科學班名
① 想給自己的培訓班起個有深意的名字歡迎大家各抒己見！謝謝
您好，看到您的問題很久沒有人回答，但是問題過期無人回答會被扣分並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議： 1，提問要盡量完整清晰不要有生僻的字，回答者一點都不知道你的情況如果你的問題也不清楚的話回答者就不知道你說的是什麼，就談不上回答你的問題了。 2，提問時不要一次性提很多相同的問題，提相同的問提讓人看著很有壓力很煩惱，甚至會認為你作弊的。所以一個問題提一次請出簡明即可。 3，提問者應該尊重回答者，別人不是你的奴隸必須為你解決問題，所以提問時請注意文明用語！尊重他人的勞動。 4，不要問一些太簡單的問題，不要明知故問，這是浪費回答者寶貴的時間啊！且不要問一些涉嫌違規的問題。 5，不要涉及尖端科學 ，問問里只是一些普通的人，如果你提得問題連科學家都沒有答案，很難在這里問出答案來 ？ 6，可以多交一些知識淵博的網友，以前的一些較難的題，如果有人回答對了，可以和回答者成為好朋友，經常保留著聯系，有問題了可以互相探討的！ 一些好聽的男孩名字範例: 辰逸（讓人覺得很舒服的名字，且和「沉毅」「誠意」二詞同音） 浩宇（胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮） 瑾瑜（出自成語---握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德） 皓軒（意為：光明磊落，氣宇軒昂） 擎蒼（頂天立地，男兒本色）（出自宋代詩人蘇軾的《江城子`密州出獵》「...左牽黃,右擎蒼...」） 擎宇（不喜歡上面的哪個還可以選這個，意思相同） 致遠（出自諸葛亮的《誡子書》：「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠」） 燁磊（光明磊落） 晟睿（「晟」是光明、興盛的意思；「睿」是智慧的意思） 文博（文采飛揚，博學多才） 天佑（生來就有上天庇佑的孩子） 英傑（英俊傑出） 致遠（出自諸葛亮的《誡子書》：「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠」） 俊馳（出自成語：俊才星馳） 雨澤(恩惠像雨一樣多) 燁磊（光明磊落） 偉奇（偉大、神奇） 晟睿（「晟」是光明、興盛的意思，讀shèng；「睿」是智慧的意思） 文博（文采飛揚，博學多才） 天佑（生來就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：廣大無邊） 修潔（修：形容身材修長高大，潔：整潔） 黎昕(黎：黎明 昕：明亮的樣子 ) 遠航（好男兒，就放他去遠航吧） 旭堯(旭：旭日 堯：上古時期的賢明君主，後泛指聖人 ) 聖傑(聖：崇高 傑：傑出 ) 俊楠(俊：英俊 楠：堅固 ) 鴻濤(鴻：旺盛,興盛 ) 偉祺(偉：偉大 祺 ：吉祥 ) 榮軒(軒：氣度不凡 ) 越澤(澤：廣博的水源) 浩宇（胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮） 瑾瑜（出自成語――握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德） 皓軒（意為：光明磊落，氣宇軒昂） 擎蒼（頂天立地，男兒本色）（出自宋代詩人蘇軾的《江城子`密州出獵》「…左牽黃,右擎蒼…」） 擎宇（意思同上） 志澤(澤：廣域的水源 ) 子軒(軒：氣度不凡 ) 睿淵(睿智;學識淵博) 弘文(弘揚;文:文學家) 哲瀚(擁有廣大的學問) 雨澤(恩惠) 楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥) 建輝(建造輝煌成就) 晉鵬( 晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大 ) 天磊(磊：眾石累積 ) 紹輝( 紹：繼承 輝：光輝 ) 浩南(浩：浩大 ) 澤洋(廣闊的海洋 ) 鑫磊(鑫：財富 ) 鵬煊(煊：光明，讀xuān ) 博文(文韜武略，博大精深 ) 昊強(昊：蒼天，蒼穹 ) 越澤(越過廣闊的水源 ) 旭堯(旭：旭日 堯：為傳說中上古的賢明君主，後泛指聖人) 偉宸(宸：古代君王的代稱 ) 志澤(澤：廣域的水源 ) 博超(博：博大 超：超越 ) 君浩(君：君子 浩：浩大 ) 子騫(騫：高舉，飛起 ) 鵬濤(鵬：比喻氣勢雄偉 ) 炎彬(炎：燃燒 彬：形容文雅 ) 鶴軒(鶴：閑雲野鶴 軒：氣度不凡 ) 偉澤(偉：偉大 澤：廣域的水源) 越彬（彬：形容文雅 ） 風華（風華正茂 ） 靖琪（靖：平安 琪：美玉 ） 明輝（輝：光明 ） 偉誠(偉：偉大 誠：誠實 ) 明軒(軒：氣度不凡 ) 紹輝(輝：輝煌 ) 健柏（(柏：松柏，是長壽的象徵。