棉花科學

Ⅰ 急求科學題-棉花怎麼算體積

把一小團棉花塞到注射器的針筒里，然後推動注射器的活塞，壓緊棉花，直到不能推動，這時讀出注射器針筒上的讀數

還可以用量筒，但是要注意壓得時候不能把量筒底部壓破了，還使用注射器比較好

Ⅱ 科學家們把木棉蟲的剋星注入到棉花里,木棉蟲吃啦就會沒命,但是還不是破壞啦棉花。科學家為什麼這樣做

用生物防治的方法治理害蟲，既節省農葯花費，又能保證作物綠色健康，對環境沒有

Ⅲ 我國棉花產量居世界首位嗎

我國是世界主要產棉國之一。新中國成立後，國家很重視棉花生產，制定了一系列發展棉花的方針政策，推廣了科學植棉技術，棉花生產得到了很快的發展。尤其是1978年以後在農村實行聯產承包責任制，極大地調動了群眾的生產積極性，掀起了學科學、用科學的熱潮。棉花單產、總產都有大幅度增長，出現了迅猛發展的局面。1979～1982年棉花產量遞增11%，1983年皮棉總產463.7萬噸，比1949年建國初期的44.45萬噸，增長10多倍，躍居世界首位，成為原棉出口國。

我國棉花生產的發展，總是和植棉科學的進步相伴隨的。我國棉花科學技術工作，是從我國棉花生產的特定條件出發來進行研究和推廣的。在以應用科學為主，同時重視基礎研究的方針指導下，國家設有中國農業科學院棉花研究所，還在15個重點產棉省(區)設立專業棉花研究所或經濟作物研究所。據不完全統計，專門從事棉花科學研究的人員將近1000人，這是促進我國棉花科技事業發展的中堅力量。與此同時，實行科技人員和群眾結合，實驗室與試驗場、農村基地結合，積累了豐富的科學植棉經驗，獲得了豐富的科學植棉經驗，獲得了一批研究成果。建國初期，引種岱字棉成功，產量高、品質好、適應性廣，到1958年全國種植面積達5248畝，占棉田總面積的61.7%，成為全國種植面積最大的品種。我國自育的陸地棉品種共264個。全國棉花品種資源已搜集和保存了3800個，部分材料已進行了研究利用，為我國品種選育提供了豐富的種植資源。全國棉花高產栽培技術研究及中、低產鹽鹼地植棉技術的開發，探明了高產棉花生育進程的合理模式，並將這些科學技術運用於生產實踐，迅速轉化為生產力。棉蟲綜合防治技術和植物生長激素的應用等也取得明顯的社會經濟效益。

建國30多年來，我國自育的棉花品種有264個。自育品種的推廣面積，在1958年全國普及陸地棉時僅佔8.8%，到1981年已提高到90%以上。同國外引進的品種相比，自育品種的主要優點是豐產、早熟。從70年代歷次對國外引進品種試驗中可以看到，自育品種在豐產性上一般均超過引進品種。如徐州1818、徐州142、洞庭1號、岱紅岱、滬棉204、中棉所3號、南通5號和魯棉1號。山東省棉花所繼選育推廣高產穩產新品種魯棉1號後，1983年3月又選育成功魯棉2號和魯棉3號兩個新品種。以上這些品種，都對棉花生產的發展起了重要作用。

促進棉花生產的發展還有下列因素：增加化肥用量，發展水利設施以及科學施肥、灌水技術的推廣，塑料薄膜育苗移栽，塑料薄膜地面覆蓋栽培，棉花耕作制度的改革，綜合防治病蟲害措施的實施，等等。

Ⅳ 科學教法:認識棉花的教案(中班)

活動目標：
1、知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。
2、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案。
活動准備：
1、前期幼兒經驗：知道有些物品會浮於水面，有些物品會沉在水底
2、雞蛋、水杯、糖、鹽、味精、水、抹布
活動過程：
一、師幼一起回顧已有沉浮經驗：
教師：小朋友，星期天大家都在家和爸爸媽媽做了有關沉浮的實驗，那麼誰能來說一說你的實驗結果呢？
二、變魔術「雞蛋浮起來」：
1、提問：有沒有小朋友把雞蛋放在水裡？那麼雞蛋放在水裡是沉還是浮起來呢？
2、請幼兒做實驗——雞蛋沉入水底
3、教師假裝變魔術，出示一杯放了鹽的水，放入雞蛋，雞蛋浮出水面。
4、提問：為什麼小朋友放的雞蛋沉在水底，老師放的雞蛋浮在水面上？
5、教師：我在水裡加了一樣神秘的東西，你知道是什麼嗎？
教師出示鹽、糖、味精
提問： 我就是往水裡加了這三個好朋友中的一個，你們猜猜是誰呀？今天我不告訴你們，讓你們自己去發現！
三、幼兒嘗試實驗
教師將幼兒分為9組，每組四個雞蛋、四個杯子、一個攪拌棒，四杯水，進行實驗，每桌放置三種調味料。
實驗結果：雞蛋在鹽水裡可以浮起。
1、幼兒按自己的想法在水中添加東西進行實驗
實驗後講述「你在水裡加了什麼，你的雞蛋怎麼樣了？」
實驗得出結論：在水中放入鹽可以使雞蛋浮起來，放入糖和味精不行。
2、換水後共同在水中放入鹽，進行攪拌，再放入雞蛋，觀察結果，體驗成功的快樂。
實驗後得出結論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。
四、延伸活動：
教師:「放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？」
請幼兒回家和父母上網查資料，將自己查到的結果帶來和大家一起分享。

Ⅳ 棉花的需肥特點是什麼，怎樣科學施肥

棉花的需肥特點

苗期吸氮佔5%、磷佔3%、鉀佔2%；

現蕾到始花期吸收氮佔11%、磷佔7%、鉀佔9%；

始花到盛花期吸收氮佔56%、磷佔24%、鉀佔36%；

盛花到吐絮期吸收氮佔23%、磷佔52%、鉀佔42%；

吐絮到拔棉柴吸收氮佔5%、磷佔14%、鉀佔11%。

由上可看出，棉花整個生育期的需肥總趨勢呈「少—多—少」的動態變化規律。苗期吸收的較少，現蕾以後吸收量顯著增加，至花鈴期達到吸收高峰，進入吐絮期衰退，根系吸收能力減弱，使吸收量迅速下降。棉花各生育階段氮磷鉀的吸收特點也不同，氮肥吸收高峰在前（始花期至盛花期），磷鉀肥吸收高峰在後（盛花期至吐絮期），這有利於磷、鉀營養應用於多結鈴，促早熟上。

棉花施肥原則

據研究，每生產50公斤皮棉，棉花約從土壤中吸收氮13.35公斤、磷4.65公斤、鉀13.35公斤。氮、磷、鉀比例為1∶0.3∶1。但隨著產量提高，需肥量有減少趨勢，因此棉花產量提高不是單純依靠肥料因素，而是各項栽培技術措施綜合作用的結果。棉花的施肥原則應以基肥為主、追肥為輔；有機肥料為主、化學肥料為輔。傳統施肥技術是在施足基肥的基礎上，根據棉花不同生育時期的需肥特點，掌握「輕施苗肥、穩施蕾肥、重施花鈴肥、補施蓋頂肥」的原則，簡化施肥技術則省去苗肥、蕾肥和蓋頂肥，施肥措施為「施足底肥，重施花鈴肥」。

