科學的精神與方法貼吧
A. 科學的精神與方法答案
愛因斯坦的科學思想與科學方法有以下基本特點：
第一，他堅持了自然科學的唯物主義傳統。表現在他的認識論和自然觀 上，他相信在我們之外有一個獨立於我們的客觀世界。愛因斯坦在他整個的科學探索過程中，始終堅持著這一信念，這是他的 科學探索方法的一個前提。 他在科學研究中堅持以實驗事實為出發點，反對以先驗的概念為出發 點愛因斯坦不僅把實驗事實作為認識的出發點，而且也把它作為定義基 本物理量的方法。
第二，愛因斯坦的科學思想體現了物質世界統一性的思想。自19 世紀 能量守恆定律發現後，許多物理學家都相信物質世界的統一性。愛因斯坦則把 探索和理解自然界的這種統一性作為他的最高目的，並貫穿於整個探索過程中。
第三，愛因斯坦具有追求真理的探索精神。他善於運用思維的洞察力， 深入揭露事物的本質。他往往在別人習以為常的現象中看出了不平凡，在別人 認為沒有問題的地方看出了問題。對於前人的科 學文化遺產就應當批判地加以繼承。當舊的理論、舊的概念與新的現象和事實 相矛盾的時候，就應當獨立思考，獨立分析，獨立判斷，沖破傳統觀念的束縛， 開辟科學的新天地。愛因斯坦創立狹義相對論的過程就是突出的一例。 愛因斯坦的邏輯思維能力和創造能力是驚人的。他本人對天才的解釋是 A=x+y+z，A 表示成功，x 表示艱苦勞動，y 表示正確的方法，而z 則表示少 說空話。這個公式概括了愛因斯坦的科學生涯。
科學的目的，精神和方法是什麼張雙南
這樣的提問感覺沒有意義
B. 什麼就是科學的理念和精神
在第三次全教會上，我國政府更為明確地提出要全面實施素質教育，立專足於提高全民族科屬學素質的大目標，加強中小學生科學素質的培育。從世界范圍來看，中學階段科學教育的目標也都被確定為提高人的科學素質，即培養具有科學素質的人。
科學素質有四個核心因素，即：其一，對科學技術的理解，包括理解科學技術的性質、概念、原理、過程；其二，對科學、技術、社會三者關系的理解；其三，科學的精神和態度；其四，運用科學技術解決日常生活及社會問題的能力，包括運用科學方法的能力、判斷和決策的能力、與他人合作交流的能力、自我補充和繼續學習的能力。
筆者認為，科學素質的培育是教育的整體行為和系統工程，它需要將素質教育的理念貫徹在教育的整體系統中，並在這一觀念和目標的前提下調整結構，以使教育在整體上實現素質教育的功能和效果。科學教育作為教育整體系統中的組成部分之一，承載著科學素質教育的理念和理解科學的具體目標。
C. 1.如何理解、解釋「科學精神，科學態度，科學方法，科學習慣」
不迷信，講科學，信科學
D. 大學生應如何培養自己的科學精神和學術道德
1、熱愛科學
作為一名大學應該對科學事業有熱愛，要有追求真理、孜孜不倦、鍥而不舍的精神，而不是將科學看成是自己可以獲獎、可以為個人謀取私利的一種手段。
2、對待科學應當堅持和執著。
只有執著和堅持，科學精神才得以延續。在科學探索的過程中，如果要想有大的發現，就要有執著和堅持的精神，有堅毅的心態，才是培養科學精神的基礎。
3、在從事科學研究的過程中一定要樂觀。
即使有失敗，也還是學到了東西。在人生整個過程中總是會學到東西、得到東西，「失敗乃成功之母」，即使失敗了，在失敗的過程中同樣可以學到許多經驗和教訓。
4、科學研究中需要嚴謹的態度。
在進行科學研究的過程中要有非常嚴謹的學風，不能憑大概和想當然這樣的態度進行科學研究，對待學術要嚴謹，要有完善的思路和邏輯去進行證實。
5、拒絕學術造假，養成良好的學術道德習慣。
在進行科研的過程中，杜絕學術抄襲和造假等不誠信的行為，要堅持科學真理、尊重科學規律、崇尚嚴謹求實的學風，勇於探索創新，恪守職業道德，維護科學誠信。
E. 誰要科學的精神與方法，思辨與創新智慧樹答案
大佬還有熊浩老師的思辨與創新嘛？能發一份嘛
F. 如何看待科學知識與科學精神的關系
科學精神抄是人們在長期襲的科學實踐活動中形成的共同信念、價值標准和行為規范的總稱。科學精神就是指由科學性質所決定並貫穿於科學活動之中的基本的精神狀態和思維方式，是體現在科學知識中的思想或理念。它一方面約束科學家的行為，是科學家在科學領域內取得成功的保證;另一方面，又逐漸地滲入大眾的意識深層。是有堅持力、不怕困難、不辭辛勞、勇於創新的精神。
釋義：
科學精神是指由科學性質所決定並貫穿於科學活動之中的極端的精神狀態和思維方式是體現在對科學知識中的思想或理念。
特徵概括：
執著的探索精神
創新改革精神
虛心接受科學遺產的精神
理性精神
求實精神
求真精神
實證精神
嚴格精確的分析精神
協作精神
民主精神
開放精神
功利精神
可重復和可檢驗
折疊實踐精神
折疊懷疑精神與批評精神
三個層次：
認識論層次
社會關系層次
價值觀層次
G. 我在學習智慧樹選課的科學的精神與方法中遇到下面這個題 【單選題】(4分) 課程中所提到的
哈林復頓，智慧樹測試答案是這樣
緒論制：
全選
第一章
鄧小平
1842
徐光啟
京師大學堂成立
錢學森
馮◆卡門
第二章
新民主主義革命
法拉第
斯蒂芬◆霍金
麥克斯韋
卡皮查
泰勒
第三章
費正清
李鴻章
在知識結構上精細分類
克萊因
哈林頓
第四章
愛因斯坦
172
芝諾
薛定諤
薛定諤
希望有需要的人能看到吧=-=
H. 談談你對科學精神的理解
要理解科學精神，先要知道科學的定義。網路知道，就地搜索「什麼的思維方式叫科學思維」內，以及搜索「《容自然地理》科學研究最大的特點是什麼？科學研究最終的目的什麼？你知道？還是不知道？敢不敢公開回答？」，會找到科學的准確定義。
科學是科學，創新是創新。科學並非要創新，在教育落後的情況下大力發展教育，培養創新的土壤，比銳意創新更加重要。
科學最重要的是客觀，最主要的特點是全面、全息、正確、准確、精確。
科學精神最重要的是建立客觀，揭示事實真相，無論有多麼困難，也無論客觀是否會否定我們的主觀、揭示真相將遭遇到多大的阻力，甚至以犧牲生命為代價，也要勇敢地表達，所以科學精神很重要的是奉獻，奉獻自己的青春，奉獻自己的熱情，甚至奉獻自己的生命。
不得不說，像錢學森這樣的科學家，是無法定義清楚什麼是科學，所以，哲學在中國，對於提高民族素質是多麼的重要。基本上，學尖端科學可以找錢學森這樣的科學家，但是學習高尚的精神，可以找中國哲學家。學習科學精神，則可以找所有默默奉獻在自己崗位上的科學研究工作者。