教授職稱答辯

1. 高校教師的講師職稱評審答辯，都會問什麼問題，需要注意什麼啊請參加過的說說好嗎thanks

主要會問教育經驗和科研情況，根據問題如實回答就好，畢竟講師職稱不高，一般不會為難的

2. 高級教師答辯什麼情況不通過

高級教師為由教育行業人員獲得的高級職稱，按照教育不同階段有小學高級教師（簡稱「小高」）、中學高級教師（簡稱「中高」）之分。
小、中學高級教師含義
編輯
小學高級教師，小學教師職稱名，級別等同於中學一級教師，簡稱「小高」。
中學高級教師，中學教師的職稱:一級教師為中級職稱(相當於大學里的講師職稱),中學高級教師是教師職稱名，為中學教師所能取得的最高職稱。簡稱「中高。高級教師為高級職稱相當於大學里的副教授)；在中學序列里，教師還可以申請研究員（正研究員），正研究員相當於大專院校序列的正教授級別。而特級教師不是教師水平量標，只是一個榮譽稱號，是否將其像正、副高職稱也列入高級技術職稱，未見有關權威機構說明。

3. 教師晉升職稱答辯時的自我介紹的例文

我在創新醫學 網上看到的：說的真全！
根據規定，「凡晉升衛生系列各專業正高和副高級資格均需參加專業答辯，答辯成績作為專業理論知識和實際工作能力評判的依據之一，答辯不合格者單項淘汰。」可見，答辯在職稱晉升中是十分重要的。近年來，發現有許多考生由於答辯成績不理想，直接影響職稱晉升。2005年我省衛生專業技術職稱晉升中，參加中醫綜合組評委會的許多考生，就是由於答辯不合格被淘汰。為了使考生們在答辯中能正常發揮自己已經具備的水平，我想談談如下幾個問題，屬個人體會，僅供參考。

一、要清楚答辯的程序

答辯分為兩部分，第一部分是命題答辯，主要考察申報晉升者(以下簡稱考生)對本專業基本理論、基本技能掌握的情況及本專業新進展。具體方法是，在考生所申報的專業范圍內由評委統一命題，每套試題包括基礎理論題和專業題各一道。考生隨機抽取一套試題，進行答辯，同時回答評委圍繞所抽取試題的提問。第二部分是自由答辯，根據考生所申報的專業，就本人熟悉的某一內容、病種、技術或方法，自己選定范圍和題目，先由考生論述，再由評委進行提問，考生回答。命題答辯和自由答辯的分值各佔50%。凡考生參評論文的內容，不能作為答辯的內容。

近年來，我們發現許多考生不清楚這個程序和方法。特別是自由答辯部分，由於不清楚其程序和方法，往往出現不知道怎樣選題，怎樣論述。其實，陝西省衛生廳職改辦近年來編印了衛生高級專業技術資格評審《指導手冊》，並且經常在各地市舉辦培訓班，給申報晉升職稱者講解晉升的程序、要求、注意事項等，很可能許多考生就沒有參加培訓學習。因此，有的考生在自由答辯時還問評委，「我不知道說啥內容好」，「說這個內容行不行」;還有的考生對所選的內容不知道怎樣命個題目;還有的考生自由答辯三言兩句了之;還有的考生自由答辯時滔滔不絕，好像有說不完的話等等。其實，自由答辯一是要選好題目，提前做好准備，只要能說明一個代表自己專業水平的問題即可;二是要組織好內容，簡明扼要，因為自由答辯時間大約是10分鍾，考生自己論述時間佔5分鍾為宜，因為評委還要就考生論述的情況進行提問。

