盧小玲課題
① 盧小玲的教學反思
她在教學中，經常進行教學反思，將教學中的得與失作詳細記錄，要求自己以終身學習的態度與時俱進地對待新形勢。當新一輪課程改革的春風吹進校園時，她又以謙虛嚴謹 的態度投身到課改的滾滾洪流之中, 她2008年以漳州市首屆中學學科優秀教師的身份赴京學習，2009又赴紐西蘭培訓。她參加英語課程教材研究開發中心的研究課題《任務型教學中教學評價的研究》和國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心的研究課題《全國英語 「四位一體」教學法實驗研究》，研究和實踐成果十分顯著。《任務型語言教學中任務的設計與實踐》一文發表於CN刊物《中小學英語教育》上。2007年，2008年獨立主編和監聽《中考聽力》；2007年擔任《中學第二教材-中考總復習·英語》一書的主編；參與並指導學校老師編寫2006《全品中考復習方案》，2007，2008《毅達中考》，擔任副主編；2009年擔任主編。
她曾獲漳州一中「十佳青年教師」；漳州市直「優秀共產黨員」；漳州市中學課改優秀課例「二等獎」；在福建省 「任務型教學中教學評價的研究」課題結題會議上獲優秀課例評比 「一等獎」；參加福建省「閩教杯」中小學英語教師技能大賽，分別獲得個人「口語表達二等獎」、集體「微型課展示二等獎」；2008年獲得漳州市首屆中學「優秀英語教師」稱號。
② 文獻檢索作業不會做。有沒高手幫個忙！
這是老師給我們的範例，你參考一下吧！
檢索報告
班級： 姓名： 學號
一、檢索課題： 網路環境下的圖書館用戶教育
二、檢索工具及其對應的檢索途徑：
1．某某學院圖書館信息查詢系統：
主題途徑 提問式：圖書館
題名途徑 提問式：用戶教育
分類途徑 提問式：G252
2． 萬方數據資源系統（數字化期刊全文數據）
關鍵詞途徑 提問式：圖書館*用戶教育；圖書館*信息素質教育；圖書館*信息素質
3． 中國期刊網CNKI數字圖書館
題名途徑 提問式：圖書館*用戶教育；圖書館*信息素質教育；圖書館*信息素質
關鍵詞途徑 提問式：圖書館；用戶教育；信息素質教育；圖書館*用戶教育
4．人大報刊資料資料庫
任意詞途徑 提問式：圖書館*用戶教育；圖書館*信息素質
5．互聯網 google搜索引擎
關鍵詞途徑 提問式：圖書館*用戶教育；圖書館*信息素質
6．互聯網 網路搜索引擎
任意詞途徑 提問式：圖書館*（用戶教育+信息素質）
三、檢索結果:： 共檢得相關圖書464種；相關文獻2254篇。其中機檢結果2718條，手檢結果××條，外文××條
[1]沈繼武,肖希明,袁琳.藏書建設與讀者工作教學參考文選[M].武漢:武漢大學出版社,1987.10
[2] 陳淼，葉升陽.如何使用大學圖書館[M].北京:北京圖書館出版社, 2004
[3] 丁有駿.走向21世紀的圖書館[M].北京:北京圖書館出版社,1998,7
[4] 李建.文獻信息檢索學[M].南京:南京師范大學出版社,2000.9 [5] 謝希德.創造學習的思路[N].人民日報,1998,12(25):10
[6]張春紅,廖三三,張宇紅,等.網路環境下大學圖書館的用戶教育[J].圖書情報,2003(12):82-85.
[7]李武.美國和香港地區開展在線信息素質教育的情況分析和啟示[J].四川圖書館學報,2004(1):32-35.
[8]孟瑞玲.網路時代高校圖書館可持續發展與用戶教育[J].現代情報,2003(12):75-76.
[9]洪濤.談網路環境下高校圖書館用戶教育[J].現代情報,2003(12):50-51.
[10]胡曉寧.網路環境下高校圖書館用戶教育探析[J].圖書館界,2002(2):20-22.
[11]董迎霜.論電子閱覽室的功能及用戶教育[J].現代情報,2002(10):146-148.
