美術科學

1. 在周五你有美術和科學課嗎

周五沒有美術課，也沒有科學課。小孩子有課是珠心算。周六周天是口才課。過年會學英語。

2. 美術和科學是什麼關系呀

科技的發展促進美術的發展：科技的發展影響著人的意識形態。隨著科技的發展，人回類的生活水平逐步提高，人答對美的認同和需求隨之改變，對美術的主觀意識也隨之改變，換言之就是美術的主導者的思想意識受到影響。科技的發展影響美術技術的發展。科技的發展促進生產力的發展，與美術領域相關的產品以及科技也得到發展。科技的發展影響美術傳播的發展。科技的發展促進媒體的發展，進一步影響美術的傳播速度和傳播范圍，以及影響程度。美術的發展印證科技的發展：美術的主題發展彰顯了科技的發展。美術的創造者、美術的技術、美術的載體無不受到科技的影響，美術的主體方方面面都滲透著科技的光芒。美術的客體反映著科技發展的效果。美術的受眾群體，美術的社會作用，美術的歷史作用都留下了科技發展的腳印。

3. 美術和科學是什麼關系

科技的發展促進美術的發展：
科技的發展影響著人的意識形態。隨著科技的發展，人內類的生活水平逐步提高，容人對美的認同和需求隨之改變，對美術的主觀意識也隨之改變，換言之就是美術的主導者的思想意識受到影響。
科技的發展影響美術技術的發展。科技的發展促進生產力的發展，與美術領域相關的產品以及科技也得到發展。
科技的發展影響美術傳播的發展。科技的發展促進媒體的發展，進一步影響美術的傳播速度和傳播范圍，以及影響程度。

美術的發展印證科技的發展：
美術的主題發展彰顯了科技的發展。美術的創造者、美術的技術、美術的載體無不受到科技的影響，美術的主體方方面面都滲透著科技的光芒。
美術的客體反映著科技發展的效果。美術的受眾群體，美術的社會作用，美術的歷史作用都留下了科技發展的腳印。

4. 美術和科學是什麼通感

美術屬於藝術，藝術要求技術和技巧的完美結合，並通過一定的工具在一定材回料上表現出來，所以技術工答具和材料與科學的發展都有關系。
科學發展產生的新成果可以運用到美術上，改進原有技術或者成為新的技術，製造出更新更高質量的繪畫工具，新的材料的產生會使繪畫的表現力增強，產生獨特的效果，比如說過去哪有現在這么高質量，種類豐富的作畫用紙，有些材料對表現特定的內容有很大的促進作用。
另外科學的發展提高了人們生活的水平，改變了人們的生活方式，人們的觀念也在潛移默化，自然包括人們世界觀和價值觀的改變，這些是一個藝術家尤其是美術家素質里必不可少的，這些的改變自然影響到他們對美術認識，他們在科學發展帶來的新的環境中會產生新的認識和感受，他們所關注的側重點也會發生變化，表現在繪畫作品中會產生新內容和思想，呈現出新的風格。
對於美術理論研究也有影響，發展必然會形成歷史，美術史論（尤其當代理論）又和歷史有關。

5. 美術與科學之間的聯系

誰？誰說沒關系抄！天！不要無知呀。如果從古代中國水墨，然後到歐洲文藝復興以後的西方繪畫體系，它們和自然科學的聯系不知人們要用多久才能闡述完……繪畫是感知的人文科學。如果你能明白社會科學和自然科學同等重要相輔相成那麼這個舊不難明白！去看看《中國美術史》，和《西方美術史》吧！

6. 美術與科學發展有什麼關系

美術屬於藝術，藝術要求技術和技巧的完美結合，並通過一定的工具在一定材料上表現出來

技術，工具和材料與科學的發展都有關系

科學發展產生的新成果可以運用到美術上，改進原有技術或者成為新的技術，製造出更新更高質量的繪畫工具，新的材料的產生會使繪畫的表現力增強，產生獨特的效果，比如說過去哪有現在這么高質量，種類豐富的作畫用紙，有些材料對表現特定的內容有很大的促進作用

