劃師等。

『玖』 關於鉗工的小題目，不學這一行是真心看不懂

你說的關於鉗工的小題目不學這一行，真心看不懂那是當然了，前功首先會看圖俯視圖主視圖都得看明白，不然的話你怎麼能加工呢？