選材科學依據

1. 基因選材是否有科學依據

有科學依據的，比較可信。中源協和的基因檢測主要包括2大項和98小項，其中包括：情商、智商、運動潛能、成癮敏感、營養素利用、毒素代謝、體型發育、疾病風險評估等。兒童基因檢測，可以幫助父母真正了解孩子的天賦潛能，有計劃、有目標的科學培養，揚長避短，順勢培養。
記得採納哦
我是ROA

2. 分析某種建築物的選材和結構有什麼科學道理

請問你是學什麼的？如果這是一般初中或高中的題目的話，我想著也許是鍛煉你觀察事物和思考問題的題目吧，正如我們從小學到大的數學，在生活中應用很少，除了加減乘除以外，幾何、微積分等等很少使用，但是我覺得數學很鍛煉一個人的邏輯思維。

3. 選材學如何確定測試指標和標准

科學選材是一項嚴肅而細致的工作，不是簡單的體格檢查，它是在較長時期內，分階段、分層次、有步驟，從兒童少年到青年、成年，從初級到高級，層層選優、步步檢測的一項系統人才培養過程。

家系調查，人類遺傳學規律表明，人體運動方面的各種性狀的優勢，在一定范圍內受遺傳因素的制約。所以在選材中，要通過對家系的調查，並運動遺傳學的方法來分析和評價被選運動員運動能力的發展潛力，提高預測的准確性。

生長發育狀況調查，體格檢查，包括對肌肉、骨骼、心血管系統、呼吸系統、肝功能、血液、尿液及個人病史 8 個方面的調查，其結果基本能夠較全面地反映被選者地健康情況，可以作為選材依據。
①肌肉系統：測量體重是否在正常的范圍之內 , 檢查肌肉系統的發達程度與生長發育規律是否一致 , 注意兩側肌群發育對稱性；測定握力、背力 , 並用正常的標准予以評價；測定仰卧起坐 , 評定腰腹肌群的發育水平。
②骨髓系統：評價骨骼的發育水平 , 看其身高是否達到項目要求的高度；在立正站立姿勢下 , 觀察肩、髖及四肢的發育是否對稱；觀察胸廓是否正常 , 是否屬於雞胸、桶胸、漏斗胸等畸形；檢查脊柱生理彎曲線是否正常，有無前曲、後曲或左右側彎；檢查上肢外展內收、外旋內旋 , 手腕活動功能是否正常；檢查下肢是否是 X 型腿、 O 型腿或對線不正 , 檢查是否扁平足等。
③心血管系統：檢查心律是否正常、心音是否正常 , 有無收縮期或舒張期雜音等；檢查血壓是否在正常值范圍內 , 一般收縮壓不超過 140 毫米汞柱 , 舒張壓不高於 90 毫米汞柱。
④呼吸系統：測量肺活量、肺通氣量 , 做胸透以排除胸部疾病。
⑤肝功能檢查：排除肝臟疾病。
⑥進行血常規和尿常規檢查：看其是否在正常范圍內。
⑦發育程度的鑒別與分型：
A 發育程度的鑒別。骨齡鑒別法。
B 發育程度的分型。
指距－身高。指距－身高指數是指兩臂按水平方向充分伸展時兩手手指指尖之間的距離減去身高的數值，此數值越大，說明手臂越長，對於用手來控制、支配與爭搶球的籃球運動來說優勢就越大，這個指標也是籃球運動重要的形態學指標之一。
去脂體重。又成瘦體重，它不僅反映兒童、少年的生長發育情況，也反映他們的營養狀況。體脂成分越高，說明人體中肌肉含量越少，預示著今後肌肉系統潛在的發展能力越低；如果體脂成分過低，則說明營養不良，發育會受到影響或延遲。一般來講， 8 － 12 歲期間，男子體脂百分比為 10 － 12 ％，女子為 13 － 15 ％；在 13 － 18 歲期間，男子為 12 － 15 ％，女子為 13 － 18 的范圍內均為正常。體脂控制在正常水平，既有利於生長發育，又有利於訓練。
克托萊指數 ( 體重 / 身高× 1000) 指標。克托萊指數是以每厘米身高的體重來反映人體發育勻稱度的重要形態指標。籃球運動員需要較大的體重以利於對抗，但又不能影響快速靈活地在移動中完成技戰術行動，所以籃球運動員既要求體重大、脂肪少，又要勻稱而強壯。