「健柏」就是健康長壽的意思） 英傑（英俊傑出） 修傑（修：形容身材修長高大） 志澤(澤：廣域的水源 ) 弘文(弘揚,文:文學家) 峻熙(峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿(嘉:美好;懿:美好) 煜城(照耀城市) 懿軒(懿:美好;軒:氣宇軒昂) 燁偉(燁：光耀) 苑博(博：博學) 鵬濤(鵬：比喻氣勢雄偉) 炎彬(炎：燃燒 彬：形容文雅) 鶴軒(鶴：閑雲野鶴 軒：氣度不凡) 偉澤(偉：偉大 澤：廣域的水源) 君昊(君：君子 昊：蒼天，蒼穹) 熠彤(熠：光耀 彤：紅色） 鴻煊(鴻：大也 煊：光明） 博濤(博：博學） 苑傑（傑：傑出） 黎昕（昕：明亮的樣子) 燁霖（燁：光明） 晉鵬（晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大 ） 燁華（燁：光耀） 煜祺（煜：照耀 祺：吉祥） 智宸(智：智慧 宸：古代君王的代稱） 正豪（豪：豪氣） 昊然(昊：蒼天，蒼穹） 明傑（明智，傑出） 立誠（誠：誠實） 立軒（軒：氣度不凡） 立輝（輝：輝煌） 峻熙(峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿(嘉:美好;懿:美好) 煜城(照耀城市) 懿軒(懿:美好;軒:氣宇軒昂) 燁華 燁：光耀 煜祺 煜：照耀 祺：吉祥 智宸 智：智慧 宸：古代君王的代稱 正豪 豪：豪氣 昊然 昊：蒼天，蒼穹 志澤(澤：廣域的水源 ) 明傑 明智 傑出 弘文(弘揚;文:文學家) 燁偉 燁：光耀 苑博 博：博學 鵬濤 鵬：比喻氣勢雄偉 炎彬 炎：燃燒 彬：形容文雅 鶴軒 鶴：閑雲野鶴 軒：氣度不凡 偉澤 偉：偉大 澤：廣域的水源 君昊 君：君子 昊：蒼天，蒼穹 熠彤 熠：光耀 彤：紅色 鴻煊 鴻：大也 煊：光明 博濤 博：博學 苑傑 傑：傑出 黎昕 昕：明亮的樣子 燁霖 燁：光明 哲瀚(擁有廣大的學問) 雨澤(恩惠) 楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥) 建輝(建造輝煌成就) 致遠（出自諸葛亮的《誡子書》：「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠」） 俊馳（出自成語：俊才星馳） 雨澤(恩惠像雨一樣多) 燁磊（光明磊落） 國豪（國人因它而自豪） 偉奇（偉大、神奇） 文博（文采飛揚，博學多才） 天佑（生來就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：廣大無邊） 修傑（修：形容身材修長高大） 黎昕(黎：黎明 昕：明亮的樣子 ) 遠航（好男兒，就放他去遠航吧） 旭堯(旭：旭日 堯：上古時期的賢明君主，後泛指聖人 ) 英傑（英俊傑出） 聖傑(聖：崇高 傑：傑出 ) 鑫鵬 鑫：財富 鵬：比喻氣勢雄偉 俊楠(俊：英俊 楠：堅固 ) 鴻濤(鴻：旺盛,興盛 ) 偉祺(偉：偉大 祺 ：吉祥 ) 榮軒(軒：氣度不凡 ) 浩宇（胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮） 晉鵬 晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大 瑾瑜（出自成語――握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德) 昊天 思聰 展鵬 笑愚 志強 炫明 雪松 思源 智淵 思淼 曉嘯 天宇 浩然 文軒 鷺洋 振家 樂駒 曉博 文博 昊焱 立果 金鑫 錦程 嘉熙 鵬飛 子默 思遠 浩軒 語堂 聰健 您可以不採納我的答案，但請您一定要考慮下我的建議哦！ 謝謝採納！祝你得到滿意的結果！
② 求北京理工大學基礎科學實驗班（現名理科實驗班）介紹
這個和信工實驗是兩個東西啊···應該是我們這屆的數基班吧···是屬於理科的···如果一年之後你的成績排在專業前10%應該是有調專業的可能性的··但是，可能性不大，畢竟是隸屬於不同的院和學部。這個系應該還不錯，但是和車輛和信工實驗應該還是有一定差距的···
