論文答辯文獻綜述
畢業論文答辯自述應該怎麼寫呢？
畢業論文答辯自述非常重要，簡明扼要的把你畢業論版文來龍權去介紹一下，向評委介紹清楚，有利於他們掌握論文的基本的要義。
除了簡明扼要寫清論文的基本觀點以外，還要在一些你的創新性的方面做一下特殊的說明，有利於引起評委對你論文的這些亮點的關注。
畢業論文自述要表達你謙虛謹慎的精神，在一些觀點上亮出你對這些觀點的創新看法以外，還該表明你在這些方面的一些思考，以及不足，這樣為你在答辯的過程中留有餘地和探討的空間。
㈡ 論文答辯ppt需要加文獻綜述的內容嗎
論文答辯ppt，是不需要加文獻綜述內容的。
㈢ 論文答辯是不是就是把文獻綜述敘述一遍
不是。
論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業論文、評定畢業論文成績的重要組織保證。
論文答辯以後，答辯委員會要根據畢業論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，大體平衡，學校應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標准。
在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生要證明自己的論點是正確的。
(3)論文答辯文獻綜述擴展閱讀：
畢業論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結和致謝五部分。
1、自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體地介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2、答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；
答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分；結論、價值和展望；自我評價。
3、提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
4、總結：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
5、致謝：感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
㈣ 畢業論文的論文答辯
一.畢業論文答辯的目的：
畢業論文答辯的目的，對於組織者——校方，和答辯者——畢業論文作者是不同的。校方組織畢業論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文，即進一步考查和驗證畢業論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力；進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度；審查畢業論文是否學員自己獨立完成等情況。
第一，進一步考查和驗證畢業論文作者對所著論文的認識程度和當場論證論題的能力是高等學校組織畢業論文答辯的目的之一。一般說來，從學員所提交的論文中，已能大致反映出各個學員對自己所寫論文的認識程度和論證論題的能力。但由於種種原因，有些問題沒有充分展開細說，有的可能是限於全局結構不便展開，有的可能是受篇幅所限不能展開，有的可能是作者認為這個問題不重要或者以為沒有必要展開詳細說明的；有的很可能是作者深不下去或者說不清楚而故意迴避了的薄弱環節，有的還可能是作者自己根本就沒有認識到的不足之處等等。通過對這些問題的提問和答辯就可以進一步弄清作者是由於哪種情況而沒有展開深入分析的，從而了解學員對自己所寫的論文的認識程度、理解深度和當場論證論題的能力。
第二，進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度是組織畢業論文答辯所要達到的目的之二。通過論文，雖然也可以看出學員已掌握知識面的深度和廣度。但是，撰寫畢業論文的主要目的不是考查學員掌握知識的深廣度，而是考查學員綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，培養和鍛煉進行科學研究的能力。學員在寫作論文中所運用的知識有的已確實掌握，能融會貫通的運用；有的可能是一知半解，並沒有轉化為自己的知識；還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過來，其基本涵義都沒搞清楚。在答辯會上，答辯小組成員把論文中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來，讓作者當場作出回答，從而就可以檢查出作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎、創造性見解和充分扎實的理由。
第三，審查畢業論文是否學員獨立完成即檢驗畢業論文的真實性是進行畢業論文答辯的目的之三。撰寫畢業論文，要求學員在教師的指導下獨立完成，但它不像考試、考查那樣，在老師嚴格監視下完成，而是在一個較長的時期(一般為一個學期)內完成，難免會有少數不自覺的學生會投機取巧，採取各種手段作弊。尤其是像電大、函大等開放性大學，學員面廣、量大、人多、組織鬆散、素質參差不齊，很難消除捉刀代筆、抄襲剽竊等不正之風的出現。指導教師固然要嚴格把關，可是在一個教師要指導多個學員的不同題目，不同范圍論文的情況下對作假舞弊，很難做到沒有疏漏。而答辯小組或答辯委員會有三名以上教師組成，鑒別論文真的能力就更強些，而且在答辯會上還可通過提問與答辯來暴露作弊者，從而保證畢業論文的質量。
對於答辯者(畢業論文作者)來說，答辯的目的是通過，按時畢業，取得畢業證書。學員要順利通過畢業論文答辯，就必須了解上述學校組織畢業論文答辯的目的，然後有針對性的作好准備，繼續對論文中的有關問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本樹料搞准確，把有關的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。
二.畢業論文答辯前的准備工作：
1. 由學生將完成的論文一份(包括正文及附件)交教務辦公室;
論文形式審查小組成員對論文進行審查.不符合規定的通知導師及學生,要求學生補充或返工.
修改後的材料由導師或學生本人負責將修改後的正式定稿（一式三份,其中一份要包括正文及附件、封面）送達教務辦公室.