運動素質是技戰術實現的物質基礎。素質提高的程度不僅關系著運動訓練的效果，而且決定著運動員運動水平提高程度以及可以達到的最終高度，素質類測量一般從以下幾方面進行：
速度素質。速度素質的高低關系著比賽的攻防速度和比賽節奏，可獲得在攻防時間上、位置上和人數上的優勢，提高攻防的成功率，從而掌握比賽的主動權。 30 米 、 60 米 和 100 米 的測量方法簡單、易於操作，成績也便於橫向比較和縱向跟蹤，是速度素質選材指標。
彈跳素質。籃球運動員的彈跳能力是影響比賽中爭奪制空權的重要因素。籃球運動在比賽中要完成大量的彈跳工作,需要雄厚的彈跳素質作為資本。因此，彈跳素質可以作為籃球運動員選材的指標。此外彈跳素質與爆發力、無氧代謝能力及全身協調能力有關。
耐力素質。耐力是機體長時間活動並抵抗疲勞的能力。耐力素質的好壞與人體的循環系統、呼吸系統、肌肉系統和神經系統等機能水平直接相關。所以對耐力素質的評定也代表著對其它相關素質的間接評定。 力量素質。力量是一切競技體育取勝的重要素質，也是籃球運動員的一項重要素質。一名籃球運動員不但要具備較強的下肢爆發力，還需要上肢的快速力量和腰背肌的爆發性力量完成比賽中大量的跑、跳、投、搶動作以及騰空的高難動作。
靈敏素質。靈敏是人在各種復雜、突變的條件下快速、協調、准確、靈活地完成動作的能力。是各種素質和運動技能在運動中的綜合表現。

對於初級選材的運動員來說，應著重對速度和彈跳素質進行測量和選材。 一名好的隊員既要有熟練的技術，同時又要有良好的心理素質。心理素質對於高水平競技能力的穩定發揮具有非常重要的作用。在關鍵時刻要有一種霸氣，要敢於承擔責任，敢於在比分接近時果斷出手

4. 少兒羽毛球選材的主要依據和主要手段

測試的內容
1、身體形態類
身體形態是指身體外形的構成，通過對當今世界優秀羽毛球運動員進行分析發現他們的身高都不是特別高，但他們的身材比例比較勻稱。例如林丹、李宗偉、陶菲克等。這是由於羽毛球運動員的技戰術評定分手法和步伐兩種，身體比例好的運動員，其肢體和關節的靈活度柔韌性都好，在步伐啟動重心調節及出手速度等方面均具有優勢。所以在青少年的選材過程中，身材比例是否勻稱顯得尤為重要。
2、機能類
由於羽毛球比賽的結構方式決定了比賽時的供能特點，即以有氧代謝為基礎，無氧為輔的綜合供能。由於羽毛球比賽不受時間限制。因此，體能消耗大，肌肉活動強度高，這就要求受選者必須具備較高的能量代謝水平和較高的心肺功能。生理機能可以通過心功能指數、肺活量與體重的比等指標來衡量。
3、素質類
羽毛球運動具有快速、靈活、對抗激烈、變化多端等特點，所以在一場高水平羽毛球比賽中，選手必須完成各種急停、急起、移動、揮臂擊球等快速動作。選手在運動中速度的快慢，力量的大小、耐力、靈敏等素質的好壞，都直接影響著運動成績的優劣。雙方選手在長時間內快速、多變、大負荷的對抗，對運動素質要求極高，因此，運動素質也是影響羽毛球運動員臨場技戰術水平發揮的重要因素。這就要求從組成運動素質的速度、力量、靈敏、柔韌4個方面來科學選材。
4、技術類
顛球;抓球（把球扔起來然後在空中抓住）;1分鍾移步觸球
5、教練員評定
對羽毛球的興趣程度。在學練的時候，注意力能否集中。對羽毛球速度的反應快慢、時空感如何。有無堅強的意志品質與吃苦耐勞精神。
對進行實驗的50名隊員按上述內容進行了4個星期的訓練，最後淘汰了25名未能達到最低標準的隊員，留下的25名隊員又進行了2個月的訓練，結果最後12名隊員達到我們所要求的標准。餘下的隊員在訓練3個月後，動作基本合理，能做到主動發力。上下肢比較協調，手上感覺尚可，在訓練中，無偷懶、畏懼等情況。訓練積極性高漲。基本能反應當初選拔的效果。