Ⅵ 科學實驗題羊毛與棉花哪個保暖好

推薦一本書吧,叫《智慧歡樂谷 488個趣味科學實驗游戲》挺厚的一本書上面有n多有趣的實驗,我從學校圖書館借來看過,就算不做實驗也很有啟發. 以下是網上摘抄的其他小實驗： 1.瓶口吞蛋 做法：在廣口瓶中放入一些沙子,將燃著的酒精棉花放入廣口瓶中,這時會發現塞在瓶口的雞蛋被迅速地吞入瓶中. 2.有孔紙片托水 大家知道,凡是有孔的東西,都是會漏水的.可是,現在你將看到一張滿紙都是小孔的薄紙片,居然能托起一斤重,甚至兩斤重的水,而滴水不漏. 1．器材 大空瓶一個,用大針穿許多小孔的紙片一張,有色水一大杯. 2．表演過程 在大空瓶內盛滿有色水；把有孔紙片蓋住瓶口,並用手壓著紙片,將瓶倒轉,使瓶口朝下,如圖,然後將手輕輕移開.紙片紋絲不動地蓋住瓶口,而且水也未從孔中流出來. 表演時要注意,瓶子用小口瓶（如用大口瓶時、紙片要用硬一些的）,瓶內裝水越滿效果越好.倒轉瓶口後,手要慢慢地輕輕地移開,以免紙未蓋平而漏水,甚至使水倒出來. 薄紙片能托起瓶中的水,是因為大氣壓強作用於紙片上,產生了向上的托力.小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力,水在紙的表面形成水的薄膜,使水不會漏出來.這如同布做的雨傘,布雖然有很多小孔,仍然不會漏雨一樣. 3.凸透鏡成像. 放大鏡（凸透鏡）一個,白紙板一塊,蠟燭一個,火柴一盒. 1、將白紙板豎起, 2、蠟燭點燃,並與豎起的白紙板排在同一條直線上. 3、在白紙板與蠟燭之間豎起一個凸透鏡. 4、調整白紙板、凸透鏡和蠟燭之間的距離,使白紙板上有一個清晰的倒立的實像.

Ⅶ 如何科學管理棉花才能高產

答：要想通過科學管理讓棉花更高產，需掌握棉花五個生長階段的管理方法。
一、播種期 以一播全苗為主攻目標。
1、整地造墒： 播種是棉花高產栽培技術的第一關，一播全苗是實現高產棉花的先決條件，良好的墒情是一播全苗的基礎。要求深冬耕20厘米以上。黏土棉田要冬灌，壤土棉田早春灌。春灌要在播前20天左右，犁地耙耮平整，做到上暄下實，底墒足，口墒好。
2、種子准備：提倡使用脫絨包衣，發芽率好，健籽率高的棉花種。在播前20天左右選晴天曬種2-3天，曬勻曬透。注意盡量不要直接放在水泥地面上曬，下面要鋪墊紙殼等物避免高溫燙傷棉種，影響芽率。
3、適時播種：地膜覆蓋的直播棉田，4月中旬5厘米地溫穩定通過15℃播種。開溝點播，每穴3粒。先播種後蓋膜。採用營養缽育苗移栽的，3月末打缽，4月中旬下種育苗。溫度太低的情況下不要下種。
二、苗期管理
主攻目標：培育壯苗、勻苗、促使早發。
地膜覆蓋棉田，當子葉展開、顏色變綠時，要及時打孔放苗。放苗時，要在上午10點前或下午3點後進行，每穴放出2珠苗，放苗空要小，並及時用土堵嚴放苗孔。營養缽育苗主要是搞好苗床管理，培育壯苗。
地膜棉田出現一片真葉前後按預定株距一次定苗。注意及時防治苗芽、薊馬等害蟲。營養缽育苗移栽棉田，移栽後及時澆透水，並酌情施少量氮肥。
三、蕾期管理
蕾期管理的主攻目標以壯棵穩長、搭好豐產架子為主攻目標。
1、肥水管理：超高產棉田蕾期一般不要追肥，但發育較慢、偏晚的棉田，可追施少量的氮肥。澆水要根據具體情況而定，地膜覆蓋棉田若揭膜時沒有降透雨，應在揭膜時澆水。
2、整枝：當第一果枝明顯出現後，應及時打掉果枝以下的葉枝，保留全部真葉，以促使營養生長和根系發育，搭好豐產架子，多坐伏桃。
3、揭膜：超高產栽培棉田提倡早揭膜，以促進根系下扎。一般6月下旬降透雨後揭膜，若無透雨可在澆水後揭膜。為提高棉花的抗災能力，揭膜後要及時中耕、除草、培土。
4、化控是高產栽培棉田的重要技術措施。在正常降雨的年份，化控應在盛蕾期開始，一般每畝用縮節胺1--1.5克，兌水20--30公斤，均勻噴施。出現旺長勢頭的棉田克適當增加用量；遇旱無雨，棉花長勢緩慢的情況下，不要噴施。
四、花鈴期的管理
花鈴期是棉花產量、品質建成的主要時期，棉田管理的所有措施，必須圍繞最大限度地協調營養生長和生殖生長的矛盾進行。主攻目標是保持棉花穩健生長，控制封行時間；盡量減少脫落，提高成鈴率，多結桃，結大鈴。
1、控制封行：要綜合運用化控、肥水運籌和整枝等花鈴期控制手段，把封行時間控制在7月25日前後5天。還要使行封的不要過嚴，上松下緊，中間一條縫。
2、肥水運籌：由於超高產栽培要求前期不追施化肥，因而花鈴期要重追肥。長勢偏弱的棉田，見花施肥；長勢旺的棉田，7月10日左右追肥。每畝用尿素5公斤左右。施花鈴肥後，如果天旱無雨，要立即適量澆水，不可大水漫灌。另外，在此期間如果7--10天無透雨，應及時澆水。大雨後，要及時排水。
3、化學調控：在超高產棉花栽培條件下必須進行化控。一般初花期每畝用節胺1--1.5克，兌水20--30公斤，盛花期每畝用節胺2--3克，兌水30--40公斤，均勻噴施。根據棉花長相、土壤濕度、天氣情況，酌情增減用量和次數。
4、防治蟲害：超高產栽培棉花發育較早，見花就要密切注意二代棉鈴蟲的發生情況，在一般發生年份，不需要進行化學防治。但在二代棉鈴蟲大發生年份，可在卵孵化高峰期進行化學防治1--2次。三代棉鈴蟲化學防治2次左右，可以用含脫皮干擾素的脫殺，葯效期長，效果明顯。同時注意防治盲蝽蟓。
5、整枝打頂：超高產栽培條件下在7月15日--20日打頂。打頂是要打下一葉一心，一塊棉田要在一天內完成。為控制封行程度，中部果枝碰頭時，及時大邊心，每十天左右打一次。
五、後期管理
棉花在超高產栽培條件下，後期管理的目的是保根、保葉、增鈴重、防早衰。
1、排灌水：超高產棉田，棉花基本在肥水供應充沛的環境中生長，對肥水的依賴程度大，必須保證水的供應。特別是9月上中旬，遇到乾旱要及時澆水，大雨後要及時排除田間積水。
2、葉面噴肥：噴施適量濃度的葉面肥可以取得一定的增產效果。葉面肥要以磷鉀肥為主，可用300--500倍的磷酸二氫鉀噴施葉面。
3、整枝修棉：結合田間農藝操作，及時去贅芽；8月10日前後，要全部去掉立秋後新長出的無效花蕾，以保證9月初田間斷花。
4、摘爛鈴：秋天雨水較多的時候，早發棉田常出現爛鈴。一經發現初見黑色病斑的棉鈴要及時摘掉，用1%乙烯利溶液浸後晾曬，可以獲得色澤好的棉花。
資料來源： http://www.cnsamking.com/shownews.asp?id=26

