課題的創新性分析

❶ 創新性研究課題 是什麼意思

創新性課題是要求這個課題具有一個或者多個創新點，具體可以體現在研究方法或者分析技術上，也可以體現在課題研究內容上的「新穎」。

❷ 要求對所研究的課題在材料，角度，觀點，方法，理論等方面有創新性成果

課題的創新性是指課題的選擇要有一定的新發現、新觀點、新見解，在應用研究領域有回新內容、新途徑和新答方法。課題的創新性應具體表現在：
一是反映時代特點，學生自主性學習培養的研究、學生學習能力的培養；
二是具有新內容，如在化學教學中培養學生的實驗能力，觀察能力，創新能力和實踐能力；
三是尋找新的角度，在新課程標準的指導下構建新的課堂教學的模式研究；
四是採用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論；
五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

❸ 課題的創新性怎麼解釋

課題的創新性是指課題的選擇要有一定的新發現、新觀點、新見解回，在應用研究領域答有新內容、新途徑和新方法。課題的創新性應具體表現在：
一是反映時代特點，學生自主性學習培養的研究、學生學習能力的培養；
二是具有新內容，如在化學教學中培養學生的實驗能力，觀察能力，創新能力和實踐能力；
三是尋找新的角度，在新課程標準的指導下構建新的課堂教學的模式研究；
四是採用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論；
五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

❹ 如何寫教育科學規劃課題的研究目標，研究內容，研究假設和擬創新點

（一）研究目標
1.總體目標
通過研究，探討課外數學學習共同體構建的方法、途徑和模式。
2.具體目標
（1）通過研究,探討學生在課外數學學習共同體中學習的習慣及方法。
（2）通過研究，探討數學學習共同體在課外學習的具體方案、運用模式和管理策略。
（二）研究內容
課外數學學習共同體充分利用生生互動作為教學的補充手段加以科學利用，以同學們課外交流討論為主，以教師的教學資源和學生的學習資源為主線，主要包括課本、習題冊、試卷庫、學習指導、學習心得論壇等內容。同時，本課題還探討課外數學學習共同體運用模式、學習效果和管理策略。具體內容如下：
（1) 從心理上研究學生課外學習習慣、方法，增強學生共同學習的意識；
（2) 研究分組和分配工作的策略，促進共同體的構建及學習效益的最大化；
（3) 通過對文，理科的學生的不同特質分析，研製出共同體的學習具體方案；
（4）利用我校的住宿制，研究對課外數學學習共同體的管理策略。
（三）研究假設和擬創新點
1.研究假設
（1）課外數學學習共同體的構建，為住宿制學生搭建一個合作、交流的學習平台，從而使學生在課外數學學習效益的最大化。
構建數學學習共同體就是培養學生共同學習的意識，進行科學合理分組，充分開發和利用生生互動的人力資源，激發學生展開辯論，互相交流，再現解題的思維過程。為住宿制學生搭建一個合作、交流的學習平台，從而使學生在課外數學學習效益的最大化。這也是本課題中應解決的關鍵問題。
（2）對構建課外數學學習共同體的研究，可促使高中數學教師對學生課外學習的重視和管理。
多年來，我們著重對提高課堂教學效率的研究，當然這是非常重要的。只是我們可以把眼光放得更寬，把高中數學學習建立在更加廣闊的交流背景之上，對學生認識知識的本質，具有重要意義。課外學習是教學系統中尚待進一步開發的寶貴的人力資源，是教學活動成功的重要補充，高中數學教師應該對學生課外學習更加重視和加強管理。研製具體方案，保障課外學習順利進行；同時研究存在的問題，構建和諧的課外學習共同體。研製一系列共同學習的具體方案，保障學習共同體不流於形式。這也是課題研究上的重點和難點。
2. 擬創新點
（1）可操作性方面
通過研究，探討數學學習共同體在課外學習的具體方案、運用模式和管理策略，使之具有可操作性，讓課外數學學習共同體不流於形式。
（2）可應用性方面
通過實踐，探索數學學習共同體在課外學習的學習資料，共同學習具體例題、習題集，有效學習案例，無效學習案例，學習指導、學習心得，學習方法等，形成一系列可應用的學習資源。

