答辯訓練講師
和文章有關的問題，一般答辯的目的主要是考察你文章是不是自己寫的。
『貳』 高校教師的講師職稱評審答辯，都會問什麼問題，需要注意什麼啊請參加過的說說好嗎thanks
主要會問教育經驗和科研情況，根據問題如實回答就好，畢竟講師職稱不高，一般不會為難的
『叄』 成為一名優秀內訓講師必須具備的能力與知識、個性有哪些
一、專業知識能力
專業知識能力即從事專業培訓所需要的專業知識和技能。主要包括：
1、咨詢技術：職業訓練專案的接洽、立案、實施、跟進、評估和結案等技術；涵蓋訓練前、中、後所有環節所需要的專業技術。
2、跨專業技能：如訪談、調查、演示、講評、發表、答辯、示範、說明、提示等技巧。
二、訓練點評能力
培訓師要突破單純講授的訓練模式，向雙向互動式發展，點評成為重要的訓練能力。訓練點評能力包括：
1、差異化點評：對不同人員、主題的點評，也涵蓋講授中的游戲、故事、模擬、討論、演練、活動、素材、測試等不同形式的點評。
2、點評技巧：抓現象、找感覺、尋方向、定角度、絲絲入扣、隨形附影；運用要素替換方式，深入淺出，妙趣橫生。
三、表達呈現能力
這是培訓師的基本功，追求「講清楚、聽明白、記得住、做得到」。主要包括：
1、精氣神風范：通過身法、手法、步法、看法、說法、聽法的錘煉，真正物化心法，變心法為手法，悟手法為心法，做到內斂精華，外顯風度和典範。
2、呈現技巧：運用謎語、詩詞、圖片、表格等，在課堂上從容不迫，不被物役，不拘物議；上場不緊張，下場不倉皇，不沖突、不評判、不打擂台、不講廢話。
四、訓練促動能力
以訓練效果為導向，藉助大量的學習活動，理性思考工具、評估工具、視聽覺輔助工具，通過訓練資源、訓練設施、確保學習轉移的方法以及優質溝通等的推動和促動。主要技巧包括：
1、實效感應：能夠內觀外照、提醒察覺、從內心打動學員，啟導感悟和反省，進而引發學員思辨，產生行為改善、達成最終訓練目標。
2、多角度促動：用聲音調動學員的聽覺，運用示範和行為點評促動學員行動，運用語感結論啟動思辨，讓學員獲得全方位的收獲。
3、互動引導：掌握帶動、鼓動、發動、推動、調動、轟動、感動、震動等技巧，吸引學員參與，營造互動氣氛。
『肆』 論文答辯老師一般會問什麼問題要怎麼回答啊，非常緊張如何應對
一， 選擇這個課題的原因是什麼？
回答解析：首先從主觀入手，每篇論文都對應著相應的專業，可從當前該專業的社會大致情況來簡要分析，其次可以結合自己的實習經歷來分析（實習過程中對該專業有了更深的社會認識，發現了一些問題等），最後，可以說是與指導老師進行深入溝通交流後選擇該課題（這一點很重要，至於原因，請您自己揣測！）
二， 該課題研究的意義和目的？
這一問題一般在開題中就有提及，正文中也有相關小節說明，只需要對其加以總結提煉即可，需要注意的是，一定要邏輯清楚，條理分明，不可想到哪兒說到哪兒，東拼西湊會給考核老師留下不好的印象。
三， 全文基本結構、框架是怎麼設計的？
該問題的回答並非是讓您將論文大綱講述一遍，而是對整個文章的一個綜合說明，比如：全文按照「總——分——總」的結構展開論述，開頭從總體上論述XXXX的特點等大背景，之後「提出XXXXX問題」，再根據問題提出XXXXX對策，最後是總結陳述，各部分相互間存在邏輯聯系，相互配合，成為整體的有機組成部分（該結構是最為常見的結構，您需要依照自身文章實際情況做具體分析）
四， 全文各個部分之間的邏輯關系是怎樣的？
該問題的回答與論文大綱相結合，比如：全文的邏輯關系是，首先交代大背景——對XXX現狀加以論述說明——提出XXX當前存在的問題——分析原因——提出相應的對策建議——對全文進行總結說明
五， 在研究該課題過程中，是否發現了不同的見解？自己是如何逐步認識這些見解的？又是進行處理的？
該問題切忌回答「並未發現不同見解」！！！！！