另外科學的發展提高了人們生活的水平，改變了人們的生活方式，人們的觀念也在潛移默化，自然包括人們世界觀和價值觀的改變，這些是一個藝術家尤其是美術家素質里必不可少的，這些的改變自然影響到他們對美術認識，他們在科學發展帶來的新的環境中會產生新的認識和感受，他們所關注的側重點也會發生變化，表現在繪畫作品中會產生新內容和思想，呈現出新的風格

對於美術理論研究也有影響，發展必然會形成歷史，美術史論（尤其當代理論）又和歷史有關。。。。

等等，可能我說的還不全面，希望有人能夠補充

另外你可以看看《科學與藝術》李政道 《盧梭論科學與藝術》

我還想說，
樓上說的第二句話是扯淡，政治的就那麼回事我不想說
對搞藝術的，你對於你的畫種的思想和理論的認識達不到一定高度，感受和理解不到一定深度，給你再多的創作時間，你畫再多的畫也無多少提高，達不到一定的深度，純粹浪費時間，浪費筆和紙，就是我們所說的畫不進去，畫不深，這就是為什麼中國那麼多畫畫的，正真畫的好的，傳神的佳作並不是那麼多
你所謂的正真搞藝術的就一幫瞎折騰的人

7. 幼兒園美術與科學的整合教案

一、首先，明確整合的概念和兩者整合的意義 所謂整合，就是以一種主導要素把各個分散的要素有機地結合起來。 《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：「各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性。」隨著現代教育的發展，有機整合會是美術教育的創新發展。幼兒園美術與科學領域的整合，就是以素質教育思想為宗旨，把美術與科學教育組合起來，使之相互滲透。它不是兩者的簡單調整，也不是科學取向與藝術的人文取向二元相加，這種結合是全方位的，是教育思想、教育觀念和課程編制等方面的根本改變。它是科學的美術教育和藝術的科學教育的有機結合。 美術與科學有著一種天然的聯系。當美術作為幼兒認識世界、探索世界的手段時，它的目標有兩點：一是讓幼兒學習某種事物表現形式，二是讓幼兒把握更為靈活的學習方法，形成自己學習、自我實現的能力，使美術在兒童成長中發揮更大作用。而在科學的探究活動中，幼兒往往會主動獲取信息、整理和處理資料並加以利用。圖畫、符號、剪貼等美術活動就成為幼兒經常使用的記錄手段。比如，讓幼兒用線條畫記錄種植區里花生和綠豆的生長變化，用符號記錄天氣的陰、晴、雨、雪等，雖然畫出的圖例可能很簡單，但卻能生動地描繪幼兒自己觀察的景象，表現了幼兒自己不斷觀察和不斷探索的精神。因此，把幼兒美術與科學教育進行整合，可以讓科學教育生動有趣、活潑可愛、美麗動人，孩子可以把在此過程中突發的靈感用美術的形式表現出來，表達自己的想法。 二、在整合中確保美術的主導者地位 美國的艾略特·W·艾斯納在《兒童的知覺與視覺的發展》中指出，「美術能為人類教育作的貢獻恰恰是別的學科所不能作的。因而，任何一項將藝術首先作為為其他目的服務工具的教育計劃會沖淡美術的意義。美術不應屈尊服務於其他目的。」 借鑒艾斯納審美教育理論和陳勛剛主任的指導，我們課題組成員進行了深刻的研究和反思，明確不能把美術作為其它學科的附屬物，美術手段不能作為其它學科活動內容的補充。當我們把美術與科學進行整合，必須以美術為主線，把科學知識融於藝術教育中，以科學的探究來豐富美術活動內容，以藝術的表達方式增添科學活動的趣味性。