Ⅷ 中國農業科學院棉花研究所是事業單位么

中國農業科學院棉抄花研究所是事業單位
【人才招聘網 - 事業單位招聘】
中國農業科學院棉花研究所2012年應屆高校畢業生招聘公告
中國農業科學院棉花研究所是以棉花為主要研究對象的綜合性國家級研究所，開展棉花應用研究和應用基礎研究，主持全國性棉花重大科研項目。因工作需要，擬公開招錄2012年應屆高校畢業生11名。現將有關招聘事項公告如下：
一、應聘基本條件
1、政治素質高，遵紀守法，愛崗敬業，具有良好的協作精神。
2、熱愛農業科技事業，具有良好的奉獻精神。
3、工作積極主動，責任感強，具有良好的開拓創新精神。
4、學習成績優良，有較好的文字寫作和綜合表達能力，有較好的計算機應用能力和英語水平。
5、身體健康，吃苦耐勞，具備履行崗位職責的身體素質和心理素質。
6、具備招聘崗位所要求的相關條件。

Ⅸ 湖南省棉花科學研究所怎麼樣

簡介：湖南省棉花科學研究所（Hunnan Cotton Science Institute）是省屬非營利性社會公益類科研事業單位，於1976年在原省版棉花權試驗站的基礎上升格組建。 棉科所以棉花育種為核心，利用基因工程等高新技術手段，開展棉花優異種質資源創造和育種理論、技術和方法的創新研究及產業化推廣。 截至2014年10月，棉科所共有149人，下設11個所屬科室，擁有試驗基地150畝（德山基地140畝，海南三亞14畝），固定資產2500多萬元 。