首先必須要肯定，對於該課題存在諸多不同的見解（此處需要對各類不用見解加以總結闡述，分列成條，比如傳統觀念認為XXXXXXX，現代觀念認為XXXXX），其次，闡明自己是如何看待這些不同見解的（記住，不能完全否定或肯定某一種見解，各個不同見解都提出一些自己的看法，不管對錯，只要不離譜即可），最後，處理不同見解，一是在論文寫作中是怎麼處理的（你是用什麼「見解」，也就是理論作為理論基礎展開研究的），二是自己在平常學習研究中如何處理（依舊不能完全肯定或否定某一種見解，取其精華去其糟粕！）
六， 課題研究中有那些問題是沒有涉及的，但卻是與課題研究密切相關的？
任何一篇文章，無論字數多少，不可能將所有涉及到的問題全部研究清楚，所以，需要您選擇一到兩個和該課題聯系緊密的問題，並對其做精簡的概述（概述，不是長篇大論，一定要精簡）
七， 還有什麼問題是你自己還未研究透，論文研究還不夠深入透徹的？
該問題需要您結合自己文章的實際情況來回答（但注意和問題六分開），該問題是論文已經提到或已經進行了相關說明，但不夠深入！（這是考核老師想知道您是否對自己的研究課題有一個正確的認識）
八， 在寫作過程中，立論的主要依據是什麼？
該問題必須要與問題一嚴格區分，需要結合課題所研究問題的現狀、意義、目的展開敘述。
九， 該課題研究的創新點是什麼？
創新點一般來說有兩種，第一種：該課題之前從未有人研究過；第二種：該課題的研究切入點、視角獨特（一般來說，大部分的論文創新點都是第二種，結合自己論文實際情況，有邏輯，有條理的說明即可）
十， 該課題研究存在哪些不足？
該問題的回答可結合問題七展開，按照以下步驟：第一，XXXXX；第二，XXXXX（如果實在不知道，那麼可以結合其它專業來說，比如您是財會專業，那麼肯定要涉及到專業統計學知識，您可以說「由於對統計學專業知識學習欠缺，在研究過程中XXX部分還有待進一步深入研究」等，因為任何論文的寫作，都必須要涉及到其它專業的知識點，獨木不成舟！）
特別說明：部分人會擔心老師問一些「無關緊要的問題」，比如：你這文獻從哪兒來的？你為什麼選擇XXX老師作為指導老師？你為什麼選擇這個專業？你這個圖是怎麼畫的？諸如此類問題，請您自己想回答對策，恕我無能為力！
考核老師要問的，是針對全文，立足於全文，有的會針對部分章節發問，比如「解決對策措施」，可能會深入詢問，此時就需要您的臨場發揮和臨場反應了，沒有統一套路可言。
請您謹記：無論面對如何刁鑽的問題，請不要回答「我不知道」這類話，即便是錯的，也必須要闡明自己的觀念！！！！本回答來源學術堂論文網。
『伍』 如何應對教師招聘面試中的答辯
答辯總技巧：
1.教姿教態。整體的印象是非常重要的，外在的教姿教態對於答辯至關重要，因為如果你沒有以一個好的教姿教態面對考官，那內容答得再好也會受到影響。答辯的教姿教態重在穩，在穩的基礎上加些動作，其次是聲音，聲音要在響亮的基礎上注意語調的起伏。
2.注意禮儀。禮貌是一個人素質的體現，一定要對考官注意禮貌用語。答辯前可以先說一句：「感謝考官的提問，下面開始我的作答。」答辯結束後可以說一句：「我的作答到此結束，感謝考官的聆聽。」
3.把握主題。直奔主題，不要拐彎抹角。這一點很重要，不能出口千言，離題萬里。一般情況下，答辯要求在5分鍾內回答1～3道題，在如此有限的時間內，不可能展開，只能直奔主題。
4.多答要點。這也是面試答辯得高分的一條成功經驗。如果考官手中某個題目的參考答案只有三個要點，而你回答出的五個要點中正好有三個與參考答案一致，那就很難失分。反之，如果考官手中某個題目的參考答案有五個要點，而你只回答出了三個要點，就是回答得再好，也只能得60%～70%的分數。
5.注意邏輯。回答問題要條例清晰，層次分明，多使用一些順序詞。比如「第一」、「第二」、「第三」或者「首先」、「其次」、「再次」、「然後」、「最後」等等。
