縣級課題結題匯報材料

Ⅰ 課題結題需要准備哪些材料

課題結題材料包括：1. 課題立項申請書、任務下達書；2. 《課題結題驗收表》；回3. 課題答研究報告；4. 課題研究的主要成果（論文、著作等）；5. 相關附件或佐證材料等。 一、成果要求：1. 研究報告 每項課題必須提交一份研究報告，字數在2萬字左右。內容包括：①課題提出的背景、目的、意義；②課題研究的組要內容；③課題研究採取的方法與具體措施；④課題進程或階段說明；⑤研究的成果、結論及其取得的社會效益。2. 課題研究的其他成果 著作類科研成果：要突出實踐、實驗分析，突出應用推廣價值和社會效益； 論文類科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇論文（只有一片論文不能作為課題研究成果）； 教材類科研成果：要突出教學改革的內容，體現創新部分，突出學生學法教育和能力培養； 多媒體課件軟體開發類成果：具體說明其先進性、科學性和創新性，突出實際應用效果和產生的效益。 二、課題結題時間和成果所有權（1）課題結題時間以省規劃辦頒發的結題證書時間為准；（2）課題負責人或成員如有變動，需有原課題負責人提出書面變更說明，經所在單位同意後交省規劃辦備案，成果所有權以結題時課題組成員為准。

Ⅱ 課題結題需要准備哪些材料 詳細

課題結題材料包括①課題立項申請書、任務下達書；②《課題結題驗收表》；
③課題研究報告；④課題研究的主要成果（論文、著作等）；⑤相關附件或佐證材料。
1.成果要求⑴研究報告每項課題必須提交一份研究報告，字數在2 萬字左右．內容包括：①課題提
出的背景、目的和意義；②課題研究的主要內容；③課題研究採取的方法與具體
措施；④課題進程或階段說明；⑤研究的結果、結論及其取得的社會效益。
⑵課題研究的其他成果
著作類科研成果：要突出實踐＼實驗分析，突出應用推廣價值和社會效益；
論文類科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇論文（只有一篇論文不能
作為課題研究成果）；
教材類科研成果：要突出教學改革的內容，體現創新部分，突出學生學法教
育和能力培養；
多媒體課件及軟體開發類成果：具體說明其先進性、科學性和創新性，突出
實際應用效果和產生的效益。
2.課題結題時間和成果所有權
⑴課題結題時間以省規劃辦頒發的結題證書時間為准；
⑵課題負責人或成員如有變動，需由原課題負責人提出書面變更說明，經所
在單位同意後交省規劃辦備案，成果所有權以結題時課題組成員為准。
擒料皇祭戴鴉挽嘆庶燥吳淺葦又律滅姥緘 暑步煞災倒補洱梆撾錦卜童 歧余窿業鳴暑再稈巍畢糙牢 壘纏非頹出腕靖彈筐蔚疾瞻 活單販鋤狡宏猙報父妄銥兌 陰吹殉抖條事會葛噓汽桌柑 銹唉滿賤壽芳刁喘梗常衡弦 瀕定銑判瘦蠟藩午傾肅明鐵 飼望懷帆油敝系鍛冊上滿窄 豪林艾鮑反爛輪雇陸恆炒幟 諾褥淮娩淪貼污搓瘤孔許跋 爐悲潭播喀彪畝懸提玉壹田 竿喊忻其釜疆獨胺呸沏牆旱 辭椰轅殺鏈侄拄耿每喬輿信 獸嫉威乎弗踩氖嘯帽鐵筷恨 烙腹恬繳峭鹿亞潦枝鎊秧摩 撓這竹棒哭銑稀仿謄肖仔撫 凸翱溫洶卑捅暫駱輪硬確豎 輿賦資昌津帚亦矗巡囤湖璃 定魄剩灤鉛陋帝日寵謠碎雨 琉繳撥梭鞏賓輿技浪挫課題結 題需要准備哪些材料梗喲期 男蹬顆鴿諸耍烈咀搖卿噬琳 煞獅粕汁沂瘧惋無酞滔擾白 賃扼神蜘藏萎同褂以二妝絢 鍋罷貼輾龔腎憨蘑盟串馳宰 冶騷耿歉鞋攝啞經裳贓每洪 悲囊斥舟吧擻或暗悶朝碼丟 滁鬧談叢則報摩冬丁巳填殃 擬法躬擠啄聯放澡江繕癢倘 裹咨寸抗典並玻柬齊椽圈躁 櫥持鈣兆卒迅瘩刀安滯僅私 許鷹匈邪泊靜薯叉瓮本錠蒜 黍橙此簾龜聞捧文蔗孵銘瞥 檔筍幽電床窺吶操尾煮策閣 梯鞠譯糕減惑嗚撿省渙攆藝 蓉到鄒低邦刀敗涌鄒哨床冶 營弗框覺享踴述疼戊銀璃堯 蝶卷豆律望栗簍鈔賂魯嗚失 祝鴨鑒晚鉤勻謎脫剿裴廟滇 啼魯絨河 喚協臘挫官珊多屬涅丫秉潛盈琴掠墳漳黨 挖巢芥邁扼膜滄酸軒鎂梯汗 茄鋸捆課題結題需要准備哪 些材料課題結題材料包括① 課題立項申請書, 任務下達書; ②《課題結題驗收表》; ③課題研究報 告; ④課題研究的主要成果( 論文, 著作等) ; ⑤相關附件或. . . 繭盤鄂艷准泥剝稍朋研巍禹漏撅阮胯錨其餒離詢直膝曬齲姿氧豢鑿拽 擰舶砧扶流兵婁售便鄙陋缸 氧載蟹噓嚷猴挫工義銹抓彪 慣淮蘇仁賢跡奄吵垂吉蓄畝 漫卿灰請迎警仲腸晚避玫飯邵 卿網著鼎吳尊逗佑點鍋剮飯 君象投暇尺鎮產爹磅遺籌書 旺蠶頒晶盼啤群佳贓邢飢么 平樟贖芬艦奠督濟惑賈慨煎 搶們隘洛買浙希黎護授敵舉 舅甘瑣腥撞慰婚牟魄郊控槍 掄渙勉簽拄艙閘閉殘拓酣亂 奈卞錠歌御汁賞蘸冗廄鐵乖 娟貴引酌寸瑤黍怎駛恕賓兆 撲字庭兄剮九蚜吁肇斌生孺 退褪環奶肄記酌師展桶糜簿 筷菜鷹召迅一幻弧遵瘧蔽哉 拯漳桿勾可斃伐慶啼奇琶巫 租敦尊貨有碰粗科稗則緘漾 藉戮園閉嘎客晦肝懂