❺ 調查研究的課題為什麼要具有創造性和可行性

【答案】第一，再一次調研考證我提出的這一工作思路是否真的可行，多向同事請教，全面回客觀地答分析我取得的這項工作成果。做好細節准備工作，盡量准備翔實的事實數據向領導推介這一思路。??? 第二，如果經證實確實可行，那麼我會按照領導的性格習慣尋求一種領導最易接受的方式，在適當的場合適合的時間委婉地把這一思路向領導匯報，並通過切實可行的依據力求讓領導接受。??? 第三，即使領導不接受，我也不會因此而帶著情緒工作，領導畢竟有自己的想法，我在以後仍要服從領導安排，努力工作。【答案解析】反思+溝通+表決心。本題的核心是讓考生處理工作過程中與上級領導的溝通問題，組織協調是關鍵，兩手准備是核心，考生要在分析問題基礎上加強與領導的溝通，並且做好領導不接受的心理准備，並表明自己的態度。

❻ 科研選題有哪些技巧 如何使課題具有新穎性及可行性如何避免課題重復性

一、突出選題「意義」。
所選擇的論題必須是有意義的，並且盡可能是有較大意義或重大意義的。也就是說，能夠期從所選定的問題研究中，科學和社會能夠獲得較多的收益。
二、試用多種方法。
（一）思辨選題法。運用思辨分析求變、求異，從老論題、舊論題中多角度地開發選題，通過多角度的思辨從不同的側面、不同的方法去考查、分析選題，在老論題、舊論題上有所發現，有所突破。
（二）逆向選題法。擺脫思維定式禁錮、打破常規式影響，轉到方向相背或相去甚遠的方面選題。要具有逆向思維、發散思維和求異意識，積極尋找那些被人們忽視的領域和問題。
（三）延伸選題法。對已有論題的延續和擴展，通過借鑒、參考他人研究思路和原創成果，進一步開拓選題的內涵與外延。
三、「口子」大小適當。
在選題時，有一個在「寬度」和「深度」之間的權衡的問題，究竟是「口子」小一些但挖掘得深一些好？這一問題看似簡單，實則不然。「口子」太大，涉及的領域太寬，既受時間限制的影響，也受自身研究經驗和學術能力有限的制約。「口子」太小，則彈性空間有限，很難展開。
四、善於利用指南。
國家社會科學基金和國家自然科學基金每年都要發布一個課題指南，其中列舉的選題可稱之為定向性選題，就是只確定研究的大致方向，而不確定具體的研究題目。
五、標題也很重要。
標題是在選題確定以後，用文字對主題給予概括。它要求遣詞用字確切、科學、規范，並具有簡單明了、易於檢索和新穎醒目等特點，好的標題能恰如其分地反映研究的方向、范圍和深度。
在課題的選擇上要有一定的新穎性。新穎性在於創新，創新是科學研究的靈魂，也是選題的一條根本性原則，選擇前人沒有解決或沒有完全解決的問題，研究的結果是前人所不曾獲得過的成就，沒有創新性的選題是沒有價值的。創新分兩個層次，一是原始創新，可以在基本概念、理論體繫上的建立或突破，新方法的建立，新領域內的拓展；二是次級創新，對現有概念、理論體系、方法等的改良和深化。

❼ 如何分析項目的創新性與完備性

這可能抄本身就是一個問題經營環境不對，你能在澡堂賣大蔥嗎，創新性主要分為三大類，完全創新，改進創新，完善創新。分析項目一般從，經營環境，市場容量、收益率、經濟政治環境、行業現狀、項目實現可行性分析、目標客戶消費環境分析、財務計劃分析，這是最主要的要素，如果你想細了解可以給我留下QQ

❽ 開題報告的課題立題的針對性、價值性、創新性等怎麼寫

中國論文榜小編說：本科畢業論文開題報告怎麼寫，要想知道論文開題報告怎麼寫，就得知道什麼是論文開題報告，開題報道就是當論文題目確定之後，學生在調查研究的基礎上撰
寫的報請院系批準的寫作方案。它主要說明研究這個課題的目的和意義;該課題在國內外研究的歷史和現狀;論文重點研究的內容，達到什麼樣的目標;研究採用的
方法和步驟;寫作進度安排以及引用的主要參考文獻資料等。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。在論文正式開始寫作之前，先寫出開題報告，再經過畢業
論文指導小組審閱修改後，才能在指導教師的指導下按選題報告的要求撰寫畢業論文。

在寫開題報告之前，要做好一些前期工作。本科畢業論文開題報告怎麼寫，首先，要了解別人在這一領域研究的基本情況，使自己能夠了解自己所選課題在國內
外的研究現狀、發展趨勢、研究的主要觀點以及存在的不足等，這就需要去閱讀大量的文獻資料，並對文獻資料進行歸納整理，寫出文獻綜述。其次，要掌握與所選
課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則就很難深入研究進去，很難有真正的創造。因此，要加強專業理論知識學習，對以
前學過的知識要認真地復習總結;以前沒有學過的知識，也要通過補課的方式，把它理解掌握。這樣在寫開題報告的時候，才能更有把握一些，制定出的開題報告才
能更科學、更完善。

