非物質文化遺產課題
A. 非物質文化遺產的項目簡介
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根據聯合國教科文組織的《保護非物質文化遺產公約》定義:非物質文化遺產(intangible cultural heritage)指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環境、與自然界的相互關系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質文化遺產得到創新,同時使他們自己具有一種認同感和歷史感,從而促進了文化多樣性和激發人類的創造力。公約所定義的「非物質文化遺產」包括以下方面:1、 口頭傳統和表現形式,包括作為非物質文化遺產媒介的語言; 2、表演藝術;3、 社會實踐、儀式、節慶活動;4、 有關自然界和宇宙的知識和實踐;5、傳統手工藝。
根據《中華人民共和國非物質文化遺產法》規定:非物質文化遺產是指各族人民世代相傳並視為其文化遺產組成部分的各種傳統文化表現形式,以及與傳統文化表現形式相關的實物和場所。包括:(一)傳統口頭文學以及作為其載體的語言;(二)傳統美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技;(三)傳統技藝、醫葯和歷法;(四)傳統禮儀、節慶等民俗;(五)傳統體育和游藝;(六)其他非物質文化遺產。屬於非物質文化遺產組成部分的實物和場所,凡屬文物的,適用《中華人民共和國文物保護法》的有關規定。
B. 中國30項被列為非遺的項目有哪些
中國的世界非物質文化遺產名錄。
2001年(1項):
崑曲
2003年(1項):
中國古琴藝術
2005年(2項):
新疆維專吾爾木卡姆藝屬術
蒙古族長調民歌(與蒙古國聯合申報)
2009年(22項):
中國蠶桑絲織技藝
福建南音
南京雲錦
安徽宣紙
貴州侗族大歌
廣東粵劇
《格薩爾》史詩
浙江龍泉青瓷
青海熱貢藝術
藏戲
新疆《瑪納斯》
蒙古族呼麥
甘肅花兒
西安鼓樂
朝鮮族農樂舞
書法、篆刻
剪紙
雕版印刷
傳統木結構營造技藝
端午節
媽祖信俗
2010
京劇
中醫針灸
2011
皮影戲
2013
中國珠算
C. 中國30項被列為非遺的項目有哪些
中國的世界非物質文化遺產名錄。
2001年(1項):
崑曲
2003年(1項):
中國古琴藝術版
2005年(2項):
新疆維吾爾木權卡姆藝術
蒙古族長調民歌(與蒙古國聯合申報)
2009年(22項):
中國蠶桑絲織技藝
福建南音
南京雲錦
安徽宣紙
貴州侗族大歌
廣東粵劇
《格薩爾》史詩
浙江龍泉青瓷
青海熱貢藝術
藏戲
新疆《瑪納斯》
蒙古族呼麥
甘肅花兒
西安鼓樂
朝鮮族農樂舞
書法、篆刻
剪紙
雕版印刷
傳統木結構營造技藝
端午節
媽祖信俗
2010
京劇
中醫針灸
2011
皮影戲
2013
中國珠算
D. 人類非物質文化遺產的遺產項目
一 新增列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》的中國遺產項目:
[1] 中國皮影戲(Chinese shadow puppetry)
[2] 中國珠算(Chinese abacus)
二 新增列入《急需保護的非物質文化遺產名錄》的中國遺產項目:
[1] 赫哲族伊瑪堪說唱(Hezhen Yimakan storytelling)
至此,中國已有30項遺產被列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》,此外還有7項遺產被列入《急需保護的非物質文化遺產名錄》,是目前擁有人類非物質文化遺產代表作數量最多的國家。
E. 國家社科基金申報中非物質文化遺產研究屬於哪個學科
經全國哲學社會科學規劃領導小組批准,現予發布《國家社科基金項目2015年度課題指南》,並就做好2015年度國家社科基金項目申報工作的有關事項公告如下:
http://www.npopss-cn.gov.cn/n/2014/1211/c219469-26187444.html
F. 中國列入聯合國教科文組織「人類非物質文化遺產名錄」的項目有幾個求准答
31個
1、崑曲
2、古琴來藝術源
3、新疆維吾爾木卡姆藝術
4、蒙古族長調民歌
5、中國傳統桑蠶織技藝
6、南音
7、南京雲錦織造技藝
8、宣紙傳統製作技藝
9、侗族大歌
10、粵劇
11、格薩(斯)爾
12、龍泉青瓷傳統煉制技藝
13、熱貢藝術
14、藏戲
15、瑪納斯
16、花兒
17、西安鼓樂
18、中國朝鮮族農樂舞
19、中國書法
20、中國篆刻
21、中國剪紙
22、中國傳統木結構營造技藝
23、端午節
24、媽祖信俗
25、中國雕版印刷技藝
26、呼麥
27、中醫針灸
28、京劇
29、中國皮影
30、中國珠算
31、二十四節氣
(6)非物質文化遺產課題擴展閱讀:
二十四節氣為2016年11月最新增項目,是指中國農歷中表示季節變遷的24個特定節令,是根據地球在黃道(即地球繞太陽公轉的軌道)上的位置變化而制定的,每一個分別相應於地球在黃道上每運動15°所到達的一定位置。
在國際氣象界,二十四節氣被譽為「中國的第五大發明」。
G. 某校同學組成研究性學習小組,准備對「非物質文化遺產校園傳承」課題進行研究。假如讓你從文化的角度對該
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H. 非物質文化遺產項目有哪些
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