社會科學卷
A. 事業單位考試分A，B，C，D類試卷是什麼意思
事業單位考試分A，B，C，D類試卷意思是將考試分為綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）和醫療衛生類（E類）五個類別。
A類職位的公共科目為：《行政職業能力測驗》（A）、《申論》兩科。《行政職業能力測驗》（A），包括言語理解與表達、常識判斷、數量關系、判斷推理和資料分析。
B類職位的公共科目為：《行政職業能力測驗》（B）一科。《行政職業能力測驗》（B）的結構、考試時限與A類相同，但題型、題量、難度等與《行政職業能力測驗》（A）有所不同。
(1)社會科學卷擴展閱讀：
事業單位考試報考綜合管理類和行政執法類職位的考生均參加《行政職業能力測驗》和《申論》兩科考試，其中《行政職業能力測驗》試卷分為（一）、（二）兩卷，分別用於綜合管理類和行政執法類的報考者，並在題型、題量、難度等方面有所不同。
而申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上（含副省級）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。
B. 社會科學的研究方法具體有哪些
社會科學研究的三大方法：
1、定性與定量相結合的系統研究方法；
2、個體論與整體論相結合的綜合研究方法；
3、實證性與評價性相結合的集成研究方法。
三大方法是對社會科學中三個基本關系（定性與定量、個體與整體、事實與價值）的辯證解決，是既體現馬克思主義辯證思想精神，又與社會現象的復雜性相結合的，因而，它們可以構成適應現代社會整體化趨勢的方法論基礎。
(2)社會科學卷擴展閱讀
馬克思曾預言：「科學只有從自然科學出發，才是現實的科學。歷史本身是自然史的，即自然界成為人這一過程的現實部分。自然科學往後將包括關於人的科學，正像人的科學包括自然科學一樣：這將是一門統一的科學」（《馬克思恩格斯全集》第42卷第128頁）。
一百多年來，人類在自然科學和社會科學兩個方面均已取得了突飛猛進的發展，特別是自然科學的發展尤為突出，不僅深入到了自然界的宏觀領域、宇觀領域和微觀領域，還深入發展到了人類機體（包括大腦）和人類社會領域，而且這兩個方面仍在不斷地進行相互滲透、相互整合。
社會科學（包括思維科學）越來越多地受到自然科學的影響，許多自然科學的研究方法已經卓有成效地應用於社會科學的研究過程之中，有力地推動了社會科學的發展。社會科學的這種不斷地採用自然科學的研究方法的發展趨勢，稱之為社會科學的「自然科學化」。
C. 社會科學論壇學術研究卷是核心嗎
你看得懂嗎？
D. 《社會科學論壇》怎麼看第幾卷（Volume number），寫論文參考文獻需要
(一)題名(Title,Topic)
題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助於選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：「論文題目是文章的一半」。對論文題目的要求是：准確得體：簡短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Authoranddepartment)
這一項屬於論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便於讀者與作者的聯系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。後者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。註明作者所在單位同樣是為了便於讀者與作者的聯系。
(三)摘要(Abstract)
論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內容：
①從事這一研究的目的和重要性;
②研究的主要內容，指明完成了哪些工作;
③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;
④結論或結果的意義。
(四)關鍵詞(Keywords)
關鍵詞屬於主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和、給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙，正是由於它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區分事物，用自然語言來表達，並且具有組配功能，用以准確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態性的詞或片語。
技巧—：依據學術方向進行選題。論文寫作的價值，關鍵在於能夠解決特定行業的特定問題，特別是在學術方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標題的技巧之一，就是依據學術價值進行選擇提煉。
技巧二：依據興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二，就是從作者的愛好和興趣出發，只有選題符合作者興趣和愛好，作者平日所積累的資料才能得以發揮效用，語言應用等方面也才能熟能生巧。
技巧三：依據掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎，同時更能體現論文所研究的方向和觀點，因而，作者從現有文獻資料出發，進行選題和提煉標題，即成為第三大技巧。
技巧四：從小從專進行選題。所謂從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標題時，要從專業出發，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。
11.參考文獻格式要規范，嚴謹，基本要求超過三十篇（工程碩士20）。
12.所有參考文獻必須在論文中有引用的地方。
13.所有圖形公式都要自己完成，拷貝、復制是不允許的。
