21世紀最富有挑戰性的課題一是

（10分）
（1）沒有（1分）①③（各1分，共2分。錯選1個倒扣1分，扣完為止。）
（2）C ₁₁ H ₂₄ （1分） 3,4–二甲基–5–乙基庚烷（1分）
（3）化學能電能（各1分）正極（1分）
C ₁₁ H ₂₄ －68e ^－ + 90OH ^－ =11CO ₃ ^{2 －} + 57H ₂ O （2分）

Ⅲ （1）化學是21世紀最有用、最富有創造性的中心學科．請你舉出一項對當今人類生活生產較大影響的化學研究

（1）對當今人類生活生產較大影響的化學研究成果：尼龍繩或玻璃纖維，人造橡膠的合成，新型材料的應用，硅半導體集成電路的利用等． 故答案為：尼龍繩或玻璃纖維等； （2）以水為原料大量生產氫氣作為汽車的原料，這樣可以減小汽車尾氣對空氣的污染；方案是否可行的，發生化學變化時分子原子重新組合． 故答案為：減小汽車尾氣對空氣的污染；可行，水由氫、氧兩種元素組成；發生化學變化時，水分子分成氫原子和氧原子，原子重新組合生成新的氫分子和氧分子．

Ⅳ 幫忙介紹一下《病理生理學》這門課程

病理生理學（Pathophysiology）主要任務是研究疾病的病因、發病機制和患病機體的代謝和機能變化，為疾病的防治提供理論和實驗依據，是醫學教學中的一門重要的基礎課程。病理生理學是認識疾病和防治疾病的理論基礎，是基礎醫學與臨床醫學間的橋梁。在臨床各學科的醫療實踐中，都需要用病理生理學的理論詮釋疾病的發生發展規律，從而作出正確的診斷和改進防治措施。病理生理學的研究成果，使人們對疾病有更正確和更全面的認識，對疾病的防治不斷改進和完善。

病理生理學以生理學、生物化學與分子生物學、免疫學、病理學、生物物理學等為基礎。因此，這些基礎學科在理論和方法學上的每一重大的進步，都將促進病理生理學的發展。

病理生理學理論課教學主要包括以下內容：

（1）疾病概論：主要討論疾病的概念、疾病發生發展中的普遍規律，為正確理解和掌握具體疾病的特殊規律打下基礎；

（2）基本病理過程：主要討論多種疾病中可能出現的、共同的、成套的功能、代謝和結構的變化。如水、電解質代謝紊亂，酸鹼平衡紊亂，缺氧，發熱，應激，缺血再灌注損傷，休克等；

（3）系統器官病理生理學：論述人體幾個主要系統的某些疾病在發生、發展過程中可能出現的一些常見而共同的病理過程。如心功能不全、呼吸功能不全、肝功能不全，腎功能不全等。21世紀是生命科學的世紀，「認識腦、保護腦、開發腦」是生命科學工作者感興趣而富有挑戰性的課題，本學科幾年來將「腦功能不全」作為本科生必修課，該章現已編入由金惠銘和王建枝教授主編，人民衛生出版社出版的《病理生理學》第六版教材。

病理生理學的教學方法是通過理論講授、典型病例錄像展示、臨床見習、病例討論和科研實驗等方法進行。總學時為76學時（五年制本科生和七年制學生），其中理論課48學時，臨床見習4學時，實驗課24學時。在多形式的理論課教學中，主要講解一些重要的概念、疾病的病因和發病機制及其所引起的功能代謝改變；介紹國內外相關研究的重要進展及科學成就。病理生理學的實驗課教學經過幾代人的不斷探索和改革，目前已基本將驗證性實驗改為科研型，通過科研全過程培訓，培養學生的基本技能，辯證的科學的思維方法和創新能力。

病理生理學理論課以金惠銘和王建枝教授主編，人民衛生出版社出版的《病理生理學》第六版為教材。實驗課主要以胡還忠教授主編，科學出版社出版的《醫學機能學實驗教程》為指導。

Ⅳ 設計出燃料電池使天然氣CH4氧化直接產生電流是對世紀最富有挑戰性的課題之一．最近有人設計了一種燃料電

（1）該燃料電池中，正極上儀器得電子生成氧離子，電極反應式為O₂+4e^-=2O^2-，故答案為：O₂+4e^-=2O^2-；
（2）負極上甲烷失電子和氧離子反應生成二氧化碳和水，電極反應式為CH₄-8e^-+4O₂^-=CO₂+2H₂O，故答案為：CH₄-8e^-+4O₂^-=CO₂+2H₂O；
（3）放電時，電解質中陰離子向負極移動、陽離子向正極移動，所以氧離子向負極移動，故答案為：由正極移向負極；
（4）天然氣如果被氧化不完全，則生成固體碳而阻塞電極氣體通道，故答案為：C；
（5）甲烷燃料鹼性電池中，負極上甲烷失電子和氫氧根離子反應生成碳酸根離子和水，負極反應式為CH₄+10OH^--8e^-=CO₃^2-+7H₂O，有氫氧根離子參加反應導致溶液鹼性減弱，故答案為：減弱．

Ⅵ 化學是21世紀最有用、最富有創造性的中心學科，下列選項中不屬於化學研究領域的是（） A．開發新

解；化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學． A、開發新能源，屬於化學研究的范疇，故A錯誤； B、合成新材料研究的是物質的組成，屬於化學研究的范疇，故B錯誤； C、防止環境污染屬於化學研究的范疇，故C錯誤； D、開發電腦軟體屬於信息技術研究的范疇，不屬於化學研究的范疇，故D正確． 故選D．

Ⅶ 化學是21世紀最富有創造性的中心學科，下列選項中不屬於化學研究領域的是（） A．開發新能源 B．

化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學． A、開發新能源，屬於化學研究的范疇，故A錯誤； B、開發電腦軟體屬於信息技術研究的范疇，不屬於化學研究的范疇，故B正確． C、防止環境污染屬於化學研究的范疇，故C錯誤； D、合成新材料研究的是物質的組成，屬於化學研究的范疇，故D錯誤； 故選B．

Ⅷ 21世紀是充滿競爭的世紀，又是協同合作的世紀。競爭與合作，是每個人都面臨的共同課題。（1）在我們的生

（1）不同意。答案只要符合題意，觀點正確，言之有理，表述清楚即可。示例：①競爭能賦予我們壓力和動力，激發潛能，提高學習和工作效率。②競爭能客觀評價自己，發現不足，提高水平。③競爭能使我們的集體更有生氣和活力，使學習和生活更有樂趣。（答出兩個方面即可） （2）只要符合題意，觀點正確，言之有理，表述清楚即可。示例：①合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神。②合作能讓我們更容易獲得他人的支持與幫助，增加成功的可能性。③合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。（答出兩個方面即可） （3）只要符合題意，觀點正確，言之有理，表述清楚即可。示例：①同學之間要互相幫助，相互促進，共同提高，實現「雙贏」。②要正確處理好自己與他人的關系，學會欣賞他人，虛心向他人學習，在競爭中超過別人。③要發揚集體主義精神，形成團隊精神。個人利益要服從團隊的利益。（答出兩個方面即可）

Ⅸ 21世紀創業最好項目

哪有最好(✪▽✪)哪有有最沒有什麼絕對的好與壞只有適不適合符不符合現在的趨勢形式以及人們的消費習慣