畢業設計論文課題要求
1、根據論文研究方向，獨立進行文獻查找和分析文獻資料；
2、能夠獨立查找、翻譯和分析外文資料；
3、參考國內外研究現狀和成果，獨立分析、寫作、完成完整的畢業論文。
畢業論文的基本教學要求是：
1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。
3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
畢業論文是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
(1)畢業設計論文課題要求擴展閱讀
1、撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。可以這么說，畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。
畢業論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社會主義現代化建設事業的報到書。一篇畢業論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業產生開拓性的影響。但是，實踐證明，撰寫畢業論文是提高教學質量的重要環節，是保證出好人才的重要措施。
2、通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是幹部隊伍「四化」建設的需要。黨中央要求，為了適應現代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現「革命化、年輕化、知識化、專業化」。這個「四化」的要求，也包含了對幹部寫作能力和寫作水平的要求。
3、提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養社會主義新人，都要求我們的幹部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；
還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對於加快經濟發展速度，取得良好的經濟效益發揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
B. 畢業論文的內容要求
一、論文的結構與要求
畢業設計(論文)包括以下內容(按順序)：
本科論文包括封面、目錄、標題、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻等部分。如果需要，可以在正文前加「引言」，在參考文獻後加「後記」。論文一律要求列印，不得手寫。
1.目錄
目錄應獨立成頁，包括論文中全部章、節和主要級次(文經類)的標題和所在頁碼。
2.論文標題
論文標題應當簡短、明確，有概括性。論文標題應能體現論文的核心內容、專業特點和學科範疇。論文標題不得超過25個漢字，不得設置副標題，不得使用標點符號，可以分二行書寫。論文標題用詞必須規范，不得使用縮略語或外文縮寫詞(通用縮寫除外)。
3.內容摘要
內容摘要應扼要敘述論文的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，並應避免將摘要撰寫成目錄式的內容介紹。內容摘要一般為200個漢字左右。
4.關鍵詞
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應採用能夠覆蓋論文主要內容的通用專業術語(參照相應的專業術語標准)，一般列舉3——5個，按照詞條的外延層次從大到小排列，並應出現在內容摘要中。
5.正文
正文一般包括緒論(引論)、本論和結論等部分。正文字數本科一般不少於5000字，專科一般不少於3000字，正文必須從頁首開始。
*緒論(引論)一般做為專業技術類論文的第一章，應綜述前人在本領域的工作成果，說明畢業設計選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。
文經類論文的緒論即全文的開始部分，不編寫章節號。一般包括對寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認識並提出問題。
*本論是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。
*結論是對主要成果的歸納，要突出創新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結論一般不超過500個漢字。正文一級及以下子標題格式如下：
理工類各專業：第一章;1.1;一、;1.;(1);①;
文經類：一、;(一);1.;(1);①。
6.注釋 注釋是對所創造的名詞術語的解釋或對引文出處的說明。注釋採用腳注形式，用帶圈數字表示序號，如注①、注②等，數量不少於8個。
7.參考文獻
參考文獻是論文的不可缺少的組成部分,是作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。參考文獻應以近期發表或出版的與本專業密切相關的學術著作和學術期刊文獻為主，數量一般不少於6篇。
產品說明、技術標准、未公開出版或發表的研究論文等不列為參考文獻，有確需說明的可以在後記中予以說明。
二、列印裝訂要求
論文必須使用標准a4列印紙列印，一律左側裝訂，並至少印製3份。頁面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.2厘(論文所附的較大的圖紙、數據表格及計算機程序段清單等除外)，並按論文裝訂順序要求如下：
1.封面
封麵包括《廣西廣播電視大學關於畢業設計(論文)評審表》(封面、附錄5)、《學生畢業設計(論文)評審表》(封2)、《廣西廣播電視大學關於畢業設計(論文)答辯申報表》(封2、附錄5)。
2.目錄
目錄列至論文正文的三級及以上標題所在頁碼，內容列印要求與正文相同。目錄頁不設頁碼。
3.內容摘要
摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。內容摘要不設頁碼。
4.關鍵詞
索引關鍵詞與內容摘要同處一頁，位於內容摘要之後，另起一行並以「[關鍵詞]」開頭(小四黑體)，後跟3~5個關鍵詞(小四宋體)，詞間空1字，其他要求同正文。
5.正文
正文必須從正面開始，並設置為第1頁。頁碼在頁末居中列印，其他要求同正文(如正文第5頁格式為「5」)。論文標題為標准三號黑體字，居中，單倍行間距;
論文一級子標題為標准四號黑體字，左起空兩個字列印，單倍行間距;
正文一律使用標准小四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值20磅;
正文中的公式原則上居中。如公式前有文字(如：「解」、「假定」等)，文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點。公式序號按章編排，如第二章的第三個公式序號為「(2—3)」，附錄2中的第三個公式序號為「(②—3)」等;
正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內容正確，繪制規范。插圖按章編號並置於插圖的正下方，插圖不命名，如第二章的第三個插圖序號為「圖2—3」，插圖序號使用標准五號宋體字;
正文中的插表不加左右邊線。插表按章編號並置於插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三個插表序號為「表2—3」，插表序號使用標准五號宋體字。
6、參考文獻
按照gb7714—87《文後參考文獻著錄規則》規定的格式列印，內容列印要求與論文正文相同。
參考文獻從頁首開始，格式如下：
(1)著作圖書文獻
序號 作者.書名.出版者.出版年份及版次(第一版省略)
(2)譯著圖書文獻
序號 作者.書名.出版者.出版年份及版次(第一版省略)
(3)學術刊物文獻
序號 作者.文章名.學術刊物名.年，卷(期)：引用部分起止頁碼
(4)學術會議文獻
序號 作者.文章名.編者名.會議名稱，會議地址，年份.出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁碼
(5)學位論文類參考文獻
序號 作者.學位論文題目.學校和學位論文級別.答辯年份：引用部分起止頁碼
(6) 西文文獻
著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其餘小寫。
參考文獻作者人數較多者只列前三名，中間用逗號分隔，多於三人的後面加「等」字(西文加「etc.」)。
學術會議若出版論文集者，在會議名稱後加「論文集」字樣;未出版論文集者省去「出版者」、「出版年」項;會議地址與出版地相同的省略「出版地」，會議年份與出版年相同的省略「出版年」。
C. 畢業論文設計要求
一、畢業論文（設計說明書）內容組成
畢業論文（設計說明書）應由以下幾部分組成：
1. 畢業設計(論文)題目；2. 摘要（中、英文）；3. 關鍵詞；4. 目錄；5. 正文；6. 參考文獻；7. 致謝；8. 附錄（可選）
二、畢業論文（設計說明書）撰寫內容要求
1. 論文（設計說明書）題目
論文（設計說明書）題目應簡短、明確、有概括性；字數要適當，一般不宜超過20個漢字。
2. 論文（設計說明書）摘要
論文（設計說明書）摘要以濃縮的形式概括課題的內容，中文摘要300漢字左右，英文摘要應與中文摘要相對應。
3. 關鍵詞
關鍵詞是表述設計(論文)主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞數量一般不超過6個。每個關鍵詞之間用分號隔開，最後一個關鍵詞不加標點符號。
4. 目錄
目錄作為論文（設計說明書）提綱，是論文（設計說明書）各組成部分的小標題，文字應簡明扼要。目錄按章節排列編寫，標明頁數，便於閱讀。章節、小節等應按數字依次標出。標題應層次清晰，並與正文中的標題一致。
5. 正文
畢業論文（設計說明書）正文應包括前言、正文主體兩部分。前言應說明課題的意義、目的、主要研究內容、范圍及應解決的問題。正文主體是對設計研究工作和成果的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。
6. 參考文獻
參考文獻是畢業論文（設計說明書）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻15篇以上（其中學術論文10篇以上，含2篇以上英文等外文論文；教材、學術專著等5部以上）。參考文獻應按文中引用出現的順序列全，附於文末。
7. 附錄
不宜放在正文中，但有參考價值的內容，如調查問卷、公式推演、源程序清單、原始數據附表等，應放在附錄中，一般附錄的篇幅不宜超過正文。