二、要注重平時的知識積累

平時知識積累是比較大的一個話題，但是不能不講。因為在答辯過程中，我們發現，凡答辯滿意者基本概念都比較清楚;而答辯不滿意者，無論評委怎樣提問(甚或是提示)，考生就是答不到知識點上，這就反映出平時知識積累的重要性。我們是當醫生的，一定要有扎實的基本理論，基本知識和基本技能(三基)。大家都知道，在學校里所學的醫學知識，僅僅是醫學入門。而真正的「三基」訓練是在多年的臨床實踐中獲得的。常能聽到有的考生說，「我在基層醫院，沒有條件」，或者「我平時工作太忙，沒時間學習」等等，這絕對不是放鬆平時知識積累的理由。因為無論在那個級別的醫院從醫，沒有扎實的「三基」功底，就不是一個好醫生。同時「三基」功底不扎實，就無法應對答辯。應該說，無論是要當一名好醫生，還是應對職稱晉升答辯，都必須注重平時知識積累。只要自己平時堅持學習，勤於思考，就能達到積累知識的目的，關鍵是「持之以恆」。

三、要抓住要點進行答辯

我們發現，有些考生在答辯時，論述和回答問題漫無邊際，還有的所答非所問，既浪費時間，又沒有講清問題。其主要原因是沒有抓住要點。要抓住要點回答問題，首先是抽到試題後，弄清楚試題所問，根據所問，在10-20分鍾的准備時間內理清思路，針對所問回答問題。其次在回答時一定要抓住要點，例如對「夾板固定治療骨折的原理」一題的回答，只要講清楚三個力就行了，一是扎帶對夾板的約束力;二是固定墊對骨折斷端防止或矯正成角畸形和側方移位的效應力;三是充分利用肢體肌肉收縮時所產生的內動力。無須回答操作過程，因為試題問的是原理。

四、要重視自由答辯

按理講，對於考生而言，似乎自由答辯要比命題答辯容易一些。但是我們發現，有些考生事先就沒有準備;有些考生所選內容存在問題，不能反映出考生的專業水平;有些考生准備不充足，也不了解自由答辯的程序和方法，只是按自己思路陳述，當評委們提問時，就不知所措，出現答非所問的情況等等。要使自由答辯滿意，首先要充分准備，就是在答辯之前，一定選定能代表自己專業水平的內容，並就所選內容收集資料，包括臨床資料和文獻資料，根據內容擬定一個題目。其次在自由答辯選題時，一定要注意其實用性和創新性，也就是既要有自己的獨創，又要有先進性和實用性，選題宜小不宜大。盡管選題宜小不宜大，但在准備時一定把知識面放寬，也就是說，根據自己的選題為主線，充分做好評委提問的准備。

五、要有一個良好的心態

要說考生在答辯過程中一點不緊張，是不可能的。就我本人來說，多年來，人考我，我考人，每當我考人時，是一個心態;但當人考我時，又是另一個心態，這很自然。不

4. 職稱晉升答辯應注意哪些問題都會問哪些問題

根據規定，「凡晉升衛生系列各專業正高和副高級資格均需參加專業答辯，答辯成績作為專業理論知識和實際工作能力評判的依據之一，答辯不合格者單項淘汰。」可見，答辯在職稱晉升中是十分重要的。近年來，發現有許多考生由於答辯成績不理想，直接影響職稱晉升。2005年我省衛生專業技術職稱晉升中，參加中醫綜合組評委會的許多考生，就是由於答辯不合格被淘汰。

一、要清楚答辯的程序

二、要注重平時的知識積累

三、要抓住要點進行答辯

四、要重視自由答辯

五、要有一個良好的心態

5. 怎樣進行高級專業技術職稱任職資格評審答辯

（四）論（譯）著、論文，符合下列條件中的1條

1．正式出版本專業學術、技術專著專或譯著屬1部（獨著或合著第一作者，合著本人須撰寫5萬字）。

2．在國家級核心期刊發表本專業學術論文2篇；或在科技類、工程類核心期刊發表本專業學術論文3篇；或在業內認可的國際科技刊物上發表本專業學術論文2篇，或在業內認可的國際行業學術會議上宣讀本專業論文3篇。