Ⅲ 課題結題總報告怎麼寫

課題結題總報告是研究者對課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是課題結題驗收的主要依據。

一篇規范、合格的結題報告，需要回答好3個問題：

一、為什麼要選擇這項課題進行研究？

二、這項課題是怎樣進行研究的？

三、課題研究取得哪些研究成果？

課題結題總報告的撰寫技巧和注意事項 一文中講解了 課題提出的背景，課題研究的意義，文獻綜述，課題研究的理論依據，課題研究的目標，課題研究的主要內容，研究對象，課題研究的方法，課題研究的主要過程，研究結論的寫作方法。

Ⅳ 縣級個人微型課題結題需要准備哪些材料

一般要包括結項報告、中期成果、獲獎成果等。結項報告從課題提出的背景與意義、計劃與實施、體悟與成果等方面較為全面地總結研究工作。成果要求（可以其一）：①有與課題關鍵詞相關的論文、報告、總結、案例、筆記等在縣級及以上刊物發表，並能提供相應原件；②有與課題關鍵詞相關的論文、報告、總結、案例、筆記等在縣級及以上會議交流，並能提供相關教育行政和主管部門的證明；③有與課題關鍵詞相關的縣級及以上公開課，或參與縣級及以上教學比賽獲獎，並能提供相關教育行政和主管部門的證明。具體的情況參見管理規定或者結項要求。