三、撰寫格式要求
畢業論文（設計說明書）使用計算機列印，列印格式如下：
1. 封頁上的內容一律按照統一封面的樣張式樣列印，必須正確無誤。
2. 封面和全文紙張大小為A4開本。頁面設置：上下左右頁邊距均為2.5厘米；行距1.5；字距為默認值。
3. 頁眉和頁腳：頁眉與正文間距1.5厘米。頁眉內容為：江蘇技術師范學院畢業設計說明書(論文)，內容居中，採用小4黑體。頁腳的頁號設置在正中，書寫「第×頁 共×頁」。
4.題目和摘要頁：
① 論文（設計說明書）題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中列印。
② 論文（設計說明書）題目下空一行列印「摘要」（4號黑體，縮進兩個字元），摘要內容為小4號宋體。
③ 摘要下面列印「關鍵詞」（4號黑體，縮進兩個字元）,關鍵詞之間用分號隔開，最後一個關鍵詞後不要標點符號,字為小4號宋體。
④ 空一行列印英文題目、摘要和關鍵詞,其格式參照中文格式要求。
5. 目錄頁：
「目錄」二字（3號黑體居中），下空一行為章、節、小節及其開始頁碼。章為4號黑體，節為小4號黑體，小節及其開始頁碼為小4號宋體。章與章之間空一行。
6.標題：每章標題以3號字黑體居中列印；「章」下空兩行為「節」 ，以4號黑體左起頂格列印；「節」下空一行為「小節」，以5號黑體左起頂個列印。換行列印設計（論文）正文。
7.正文
首行縮進兩個字元採用小4號宋體字列印。行距1.5，字距為默認值。
8. 圖：圖下方居中標明圖號和圖題。圖題若採用中英文對照時，其英文字體為5號正體，中文字體為5號楷體。如圖3-1為第三章第一圖。
9. 表格：表格按章順序編號，如表3-1為第三章第一表。表應有標題，表內必須按規定的符號註明單位（5號字體居中列印）。
10. 公式：公式書寫應在文中另起一行。公式後應註明該式按章的順序編排。
11. 參考文獻頁：
另起一頁列印「參考文獻」（3號黑體居中）。按論文（設計說明書）中參考文獻出現的先後順序用阿拉伯數字連續編號，並將序號置於方括弧內，（小4號宋體頂格列印）。具體內容有：
① 主要責任者（專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、期刊文章作者、文章作者）。多個責任者之間以「，」分隔，注意在本項數據中不得出現縮寫點「.」。主要責任者只列出姓名，其後不加「著」、「編」、「主編」等。
② 文獻題名及版本（初版略）。
③ 文獻類型及載體類型標識。文獻類型標識為：專著[M]，期刊[J], 論文集[C]，學位論文[D]，報紙文章[N]，報告[R]，專利[P]。
④ 出版項（出版地、出版者、出版年）。
⑤ 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。
⑥ 文獻起止頁碼。
⑦ 文獻標准編號（標准號、專利號……）。
⑧ 格式：
a. 參考文獻若是專著、論文集、學位論文、報告等：
[角標序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼。
例：[1]謝幻如.多媒體教學軟體設計[M].北京：電子工業出版社，1999.
b. 參考文獻若是期刊文章：
[角標序號]主要責任者.文獻題目名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.
例：[1]朱巧明.用VB來開發輔助教學軟體[J].蘇州大學學報（自然科學版），1998，14（3）：22-26.
注意：此處的參考文獻不宜與任務書所列參考文獻完全一致。
12.致謝頁:
另起一頁列印「致謝」（3號黑體居中），致謝內容小4號宋體，首行縮進2個字
D. 畢業論文的課題要求（包括所具備的條件）是寫關於什麼的啊
你好：這種撰寫具體思路如下，不過不同學科還稍微有些差別。首先，要明確課題的目的和意義，從理論和應用兩個層面來著。第二，具體條件，就是完成論文所必須的基礎，比如理論基礎、實驗基礎以及完成他們所必須具備的前提條件、數據和程序等，可以包括圖紙資料、成果資料、影音圖像等等。第三，論文預計成果，可以是專利、大小論文和程序代碼等等。
E. 畢業論文的課題內容和要求怎麼寫
畢業論文一般復都是按這制個套路寫「問題的提出，國內外現狀，政策及建議」，本科就大概這樣，國外的本科要加模型。你應該不需要吧！
比如一個工程測量專業進行土地點調查的。
首先要講一下土地調查的意義，有什麼實際用處或作用，即怎麼有利於我國規劃土地使用呀，對我國國民生活，工業生產有很大很大好處之類。第二就講一下國內外在土地調查的一些實踐，國外怎麼做的，後什麼成果，我們國家（或者地區）又是怎麼做的，又有什麼效果。你是實習報告的？是你自己去調查的？如果是這樣，在這里你還要具體得講你是怎麼調查的，過程怎樣，是到什麼調查方法，技術等等，還有總結經驗和不足。最後就是政策建議了，那要看你的目的是什麼，如果僅僅是你的題目，我覺得就是政府應該怎樣給予政策支持，支持有關部門進行測量，資金、政策的支持等等了。
當然，說起來那麼容易，但事實上，很多東西要數據證明的。也要用到很多方法。
F. 畢業論文的課題任務和課題要求怎麼寫
寫課題任務時主要從「想藉助這篇論文達到什麼樣的目的」入手，表明寫版作意圖；寫課題要權求時主要從「寫作時要注意的點」入手，表明寫作的時候運用到的研究方法等方面的內容。下面舉例說明：
一、畢業論文的課題任務：為JAVA在安卓手機平台設置五子棋游戲的時候提供相應的參考。
二、畢業論文的課題要求：
