教師編中學說課課題

❶ 高中教師招聘，五分鍾說課稿需要說些什麼內容

何為說課：
說課是一種特殊形式，是老師口頭語言來表述自己的教學設計思路，是在備課的基礎上向同行展示自己的教學想法，其和無生試講還有一定的區別，試講是真正的模擬課堂實際，而說課更多的是以交流的態度展開的，是與同行探討授課的思路和方法。
說課流程：
參考新課標的內容及有關教學設計的書籍，可以將說課劃分為說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計共7個環節，這也是現在比較普遍的說課形式，當然這也是不固定的，有人形象的把說課的環節比作古文中的詞牌，認為只需要在這幾個環節中增加內容即可，這種觀點可以說是最大的錯誤，這樣說課就成了備課，死板而缺乏溝通。所以只有充分理解各環節存在的意義才能真正的掌握說課，才能在面試中有所表現，
環節內涵：
說課中，教師主要是回答「教什麼」、「怎麼教」、「為什麼這樣教」等問題，對備課情況和教學做出整體的安排。現在就對說教材、說學情方面進行簡單的剖析：
說教材環節就是對學習內容的剖析，學習內容規定了學生要掌握的知識，也是教師設計教學活動的直接依據，通過教材的分析教師可以對知識建立聯系、把握教學目標、找出重難點的關鍵。當然，認清教材中的內容要點是說教材的關鍵，通過分析能夠明確老師應該教什麼，學生需要學會什麼，也能夠體現出教師對教材的理解。
其次是說學情，一切教學活動的展開都應該圍繞學生，要想促進學生的學習，真正讓學生主動參與其中，做到樂學，那麼就需要充分了解你要面對的學生，基於他們的特點制定合理的教學計劃，根據學生的情況才能設置適於他們的教學目標，才能選擇正確的教學方法，從而使教學更好的促進學生的發展。對於學情的分析一般集中於學生的認知和思維特點、生活經驗儲備、學習知識儲備以及興趣愛好等幾個方面，從中獲取信息，做出正確的判斷。
基於以上的分析也為後面的幾個環節打下了基礎，做好了理論的鋪墊。
雷區警示：
1.說課有其自身的形式和特點，不能單純的背，更不能講課。
2.說課語言要流暢自然，不要試圖去用一個模板套用所有的篇目，這樣會顯得死板，不合邏輯，更加暴露出了對說課的不理解。
3.說課時主要不要闡述過細，你要交流的對象是你的同行，並不是試講中的學生，所以不宜將內容展示過細，要重點突出你的設計思路，考官真正要聽的是你教知識的方法，同時也不要忘記你設計的理由。
4.最後要保證說課語言的流暢性，我們不是機器人，所以要讓自己的語言表現得連貫流暢，必要時要在每個環節間加入過渡語言，既保證了說課的流暢性，又讓整個說課內容融合成了一個整體。

❷ 崑山市的中小學教師考編的說課題目是自己定的嗎

當然不是自己定的。歷年都是在面試的時候當場出題的

❸ 請教關於教師資格證說課的課題選擇問題

首先不緊張，放輕松，才能發揮好。其次是知識。說課與教研說課一樣，說教材，學生，教學環節教學目標的環節。說課後的面試就不同了。以前我遇到的評委比較人性化，而且有我的老師，所以提問較簡單，比如用不用寫板書，教學目的等。向上課那樣大聲講話，激情飛揚。應該是好的。能不能幫上你，僅供參考。

❹ 初中數學教師招聘面試講課常用課題有哪些教材為蘇科版

11.2.1三角形全等的判定（SSS）
一、教學內容
本節課主要內容是探索三角形全等的條件（SSS），及利用全等三角形進行證明．
二、教學目標
（一）知識與技能
了解三角形的穩定性，會應用「邊邊邊」判定兩個三角形全等．
（二）過程與方法
經歷探索「邊邊邊」判定全等三角形的過程，解決簡單的問題．
（三）情感、態度與價值觀
培養有條理的思考和表達能力，形成良好的合作意識．
三、重、難點與關鍵
（一）重點：掌握「邊邊邊」判定兩個三角形全等的方法．
（二）難點：理解證明的基本過程，學會綜合分析法．
（三）關鍵：掌握圖形特徵，尋找適合條件的兩個三角形．
四、教具准備
一塊形狀如圖1所示的硬紙片，直尺，圓規．