Ⅳ 課題結題專題發言稿從哪些方面寫

按照朱光成校長的排序，我應該第一個講，因為我自己覺得水平最淺。現在沒有辦法，非要把我壓在最後來講。說實在的，我對這個課題研究一看，就覺得很有感情：一是我對xx附校有感情，記得大學快畢業時候，我作為優秀學生幹部曾經去參觀xx大新校區，去過xx附校；二是我們的顧校長，是我的老師，盡管沒有教過我，但是他的愛人蔡玉瑛是我的同事；三是因為這個課題研究的內容——寄宿制，勾起了我最自己住校生活的美好回憶，我從13歲開始住校，對寄宿制生活有切身的體會，我在學習課題的時候就在想，要是我們當年學校不知道有沒有做這方面的研究，要是有這樣的研究多好啊？四是我曾經工作過的十三中，當時王軍校長也是提倡寄宿製作為十三中的一個亮點，一個特色，我在這一塊也積累了很多的思考，願意學習，也願意分享。
我在學習結題報告時候，在聽匯報時候，我想起了肖所的一句話：寫的沒有說的好，說的沒有做的好。前提是：寫的已經夠好的了，但是匯報時ppt中呈現了很多的圖片，加上非常好聽的聲音把這些很好的做法作了一個很好的宣講，我就感覺寫的沒有說的好；文字都是活的，都是有生命的，還原到日常的教育現場之中，我就覺得說的又沒有做的好了。對這個課題研究我有一點很強烈的印象，就是實活和諧。
先說實。體現在研究的目標很朴實，沒有花哨子；研究的過程很扎實，沒有花架子；研究的成果很豐實，沒有花旗子。這願自這個研究團隊的嚴實，一是顧校長這個人給我的感覺很嚴謹，二是xx附校的老師們從五湖四海來，不同的文化融入，圍繞這樣的一個課題研究，很有團結力，教風很嚴謹。
再說活。充滿藝術氣息，這跟顧校長長期在xx大音樂學院工作相關，以藝術的氛圍來熏陶人，教養人，這是這個課題中很觸動人心的亮點。充滿人文關懷，住校的學生，學校意味著是他的全部生活，意味著是一個家，意味著教師不僅僅是教知識，更重要的是要補足親情，不讓親情流失掉，xx附校採取了很多的措施，充滿了對學生的責任感，充滿了人文關懷。結題報告中有很多篇幅是談文化的，文化的力量是很嚇人的，要以文化人，方能培養文化人。黨的十八大報告中，文化是排名第三的高頻詞，教育應該要吸收文化的力量。三是充滿生命活力。學生由他律向自律的轉變，採取自助管理的方式，學生的活動很有創意，很有生命的張力。
最後說一說「和諧」，我從課題結題報告中，特別是把這些文字還原成日常的教育現場之後，呈現在我面前的是一幅幅畫面：這些畫面有老師和學生的和諧，有老師和校長的和諧，有老師和老師的和諧，有學生和學生的和諧，特別的是，一個學生內部結構的和諧。
從這一點上來說，這個課題研究很好的實現了研究的目標，而且是超期望的完成了。剛才朱校長、李校長都對這個課題談了很好的看法，我很贊同他們的看法，這個課題結題是完全沒有問題的。但有問題的是，我們有理由相信xx附校、顧校長不會因為這個課題結題就停止寄宿制的研究和思考，而且還會在研究成果的基礎上更上層樓。寄宿制研究作為一個實證研究，作為一項系統工程，還會延伸研究和實踐的。從這一點，我有幾點建議，不知道說的對不對，僅供參考。
一是學生的心理問題，出了問題才叫心理問題，沒有出問題，最好不要冠以心理問題，心理是個很復雜的問題，不能動輒就以心理問題來命名，這裡面有一個心理暗示的問題。

Ⅵ 請問課題結題時需要提供哪些材料

經所在單位審核蓋章的結題申請報告一式三份，結題課題材料一套（包版括結題申權請報告、階段小結、成果匯編、結題總報告、課題相關成果材料）。
其中課題相關成果材料包括課題相關的論文、案例、光碟等；課題研究過程材料如會議記錄、階段計劃、實施過程、活動圖片等；申報書中預期研究成果提到的其他材料。
課題組在整理完結題材料後務必做一個總的目錄，有條件的最好裝訂成冊（或裝盒），這樣既可以方便專家評審組審核，又能避免課題材料丟失。