1、盡量結合生產、科研及技術設備的革新、技術改造等完成論文。
2、要求論文具有先進性、實用性。
3、論文選題難度適中。
(6)畢業設計論文課題要求擴展閱讀
畢業論文寫作注意事項
1、畢業論文是應考者的總結性獨立作業，目的在於總結學習專業的成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力。從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
2、選好課題後，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點和選定材料，最後是執筆撰寫、修改定稿。
G. 畢業設計任務書課題成果要求
畢業論文的撰寫及答辯考核是順利畢業的重要環節之一，也是衡量畢業生是否達到要求重要依據之一。但是，由於許多應考者缺少系統的課堂授課和平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆。因此，就畢業論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。
（一）、畢業論文是應考者的總結性獨立作業，目的在於總結學習專業的成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力。從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
（二）、選好課題後，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點和選定材料，最後是執筆撰寫、修改定稿。
第一、研究課題的基礎工作——搜集資料。考生可以從查閱圖書館、資料室的資料，做實地調查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善於利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數字等。其次，做實地調查研究，調查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調查研究時要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有：普遍調查、重點調查、典型調查、抽樣調查。調查的方式有：開會、訪問、問卷。最後，關於實驗與觀察。實驗與觀察是搜集科學資料數據、獲得感性知識的基本途徑，是形成、產生、發展和檢驗科學理論的實踐基礎，本方法在理工科、醫類等專業研究中較為常用，運用本方法時要認真全面記錄。
第二、研究課題的重點工作——研究資料。考生要對所搜集到手的資料進行全面瀏覽，並對不同資料採用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。
第三、研究課題的核心工作――明確論點和選定材料。在研究資料的基礎上，考生提出自己的觀點和見解，根據選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見，創新是靈魂，不能只是重復前人或人雲亦雲。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復述已有的知識，那就體現不出自己研究的特色和成果了。
第四、研究課題的關鍵工作――執筆撰寫。下筆時要對以下兩個方面加以注意：擬定提綱和基本格式。
第五、研究課題的保障工作――修改定稿。通過這一環節，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和分論點是否准確、明確，材料用得是否恰當、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結構是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當，文章是否合乎規范。
H. 畢業論文的選題意義及要求怎麼寫啊 跪求
（1）基礎設施不足，技術裝備落後。雖然近幾年來，我國對基礎設施的投入增加了不少，修建了許多高速公路，鐵路也幾次大提速，但由於各地外出打工人員的增加，使得交通運輸用於物流服務仍不能滿足需求，主要運輸通道供需矛盾依然突出。倉儲設施落後，大量的倉庫是20世紀50-60年代的老舊建築，在倉庫防火、防潮、防盜等方面存在許多問題，在使用高新技術手段儲藏現代化的商品方面困難也不少。另外，現代化的集裝箱、散裝運輸發展速度緩慢，高效專用運輸車輛少，運輸車輛以中型汽油車為主，能耗大、效率低，裝卸搬運的機械化低。
（2）管理分散，社會服務水平低。由於條塊分割，部門分割，缺乏統一規劃，地方保護勢力依然強大，重復建設加劇，甚至在同一地方，出現了大家一哄而上搞物流的現象。加之市場機制還不健全，我國物流企業處於小、少、散、弱的局面，難以形成有效的社會服務網路。
（3）物流行業人才培養和物流信息工作滯後。物流人才和物流信息化是實現物流現代化的根本條件，市場上符合要求的物流人才奇缺，而且層次較低。雖然我國高等院校正在進行第二批物流本科專業人才培養工作，但物流本科人才畢業還有兩三年時間，研究生層次的物流教育剛剛開始。並且物流教育本身也存在變革和適應問題。加上各種培訓中心，以及政府和企業等組織的臨時培訓班，每年培養的物流人才遠遠不能滿足整個物流行業的需要。據有關人士預測未來幾年內，僅上海物流人才缺口就幾十萬