本條中發表或宣讀的論文均要求獨著或第一作者，每篇字數不少於3000字，宣讀論文須提供2名同行專家鑒定意見。

3．論文被 SCI 、 EI 、 ISTP 收錄1篇且被較多引用（獨著或合著第一作者，收錄字數不少於 1000 字）。

凡不具備規定學歷的人員，申報教授級高級工程師任職資格，須按破格評審。

破格評審教授級高級工程師任職資格，除符合上述專業基礎理論知識、工作能力與經歷、論文論著及評審委員會組織的答辯達到合格要求外，須符合業績成果條件中3條以上（其中須具備1、2、3、4、5、6條中的1條）。

6. 大家高級職稱答辯時都被提問哪些問題

對於高級職稱答辯時經常被提問的問題有：1.自己為什麼選擇這個課題回?2、研究這個課題的意答義和目的是什麼?3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?4、全文的各部分之間邏輯關系如何?等等問題，對於問題的解答技巧和對其他的問題，你不妨來，58期刊網，看看。

7. 高校副教授答辯當時就能知道結果嗎

第一條 為了規范我省中小學高級教師任職資格評審講課答辯工作，根據國家和我省關於深化中小學教師職稱制度改革的有關精神，特製定本工作規則。 第二條 講課答辯工作的原則。中小學高級教師任職資格評審講課答辯工作要以科學發展觀和科學人才觀為...

8. 高校系列申報中高級職稱什麼情況需要答辯

任職資格或破格申報高教系列正、副教授職務任職資格且學術論文送審合格的專業技術人員。

以寧夏師范學院為例，2016年申報高教系列正、副教授職務任職資格或破格申報高教系列正、副教授職務任職資格且學術論文送審合格的專業技術人員。分為文科、理科兩個專業小組答辯。

學術論文答辯由學校學術委員會中具有教授職稱的委員和外聘專家擔任。依據學校2016年職稱申報情況，分為文科、理科兩個專業論文答辯小組，負責論文答辯和成績評定。

(8)教授職稱答辯擴展閱讀：

申報高教系列高級職稱的相關要求規定：

1、申報者應先向專業評議組成員簡要介紹本人的基本情況：主要學歷、學位、專業、參與教學研究教育情況、科研情況（論文、著作、項目、課題等）、取得成績（榮譽稱號、獲獎等），不得介紹姓名。

2、申報者簡要介紹該論文研究的目的、方法、結果和應用價值，以及它的先進性、科學性和實用性，理論價值和實踐意義。

3、答辯人在答辯會上可攜帶論文的底稿和主要參考資料、筆和筆記本。答辯組長提出問題後，答辯人可記錄或作適當准備後再回答，但應把握好時間。

9. 高校 副高 職稱答辯 問什麼問題

我在創新醫學 網上看到的：說的真全！ 根據規定，「凡晉升衛生系列各專業正高和副高級資格均需參加專業答辯，答辯成績作為專業理論知識和實際工作能力評判的依據之一，答辯不合格者單項淘汰。
」可見，答辯在職稱晉升中是十分重要的。近年來，發現。

10. 2015高級教師職稱答辯

根據省職改辦職稱評審工作統一要求，請通知申報教授、副教授參加答辯，具體事項如下：
1．答辯日期和地點：11月15-11月17日上午答辯。報到地點：招考大廈21樓會議室（地址：石家莊市紅旗大街299號，紅旗大街與新石北路交叉口南行20米路東）。乘車路線：新火車站乘22路公交車，工運學校站下車。
2．答辯時間不超過15分鍾。首先本人就現職以來的教學情況、科研獎勵、論文論著等工作業績進行5分鍾左右的簡述，然後說課或回答提問，具體形式由專家組決定。說課主要是對主幹課的分析，並講一段課程。
3. 無故不參加答辯人員，將視為自動放棄，無答辯成績。
4. 上午答辯人員請於7:40前報到，8：00開始答辯；下午答辯人員請於13：10前報到，13：30開始答辯。答辯順序按照學科組、學校類別及區域隨機排列。請參加答辯人員提前到達答辯地點，以免錯過答辯時間。