5. 如何進行運動員的選材

運動員的科學選材，是總結出不同運動項目的特點，如身體形態、身體機能特點等，並根據這些特點，利用科學的手段和測試方法，客觀對指標時行測試，全面綜合評價和預測,將具有先天運動天賦的人才從小就選拔出來，進行系統培養的過程。

近十幾年來，隨著世界競技體育發展，運動員選材已被看成是運動員科學訓練的重要組成部分。世界各國也進行了相關研究。我國運動員科學選材從新中國成立以來，也開始了系統研究。相繼經歷了經驗選材階段、身體形態指標選材階段和身體機能指標選材階段。進入到二十一世紀，隨著分子生物學實驗技術和基因生物工程技術的發展，運動員的選材手段逐漸進入到了基因選材層面。相信在不遠的將來，隨著對運動員功能基因多態性位點的確定和完善，一定會形成一套基因選材的指標體系，為運動員科學選材服務。

經驗選材：是憑借教練員多年執教經驗，總結出一套從事該項目運動員的特點，根據這些經驗，教練員在實踐工作中選取運動員的方式。

形態指標選材；通過大量測試從事不同項目優秀運動員身體形態指標，如身高、體重、上下肢長、上下肢圍度、胸圍、肩寬等，總結出不同項目運動員的身體形態學特點，根據這些特點在選材實踐中選取運動員的方式。1975年原國家體委體育科研所等單位，對11個運動項目的5175名男女運動員測試了23個形態學指標，撰寫了「我國運動員身體形態研究」一文，為我國運動員選材研究積累一批研究數據。

機能指標選材：在研究不同運動項目運動員身體形態學指標的同時，測試運動員的身體機能指標，如肺活量、肺通氣量、心輸出量、心率、射血分數、最大攝氧量、血液激素水平等，總結不同項目運動員身體機能指標的特點，將這些指標與形態學指標綜合利用進行運動員選材的方式。在1990-1991年，原國家體委科教司和群體司組織相關人員對體操、田徑、游泳等9個項目的優秀運動員和少年運動員身體形態和身體機能指標進行了大規模測試，出版了《運動員科學材》一書。這為我國近些年來運動員科學選材提供了理論依據。

基因選材：通過分子生物學、運動生物化學、運動生理學和運動訓練學等知識，確定影響某些運動項目運動能力的相關功能基因，應用分子生物學技術，分析這些功能基因序列上的多態位點在優秀運動員和普通人群的分布差異性，總結出該項目基因序列上的遺傳學標記，利用這些遺傳學標記進行科學選材的方式。2002年，北京體育大學胡揚教授領導的科研組承擔的國家科技部課題「我國優秀長跑運動員基因選材」將為我國的選材工作推向一個新的高度。

基因多態性：是由於等位基因之間在特定的位點上DNA序列存在差異，也就是基因組中散在的鹼基的不同，包括點突變（轉換和顛換），單個鹼基的置換、缺失和插入。突變是基因多態性的一種特殊形式，單個鹼基的置換又稱為單核苷酸多態性(single nucleotide polymorphism, SNP), SNP通常是一種二等位基因（biallelic）或二態的變異。SNP在基因組中數量巨大，分布頻密，檢測易於自動化和批量化，被認為是新一代的遺傳標記。