導師負責審查學生的論文材料是否符合以下要求:
任務書,開題報告是否符合要求:見樣表
論文袋是否填寫完整
是否提交了論文中期匯報表
論文(3份)裝訂順序是否符合要求:
封面;(其中1份須用統一封面)
畢業論文正文
參考書目
附錄（必要時）
附件須單獨裝訂,內容應包括:
任務書
文獻綜述
開題報告
是否提交了電子文檔; 導師填寫論文中期檢查表 導師填寫論文成績冊第1頁.評語請覆蓋評分要求的各方面 論文列印稿及電子文檔,論文成績冊交至教務辦公室. 助教為每個學生建立單獨的文件夾,直接將其拷在專門的計算機上. 參加答辯老師在教務辦公室領答辯小組評閱論文. 三.畢業論文成績評分方式：
各個院校要求不同，可以由指導教師成績,檢查評閱成績,答辯小組成績3部分綜合而來.
1.論文階段須提交材料
各個院校要求不同，例如：任務書，開題報告，文獻綜述，論文，論文檔案袋，論文中期檢查表，匯報表，論文成績冊，指導教師工作手冊等
2.答辯委員會
1）答辯工作在學院領導下,由答辯委員會主持進行。
2）答辯委員會主要由專業課教師組成，可聘請部分基礎課教師或專業基礎課教師參加，答辯委員會的責任是主持答辯工作，統一評分標准和要求，對有爭議的成績進行裁決，並綜合指導教師，交叉評閱教師，答辯小組的成績及評語，決定學生的最終成績.最終成績經主管院長審核後，由學院統一向學生公布。
3）答辯委員會可下設若干答辯小組,答辯小組一般由3—5人（包括秘書1名）組成,組長應由具有副教授及以上職稱的教師擔任。
㈤ 畢業論文,文獻綜述,任務書之間的關系,他們的文獻要一樣嗎
不一定，發你一個任務書的範例。
你的論文中期報告、任務書准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
從畢業論文開始以來，我嚴格按照指導老師的要求，採用一絲不苟的學習態度，從圖書館從網際網路詳細查找了與消費心理、消費行為以及廣告策略相關的文獻資料，設計製作了調查問卷並進行實地調查，並以論文任務書和開題報告為立足點，按部就班，已初步完成設計的大部分工作，以下是具體進展情況。
1.畢業設計(論文)工作任務的進展情況
（1）提交開題報告，參加開題答辯。（已完成）
（2）編寫調查問卷，進行調研活動。（已完成）。
（3）撰寫論文初稿。（已完成）
（4）修改論文初稿，完成正稿。（進行中）
已經認真寫好開題報告，並在規定日期交給張俊老師。
已經完成調研活動，主要以調查問卷為主，實印刷50份調查問卷，隨機發放給本校學生，實收回48份。經過對數據的整理分析，總結出當代大學生消費特點、消費傾向、消費存在的問題，分析了形成這些現象的主觀原因及客觀原因。
已經完成論文的初稿撰寫。
研究本題目的意義：大學生的消費行為，與其他消費者一樣，也要經歷認識過程、情感過程和意志過程。大學生所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境，使得他們成為社會上一個比較特殊的消費群體，產生了與其他消費者不同的消費需求，具有比較特殊的消費心理，外觀為不同的消費行為。如果能夠充分認識大學生的消費心理以及由此而進行的消費行為特徵，便可以為商家進行針對大學的廣告策略提供有力的理論指導和實際數據依據。
大學生消費的方面：主要有基本生活消費、學習消費、休閑娛樂消費、人際交往消費等幾個方面。
大學生消費特徵：包換潮汐性、獨特性與普遍性共存、符號性、情感指導性。大學生的消費容易出現潮汐現象。即一個新事物、新品牌在大學生市場的滲透會在某一個節點出現突然的高峰。原因可以從多角度解釋，但根源在於：大學生高度一致的群體認同感。當代大學生追求個性，希望自己被視為有獨特風格的人。於是，他們追求獨特、新奇、時髦的產品。但與此同時，特特、新奇帶來的往往是流行、普及，從個體消費走向普遍消費，有時過程並不復雜。商品除了使用價值和交換價值以外，還具有另外一種價值屬性，那就是符號價值。一件商品，越是能夠體現消費者的社會地位和社會聲望，越是能夠將消費者與其他人區別開來，它的符號價值也就越高。這種「重視商品所傳達的社會和個人信息的消費行為，就叫做符號消費」。於是，大學生們選擇和消費的產品或品牌成了自我表現、體現個性的工具，成為社會群體文化的符號象徵，成了人與人之間相互認同獲取分的標記。大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。
大學生消費心理主要包括：求知求存心理、追求時尚心理、好奇心理、模仿心理、發泄心理等。
影響大學生消費的主要因素：修改心理的影響，社會環境的影響，家庭的影響，同齡群體的影響，相關教育的薄弱。
當代大學生消費心理和消費行為對廣告策略的影響：對廣告表現策略的影響：立體式全方位包圍大學生的生活，以張揚個性、凸顯自我為主的傳播核心。對廣告媒體策略的影響：傳統與現代傳播渠道並進，使大學生無時無刻不生活在廣告的沖擊中。對廣告推進策略的影響：以折價廣告，贈品廣告，兌獎廣告為主要推進手段，使大學生相信自己在購買中獲得了額外收益。對廣告實施策略的影響：賦予大學生生必要的特權，利用名人的影響力，保證大學生群體的自我優越感，刺激他們的購買欲。
結論：只有充分了解和掌握了當代大學生的生活習慣和消費趨勢，才能有效的改善產品自身的不足，滿足消費者的心理需要；才能迎合當代大學生的欣賞口味，制定出專屬於他們的廣告營銷策略，才能在這個商品飛速發展的時代里，使企事業立於不敗之地。