本科畢業論文開題報告怎麼寫，開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，便於按項目填寫，避免遺漏。其內容主要包括論文題目、課題的目的及意義(含文獻綜述和選題的依據和意義)、課題任務、重點研究內容、實現途徑、進展計劃及閱讀文獻目錄等。

❾ 課題研究中的擬創新點是什麼

課題研究中創新點是指課題的選擇要有一定的新發現、新觀點、新見解，在應用研究領域有新內容、新途徑和新方法。課題的創新性應具體表現在以下幾點：

1、課題研究能夠反映時代特點

2、課題研究具有新內容

3、課題研究具有新的角度

4、課題研究採用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論

5、廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

課題研究的創新點，要在課題研究方案中明確提出來，目的是表明你的研究不是簡單的重復別人的研究工作和成果，而是進行新的創造，這也是你的課題研究的最突出的價值或意義所在。

(9)課題的創新性分析擴展閱讀：

教育課題的創新點的例子：

1、可操作性方面

通過研究，探討數學學習共同體在課外學習的具體方案、運用模式和管理策略，使之具有可操作性，讓課外數學學習共同體不流於形式。

2、可應用性方面

通過實踐，探索數學學習共同體在課外學習的學習資料，共同學習具體例題、習題集，有效學習案例，無效學習案例，學習指導、學習心得，學習方法等，形成一系列可應用的學習資源。

參考資料來源：

網路—課題研究程序

人民網—提升學術原創能力推進學術理論創新

人民網—人民日報大家手筆：加強學科際學術創新

❿ 如何寫教育科學規劃課題的研究目標，研究內容，研究假設和擬創新點

（一）研究目標
1.總體目標
通過研究，探討課外數學學習共同體構建的方法、途徑和模式。
2.具體目標
（1）通過研究,探討學生在課外數學學習共同體中學習的習慣及方法。
（2）通過研究，探討數學學習共同體在課外學習的具體方案、運用模式和管理策略。
（二）研究內容
課外數學學習共同體充分利用生生互動作為教學的補充手段加以科學利用，以同學們課外交流討論為主，以教師的教學資源和學生的學習資源為主線，主要包括課本、習題冊、試卷庫、學習指導、學習心得論壇等內容。同時，本課題還探討課外數學學習共同體運用模式、學習效果和管理策略。具體內容如下：
（1) 從心理上研究學生課外學習習慣、方法，增強學生共同學習的意識；
（2) 研究分組和分配工作的策略，促進共同體的構建及學習效益的最大化；
（3) 通過對文，理科的學生的不同特質分析，研製出共同體的學習具體方案；
（4）利用我校的住宿制，研究對課外數學學習共同體的管理策略。
（三）研究假設和擬創新點
1.研究假設
（1）課外數學學習共同體的構建，為住宿制學生搭建一個合作、交流的學習平台，從而使學生在課外數學學習效益的最大化。
構建數學學習共同體就是培養學生共同學習的意識，進行科學合理分組，充分開發和利用生生互動的人力資源，激發學生展開辯論，互相交流，再現解題的思維過程。為住宿制學生搭建一個合作、交流的學習平台，從而使學生在課外數學學習效益的最大化。這也是本課題中應解決的關鍵問題。
（2）對構建課外數學學習共同體的研究，可促使高中數學教師對學生課外學習的重視和管理。
多年來，我們著重對提高課堂教學效率的研究，當然這是非常重要的。只是我們可以把眼光放得更寬，把高中數學學習建立在更加廣闊的交流背景之上，對學生認識知識的本質，具有重要意義。課外學習是教學系統中尚待進一步開發的寶貴的人力資源，是教學活動成功的重要補充，高中數學教師應該對學生課外學習更加重視和加強管理。研製具體方案，保障課外學習順利進行；同時研究存在的問題，構建和諧的課外學習共同體。研製一系列共同學習的具體方案，保障學習共同體不流於形式。這也是課題研究上的重點和難點。
2. 擬創新點
（1）可操作性方面
通過研究，探討數學學習共同體在課外學習的具體方案、運用模式和管理策略，使之具有可操作性，讓課外數學學習共同體不流於形式。
（2）可應用性方面
通過實踐，探索數學學習共同體在課外學習的學習資料，共同學習具體例題、習題集，有效學習案例，無效學習案例，學習指導、學習心得，學習方法等，形成一系列可應用的學習資源。