6. 運動選材學科學性質是什麼

運動選材學科性質屬於體育科學。謝謝望採納……

7. 作文如何選材

作文的選材 1、 確定話題中心 中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態度、想法等等。 首先，想好自己在要寫的文章中表達什麼樣的思想、觀點或說明什麼問題，也就是要明確自己所要表達的主題。 其次，確定的主題要有積極意義（有啟發教育意義，從中受益），並且是讀者需要的。 再其次，確定的中心要有作者自己獨立的看法，新的見解。 第四，中心要單一、具體。 第五，文章中心要突出明確。 第六，確定中心要考慮作文的時間、篇幅的長短等方面的限制。 2、圍繞中心選材 材料是為突出中心服務的，要想准確表達中心，就必須選擇那些最能表達文章主題的材料。在表達中心的事例確定以後，要緊扣中心構思、敘述，切忌橫枝蔓葉。 3、選材要典型 選擇出來的材料要有典型性，要有說服力。一是新鮮的，或是老題材角度新的，而不是老掉牙的。二是內容要曲折的——一波三折，而不是平板的。三是能以小見大的，而不是空泛的，四是視角廣闊的，不是局限於家庭、學校的。 4、選材要真實 ①注重平時的積累。一要做個有心人，觀察生活，記錄生活。二要廣泛閱讀，精心摘錄。三要擴大自己的生活范圍，積極參加各項有益的活動。 ②選擇熟悉的對象 ③記敘文內容要具體 三、話題作文的表達方式 1、以記事為主的記敘文 ①要選擇有意義的事來寫，使人讀了有益，文章中心才會明確、突出。 ②要把六要素交代清楚。 ③要把事情的主要部分寫具體，才能給人留下完整而深刻的印象。 2、科幻體 科幻體，顧名思義，就是以一定的科學知識為基礎，最大限度地發揮自己想像的空間。科學幻想重在幻想。而幻想不是描寫現實，幻想可以指向未來，也可以幻想古代。科學幻想的內容要有一定的科學依據，符合科學規律，不是胡思亂想。 3、童話體 童話的特點有四個方面：第一，故事完整，有頭有尾。曲折神奇 。第二，人物形象功能特異，性格鮮明，有強烈的教育意義 。第三，多用幻想、想像、擬人、誇張手法，幻想只以現實為基礎，卻創造出超現實的童話世界。擬人是對非人的人化，卻有超人的強大力量。童話中的誇張比一般作品更神奇，更強烈，更有超自然的威力。第四，通俗、生動、活潑，具有兒童情趣。 四、話題作文的創新 1、思路要新 從有新意、有創見的角度去觀察生活，發現體現時代精神的事物，挖掘出它的本質意義，作文就會給人耳目一新

8. 重視選材的科學性和早期培養

第一：許多專家認為選材的標准主要是少兒的先天素質和基本運動技能。
先天素質是指少兒先天所具備的一些遺傳基因、身體結構,促進在後天生活中得以發展起來的,適合於足球運動所需要的運動能力。天資在先天素質中應該是不容忽視的,這體現了少兒隊員在運動中表現出來的競技應變能力、智慧水平和思維形式。
第二：體型選材：

形態指標的測試內容，通常包含著身高、體重、坐高、下肢長、小腿長、胸圍、大小腿圍、膝踝關節圍度等，對於守門員還應增加臂展長度、手指長短和張開度大小等。
足球運動員的體形特徵，一般要求是身體勻稱，下肢中等、小腿細長、跟腱清晰、踝關節圍度較小，足弓較高，足底略寬而長。肌肉較細長、線條明顯、皮下層薄且富有彈性，臀部肌肉緊縮上收，至於身高，主要是位置上應有所側重，如守門員、後衛通常比前鋒前衛高些，但不應過分苛求。身材高大靈活快速是足球足球運動員的理想體形特徵，但這樣的人才畢竟是極少的。在形態選材中最忌諱的是僅出於狹窄的空中爭奪考慮，盲目擇高錄取，在當今足壇中許多球星的身高都不到170cm，卻是綠茵戰場上的顯赫人物。

