國創答辯問題

Ⅰ 全國挑戰杯創業計劃大賽答辯的時候評委會問到什麼問題

一般涉及比較多的是營銷和財務的問題，比如問你的4P是怎麼制定的啊，投資回收期是多長啊等等。 也會問一點法律的問題，根據你們項目設置的公司的性質會問，有限責任公司是怎麼回事兒等。如果是涉及食品或者葯品，會問一點相關的領域的法律問題。 有的比較刁鑽的老師，可能會挑刺，比如問你們這個產品在哪個市場賣？你怎麼知道在這個市場上消費者就能夠接受呢？等等。 不用緊張，只要准備得比較充分，把計劃書弄得滾瓜爛熟的，一般就沒有問題。加油！

Ⅱ 論文答辯中可能提出的問題

跨文化交際怎麼定義，英語教學如何定義？依據是甚麼？研究的側重點是甚麼？
數據內的來源，如何保證其准容確性？
意義是如何在現實中體現的？
國內一般學士學位只要求把問題說清。
如果是碩士以上的話，注意論文的創新點在哪裡？

Ⅲ 關於創造力的論文答辯老師一般會出什麼問題

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的復雜的高水平的心理活動。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。同時也有同名書籍《創造力》。
創造力（creativityingenuity）
真正的創造活動總是給社會產生有價值的成果，人類的文明史實質是創造力的實現結果。對於創造力的研究日趨受到重視，由於側重點不同，出現兩種傾向，一是不把創造力看作一種能力，認為它是一種或多種心理過程，從而創造出新穎和有價值的東西，二是認為它不是一種過程，而是一種產物。一般認為它既是一種能力，又是一種復雜的心理過程和新穎的產物。
有人認為，根據創造潛能得到充分的實現。創造力較高的人通常有較高的智力，但智力高的人不一定具有卓越的創造力。根據西方學者研究表明，智商超過一定水平時，智力和創造力之間的區別並不明顯。創造力高的人對於客觀事物中存在的明顯失常、矛盾和不平衡現象易產生強烈興趣，對事物的感受性特別強，能抓住易為常人漠視的問題，推敲入微，意志堅強，比較自信，自我意識強烈，能認識和評價自己與別人的行為和特點。
創造力與一般能力的區別在於它的新穎性和獨創性。它的主要成分是發散思維，即無定向、無約束地由已知探索未知的思維方式。按照美國心理學家吉爾福德的看法，發散思維當表現為外部行為時，就代表了個人的創造能力。
可以說，創造力就是用自己的方法創造新的，別人不知道的東西。

Ⅳ 論文答辯常見問題及答案~~~急

為什麼選這個題目？
論文內容的研究現狀是什麼？
存在什麼問題？
如何解決？

Ⅳ 畢業論文開題答辯一般會問什麼問題

開題報告完成之後，要進行答辯，其目的主要在提高論文質量。不少學生都有疑問，開題報告答辯會問什麼問題。開題報告答辯的話，主要是關於選題方面的問題，如選題的意義，可行性，路線等，論文答辯主要論文的部分，我們一般只要熟讀論文就可以通過的。當然，我們需要掌握一些答辯的技巧，才能在答辯的時候更好的表達自己的觀點。
論文開題報告答辯須知
為了保證學生的培養質量，提高論文質量，就必須對論文開題報告進行評價。
論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。
論文開題報告會上學生應對課題進行詳細匯報，並對專家提問做出必要的解釋和說明。
論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最後簽名並給出學生是否合格的評審意見。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。
開題報告答辯一般會問什麼問題
一是為什麼要選這個題目，別人都是從哪些方面研究的，你的創新點在哪裡?就是有什麼地方跟別人的不一樣，體現的意義在哪裡?
其次，你的框架結構的安排，採用的研究方法是什麼?主要是看你的數據是從哪裡來?如果有做調研，一定告訴大家。論文將是你自己做出的研究結論。
簡單說說即可。1-2分鍾足夠，切忌不要對著開題報告。從頭念到尾。因為只是開題，老師更多是就你的選題和內容提出建議，當然還會看你的開題報告整體做得怎麼樣?是不是很認真，規范，有沒錯子漏字等低級錯誤。老師的建議認真聽取即可。你可以補充解釋，但無需爭辯。
開題報告答辯老師提問參考
1.課題的立題依據(也即目的和意義);
2.國內外相關研究現狀;
3.課題主要研究內容;
4.主要技術步驟;
5.時間安排;
6.課題有無創新點;
7.預期實驗結果。
開題報告答辯老師都會問到的三個問題
時下，高校畢業生正紛紛進行畢業前的論文答辯。盡管對於論文答辯來說，主問委員會提什麼問題是很難猜到的。但這並不等於說答辯委員出題是任意的、毫無規律可循的。事實上，答辯委員擬題提問是有一定的范圍並遵循一定的原則的。不管什麼專業的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。

Ⅵ 挑戰杯創業大賽答辯一般會問有什麼問題

1、你的產品的核心競爭力是什麼？2、你怎麼宣傳你的品牌3、你怎麼營銷你的產品（你怎麼讓別人接受你的產品）4、你公司資金投入多少，為什麼是這么多，怎麼安排的？5、你的回收周期是多少？6、你的主要消費者或者目標市場？7、你們公司發展遇到的瓶頸？8、你拿什麼和其他競爭者競爭（或者和其他競爭者競爭你有什麼優勢，別人為什麼選擇你，特別是大公司客戶為什麼選擇你）9、你們的技術是不是獨一無二的，有沒有國內或者國際領先10、在行業內有沒有相同的公司，你們的主要競爭者是誰？
希望這些對您有用，提醒下，因為到省、國家的都有技術、專利，所以你不必太突出你的技術和低價，因為幾乎所有的都是這個優勢，你應該拿自己的上等馬比別人的下等馬、中等馬，不提自己的低等馬，什麼對策改善自己的中等馬！不用模擬兩可的字詞，要自信快速回答！

Ⅶ 論文答辯應該注意什麼啊 一般題什麼問題

1、前一天要休息好，答辯時要著裝和梳妝整齊。2、回答問題要自信，吐字清晰，不能含糊不清。3、對自己熟悉的提問要多講，或者展開講，以體現你的基礎能力和研究能力。4、對自己不熟悉的提問要簡單回答，並確認你以回答完畢。
5、對根本搞不明白的提問，要謙虛而有禮貌地告訴提問老師，自己在這個問題上還沒有太多的理解，會後會努力掌握這方面的知識。
答辯時間是確定的，所以要充分利用3、的建議。最後，最重要的就是對提問老師有禮貌，在老師提問時，要聚精會神，要把「謝謝老師」多說，印象分在答辯時是最高的。

Ⅷ 關於論文答辯的問題

希望我的回答能幫到你哦

實例一：

各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用戶滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什麼。
第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平台的要求,以及資料庫表結構的建立與數據輸入,並進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試，並評價了該系統.
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能並不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝！