如何網路答辯

❶ 網路答辯好一點，還是在學校答辯好一點

按照正常的日子來說，應該是4月中旬清明節過後就已經逐漸開始了研究生的復試階段，到五一的時候基本上應該已經進行的差不多了，但是今年受到疫情的影響就沒有辦法正常的疫情，很多的學校都改成了網上答辯。

研究生復試本來就是一個逆襲的過程，說的好聽點就逆襲，但是說這個逆襲又想一點水分都沒有，也不現實，網上因為研究生復試不止一次報出某些學校壓分兒，甚至說初次考試，也就是初試總分過了400分，但最終仍然被淘汰了，這種復試裡面到底有沒有貓膩兒，不得而知。

❷ 網上答辯是什麼感覺

由於疫情的原因，許多畢業生們都不能夠返回原原來的學校，也成為畢業生的一大遺憾。是今年畢業生要畢業，相應的工作而不能推遲。就比如今年的畢業論文的設計，以及畢業論文的撰寫，最終的畢業論文的答辯。今年估計大多數學生都是在網上畢業論文答辯，很多人都是第一次，對新鮮的事情都有所體驗。網上答辯能給我們帶來驚喜。

在答辯的時候，一邊共享屏幕，一邊可以看到自己的臉。但是我們在答辯的時候看不到老師，就在答辯結束的時候才會看到老師的提問。一邊膽戰心驚，也一邊的記下老師的提問，在仔細整理之後等待被再次的問答。有禮貌的回答老師的問題，然後老師在對自己的問題進行質詢。但是還好，我回答的結果好像停了，令老師滿意，就沒有繼續問下去。隨後我就整理了老師所問的問題的答案。

❸ 網路教育畢業論文答辯要如何准備

(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所佔的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以××市某企業為例，說只要幹部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。
(二)從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，捨不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須捨得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限於反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據;有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標准，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。

❹ 畢業設計可以網路答辯嗎

網路答辯,
這個答辯上的設計，具體設計任務書可有，可以實現的

❺ 網路答辯會不會降低答辯的標准

網路答辯是每所大學為了應對新冠疫情而執行的答辯方式。我認為網路答辯不會降低答辯的標准，每一個學生都要通過答辯完成畢業論文。我們對知識的追求是一樣的，所以網路答辯不會降低答辯的水平和標准。大部分學生寫完論文之後會進行統一的答辯，按照慣例，大學生需要到特定的會議室完成答辯。然而，學校為了保障學生及老師的安全，特意進行網路答辯，這是一種符合當前形勢的答辯方式，有利於學生完成畢業等相關手續和論文答辯。

每一個大學生都要好好准備畢業答辯，無論是哪一種形式的答辯，它都關乎著你能否拿到畢業證。每個學生都要做好充分的准備，千萬不要認為網路答辯標准很低，只要糊弄過去就能拿到畢業證。網路答辯標准和現場答辯標准一致，都是為了考驗學生知識掌握能力。

❻ 計算機網路專業畢業答辯具體做些什麼

首先，答辯的時候老師比較會問的你用的關鍵技術，學校不一樣，老師要求也不一樣。
這些關鍵技術是你在論文里應用到的。
比如原理，設計思想，術語的解釋等等吧，反正是跟你論文有關的。他會一邊翻看你論文，一邊向你提問。

❼ 大學畢業論文答辯流程是怎麼樣的啊

1、自我介紹：

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

2、答辯人陳述

自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

3、提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。

4、總結

答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。

除去以上流程外，答辯還需要注意以下幾點：

一、提前准備講稿；

二、若學校要求准備演講PPT，則需提前准備並演練，若學校不作要求，可不準備；

三、最好穿正裝，以示對老師的尊重。

(7)如何網路答辯擴展閱讀

畢業答辯中常見的問題：

1、自己為什麼選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什麼？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發現了哪些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？

❽ 答辯的流程是什麼

根據學術堂的了解,論文答辯流程為五點:

Ⅰ 准備論述稿.答辯的時版候是需要本人先權進行3-5分自述.(3-5分鍾的話大概800字左右就可以啦)

Ⅱ 准備PPT.根據學院安排,有要求有條件的話可以准備一個答辯PPT,當然學校要是沒有要求的話可以不用准備.

Ⅲ 論文闡述.進到答辯教室後在老師的示意下進行論文的闡述.(一定要控制好時間,可以在正式答辯前計時看看,如果時間超了的話答辯老師或者答辯秘書會叫停的!)

Ⅳ 回答問題.在論文闡述過後老師會根據你的論文內容提出問題(大約3-4個問題,在回答的過程中不要緊張,老師語氣嚴肅並不是在為難你呀,畢竟老師都希望自己的學生可以順利畢業的)

Ⅴ 老師評定.在這四項流程全部完事了之後,老師就會讓你離開教室啦,不用著急問老師答辯結果,因為老師還需要時間來對論文進行評定和整理,所以安心等著就好.

❾ 互聯網的問題，求高手指教，答辯

1把這個伺服器的IP設為靜態的,路由器或者網關設備把外網的80埠映射到這台伺服器上,訪問你路由器或者網關的外光IP就可以訪問這台伺服器了2你的郵件伺服器，能對外發送郵件嗎，如果能，請你通過截圖展示你發送郵件的過程，驗證郵件收發過程？如果不能，描述如何實現能讓外網發送郵件。3在每台內網電腦中的hosts文件中寫入伺服器的域名和ip信息。這個辦法麻煩點兒。
內網中建一個dns伺服器，把每台內網電腦的dns設置為這個dns伺服器。如果內網有dhcp的話，可以設置內網電腦為從dhcp獲得ip地址，這樣在獲取ip的同時也能獲取到dns了。

另外我覺得你的web伺服器是不是ip策略設置有問題，才造成現在內網電腦訪問不了？4要實現第一個目的很方便，普通設備就能做到，只需要放大掩碼就可以。但同樣，這樣做就不能滿足你的第二個目的，而且安全性會降低。
要同時滿足這2個目的，那隻能去買一台路由器，不是家用型的那種。你要配置4個vlan，每個vlan設置對應的網關，然後做三層路由，控制區域網互訪的能力。這些都不是家用路由器可以實現的功能。
具體操作命令要根據你買的設備來看，不過一般你買的時候和供應商說清楚，他們會幫你一起做掉的。5計算機技術是不斷進步的,沒有哪一款軟體能夠確保完全沒有漏洞 就算現在沒有 不代表將來沒有

❿ 怎樣答辯網路游戲是有利的

網路有雖然是虛幻的，但是網路游戲里有的一樣是真實的玩家，一樣能鍛煉內我們與人交往的能力，同容時也能鍛煉我們堅韌的意志力，當我們在虛幻的世界裡不停的充實自己的同時也是在鍛煉我們在生活中能不停努力奮斗為實現自己的夢想而堅持而執著的過程，一個痴迷於游戲的人，同樣也會對目標對夢想執著，雖然可能在虛幻的世界裡浪費的時間多了現實的生活就會不完整，但是人生本來就是一段旅程，不論我們經歷什麼樣的坎坷失敗都會成為自己的經驗，所以，玩網路游戲並無害處，而真正有害的是我們對待生活的態度