9. 如何進行科學的運動選材（足球）

關於青少年足球運動員的選材方面的研究開展的也較我國早了很多，形成了一整套較為科學、成熟的青少年足球運動員選材的理論與方法，在實際的選材和訓練工作中發揮著重要的作用。受能力、條件所限，我所掌握的國外這一領域的資料較少，我所知的國外青少年選材的研究大多是以球員的技術、意識方面的培養，尤為看重的是一名球員的潛力和上升的空間，而身體則不是選材最重要的標准 在當今國足球運動水平與世界先進水平相比有較大的差距，這就更需要我們對青少年的選材工作進行深入細致的研究，找出一套適應我國青少年足球訓練實際情況的選材內容和方法。我國從八十年代開始進行科學選材研究，集數百名體育學科專家採用先進儀器設備和方法，對一千多名青少年運動員進行了測試分析，制定了我國足球等多個運動項目優秀運動員的形態，素質，機能，心理等方面的選材評定標准。它對我國青少年足球的早期科學選材工作產生了積極的影響。近年來，隨著我國足球職業化進程深入發展，青少年足球的早期科學選材和訓練已倍受重視，其研究工作更加的深入細致，更加的具體實際，更加的專項化。武漢體院的鄧達之教練在「足球訓練」一書中，就影響足球運動員成材率的十個主要因素進行分析，並提出了「足球運動員身體形態」 、「足球運動員身體機能及生理生化指標」 、「足球運動員技術測評標准」 等選材參照模型，這些研究成果對我們進行青少年足球運動員的早期選材，具有很大的幫助和價值。

在青少年足球選材和訓練過程中，我們的目標十分明確，就是要培養和造就優秀的足球人才，因此，教練員對優秀足球運動員所必需具備的基本條件要有充分的認識。當代足球運動的特點對每個運動員要求具備攻、防兩個方面所需要的一切能力。例如：守門員得球後就開始進攻，要求其他十個隊員積極跑動接球，進攻結束後要求十一名隊員積極防守，而且要求不斷變換速度、改變方向、意圖，這些行動都要每個隊員有良好的戰術意識。隊員在賽場上的意識表現有：（1）、接球的意識； （2）、傳球的意識； （3）、帶球的意識； （4）整體進攻配合的意識； （5）、防守的意識。

青少年足球運動員中選材，我們的目的非常明確，就是選出有培養前途，經過專業，系統訓練後能達到預期結果的好運動員。在訓練中的表現：

1：是選擇他們對足球的興趣，對足球運動的認識程度，有強烈的集體榮譽感，責任心，訓練中的吃苦耐勞，自覺的遵守紀律，服從團對的需要，聽從教練的安排，比賽中長時間的高度注意力，進取心等等。

2：是競技能力，主要是指運動員的技術能力，戰術，身體素質，智力心理等綜合體現，也是青少年足球運動員不可缺少的重要因素，單從身體素質可以從，速度，力量，爆發力，耐力，敏感程度，柔韌等方面開始研究。

3：意識的培養：在少兒足球訓練中為什麼要加強意識培養這個問題，首先我們應當知道什麼意識。根據心理學的基本觀點，人的意識是「客觀現實在人腦中的反映，是心理活動的高級形式，是自覺的心理活動。」那麼我們足球訓練中的意識即可理解為：「根據足球比賽的需要而採取的各種技術、戰術手段在運動員頭腦中的反映，是運動員在進行技術、戰術活動時自覺的心理活動。」因此，可以說意識是一個運動員的靈魂。意識的強弱是衡量一個運動員、一個運動隊水平高低的重要標志。則隊員在賽場上的意識表現有：（1）接球的意識；（2）傳球的意識； （3）帶球的意識； （4）整體進攻配合的意識；（5）防守的意識。