如在《長頸鹿脖子長》活動中，我的活動目標定為兩點： 1. 觀察長頸鹿的特徵，嘗試以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動態。 2. 了解長頸鹿花紋的自我保護作用，欣賞同色系色彩搭配的美。 3. 嘗試用同色系均勻的給長頸鹿塗色。上述三個目標里，長頸鹿的特徵和其花紋的自我保護作用是典型的科學教育內容，而通過頸部方位變化來表示長頸鹿的簡單動態屬於運動學的范疇。整個活動圍繞目標，以美術活動為依託，以美術表達為手段，把幼兒對長頸鹿的認識藝術再現，從而達到培養幼兒觀察力、想像力和創造力的目的。 三、注重挖掘、善於整合 1. 在美術活動中善於用隱含的方式感受、表現科學。 在美術領域的教育活動中，科學是以一種隱性的方式出現的。在科學活動中，我們可以通過顯性的、直接的方式認識科學，理解科學；而美術領域的活動中，我們則通過一種隱含的方式來感受科學，表現科學。如給孩子們組織美工活動《手風琴》時，我拉著手風琴，孩子們被這個奇怪的箱子吸引了，我告訴孩子這是手風琴，因為我一拉一合會有氣流，琴鍵就能發出聲音了。說到這，我還特意把手風琴合起來、拉開，演示風箱鼓足氣琴鍵才會響的現象。孩子看著手風琴的風箱一開一合的，覺得挺神奇。這時有的孩子又發現了新問題：手風琴的風箱像折起來的扇子。我告訴孩子做手風琴的方法和摺扇子很像，並順理成章的帶著他們和我一起折疊手風琴。通過這次美工活動，孩子們不僅學會折疊手風琴，還了解了手風琴工作的原理，深刻體現美術與科學整合的價值。 2. 用科學活動豐富美術教育活動的內容。 在科學教育活動中，幼兒通過各種渠道獲得大量的有關客觀世界的信息，通過繪畫又深化了幼兒的知識，傳遞了自己對客觀事物的認識與感受和觀察的結果，抒發愉悅和驚奇的情緒。美術教育和科學活動有機結合起來，能把枯燥、深奧的科學知識變成具體的、感性的、生動的、富有審美情趣的藝術作品，使很難理解和說清的科學現象，變成幼兒感興趣的美術創作，從而使幼兒對科學的興趣得以增強。如在「有趣的葉子」造型活動中，我先組織幼兒到戶外認識各種樹葉，並收集了許多葉子，然後讓幼兒根據葉子形狀的不同，創造性地設計出自己喜愛的動物、人物等等。幼兒在創作過程中，把千姿百態的葉子想像成不同的東西，構畫出了一幅幅栩栩如生的藝術作品。有的將葉子拼成喜羊羊和灰太狼；有的將葉子拼成了小花朵，有的將葉子拼成了小金魚……通過這個造型活動，孩子們了解了各種樹葉形狀的不同和落葉現象，深化對樹葉的認識。 總之，在美術與科學領域整合的過程中，教師要善於引導孩子們去觀察、認識、體會生活中各種美好的東西並挖掘其中潛藏的科學內涵，開闊孩子們的視野，以提高他們對繪畫的興趣以及認識美和表現美的能力。

8. 美術科技是什麼意思

美術與科學總是同時發展,共同進步. 隨著科學技術的不斷進步,藝術的創作思想也無不隨科學的進步而進步.它們互相幫助,共同進步,電腦的普及與廣泛應用,打破了藝術與非藝術的界限,也促進了藝術領域的飛速發展.
關鍵詞

9. 什麼是藝術學科 什麼是藝術科學

這是兩個概念。藝術學科是藝術類的學科，如美術、音樂、表演等。藝術科學是探討藝術學術領域的規律。

10. 關於美術方面的設計科學什麼好

服裝設計，比較有市場前景。但無論學什麼，個人興趣很重要，只有自己喜歡的事情，做起來才會更努力。