[12]穆穎麗. 網路環境下高校圖書館的用戶教育[J]. 河南財政稅務高等專科學校學報, 2002,(05)
[13]劉雙四.對高校圖書館用戶教育的認識與思考[J]. 黃山學院學報, 2006,(01)
[14] 李曉.試談高校圖書館用戶教育的原則和內容構成[J]. 洛陽醫專學報 , 1997, (02)
[15] 盧小玲.網路環境下高校圖書館的用戶教育探討[J]. 河南圖書館學刊, 2004,(01)
[16] 胡曉寧.網路環境下高校圖書館用戶教育探析[J].圖書館界, 2002,(02)
[17] 趙春英.網路環境下高校圖書館用戶教育的思考[J].津圖學刊, 2002,(02)
[18] 趙春英.網路環境下高校圖書館用戶教育的思考[J].忻州師范學院學報,2002,(01)
[19] 陳喜紅.網路環境下高校圖書館的用戶教育探討[J].廣州大學學報(社會科學版), 2001,(06)
[20] 許文娟.網路環境下高校圖書館的用戶教育[J]. 海南師范學院學報(社會科學版), 2004,(06)
四、檢索小結: （略）
③ 誰能用Google幫我做文獻檢索的作業我給他大大的積分
公交／駕車
駕車乘公共交通工具
乘公共交通工具前往 福建農林大學 的路線
建議路線
10.3 公里 42路 → 965路
9.7 公里 60路 → 965路
10.8 公里 813路 → 77路
10.9 公里 43路 → 965路
10.4 公里 K1路 → 965路
福建師范大學校部
福建省福州市倉山區上三路8號
路線 1
步行到 師大
大約 0.6 公里
1. 沿樓後街向北 397 米
2. 向右急轉朝上三路走 160 米
3. 在上三路向左轉
目的地在左側 46 米 步行到 師大 大約 0.6 公里
公交 - 42路 - (白湖亭--金山四期) - 方向： 金山四期出發： 師大 5.5 公里 到達： 新讜
公交 - 42路 - (白湖亭--金山四期) - 方向： 金山四期 出發： 師大 到達： 新讜
公交 - 965路 - (白湖亭--農林大學) - 方向： 農林大學出發： 新讜 4.3 公里 到達： 省工業學校
公交 - 965路 - (白湖亭--農林大學) - 方向： 農林大學 出發： 新讜 到達： 省工業學校
步行到 金山路 大約 31 米隱藏細節顯示細節測試版: 使用警告 – 選擇此路線可能不會經過人行道。
1. 沿金山路向西 31 米 步行到 金山路 大約 31 米
④ 文獻檢索作業~~高手打救啊！
這是老師給我們的範例，你參考一下吧！
檢索報告
班級： 姓名： 學號
一、檢索課題： 網路環境下的圖書館用戶教育
二、檢索工具及其對應的檢索途徑：
1．某某學院圖書館信息查詢系統：
主題途徑 提問式：圖書館
題名途徑 提問式：用戶教育
分類途徑 提問式：G252
2． 萬方數據資源系統（數字化期刊全文數據）
關鍵詞途徑 提問式：圖書館*用戶教育；圖書館*信息素質教育；圖書館*信息素質
3． 中國期刊網CNKI數字圖書館
題名途徑 提問式：圖書館*用戶教育；圖書館*信息素質教育；圖書館*信息素質
關鍵詞途徑 提問式：圖書館；用戶教育；信息素質教育；圖書館*用戶教育
4．人大報刊資料資料庫
任意詞途徑 提問式：圖書館*用戶教育；圖書館*信息素質
5．互聯網 google搜索引擎
關鍵詞途徑 提問式：圖書館*用戶教育；圖書館*信息素質
6．互聯網 網路搜索引擎
任意詞途徑 提問式：圖書館*（用戶教育+信息素質）
三、檢索結果:： 共檢得相關圖書464種；相關文獻2254篇。其中機檢結果2718條，手檢結果××條，外文××條
[1]沈繼武,肖希明,袁琳.藏書建設與讀者工作教學參考文選[M].武漢:武漢大學出版社,1987.10
[2] 陳淼，葉升陽.如何使用大學圖書館[M].北京:北京圖書館出版社, 2004
[3] 丁有駿.走向21世紀的圖書館[M].北京:北京圖書館出版社,1998,7
[4] 李建.文獻信息檢索學[M].南京:南京師范大學出版社,2000.9 [5] 謝希德.創造學習的思路[N].人民日報,1998,12(25):10
[6]張春紅,廖三三,張宇紅,等.網路環境下大學圖書館的用戶教育[J].圖書情報,2003(12):82-85.
[7]李武.美國和香港地區開展在線信息素質教育的情況分析和啟示[J].四川圖書館學報,2004(1):32-35.
[8]孟瑞玲.網路時代高校圖書館可持續發展與用戶教育[J].現代情報,2003(12):75-76.
[9]洪濤.談網路環境下高校圖書館用戶教育[J].現代情報,2003(12):50-51.
[10]胡曉寧.網路環境下高校圖書館用戶教育探析[J].圖書館界,2002(2):20-22.
[11]董迎霜.論電子閱覽室的功能及用戶教育[J].現代情報,2002(10):146-148.
[12]穆穎麗. 網路環境下高校圖書館的用戶教育[J]. 河南財政稅務高等專科學校學報, 2002,(05)
[13]劉雙四.對高校圖書館用戶教育的認識與思考[J]. 黃山學院學報, 2006,(01)
[14] 李曉.試談高校圖書館用戶教育的原則和內容構成[J]. 洛陽醫專學報 , 1997, (02)
[15] 盧小玲.網路環境下高校圖書館的用戶教育探討[J]. 河南圖書館學刊, 2004,(01)
[16] 胡曉寧.網路環境下高校圖書館用戶教育探析[J].圖書館界, 2002,(02)
[17] 趙春英.網路環境下高校圖書館用戶教育的思考[J].津圖學刊, 2002,(02)
[18] 趙春英.網路環境下高校圖書館用戶教育的思考[J].忻州師范學院學報,2002,(01)
[19] 陳喜紅.網路環境下高校圖書館的用戶教育探討[J].廣州大學學報(社會科學版), 2001,(06)
[20] 許文娟.網路環境下高校圖書館的用戶教育[J]. 海南師范學院學報(社會科學版), 2004,(06)
四、檢索小結: （略）