4：則是遺傳因素，選每一個好的運動員，首先是他遺傳了其父母的或多或少的運動基因，特別是在身高，身形，體質，性格，氣質上都有直接或間接的影響。則專家認為「在運動能力的遺傳中，具有卓越運動才能的親代，其子代有50%的人具有優秀的運動才能，並且很有可能超越親代個體。運動能力的遺傳在親代之間是連續的」因此遺傳因素對青少年運動員成材的影響是很大的。

從運動生理學的角度講,足球運動員的這種基本素質或者說綜合能力提高的敏感期均處於青少年時期,由於受遺傳與後天外界因素的共同作用,在青少年生長發育某一時期中,生長發育速度較快,機體對外界因素的影響最敏感,這時是選材和訓練的最佳時期,即運動素質最佳敏感期和最佳發展期。優秀運動員的速度、協調性、柔韌性、控制身體重心的能力等，與青少年時期的科學訓練有著密切的關系。作為青少年足球的教練員，必須牢牢的抓住運動素質「雙佳」時期的訓練重點，選好、選准苗子，結合實際地進行科學，為培養高水平的足球人才打下堅實的基礎。足球技術是青少年訓練基礎。與其他運動項目相比，足球技術掌握難度大，且技術種類多，足球比賽主要是依靠腳的控制球在快速對抗中完成技術的競賽項目。對運動員技術和比賽能力的要求很高。現代足球比賽具有兩大顯著特點,一是攻守雙方的對抗日趨劇烈, 二是比賽的節奏,攻守轉換的速度越來越快,這種在快速比賽環境中的高對抗,包含著技術,意識,體能,和心理素質的較量,因此,要想成為一名優秀的足球運動員,就必須從青少年選好苗子，再加以科學化的運動訓練，才有可能提高足球運動所需要的綜合能力。選材是為了挖掘有才能的苗子，進行科學的訓練和培養，但「才能」是一個綜合性的概念，選材中很難做到面面俱到，因此，教練員只能抓住選材的主要內容，結合實際才能達到實效。

早期選材的主要因素有：內驅力；競技能力；接受能力；骨齡鑒定；遺傳因素；機能。其中，內驅力，競技能力，接受能力，是教練員選拔有才能運動員的三大要素。 內驅力：內驅力是指運動員對足球運動的酷愛程度，以及對成為球星的強烈渴望和追求。隨著年齡的增長，體現出強烈的集體榮譽感，責任感。訓練中自覺地遵守紀律，服從團體的需要，能吃苦耐勞虛心求教，高度的主意力集中，強烈的進取心和事業心。從而，表現出明確的訓練目的性，有比較遠大的目標。從個人----球隊----俱樂部---國家的利益。因此，教練員要善於和運動員交流，觀察了解運動員在訓練、比賽、學校、家庭、社區等各種環境下的真實表現，客觀地對其內驅力做出評價。 青少年對足球運動所表現出來的熱愛，很大程度上是一種孩子好玩的天性，起初並沒有很高的追求，因此，教練員在和它們接觸時，要以身作則，通過言傳身教來啟發其興趣，在教學與訓練中，要不斷提高自身的執教能力和水平，善於採用適合青少年的教學手段和方法，引導他們投身足球運動中去，激發它們對足球運動的強烈的事業心。任何不負責任的言行舉止，枯燥無味，單調的訓練方式將會對青少年產生負面的影響。競技能力：競技能力是運動員技術、戰術、身體素質、智力、心理等五大因素的綜合體現，也是早期選材必不可少的重要因素