14.盡量不要用我或者我們這樣的字眼，也就是口語化的東西要杜絕。
15.圖形都要有英文的title。
16.頁眉需要有下面信息。
17.摘要和目錄是專家評審的主要翻閱的地方，一定要讓摘要和目錄體現所做工作和創新點，所以摘要和目錄的編寫很重要，往往容易被忽視！
18.表格需要有編號並至於表格的上方，不同於圖形的放置於下方。
19.論文的結構一般是
背景介紹
·研究現狀
現有演算法、技術、手段或方法的缺陷和不足
提出的新的演算法、協議、方法、技術或手段
對自己提出的方法、技術或手段進行實踐、分析和比較
結論和展望
20.論文撰寫時，一定要注意書面語氣，不要有口語化的成分，很多同學沒有培養這方面的能力，寫的內容過於口語化，應注意！
E. 事業單位考試分A，B，C，D類試卷是什麼意思
不同的學科不同的崗位。
F. 什麼是社科文
社科文指的是社會科學類、文學作品等一類的文章。這在高考閱讀中比較常見。
一般情況下科技說明文選擇題錯誤項的編制方式大致有以下幾種：
⑴無中生有
是指選擇題中的錯誤選項往往依據分辨能力不強的部分考生的思路，故意加緊了些原文中沒有的內容，以迷惑考生。其特點是選項內容比原文內容「多」了。如1995年科技文第1題B項。B項的表述是：對北半球天空的全部區域進行分片調查的次數。而原文的表達為：對北半球的全部區域分別進行了三次和兩次調查。原文中沒有涉及到「分片」，「分片」一詞就是無中生有，憑空捏造。再如1997年科技文第4題B項。B項的表述是：美國某些科學家對腸神經的位置和功能提出了新的見解。檢索原文可知，原文「腸腦位於食管、胃臟、小腸與結腸內組織的鞘中，含有神經細胞、神經傳遞質、蛋白質和復雜的環形線路。」一句，只說明了位置，而沒有說明「功能」。「功能」一詞就是擬題人故意插入以迷惑考生的。
⑵歪曲文意
是指錯誤選項往往依照理解能力不強的考生的理解方式，故意編造一些曲解文意的內容以迷惑考生的方式，其特點是選項的內容「變」了。如1998年3題D項就是。該項的表述是：增產並不是轉基因技術研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感興趣的。而原文對這個問題的表述是：試驗的目的除了增產以外，還在於提高這些品種的抗病毒能力。選項的表述是顯然曲解了原文內容。另外，像1996年的第3題D選項把「硫磺」、「酒精和水」等說成是製造紙漿的主要原料，1997年第1題C項說腸腦具有控制腸胃運轉的獨立功能等等，都是運用歪曲文意這種方式來編制的。
⑶改變性質
是指錯誤選項故意把事物的屬性、時態等說錯，或者把可能性說成必然性，把假設說成事實或者相反以迷惑干擾考生的方式。如1997年科技文第3題A項。該項說「應激素作用於腸腦引起腸神經系統化學物質的改變」。原文在第三自然段集中說明這個問題，基本的表述是「沖擊胃臟發生痙攣」「影響血清素分泌量」「導致腹瀉」「吞咽困難」「改變神經功能」「導致胃灼熱」。原文的這些說法其實都是「物理變化」，A選項說成是「化學物質的改變」，是故意說錯了性質。再如1995年科技文第4題「不適合作本文標題的一項」，從原文看，作者對其闡述的內容並沒有作肯定的判斷，而C項「來自地球外文明的訊號」則是一個肯定判斷，所以不適合作文章標題。又如1998年科技文第3題A項「轉基因作物的研究已取得突破性的進展，目前所有品種都得到推廣種植。」從原文的相關內容看，只是其中一部分品種得到推廣種植。1997年科技文第3題「對『腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運轉和控制的所有物質』理解正確的一項」，D項說「腸腦中所有的物質與顱腦賴以運轉和控制的物質幾乎相同。」題干中說「幾乎能找到」，故不能說「所有的物質」。
（4）偷換概念
是指錯誤選項把文中的某個重要概念用另一個概念偷換，以此迷惑考生。如1998年科技文第1題B項「能夠產生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物。」其中「抗除莠劑、抗植物病毒」就是偷換概念，原文的表述是「抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性」。又如1999年科技文第1題B項「比較起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發生了進化。」這句話中，「更寬的范圍」就屬於偷換概念，原文的表述是「在更寬范圍的調節性上」。
（5）強加因果
是指錯誤選項把沒有因果關系的說成有因果關系的，有的選項則把因果關系顛倒了。如1998年科技文第2題A項「新害蟲的出現與能抗蟲害作物分泌的『霧劑』污染環境有關。」從原文看，「新害蟲的出現」和「抗蟲害作物分泌的『霧劑』」同屬於基因作物對環境的危險，二者是並列關系而非因果關系。再如2002年春季高考卷科技文第3題D項「十八世紀七十年代，東印度公司因把鴉片大量銷售給印度農民而一度岌岌可危。」閱讀原文可知，東印度公司一度岌岌可危的原因是「經營不善」。又如1999年科技文第3題「不能作為『HP在冬眠中具有重要的作用』的一項」，正確的答案是D項「在發現HP之前，人們一直沒有發現動物體內控制冬眠的遺傳基因。」「發現HP之前，人們一直沒有發現動物體內控制冬眠的遺傳基因。」並不能證明發現了HP之後，HP就一定在動物冬眠中起重要的作用。兩者之間沒有因果關系。1999年科技文第2題B項「當心臟收縮時，鈣離子就流進心臟細胞；當心臟舒張時，鈣離子就從心臟細胞中排出。」而原文的表述是「當鈣離子流進心臟的細胞時，就引起心臟收縮；當鈣離子隨即排出細胞時，心臟又開始舒張。」恰恰顛倒了事物的因果。
（6）弄錯時態、模態。
時態是比較容易理解的：是"已經如此"，還是"將來如此"。模態是邏輯學上的一個概念，從這個角度設置選項時往往是在"必然如此"還是"可能如此"上做文章。如98年高考題C項"野生植物同抗除莠劑作物的雜交之後的變種的變種已經給農業生產帶來新問題。"這個選項的錯誤就在於"已經"二字，原文只是說"可能"如此。
G. 社會科學千萬個為什麼宗教卷pdf
對呀，宗教屬於社會科學學類的，你沒到過圖書館查閱過資料嗎？宗教內容要到社科類里查找。大學課程中社會科學里就有宗教一門。宗教是為人類社會服務的，當然要包括在社會科學里了。
H. 求一些學術期刊的卷次及頁次