2.工作中所遇到的問題
在論文撰寫的過程中，對論文的結構與邏輯的控制能力不夠強，後期寫作時，出現了偏離。沒有及時與指導教師進行相關的溝通，導致論文內容與題目不符，需要大篇幅的修改。
在撰寫時對論文中涉及到的相關概念理論沒有及時學習掌握，導致論文寫作出現停滯，需要花費時間進行相關學習。
3.下一步工作打算
在導師的指導下，對初稿進行系統的修正：
仔細查找論文中存在的問題，思考每一個字每一句話是否得體；
完善論文的邏輯與結構，把握論文整體；
刪除多餘的內容，對內容進行提煉；
按要求上交論文成稿，准時參加答辯。
另外，我還應該多加強自己的語言表達能力，應該再加強與指導老師的交流和溝通，更深層次的認識論文的寫作宗旨。
總之，我相信自己會保持積極的態度，在指導老師的悉心點撥下，能夠快速有效展開接下來的論文流程，順利完成畢業論文的撰寫工作。
希望能幫上忙。
㈥ 畢業論文什麼情況下需要寫文獻綜述，還是全都要寫
都需要寫的，不過有些學校要求單獨寫出來，作為一個文獻。如果學校不做要求專，文屬獻綜述可以寫的開題報告中，有些可以出現在論文的緒論中。
論文目的在於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
(6)論文答辯文獻綜述擴展閱讀
畢業論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
按研究問題的大小不同可以把畢業論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性並對局部工作有一定指導意義的論文，稱為宏觀論文，研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文，對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。
㈦ 答辯論文怎麼寫
答辯流程。。。其實就那麼回事！！
一、首先是開場白：
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
二、 內容
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。……
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
三、 結束語
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝！
四、 老師提問
答辯的准備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報准備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鍾。內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1．為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它
㈧ 論文的文獻綜述好寫嗎我怎麼弄不好啊！馬上就要答辯了！
你可以下載一些碩士或博士論文看看，基本上別人都寫的差不多了，你可以參照一下，然後在加一些新的研究內容進去就可以了。像你這個題目，你可以從概念界定開始，也可以從旅遊經濟可持續發展的研究現狀開始，哪些人研究了，得出什麼樣的重要結論。然後在分析這些研究中的不足，以及可持續發展的不足等就差不多了。
㈨ 如何進行論文答辯 詳細
如何進行論文答辯各位同學:一般來講,學生准備論文答辯前要注意回考慮陳述以下幾個問題答:1,為什麼你選這個題目 即說明選題的意義.2,你選題的依據是什麼 ... 論文答辯如何進行 , Niudown.COM Niudown.COM Niudown.COM Niudown.COM 如何進行論文答辯 各位同學： 一般來講，學生准備論文答辯前要注意考慮陳述以下幾個問題： 1、為什麼你選這個題目？即說明選題的意義。 2、你選題的依據是什麼？ 3、目前國內外這個選題的研究動態怎樣？即你的文獻綜述的內容。 4、你查閱了哪些參考書、資料庫和網站，採用了什麼樣的研究方法？ 5、你文章的基本觀點是什麼？即介紹你論文的創新點。 老師還可能就你文章中提到的基本概念、觀點、數據提問，所以你對自己寫的東西要熟悉。 由於時間緊，可能老師只要你對第四和第五個問題進行表述， 如果你的文章沒有新意，不要出現你對自己寫的東西都不明白的尷尬局面；否則，這證明你引用人家的東西都沒有消化好。 祝答辯成功。
㈩ 論文答辯一般會問什麼問題
論文答辯一般會問的問題如下：
1、你為什麼選擇這個題目？
A：選題問題可內能涉及到你的研究興趣以及以容後的研究方向，如果你已經有了明確的研究方向，之前已經認真瞭解過，可以大膽的告訴導師，如果還沒有確定研究方向，可以和老師說說你的選題來源以及之前搜集過的資料。
4、你的文獻綜述是如何形成的？
A：文獻綜述可以看出你的研究能力以及搜集資料的能力，這個問題可以說是最簡單的，闡明獲取資料的管道，如知網、學術網站、圖書館等。
5、你的畢業論文進行的研究方法是什麼？
A：一些專業在初試中可能不會重點考察研究方法問題，但是在研究實踐中研究方法卻是基礎，所以基礎研究方法還沒掌握的同學可要好好補補課了，不然沒有研究方法怎麼做畢業論文的研究啊。