在平常的訓練中，教練員對球員競技能力的評定，主要是通過觀察、測驗、調查等方法來進行。觀察：主要在訓練比賽以及平時的體育課中，去發現學生的競技能力，發現它們的足球運動天賦。測驗：是教練員通過所制定的技戰術、身體素質和專項素質指標來評定運動員。在我國通常採用：顛球、帶球過桿射門、定位球踢遠、定位球踢准等技術指標，結合30M、12分鍾跑、立定跳等身體素質測試指標進行評定。英國青少年足球技術、身體素質測評標准則更具專項特點，採用：快速帶球跑、帶球快速轉身、快速變向跑、快速運球變向、射門等內容，進行綜合評定。調查：是教練員比較廣泛了解運動員日常的各種情況，包括其學習成績，生活習慣，性格特點等，只有多方面的認識運動員，才能使早期選材更合理，更准確。接受能力：是指運動員對足球運動客觀規律、相關科學知識的理解、掌握和合理運用的能力。接受能力是運動員取得訓練效果的關鍵因素，對青少年運動員接受能力的評價是，訓練時態度認真，注意力集中，學習具有主動性，對技術動作的理解能力強，掌握技術動作比較快，穩定性強，運用技術的能力強。比賽中能充分體現出具有的技術，戰術，體能的水平。在評價運動員接受能力的同時，必須強調的是教練員的教學能力和訓練水平，其教學組織能力，講解示範能力，與孩子們的親和力對提高他們的接受能力具有重要的意義。

要從青少年中訓練和培養出全面的、優秀的足球運動員，早期選材的三大要素必不可少。但在發掘有足球才能的運動員過程中，有時會出現三大因素不平衡的現象。此時，需要教練員根據實際情況，如：球隊的任務，球員年齡，訓練年限等狀況，預測和判斷球員發展的前景和運動水平的限度。在我國，青少年球員從事足球運動的時間不長，年齡較小，內驅力和接受能力應優先考慮。

遺傳因素是教練員在早期選材是必須考慮的內容之一，每個人都不同程度的攜帶他們父母的遺傳基因，特別在身體形態、體質、性格、氣質類型上有著直接或間接的影響。（如父、母的身高對子女的身高具有重要的影響）專家認為：「在運動能力的遺傳中，具有卓越運動才能的親代，其子代有50℅的人具有優秀的運動才能。而且，有可能超越親代個體。「運動能力的遺傳在親代之間是連續的」因此，遺傳因素對青少年運動員成材的影響是很大。

選材中應注意的問題

（1）他們對足球的興趣就可以在平時艱苦的訓練中，比賽中體現，能否充分發揮他們的意志品質，自覺的遵守紀律，服從團對的需要，聽從教練的安排，比賽中長時間的高度注意力，進取心等等

（2）身體素質可以從，速度，力量，爆發力，耐力，敏感程度，柔韌等方面，看隊員是否適合於比賽，能否有成為職業球員的可能。

（3）意識的強弱是衡量一個運動員、一個運動隊水平高低的重要標志。

（4）遺傳因素在運動能力的遺傳中，具有卓越運動才能的親代，其子代有50%的人具有優秀的運動才能，並且很有可能超越親代個體。運動能力的遺傳在親代之間是連續的」因此遺傳因素對青少年運動員成材的影響是很大的。

總之，科學選材在現代科學、經濟飛速發展的社會，是創造世界高水平運動成績的重要因素之一，是運動員和教練員為達到訓練目的是提高我國足球運動水平，縮短與世界先進水平的差距的必要。

我再補充點 粗略的
前鋒：意識要好，就是門前嗅覺。射術精湛，臨門一腳會把握。速度不能太慢，對抗能力要強。還有就是爭搶頭槌了。
進攻型中場：腳下技術細膩，要有大局觀，傳球要到位，並且有前插能力，有一定防守功底，以便控制中場節奏。
防守型中場：會卡位，要為身後的後防線擋住對方的沖鋒，延緩進攻節奏，長傳球要好。身體對抗也要好。
後衛：身材不能太矮，選位意識要好，卡位準確，對抗能力強，轉身要快，頭槌路線判斷准確，頭槌好。
門將：身材高大，彈跳好。反應神速，果敢，自信。 對高空球判斷准確，敢於出擊。