❶ 論文選題目的和意義
首先綱領性把握兩者區別：
目的——重在闡述論文要解決的問題.即為什麼選這樣一個題目進行論述,要論述出什麼東西.
意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻,或對實踐具有哪些幫助和指導.
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜索,明確當下該選題有哪些研究成果,還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的.對選題的價值有一個綜合性的判斷.
最後進入實戰部分：
可以先簡單敘述該課題的起源或者發展狀況,然後闡明選題著重解決哪些問題（討論范圍）.最後對你的選題進行價值性評估,說清楚這篇論文將對理論產生哪些推動作用,或者對實踐有什麼指導意義就可以了.
PS.目的和意義可以分開寫,也可以合並寫,看個人愛好以及資料的詳實程度.
❷ 畢業論文選題報告中的課題的目的和意義是什麼意思
目的和意義的側重點有所不同，目的重在闡述論文要解決的問題。即為什麼選這樣一個題目進行論述，要論述出什麼東西；意義重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻，或對實踐具有哪些幫助和指導。
在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學論文、經濟評論等議論文。
在當今信息社會中，信息對於加快經濟發展速度，取得良好的經濟效益發揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式；信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
❸ 論文的選題來源、目的、意義怎麼寫
恩，好的，別急，俺直接發成稿你
❹ 課題研究的目的和意義怎麼寫
課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是課題的研究價值所在。一般來說，開題報告的研究目的、意義要開門見山地表達出來，以便有關專家能夠較明確地知道你的研究價值。
研究的目的與意義寫作技巧可以從下面幾方面著手:首先，要說明問題是如何發現的，即該研究的研究背景是什麼，是根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究，一般可以從有關國家政策及國內外關注的問題出發來提出研究問題;其次，要說明該選題在理論上的創新性，主要通過分析國內外研究的現狀，來指出自己選題與各個主流觀點的研究前提的差異性，從而突出自己選題在理論上的創新性;再次，要說明研究這個問題的現實意義，這需要對所研究問題的實際用處有所了解，從大多數選題來說，選題一個重要的現實意義是給政策制定者提供政策參考。
一般地，選題要具有「創新性」、「重要性」、「前沿性」、「可操作性」，也要兼顧「方法上的意義」。「創新性」與「重要性」是指研究的問題在理論上具有創新性，對理論發展具有貢獻，在實踐中具有重要的現實意義;「可操作性」指具有實際操作性，預期可以在規定的期限內完成;「方法上的意義」是指研究這個問題預期會使用到一些新的研究方法，但是新的研究方法只是對你的研究的補充，重要的是研究的創新性與重要性。
❺ 開題報告中的課題來源怎麼寫
開題報告課題來源怎麼寫
因為課題就是我們要去解決的問題，這個問題是正在探討內，正容開始研究，所以不能有結論性的口氣。一個課題名稱起的是否准確、恰當直接影響課題的形象與質量。那麼課題名稱該怎麼起呢?
第一、課題名稱要准確
准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚。
比如有一個課題名稱叫「職業學校學生學習能力與發展能力的研究」，這裡面研究對象就是職業學校學生，研究的問題就是學習能力與發展能力。
有時候還要把研究方法寫出來，比如 「職業教育教學方法的實驗研究」，這裡面研究的對象是職業教育，研究的問題是教學方法，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二、課題名稱要規范
規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。
第三、課題名稱要簡潔(一般不要超過20個字)
定好了課題名稱，下一步就是行動，行動的第一步，是做科研課題的開題報告。
❻ 開題報告 題目來源，課題研究的目的和意義，國內外同類課題研究現狀及發展趨勢怎麼寫
到圖書館找些資料，主要是綜述。
研究現狀就根據綜述來寫。
題目來源就看老闆的課題了。
研究的目的和意義就根據研究現狀，存在的問題，有針對性地提出問題了。
❼ 選題的目的和意義怎麼寫
選題理由，主要就是對研究內容進行可行性分析，一般包括下面的內容
一、課題來源版（如屬導師或權本人主持、參加的課題，註明課題名稱、來源、起止時間等）
二、選題的國內外研究現狀及水平、研究目標及意義（包括應用前景、科學意義、理論價值）以及主要參考文獻
三、研究的主要內容、研究方案及准備採取的技術路線、擬解決的關鍵問題
四、已進行的科研工作基礎和已具備的科學研究條件（包括已經取得的科研成果、已經完成的科學實驗及調查研究、具備的主要儀器設備及資料與數據等），以及可行性分析
五、課題研究起止年限、任務安排、分階段要求和預期結果
❽ 土木工程畢業設計開題報告里的課題來源及意義怎麼寫
（意義）：畢業設計是大學階段最後並且尤為重要的一個環節。特別是對一個土木工程專業學生而言，畢業設計是最重要的綜合性實踐教學環節，目的是通過畢業設計這一時間較長的教學環節，培養土木工程專業本科畢業生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業課知識和相關技能，解決具體問題的土木工程設計問題所需的綜合能力和創新能力。
（課題來源）：（因為不知道你具體的課題是什麼，這里拋磚引玉地用隔震設計的課題來源作為參考吧）——自「5.12」汶川大地震慘痛的教訓後，我國對各種重要樓的設計進行了嚴格的要求，因此此次設計中不僅在原7度設防烈度下加設一度，即8度，而且還使用的隔震的技術。隔震技術現在在我國尚未得到很廣泛的推廣，原因有很多種，其中成本高以及技術人員少是其中的最大因素。同時，基礎隔震結構設計已於2010年納入《建築抗震設計規范》(GB50011-2010)中,並已有一些實際工程。因此，有必要將基礎隔震結構設計納入土木工程的專業教育。但是，目前的專業教材中還沒有對基礎隔震結構的設計進行比較詳細的介紹。為此，將隔震技術引入本科畢業設計將有利於我們更了解隔震技術。