五、教學方法
採用「操作──實驗」的教學方法，讓學生親自動手，形成直觀形象．
六、教學過程
（一）設疑求解，操作感知
【教師活動】（出示教具）
問題提出：一塊三角形的玻璃損壞後，只剩下如圖2所示的殘片，你對圖中的殘片作哪些測量，就可以割取符合規格的三角形玻璃，與同伴交流．
【學生活動】觀察，思考，回答教師的問題．方法如下：可以將圖1的玻璃碎片放在一塊紙板上，然後用直尺和鉛筆或水筆畫出一塊完整的三角形．如圖2，剪下模板就可去割玻璃了．
【理論認知】
如果△ABC≌△A′B′C′，那麼它們的對應邊相等，對應角相等．反之，如果△ABC與△A′B′C′滿足三條邊對應相等，三個角對應相等，即AB=A′B′，BC=B′C′，CA=C′A′，∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′．
這六個條件，就能保證△ABC≌△A′B′C′，從剛才的實踐我們可以發現：只要兩個三角形三條對應邊相等，就可以保證這兩塊三角形全等．
信不信？
【作圖驗證】（用直尺和圓規）
先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A′B′C′，使A′B′=AB，B′C′=BC，C′A′=CA．把畫出的△A′B′C′剪下來，放在△ABC上，它們能完全重合嗎？（即全等嗎）
【學生活動】拿出直尺和圓規按上面的要求作圖，並驗證．（如課本圖11．2-2所示）
畫一個△A′B′C′，使A′B′=AB′，A′C′=AC，B′C′=BC：
1．畫線段取B′C′=BC；
2．分別以B′、C′為圓心，線段AB、AC為半徑畫弧，兩弧交於點A′；
3．連接線段A′B′、A′C′．
【教師活動】巡視、指導，引入課題：「上述的生活實例和尺規作圖的結果反映了什麼規律？」
【學生活動】在思考、實踐的基礎上可以歸納出下面判定兩個三角形全等的定理．
（1）判定方法：三邊對應相等的兩個三角形全等（簡寫成「邊邊邊」或「SSS」）．
（2）判斷兩個三角形全等的推理過程，叫做證明三角形全等．
【評析】通過學生全過程的畫圖、觀察、比較、交流等，逐步探索出最後的結論──邊邊邊，在這個過程中，學生不僅得到了兩個三角形全等的條件，同時增強了數學體驗．
本篇文章來源於:中公教師考試網 詳細出處參考：