第一類：教育評價與反思類
教育評價與反思是答辯最常見的類型，主要是問一下對你試講的分析，涉及的問題主要是提問目標、重難點或者說一下你對本次試講的反思。對於目標和重難點，我們不僅要把設計的目標重難點答出來，而且要和我們的試講結合起來，說一下我們為什麼這樣設計以及是怎麼在試講過程中體現的。而對於反思試講的問題，則應該從試講優缺點來說，優點可以從試講的設計流程入手，缺點可以從自己的試講的不足入手，彌補自己的不足。
第二類：幼兒園專業知識類
幼兒園專業知識類應該是大家最為頭疼的，很多考生會覺得自己不會，因為自身的專業知識儲備可能還不夠。那麼在這里就告訴大家：對於我們會的知識點一定要認真仔細作答，讓考官看到你真實認真的態度。面對不會回答的問題，保持平靜，盡量回憶自己曾經記憶過的知識點是否有與此知識相關的內容。切忌使用「我不會」或「我不知道」等方式回復，而應使用「我對這方面涉獵較少，若有說錯的地方，希望各位老師給我指導，這個問題，我是這樣看的……」等方式作答。
第三類：幼兒園工作實踐類
對於工作實踐類的題目，主要是按照分析問題、解決問題的思路來進行。分析問題時要從多個角度來進行分析，分析是幼兒自身問題，還是家庭問題，還是教師問題，或者幼兒園問題，社會問題;解決問題是根據分析來解決的，分析出是哪方面的問題，就從那個方面進行解決。
第四類：基礎信息類
基礎信息類的題目最常考的就是問一下你的優缺點或者為什麼想當一名幼兒園教師。對於優缺點這一問題，重點答一下優點，優點可以從多個維度進行回答，比如自己的理論素養、性格等等，缺點不需要說太多，可以說一下自己的經驗問題。對於為什麼要做一名幼兒園教師這個問題，可以從自己的動機來回答：意願動機：我想做——積極主動的就職意向;能力動機：我能做——平衡理性的職業心態;價值觀動機：我該做——長期穩定的職業追求。
所以我們在進行答辯時，一定要注意以上問題。明確主題，冷靜分析，邏輯清晰。同時，我們也希望大家可以通過自己的努力並結合系統的知識梳理，早日通過教師招聘考試，取得理想的成績。
『陸』 在論文答辯現場老師一般會問哪些問題
①你選擇這個論文題材的原因是什麼？
我們可以結合個人的實際情況以及論文寫作兩個方面來進行表述，保證語言清晰，邏輯合理。例如這樣回答：「因為平常自身比較喜歡這方面的內容、時常關注該研究領域的相關事宜，結合了當前政治新聞和發展趨勢，受導師課題影響，參與相關研究課題等。這一部分容易加分但是也容易減分，為了表現出自身的特點和優勢，所以我們應該將這一部分內容表述清楚到位。
②論文的研究背景是什麼？
這個問題與第一個問題有異曲同工之妙，同學們也可以按照第一個問題的答案來進行回答。
③論文的核心觀點是什麼或者這么問」論文的主題是什麼「？
這是答辯聽審老師最常見的問的問題，而且答案很簡單。用自己的話高度概括論文的核心，盡可能全面、准確、簡潔的表達出來，不少於3句，不超過5句。
④本篇論文採用了哪些研究方法？
首先明確指出所用的研究方法，然後結合具體內容進行講述，也就是舉例說明。
⑤你所研究問題是採用什麼方法解決的，使用了什麼解決方案？
這個問題應該結合實際情況來進行說明，如果有具體的結論或方法的學生，可以分點解釋說明。
⑥論文在哪些方面有哪些創新？
這時，老師們想知道你的論文和別人的有什麼不同，有什麼亮點，建議同學們舉例說明，分點作答，這樣顯得邏輯清晰、調理清楚，而且這個問題答辯老師一般都會問到，所以同學們要做好准備。
在答辯的時候一定要迅速回應。如果是你不知道問題，你可以向老師請教，千萬不要出現冷場的情況，那樣你的導師會很尷尬的。答辯時一定要謙虛，雖然你的論文完成得十分出色，但是這些成果暫時的、是沒有獲得認可結論。
『柒』 您好！請問企業培訓師的面試和答辯怎麼考當場出題還是提前准備的
是當場抽題。再面試。。