③ 小學科學興趣班取什麼名字好呢 直接叫科學興趣班，老土了一點，可否幫忙想一個比較響亮的名字。謝謝
雛鷹科技創新班
④ 設計班名，班徽，要有含義，創意。
班名：博凱班----班訓是「博覽古今，以成楷模」
班徽：
愛迪生，牛頓之類的，比較出名的應該不錯
⑥ 最科學的班規
關於班級管理，你可以看看有關《教育學》的書，也有一種雜志《班主任》，你都可以參考
班級管理應該因地制宜,應該與自己的實際情況而定下面是我的一些不成熟的看法:
班規的制定與實施
班規是一個班上制定的供大家共同遵守的規則，對全體學生的言行及學習有著規范性作用，科學的、合理的班規是形成良好班風、學風的重要保證，它相當於我們社會的法律法規。如果社會沒有法律法規的約束，社會將會是什麼樣呢？如果沒有班規的約束，班集體又將是什麼樣呢？社會在提倡依法治國，學校在提倡依法治校，我提倡依「法」治班，這個法就是班規。那麼該如何制定科學的、合理的班規並有效的實施呢？
首先，班規應一條一條的制定，定出了一條就要努力實現，並時時提醒強調，通過一段時間，讓學生習以為常，養成習慣後，再制定下一條。因為學生（特別是小學生），他們的自製能力、認知能力、抽象記憶能力都非常差， 一下子要記那麼多的條條款款，一下子要改變那麼多的不良習慣，這是很難的，可以說是辦不到的。有些班主任，一開學就將班規一股腦貼在牆上，讓學生去學習、去實施，這有效果嗎？不如貼一張白紙，制定一條寫一條在上面，逐步完善。
其次，班規還應該因時、因事而定。法律法規都是針對某一個新生的事物、新生的現象而定，班規亦然。因時，就是因季節時令的變化而變化，如夏天就制定一些有關防溺水、防雷電的，秋天就制定一些有關防火、愛惜糧食的。因事，就是針對學生身邊的偶發事件而制定。比如，有一次，我校有一名學生在走廊上跳「供洞」，不小心摔斷了手，這時就應該制定「不準在走廊上狂追猛打，要行左靠右，做到輕生慢步過走廊。」這是學生看見的、活生生的例子，抽象的條條款款變成了血淋淋的教訓。我想這比你空嘴說白話，乾巴巴地寫「不準在走廊上狂追猛打，要行左靠右，做到輕生慢步過走廊。」管用得多。
第三，制定與實施班規應該抓住學生的心理。說實話，我們制定的班規、校規 ，從內心來講都是為學生身心健康、安全問題及學習著想的，可是學生不這樣認為，有一個學生這樣認為：老師最煩，這也不準，那也不準，我們像犯人一樣。由於學生有這種抱怨，你說這班規還能不能實施呢？其實學生只要你曉知之理，給他講明白道理，這樣做的危險性，那他們也就自覺遵守了，如有一次，學生打珠子成風。學校遏制不住，有一天上體育課 ，我將沒收的一盒子珠子全部分發給他們，要他們盡情的享受，我也參加了他們的隊伍，同學們皆大歡喜。臨近下課集合時，我要同學們舉起手來，互相看一看，打珠子把手弄成了什麼樣子，還給他們講清手上的「營養成分」，進出廁所鞋上帶出的，大家都感到惡心，我就趁此機會講打珠子很不衛生，希望大家以後不要再打珠子了。這一招很靈，班上再也沒有人打珠子了。講道理，抓學生的心理，用活生生的例子是實施與制定班規的最佳途徑。
最後，談一點「非常手段」。這是針對少數人的，班規制定後，大多數人都遵守了，只有少數幾個，那就得用「非常手段」，利用達爾文的「條件反射」使之改正。但這要和「體罰」分開，大家可以參照一下《小學生心理健康與咨詢》中的「厭惡法」。如有一個學生抽煙，經教育，他想改過，但有煙癮，就叫他在手上套一個膠圈，想抽煙時就拉彈膠圈，久而久之，煙癮就改過來了。用非常手段時，一定要遵循自願的原則，並把握分寸，不要找頂帽子給自己戴著就不好玩了。
總之，班主任工作繁瑣復雜，只有大家不斷交流總結，時時刻刻用心，方能爭創一流的班級。
⑦ 幼兒園小班科學區起什麼名好一點呢
科學園地~科學角~
⑧ 《驅魔少年》科學班的人都叫什麼名字
利巴 喬尼塔普（死亡）托馬 65號 傑利 置鯰龍太郎 坪井智浩 田中完 坂口候一千 葉一伸 鈴木琢磨
⑨ 小班科學我知道他們的名字教案
要做好一份教案PPT其實很簡單的
1、先第一張是這節課程的標題與主講老師
2、第二張把本節課的內容列出來，標明重點
3、每一個內容進行詳細講解說明，尤其是重點內容
4、進行總結回顧
5、標題下節課是什麼內容就可以了
⑩ 以科學家為名的好的班名
您好，你是要給班級命名嗎？如果這樣的話。比如說：法拉第班、愛因斯坦班等等科學家
中國的也有，比如竺可楨、華羅庚，