❺ 初中體育教師招聘說課有哪些題目

一、面試中應注意的問題
參加體育教師面試的考生們如果想在面試中獲得成功，就必須注意以下幾個問題：
1、保持良好的成敗心態應變突發情況
如果你認為自己各方面都比別人優秀，在面試時可以高枕無憂。結果考官在面試中不按套路出牌，出其不意，提了一個你前所未聞的問題。頓時，你緊張了，慌亂了，感覺自己失敗了，等到主考官再提些簡單的問題時，你仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。
應試者要保持良好的成敗心態，首先在思想上應注意淡化，要有一種「不以物喜，不以己悲」的態度。保持這樣的心態，才會處變不驚。如果只想到成功，不考慮失敗，那麼在面試中一遇到突發情況，就會驚慌失措，一敗塗地。
2、從開始到結束的力量-自信陽光的你在參加面試前就要樹立自信，在面試中也要始終保持自信，只有這樣才能夠在面試中始終保持高度注意、思維縝密、判斷敏銳、充沛精力，最終奪取面試的勝利。
3、保持積極向上的精神狀態
精神狀態，能充分地反映出人的精神風貌。所以，作為應試者來說，保持了積極向上的精神狀態，就會感染面試你的考官，留下一個好的印象。
4、我待考官如初戀-尊重
在整個面試過程中我們始終處於被動地位，考官終處於主動地位。他問你答，正因為如此，我們要注意樹立對方意識。最重要的是要尊重對方，對考官要有禮貌，像對待初戀一樣，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應試者臉上不要露出難看的表情。當然，尊重對方並不是要一味地逢迎對方，要看考官的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重;其次在面試中不要一味地提到「我」的水平、「我」的學識、「我」的文憑、「我」的抱負、「我」的要求等。這樣會給考官目中無人的感覺。因此，要盡量減少「我」字，要盡可能地把你所面試的單位擺進去，「貴單位向來重視人才，這次這么多人來競爭就說明了這一點。」這樣說話既得體，又確立了強烈的尊重和對方意識。另外，面試結束後，千萬不要忘記向考官說聲「謝謝」和「再見」。
5、面試語言的藝術
面試有著嚴格的時間限制。因此，面試語言要做到有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會給考官留下不好的印象，從而導致面試的失敗。
6、打造陽光帥氣、美麗動人的自己
大膽前衛、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長頭發等新潮的裝扮不太合適，與教師職業的身份不符，會給考官留下極差的印象。在整個面試過程中切記不要出現晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易會讓考官反感。一般說來，穿著打扮應力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發吹得整齊一點，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個淡雅的職業妝。總之，應給考官自然、大方、干練的印象。
二、面試禁忌
在面試的過程中，個別應試者由於一些不拘小節的不良習慣，破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，從而導致失敗。
手：這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩，忙個不停，做些玩弄領帶、挖鼻、撫弄頭發、掰關節等動作。
腳：神經質般的不停晃動、前伸、翹起等，不僅人為地製造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。
眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感。
臉：或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此僵屍般的表情怎麼能打動人?這得趕緊改改啊，一張活潑動人的臉很重要。
行：其動作手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信;反應遲鈍，不知所措。
總之，在整個面試的過程中，會有各種各樣的問題出現，需要我們注意的也很多。壞的習慣一定要改掉，好的習慣一定要表現，並自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、自信勇敢。這不僅可大大地提升給考官的印象，而且往往會讓成功的機會大大增加。

❻ 教師招聘初中數學說課容易出幾年級的題目

您好，中公教師考試網為您服務。

初中的數學面試說課一般情況題目都是初中升學考試的一些重難點，初三的較多，其它的也會有涉及，您可以參看一些以往的數學說課稿，看看過去主要是些什麼內容。希望對您有所幫助，預祝您面試成功，加油！http://www.zgjsks.com/html/jszp/mianshi/

❼ 初中數學教師招聘說課，都說過哪些課題

針對初中的課本中的一個知識點或一小節內容進行講解。

❽ 高中數學教師招聘面試講課常見的課題有哪些

除了樓上的提醒外，我個人遇到過好的學校不願意用新老師上新知識，所以還是有可能要應聘者上某個知識點的第二課時的。這種情況還是少數的。一般都是講新知識的第一課時。這都是講課的內容啦。
如果你應聘的地方是專業技能和面試分開的話，面試時主考官問的問題就五花八門啦。不過，大方向是關於師德啊，班級管理啊，對教育事業的看法啦之類的一些東東。
對於班級管理的問題如果能結合教育學，心理學里的有關知識來回答是最好不過的啦。如果是師德和對從事教育事業的看法的話，我個人的意見是盡量怎麼好聽怎麼答，千萬不要覺得肉麻。我就是因為說了實話才栽了跟頭的。切記！

❾ 高中化學教師招聘說課的時候，抽簽課題是大的第幾章第幾節，還是章節下面那些具體的題目

具體內容
如反應熱，氧化還原，物質的量。。。。。。。